- 班會課的作文 推薦度:
- 班會課的作文 推薦度:
- 班會課的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
班會課的作文[優(yōu)選]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的班會課的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班會課的作文1
周一,是嶄新的一天,也是新的一周。今天班會課的關(guān)鍵詞是“短信”和“心理健康”
短信——在佳節(jié)時(shí),我們給家人及朋友發(fā)送一條祝福,問候,讓人感到十分溫馨。然而,要是我們向家人和朋友轉(zhuǎn)發(fā)一條“垃圾短信”,就會讓人感到非常的`不舒服,這些短信包括:打著祝福的口號向你推銷某個(gè)東西,還有一種是純垃圾短信。我們應(yīng)該及時(shí)的把這些東西刪除,而不應(yīng)該繼續(xù)把它傳送下去。
心理健康——當(dāng)你成功時(shí),你不必沾沾自喜,當(dāng)你失敗時(shí),也不用灰心喪氣,因?yàn)槊總(gè)人都是在成功與失敗的交替中長大的,每一種經(jīng)歷都是寶貴的財(cái)富。所以,我們要正視失敗與成功,要保持一顆平常心。
這次的班會課就在大家的反思中結(jié)束了。晚上老師就收到了同學(xué)發(fā)來的承認(rèn)錯誤的短信,我是這樣回復(fù)的:你們都是小孩子,出現(xiàn)錯誤時(shí)正常的,道歉不用,以后知道怎么做就可以了,我始終堅(jiān)信九班的孩子都是最棒的。
班會課的作文2
我們上了無數(shù)的班會課,就是這一課使我的心而改變,這一課使我的智力變強(qiáng)了許多……
我對這一節(jié)課有了深深的感受。這節(jié)課是一個(gè)搶答題,先抽簽,抽到幾就是第幾個(gè)回答問題,我抽到的是2,我說OMG,我說:“我為什么不是第3呢”,陳展那組是第一,余偉豪那組是3,劉正威那組是最后的一位。第一名是我們這組和第一組。
第二輪,比賽開始了!NO!NO!NO!還沒有開始呢!這輪腰圍們組派出一個(gè)高高高手,因?yàn)檫@不是團(tuán)隊(duì),我鮮明一遍這不是團(tuán)隊(duì)是個(gè)人……我們這組派的是楊陽鴻健,他英勇上陣,他智力高超,比賽開始了,1.最大的甫虜動物是什么?我們只贏了4分,可是別人呢全部都。怎么弄的'。
比賽結(jié)束了,輸?shù)娜艘硌莨?jié)目的,可沒有人表演,上去的人讀,經(jīng)典誦讀,他唱的課好聽了。
我感受到:團(tuán)結(jié)力量,和對他人著的力量,那力量是多么偉大的,也是多么神奇的。
班會課的作文3
“ 鈴鈴鈴......”上課的鐘聲敲響了,同學(xué)們疾速地沖進(jìn)了教室。這是我最喜歡的班會課。高大的身影走進(jìn)了教室!吧险n !崩蠋煷舐暤卣f道,我和同學(xué)們便起身向老師問好。我們剛坐好,老師開口說:“同學(xué)們,今天我們來做個(gè)游戲!崩蠋煹难劾锿嘎吨衩。接著,老師從身后講臺上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫,畫上刻著一排又一排的謎語。老師說:“現(xiàn)在我來宣布規(guī)則:首先讓一個(gè)同學(xué)把用紅領(lǐng)巾蒙住自己的'眼睛,轉(zhuǎn)三圈去摸那幅畫,摸到哪個(gè)謎語,就把謎底答出來。桌子搬開后,我迫不及待的參加了這場“猜謎”活動。斗志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語”衛(wèi)士。我們以驚人的速度把謎語猜完了。這時(shí),老師把考卷拿了出來,發(fā)了下來,我們一下驚呆了!考的內(nèi)容與剛才的謎語一模一樣。老師說:“這節(jié)課,我想要同學(xué)們變自信,因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)在上課時(shí)很少舉手發(fā)言,所以我想到用這個(gè)方法,讓同學(xué)們找回自信!崩蠋熣f完后我們都看著老師以微笑面對我們。我們頓時(shí)恍然大悟。
“鈴鈴鈴......”突然,下課鈴再一次敲響了,看著老師走出門外的背影。我們對老師的贊嘆、敬佩之情油然而生。
我想,這堂班會課將會成為我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)。
班會課的作文4
今天,我們班開展了一個(gè)特別有意思的活動成語故事表演。這可是我們班的小干部帶領(lǐng)同學(xué)自編,自導(dǎo),自演的呢!
金蕾是大隊(duì)委,當(dāng)然該她第一個(gè)出場了。只見她一手拿著毛筆,一手拿著卡紙走上臺來。她的搭檔鄭林林也緊隨其后。我們都安靜都下來,期待著她們的精彩表演:“賣東西啰!買東西啰!”金蕾大聲吆喝起來。她舉起毛筆,喊到:“我的矛銳利得很,無論什么盾都戳的穿!”原來這毛筆就是“矛”啊!還挺有創(chuàng)意的。同學(xué)們都被她逗樂了。接著她又舉起卡紙,看來這就是“盾”了。她說:“我的.盾堅(jiān)固得很,無論什么矛都戳得穿!边@時(shí)鄭林林演的過路人登場了,她不緊不慢地說:“用你的矛戳你的盾會怎么樣呢?”金蕾啞口無言,說:“這……這……這……”這個(gè)《自相矛盾》的故事表演真精彩,我們情不自禁地鼓起掌。
接下來,黃婧穎帶領(lǐng)同學(xué)表演了《掩耳盜鈴》,蔡奇組織同學(xué)表演了《畫蛇添足》,金華杰這一組表演了《拔苗助長》,我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)同學(xué)表演了《狐假虎威》,我們還戴了頭飾呢!
這個(gè)活動真有意義,令我難忘。
班會課的作文5
我們班的紀(jì)律從四年級下學(xué)期開始變得越來越差,好多老師都向我們的劉老師說我們班不服管。所以,老師在今天的時(shí)候開展了一堂班會課。
班會課開始了,有的同學(xué)說關(guān)于大課間的紀(jì)律,有的同學(xué)說關(guān)于課下的紀(jì)律......
時(shí)紫涵同學(xué)說:“在路隊(duì)上亂講話,不緊跟隊(duì)伍,換位置,接別人發(fā)的小廣告。”
胡益銘同學(xué)說:“有些同學(xué)在打上課的提示鈴時(shí)候才去上廁所,接水,再喝水。”
孫德洺同學(xué)說:“大課間的時(shí)候,很多同學(xué)只要老師一走,他們就在教室里亂轉(zhuǎn)悠,即使老師在這里,有些同學(xué)還是不做操!
老師又讓我們說要怎么樣才能解決紀(jì)律的問題。
和鑫怡同學(xué)說:“可以在路隊(duì)里選一個(gè)路隊(duì)走得好的人給予獎勵!
石宇軒同學(xué)說:“可以定期檢查學(xué)生位子上的.衛(wèi)生,并排名,讓我們更有上進(jìn)心!”
.......
劉老師對我們說:“大家說的非常好,希望你們的紀(jì)律會越來越好!”
我知道了,以后要遵守紀(jì)律,不讓老師提醒。
班會課的作文6
這是一節(jié)令我難忘的班會課。
今天,我們班會的課題是:校園是我家的活動。
主持人是王可鈺,我們班的領(lǐng)頭燕。
班會課開始了。
首先譚錦琛,龍雨,肖宇彤朗誦:校園是我家,他們?nèi)齻(gè)人的聲音,美如百靈鳥無比動聽,朗誦完之后教室里響起一片熱烈的掌聲,同學(xué)們手都拍紅了,還在那兒拍。
緊接著,黃恬朗誦:親愛的東方紅,是她自己寫的,用抓緊的話表達(dá)了對我們學(xué)校的喜愛之情,受到了觀眾的贊美,我覺得黃恬真棒。
最有趣的是彭禹唱歌:小背簍,受到了大伙兒的嘲笑,我要是彭禹;我會隨他們?nèi),我已?jīng)盡力了,我覺得彭禹戰(zhàn)勝了勇氣,自我,已經(jīng)很不錯了。
演得最好的是,錢瑾,劉心妤,李微的小品,她們演得井井有條,當(dāng)中還有幾個(gè)搞笑的動作,引得同學(xué)們哈哈大笑,看得入迷,哈哈大笑的'聲音淹沒了同學(xué)們的發(fā)言。
今天的班會課到此結(jié)束。當(dāng)中,我看到了同學(xué)們笑得大掉門牙的情景,我看到同學(xué)們那積極踴躍的情景,還看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子。我還學(xué)習(xí)到了一些知識,真希望每天都有一節(jié)班會課。
班會課的作文7
今天班會課上,老師在我們讀完交通安全手冊后,對我們說:“下面我們來做五個(gè)搶答題,誰舉手快,就叫誰,答對了就有獎勵。”老師停了一下,開始讀題:“小明……”還沒等老師說下去,張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢舉起手來。
老師見了說:“張羽翼,我的題目還沒念完呢,你干嘛呀?”張羽翼聽了,只好先放下手,可沒等老師說幾個(gè)字,他又箭似的跳起來,說:“我知道!”同學(xué)們都哄堂大笑。老師也開玩笑地說:“你是神仙?我還沒說你就知道了。”張羽翼聽了,不好意思地說:“因?yàn)槲揖拖氲玫嚼蠋煹莫勂!崩蠋煵幌氪驌羲姆e極性,只好在出完題后,先叫他來回答。張羽翼飛快地回答完問題,如愿以償?shù)氐玫搅死蠋煹莫勂贰:髞,我們都踴躍發(fā)言,一下子就把老師的獎品分光了。
這真是一堂有趣的'班會課。
班會課的作文8
今天班主任不在,班長組織的,背著班主任任性的開了個(gè)班會,大家好好的狂歡了一回。
的確,也只有積極參與活動,才能很好地融入這個(gè)集體。
我看到大家積極樂觀,班里人才輩出。原來在我成長的時(shí)候,大家都在成長,并且速度彼此不同。
誰和誰談戀愛,是一對,大家心照不宣。其實(shí)在唏噓感慨的同時(shí),我喜歡這種感覺,這種被時(shí)光磨練而逐漸形成的成年人處理問題的方式。
班里幾個(gè)男孩唱歌很好聽。不只學(xué)習(xí)好,才藝雙全。
課下珂珂拉我出去逛逛。自從分班以后,我們好久都沒有這樣手牽手一起去逛學(xué)校的花園了。那個(gè)花園里,有只我們兩個(gè)人分享的秘密。
路上,碰到了原來班里的.同學(xué)。拉著熱情地聊了一大堆。有一種奇怪的感覺,仿佛大家分開了,更能看得出對方的重要性和親切,因?yàn)楸3至四敲匆稽c(diǎn)距離,而且又沒有特別疏遠(yuǎn),所以感覺特別美好。
班里狂歡,總覺得是最后一次,等班主任從河北衡水回來,我們過的就該是地獄的生活了。地獄我們不怕,我們只是在珍惜此時(shí)的友誼和快樂。總有一天,要分離。我們也會不舍,也會流淚。
但愿我們在被學(xué)業(yè)壓的喘不過氣的時(shí)候,還有機(jī)會抬頭看看,看看我們身邊依存的這些美好。
班會課的作文9
今天第五節(jié)是班會課,我很喜歡班會課,因?yàn)榘鄷n很有趣。
今天的班會課上,我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則,又說:“我沒有喊口令,你們不能開始捉。誰捉誰就犯規(guī)!苯又,陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、 權(quán)睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。
我才第一次見到這個(gè)游戲,所以不敢舉手?戳怂麄冊趺赐,我就會玩了,但是水平還不高。
輪到全班玩游戲了,我和同桌沈秀楠面對面站好,我們的右手張開像只“爪子”,用來當(dāng)“官兵”。左手伸出一根指頭,用來當(dāng)“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對方左手“賊”為贏。
我們兩個(gè)人玩的時(shí)候,每次都是沈秀楠喊口令,每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令,就立刻用她的“官兵”捉住了我的`“賊”,我的“官兵”想去捉她的“賊”時(shí),她把那只手藏在身子后面,貼著背 ,看都看不到。這明明就是犯規(guī)?可是她還說:“我比你厲害吧!”
但我還是喜歡玩這個(gè)游戲,回家我要教媽媽也來玩。
班會課的作文10
今天,我們上了一節(jié)特殊的班隊(duì)課。這節(jié)課不僅有趣。還引起了我的深思。
班會活動由劉都余小涵主持,圍繞“遠(yuǎn)離游戲”這個(gè)話題來開展。呈現(xiàn)的方式多種多樣,小品,相聲……其中,得數(shù)2,4,5組合作演出的小品《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》最精彩了!
我的'心隨著小品情節(jié)跌宕起伏。我時(shí)而為網(wǎng)吧老板的黑心不擇手段感到氣憤;時(shí)而為老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)感到欣慰;時(shí)而為徐小亮的貪玩感到傷心;時(shí)而為徐小亮回歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。
如果遇到好笑的情節(jié),大家都情不自禁的哈哈大笑。有的,笑得前仰后合。有的,笑出了眼淚。有的,笑的直捶桌子,課堂上充滿了歡聲笑語,大家都其樂融融。
欣賞完這個(gè)小品,我不由得陷入沉思:小學(xué)生為什么容易被網(wǎng)絡(luò)吸引呢?會不會是因?yàn)闊o良奸商呢?不對,這都因?yàn)樽陨,如果有很?qiáng)的自制力,就不會被網(wǎng)絡(luò)吸引。雖然,網(wǎng)絡(luò)游戲很好玩,但是,壞處非常多!
既影響了學(xué)習(xí),又影響了視力,可真是賠了夫人又折兵!所以,玩游戲并非是件好事。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離游戲,多參加戶外運(yùn)動。
今天,我們不僅飽了眼福,還喝了心靈雞湯,我倡議大家遠(yuǎn)離游戲,多看書,多參加戶外運(yùn)動,成為一名陽光好少年!
班會課的作文11
有趣的班會課 昨天是星期五,是一個(gè)星期一次的班會課。這是我們班自創(chuàng)的一個(gè)有趣又非常非常好玩的“輕松一刻”的活動。第一組是表演“歡迎來學(xué)!保@里的每句話都是用英語來說的我們都很歡喜,還送給她們一陣陣熱烈的掌聲。我們的第二小組是我和陳磊磊一起來唱英語歌“我們的學(xué)校”,我一上臺臉立刻變的紅彤彤的,我感到一陣火辣辣的不一會兒,我唱好了以后立刻就放松了許多。
第三組是由肖文博來跳拉丁舞的`,她的每一個(gè)動作都做的很好,可是不是很熟練,不過大家還是用掌聲鼓勵她,讓她對自己有足夠的信心。第四組的同學(xué)是給大家?guī)砹艘粋(gè)有趣的小游戲,大家都玩的很開心,發(fā)出一陣陣甜甜的笑聲,大家不停的拍手。第五組是表演魔術(shù)的。郝道深讓大家看他手里和袖子里什么也沒有,可他用手一擦,他的手就變成了粉紅色的。我們問他為什么?他說他在袖子里的手上用粉紅色銀光筆畫了,讓它現(xiàn)在不干,手一擦手就成粉紅色的。
最后胡老師還讓我們每一個(gè)人走一次摸特,大家的動作讓我們一個(gè)個(gè)開心的大笑,下課了,我們還在舉行,別班同學(xué)看見了都很羨慕。昨天的班會活動課可太太太太好玩了,太太太太有趣。
班會課的作文12
每個(gè)星期,我們班都會舉行班會課,班主任主要針對近來同學(xué)們的言行進(jìn)行總結(jié),并讓我們積極發(fā)言,今天,當(dāng)然也不例外啦!本次班會的主題是:規(guī)范言行,學(xué)會做人。
一進(jìn)教室,看見班里的同學(xué)們都穿著干凈整齊的校服,坐的端端正正,就連平時(shí)最調(diào)皮的男生此刻也安靜了下來。我的心情很緊張,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,我想:如果老師讓我在班會上發(fā)言怎么辦?要是出錯,那就太丟人了吧!我用深呼吸的方法緩解了緊張的情緒。
班會開始了,同學(xué)們顯得特別興奮和踴躍。班會上,我最喜歡互相評論這一環(huán)節(jié),我自己看不到的缺點(diǎn)同學(xué)們都會幫我找出來,讓我更加清楚的認(rèn)識自己的'缺點(diǎn)并及時(shí)改正,我也就會變得更加優(yōu)秀。在活動中,同學(xué)們覺得我在自主學(xué)習(xí)方面做的不錯,還得了個(gè)“自主學(xué)習(xí)之星”的稱號呢!我一定不會驕傲,還會取得更大的進(jìn)步。
我喜歡這樣的班會課,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們可以在這樣的課堂上共同進(jìn)步!
班會課的作文13
在我記憶倉庫中,有許多耀眼的珍珠,我就從這之間選一顆來寫。
三年級下學(xué)期,我們開展了《生命在我手中》主題班會課,這次班會課是我記憶最深刻的一次班會課。老師開展這次班會課的目的是為了讓我們多了解一些交通安全知識。以便我們在以后的路上能更好的保護(hù)自己。為此,在開展班會課之前,我們都做了大量的準(zhǔn)備,大家積極的走訪,調(diào)查,有的同學(xué)上網(wǎng),去圖書館查閱資料。我們還準(zhǔn)備了許多和交通安全藝術(shù)節(jié)目。
在我們的'期盼中,班會課開始了。來參加這次活動的有校領(lǐng)導(dǎo)還有家長。同學(xué)們十分激動,個(gè)個(gè)興致勃勃。演出節(jié)目有小品,還有三句半。認(rèn)標(biāo)識讓我們知道了許多交通安全知識。交通安全知識大比拼互動環(huán)節(jié)時(shí),大家十分踴躍,出現(xiàn)一個(gè)問題,就冒出了一片“林!。
最令我感動的是《籃球女孩》,小女孩因有一次過馬路不注意,被汽車壓去了雙腿。同學(xué)們都說,注意交通安全很重要。
這次班會課,讓我們知道了許多交通安全知識,交通安全十分重要,以后我們應(yīng)該注意交通安全。
班會課的作文14
星期二,我們又開展了班會活動。
不過因中隊(duì)長開會,所以由宋紛琪來主持。因?yàn)槲覀儼嗟哪衬惩瑢W(xué)和某某某同學(xué)干了某某事,然后又被某某某某發(fā)現(xiàn)了,最后某某某某又告訴了老師(此處省略若干文字),所以我們這次班會的主題是榮恥與共。過程也很簡單,就是先讓某某同學(xué)和某某某同學(xué)講清事情的過程,然后讓我們說她們對不對和如果我們遇見這種情況該怎么辦(有點(diǎn)無聊)。
這節(jié)課雖然簡單,但可謂卻一波三折。先是某某同學(xué)和某某某同學(xué)不肯說出這件事的過程,雖然經(jīng)過一番“教導(dǎo)”某某某同學(xué)終于說出了事情的真相,但是某某同學(xué)一直不肯說事情的`詳細(xì)過程。然后是我們回答問題時(shí)都不靠譜,最后我們干脆討論了起來。這時(shí)宋紛琪早以忍無可忍了,說時(shí)遲那時(shí)快宋紛琪以掩耳不及訊雷之勢大喊一聲(可能有180分貝):“安靜!边@時(shí)全班同學(xué)在一秒之內(nèi)安靜了下來,由于聲音太大,所以我感到窗子的玻璃上變成了蜘蛛網(wǎng)狀。
這對你來說可能不可能,不過我們的班會課就是如此。
班會課的作文15
今天,下午最后一節(jié)課我們班里很安靜。我是在想為什么這么安靜呢,不一會老師來了,我在想老師要干什么呢;老師拿著電腦進(jìn)了教室,老師打開了電腦,我就偷偷的瞄了一眼,沒想到老師在弄 博客。
過了不一會老師把我班里學(xué)歷最壞的學(xué)生叫了出來,老師把他們批評了一頓。又開始多我們說博客的事情,把我們也說了一頓。
老師又千變?nèi)f化的笑了起來,我們的心情也都放松了下來,開開心心的聽老師講別人班的博客,當(dāng)我們聽得整津津有味的.時(shí)候,老師說講完了,你們要好好向別人班好好學(xué)習(xí),寫出比他們班更好的 博客;我突然想說,我還沒有聽夠呢。
時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼放學(xué)的時(shí)間就到了,快放學(xué)的時(shí)候,老師又嚴(yán)厲的吩咐我們放學(xué)了要好好的用功學(xué)習(xí);腦海里浮現(xiàn)老師一會嚴(yán)厲的表情一會微笑的臉龐,感覺老師太千變?nèi)f化了。
【班會課的作文】相關(guān)文章:
班會課作文09-17
班會課的作文06-10
班會課上作文11-24
班會課的作文11-03
班會課的作文(精選)07-14
【精選】班會課的作文07-06
班會課的作文(精選)07-08
班會課的作文【精選】07-05
班會課的作文[精選]07-04
(精選)班會課的作文07-06