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      2. 關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)

        時(shí)間:2024-09-30 09:49:17 班會(huì) 我要投稿

        關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)(通用12篇)

          導(dǎo)語:雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。下面是小編整理的一些優(yōu)秀班會(huì),歡迎查閱,謝謝!

        關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì)(通用12篇)

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 1

          活動(dòng)目的:

          1、通過(唱歌、詩朗誦等活動(dòng))等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。

          2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。

          3、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

          4、通過這次班會(huì),讓更多的同學(xué)明白社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報(bào)社會(huì)、回報(bào)母校的遠(yuǎn)大理想。

          活動(dòng)過程:

          1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況:留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

          2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。

          3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。

          4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》,等)

          參加對(duì)象:

          全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師

          活動(dòng)過程:

          開場(chǎng)白

          主持人甲:敬愛的老師們

          主持人乙:親愛的同學(xué)們

          (合):下午好!

          主持人甲:今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

          主持人乙:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹,我們是快樂的一家,F(xiàn)在 “關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。

          主持人甲: 青青校園,我們?cè)陉柟庀驴鞓烦砷L,成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔、阿姨們。

          節(jié)目一、合唱《留守的娃》

          雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因?yàn)樯鐣?huì)給了我們更多的關(guān)懷。一個(gè)親切的名字“留守的娃”,給了我們一個(gè)全新而快樂的家。

          主持人:我們都知道,我們班有的同學(xué)的父母長年都在外地打工,他們一直和爺爺、奶奶或姥姥、姥爺或親屬居住在一起。他們有太多的話想對(duì)父母說,讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

          節(jié)目二、請(qǐng)留守兒童讀一讀自己寫給父母的信。

          節(jié)目三:

          主持人甲:父母不在身邊的日子,真多啊!不單是你們難過,爸爸媽媽聽到同樣會(huì)難過的。其實(shí),遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,這對(duì)父母就是最好的回報(bào)。

          主持人乙:我們同在一個(gè)班是一種緣份。我們有來自不同地方的,算是有緣千里來相會(huì)吧。在以后的日子里,我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂的成長!下面由女生給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈,請(qǐng)欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》

          (全班鼓掌)。

          節(jié)目四:

          感謝這幾位同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈,那接下來這個(gè)節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》,有請(qǐng)。

          節(jié)目五:

          此時(shí)此刻,我們大家庭中最可愛的`精靈們有話要說,聽(老師、同學(xué)我愛你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說, 下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)》

          集體朗誦--我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)

          (合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

          (女)你看,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。

          (男)你聽教室里書聲郎朗,筆尖沙沙。

          (女)他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子。

          (男)他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實(shí)。

          (合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

          (女)老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上。

          (男)同學(xué)們,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。

          (女)是的,課堂上聚精會(huì)神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。

          (男)是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。

          (合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

          (女)老師說新時(shí)代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代。

          (男)同學(xué)們說,守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。

          (女)是呀,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅(jiān)定我們的意志。

          (男)是啊,身心健康,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實(shí)現(xiàn)我們的理想。

          (合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。

          節(jié)目六:全體同學(xué)唱《感恩的心》

          (合):父母不在身邊,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記,你們還有我們班級(jí)這個(gè)大家庭。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天!

          教師總結(jié)。

          師:是啊!你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們,當(dāng)父母不在家時(shí),你們自己照顧自己,學(xué)會(huì)了自理,學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,一點(diǎn)點(diǎn)長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠(yuǎn)方父母的祝福,你們是幸福的。同時(shí)我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。

          主持人(合):本次班會(huì)課圓滿結(jié)束!

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 2

          一、基本情況

          班會(huì)主題:真情真愛、牽手互助

          舉辦時(shí)間:20xx年4月29日

          舉辦地點(diǎn):學(xué)前班教室

          主持人:

          參加班級(jí):102班

          二、內(nèi)容摘要

          1、情感目標(biāo):通過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

          2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生通過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對(duì)孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

          3、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

          三、師生交流

         。(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課,就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心。

          學(xué)生:甲:今天是一個(gè)快樂的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋(gè)謎語:世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

          甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰能說說?

          全班回答:愛。

          乙:對(duì),它就是愛。

          甲:愛是人間的春風(fēng)。

          乙:愛是生命的源泉

          甲:愛是人類最美的語言

          乙:愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

          甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級(jí)大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

          乙:下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!

          乙:“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)

          合:正式開始。

          (二)、留守兒童真心告白,外出家長親情流露。

          甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;

          乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

          甲:“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念,可以說是情真意切。

          乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲。

          (請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

          甲:看來,父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

          乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

          甲:接下來請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的`來信。

          甲:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

          乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強(qiáng)。

          (三)、溫暖手牽手

          甲:同樣的年齡,有著同樣的夢(mèng)想。

          乙:同樣的藍(lán)天,卻有著不同的命運(yùn)。

          甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!

          乙:大家是不是有很多話想對(duì)他們說?

          (非留守生代表暢所欲言)

          甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

          乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開心,那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物。

          甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

          乙:對(duì),不信你聽!

          (留守兒童集體朗誦《感恩的心》

          四、班級(jí)感言

          1、我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分?墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,我體會(huì)過那種感覺:想哭不知朝誰哭,想說不知對(duì)誰說。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,想哭就大聲地哭,想說就盡情的說,有快樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

          2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

          父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí)。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 3

          一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

          xxx-12-22本班教室

          二、活動(dòng)主題:

          共享陽光快樂成長

          三、活動(dòng)目的:

          培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力;號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守同學(xué)樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。

          四、活動(dòng)前準(zhǔn)備:

          1.掌握班級(jí)留守學(xué)生所占比例,詳細(xì)弄清班級(jí)留守學(xué)生情況等。

          2.非留守兒童向做生日賀卡。

          3.其它活動(dòng)準(zhǔn)備(有關(guān)音樂、生日蛋糕,紀(jì)念品等)。

          五、活動(dòng)過程:

          主持人出場(chǎng)

          甲:親愛的同學(xué)們

          合:大家好——

          甲:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

          乙:我們班一共29位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來。(在主持人語言指揮下,坐著的同學(xué)坐到一起,留守同學(xué)坐到一起)哇,29位同學(xué)中有11位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。

          甲:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

          乙:是啊,我們是——

          合:快樂的一家。

          甲:3年級(jí)2班

          合:“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)——集體生日會(huì),現(xiàn)在開始! (全班鼓掌)

          甲:今天應(yīng)邀到會(huì)指導(dǎo)工作的.領(lǐng)導(dǎo)和老師有:

          乙:請(qǐng)同學(xué)鼓掌歡迎。

          甲:請(qǐng)播放生日快樂歌。(整個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂。)

          乙:下面,請(qǐng)非留守兒童代表致賀詞

          甲:同學(xué)們,我們的張老師,黃老師今天也來了,看他們給我們帶什么禮物來了?

          (老師上場(chǎng)簡單幾句祝福語后,上蛋糕,擺紀(jì)念品)

          乙:謝謝,老師。請(qǐng)留守兒童上前點(diǎn)蠟燭,許愿吧。大家唱生日歌。

          甲:請(qǐng)張老師、黃老師,切蛋糕、贈(zèng)紀(jì)念品。(大家鼓掌祝賀)乙:請(qǐng)非留守兒童向留守同學(xué)贈(zèng)生日賀卡。(大家鼓掌祝賀)甲:請(qǐng)留守兒童代表致答謝詞

          乙:同學(xué)們,今天是個(gè)好日子,希望我們永遠(yuǎn)記住這一天。

          合:記住我們的同學(xué)情,記住我們的師生情!記住留守兒童不孤單!!

          甲:下面歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎。

          甲:是啊,只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。

          乙:對(duì),愛心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,忠心報(bào)效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。

          (感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》)

          甲:同學(xué)們

          乙:老師們

          合:3年級(jí)2班的留守兒童集體生日會(huì),到此結(jié)束。謝謝老師和同學(xué)們,再見!

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 4

          活動(dòng)背景:

          隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

          2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,

          3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,那么世界將到處充滿愛。

          活動(dòng)班級(jí):

          三(3)班全體學(xué)生、全校留守兒童

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。

          2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。

          4.留守兒童家長給孩子的一封信。

          5、留守兒童代表發(fā)言稿。

          6.其它活動(dòng)準(zhǔn)備。(歌曲、詩歌、學(xué)習(xí)用品、愛心卡)

          活動(dòng)過程:

          (主持人出場(chǎng))

          師、生合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!

          師:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

          男:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。

          女:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

          男:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字——

          合:留守兒童。

          男:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

          合:是啊,我們是――快樂的一家人。

          三(3)班“心手相牽快樂成長”——關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          師:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

          男:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與祖父母或親戚一起生活。

          女:據(jù)統(tǒng)計(jì)我們?nèi)R还灿?4位同學(xué)留守在家中,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎!

          活動(dòng)一:遠(yuǎn)離父母的留守娃

          男:這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)朱婷同學(xué),大家歡迎!

          (一)大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》。

          (二)訴說煩惱。

          師:這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬,所以有這么多的煩惱,那么我想問問其他的留守同學(xué),你們有什么煩惱的事呢?請(qǐng)舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言)

          活動(dòng)二:思念父母的`留守娃

          (一)一位留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。

          女:看來,父母不在身邊的日子煩惱真多,父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問留守同學(xué),當(dāng)你們很想父母時(shí),你們會(huì)怎么做?(點(diǎn)名發(fā)言)

          好,現(xiàn)在我們就請(qǐng)出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧!有請(qǐng)王彬懿同學(xué),大家歡迎!

          (二)播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》。

          男:我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請(qǐng)聽歌曲

          《爸爸媽媽回來吧》

          (三)家長真情告白

          女:一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請(qǐng)何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。

          (大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長給孩子的一封信,教師念信)

          師:是啊,孩子們,你們的父母外出打工不是拋棄你們,而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件,你們只有努力學(xué)習(xí),自強(qiáng)自立,才能

          對(duì)得起你們的父母親!

          活動(dòng)三:自立能干的留守娃

          男、女:親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自立、自強(qiáng)。

          師:接下來讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活,父母不在家的日子里,我們的生活更要自理,請(qǐng)聽“勞動(dòng)小能手”陳治聰?shù)墓适隆?播放視頻資料)

          女:父母不在家的日子里,我們的學(xué)習(xí)更要自覺。請(qǐng)聽“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。(播放視頻資料)

          男:父母不在家的日子里,我們更要懂得尊老愛幼。請(qǐng)聽“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放視頻資料)

          活動(dòng)四:幸福成長的留守娃

          1、女:這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下面請(qǐng)留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧!(點(diǎn)名回答)

          2、男:同學(xué)們,我們同在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)大家庭,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那三(3)班的同學(xué)們,你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點(diǎn)名回答)

          非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

          3、宣讀倡議書。

          女:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助

          留守同學(xué)的決心,現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。

          (大屏幕顯示“倡議書”)

          4.合唱《讓愛住我家》。

          師:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開心,現(xiàn)在請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼,獻(xiàn)出我們的愛心!請(qǐng)聽全班合唱《讓愛住我家》。

          5、詩歌朗誦《孩子,你是我的啟明星》

          男:接下來請(qǐng)老師們將詩歌《孩子,你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。大家歡迎!

          6、學(xué)校為留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。

          女:為了鼓勵(lì)全校留守兒童努力學(xué)習(xí),我們學(xué)校要向他們贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。大家歡迎!(贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品)

          男:同學(xué)們也有許多話想對(duì)你們說,他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們,有請(qǐng)三(3)班的同學(xué)贈(zèng)送愛心卡。

          師:接下來有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵(lì)。大家歡迎!

          7、師:下面有請(qǐng)留守兒童代表講話,大家歡迎!

          8、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》

          男:是啊,只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼,留守同學(xué)一定過得非常開心。愛心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,忠心報(bào)效祖國!留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母、回報(bào)老師和同學(xué)!請(qǐng)欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》。

          活動(dòng)總結(jié)

          師:同學(xué)們,我們的留守學(xué)生是好樣的,你們留守不流淚,留守更自強(qiáng)。在今后的日子里,老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右,做你們的知心朋友,希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)生活。

          師、生合:讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天。三(3)班“心手相牽,快樂成長”DDD關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 5

          活動(dòng)目的:

          為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識(shí),號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法,我們組織了這次班會(huì)。

          活動(dòng)班級(jí):

          興安初中八年七班

          活動(dòng)前準(zhǔn)備:

          1、掌握班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。

          2、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長聯(lián)系,反映孩子在學(xué)校的情況,和家長溝通了解孩子的情況。

          3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。

          4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。

          活動(dòng)過程:

          主持人:親愛的同學(xué)們

          合:大家好——

          主持人:同學(xué)們,八年級(jí)重新分班了,我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)。班主任老師說過:“我們雖來自不同的班級(jí),但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,我們是一家人!

          主持人:是啊!我們是——“快樂的一家人”

          主持人:八年級(jí)七班“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          主持人:同學(xué)們知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,有些同學(xué)的父母長年在外打工,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

          主持人:我們班一共28位同學(xué),現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,我們來統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。

          主持人:同學(xué)們想不想知道父母不在身邊,這些同學(xué)是如何生活的.,請(qǐng)他們來說一說,好不好?

          主持人:請(qǐng)留守學(xué)生發(fā)言,說說他們?cè)谄綍r(shí)生活中的煩惱:

          學(xué)生:父母不在身邊,我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因?yàn)樽晕壹s束能力差,學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了,學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等,有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué),會(huì)很羨慕。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽。

          主持人:從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到,每位同學(xué)其實(shí)都是希望父母在身邊陪伴的。我想問問當(dāng)你很想爸爸媽媽的時(shí)候,你會(huì)怎么做?

          主持人:從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,有的同學(xué)會(huì)打電話,有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息。現(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,也可以讓爸爸媽媽看到自己,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

          主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,可是這些父母不在家的同學(xué),他們回到家又是什么樣子?我們來聽聽他們?cè)趺凑f。

          學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯、有時(shí)候是買著吃;我有時(shí)會(huì)去親戚家吃。

          主持人:好厲害,有同學(xué)都會(huì)自己做飯了,都會(huì)做些什么呢?

          學(xué)生發(fā)言:米飯、面條都會(huì),土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會(huì)炒。

          主持人:想給爸爸媽媽說些什么嗎?

          學(xué)生發(fā)言:我想說,媽媽,你們放心,可能我的學(xué)習(xí)成績不太理想,但我會(huì)照顧好自己,不讓自己生病的,你們放心的工作吧!我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。

          主持人:同學(xué)們,我們每天生活在一起,我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué),讓他們感受到集體的溫暖。我們應(yīng)該如何來關(guān)心和幫助他們?

          學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論,有從行為習(xí)慣上幫助的,有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過好每一天,都能在學(xué)習(xí)上有所提高,都在行為習(xí)慣上有所改善。

          主持人:通過這些同學(xué)的講述,我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,是體會(huì)不到他們的失落心情的,所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,和他們一起進(jìn)步、一起快樂的過好每一天。

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 6

          一、活動(dòng)背景:

          作為一名普通的班主任,我時(shí)刻關(guān)注班級(jí)的30名學(xué)生,他們大多都生活在農(nóng)村,其中還有35%的留守兒童,跟著長輩生活在一起。家長沒文化,輔導(dǎo)教育都無能為力。學(xué)生們的成長教育重?fù)?dān)都落在學(xué)校肩上。為了能更多的了解他們,我召開了家長會(huì),進(jìn)行了調(diào)查問卷。發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在父母和長輩的溺愛下,成為家中的小皇帝,處處唯我獨(dú)尊。家長幫著背書包,跟家長頂嘴,發(fā)脾氣,跟同學(xué)鬧矛盾,以自己為圓心,心中沒有他人。針對(duì)這種情況,我商定召開這次班會(huì)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          通過說、看、聽、演、悟等方式,讓學(xué)生從感官到內(nèi)心,感受到什么是“真善美”,真正領(lǐng)悟“入則孝、出則悌”的含義,使之成為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。讓綠色生態(tài)文明走進(jìn)校園,經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.開家長會(huì)

          2.調(diào)查問卷

          3.排練節(jié)目

          四、活動(dòng)過程:

          第一項(xiàng):班長講話闡述此次班會(huì)的目的,組織班會(huì)進(jìn)行。

         。ㄍ瑢W(xué)們,從我們出生開始,爸爸媽媽就希望我們能成龍成鳳;我們上學(xué)后,老師希望我們是國家的棟梁之才。我們的成長離不開爸爸媽媽的呵護(hù),也離不開老師的辛勤培育,更離不開她們之間精心的愛護(hù)與配合教育。如果失去這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,走很多彎路。在學(xué)校,老師教我們背誦傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)。比如“長者先,幼者后”“路遇長,疾趨揖”,“兄弟睦,孝在中”你做到了嗎?尊敬長輩了嗎?放學(xué)時(shí)誰幫我們背書包?意見不統(tǒng)一時(shí)有沒有跟家長頂嘴?跟同學(xué)鬧矛盾有沒有吵架?坐公交車沒有給老人,帶小孩的阿姨讓座?調(diào)查發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然背誦很好,沒有付諸在行動(dòng)中。這節(jié)班會(huì)課,我們就從《弟子規(guī)》“入則孝,出則悌”兩個(gè)篇章里,去學(xué)習(xí)體會(huì),下面我宣布六年一班《綠色進(jìn)校園經(jīng)典永流傳》主題班會(huì)現(xiàn)在開始)。

          第二項(xiàng):活動(dòng)正式開始

         。ǖ谝黄汗彭嵠

          主持人1:在我們中國悠久的歷史中,《弟子規(guī)》流傳千古,意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。”

          主持人2:是啊,無論滄海橫流,日月更替,社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜,先有德而后有才,德高方能才高?/p>

          主持人1:是啊,只有先學(xué)會(huì)了做好人,之后才能做好事。

          主持人2:我們?yōu)榱烁屑ぷ嫦攘粝碌膫鹘y(tǒng)美德——今天在此展示自己。

          主持人1:請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀。同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》

          主持人2:同學(xué)們剛才誦讀了《弟子規(guī)》中“入則孝”“出則悌”兩個(gè)篇章,那誰能說說這兩個(gè)篇章講了什么內(nèi)容呢?:

          (同學(xué)1):“入則孝”“入”是在家,“孝”是善事父母,就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母對(duì)我們的'養(yǎng)育之恩,這是做人的根本,百善孝為先。

         。ㄍ瑢W(xué)2):“出則悌”“出”是出了家門在社會(huì)、國家中!般笔侵感值苤g的關(guān)系。就是在社會(huì)中要能夠順從兄長,能夠奉事兄長

         。ǖ诙焊卸髌

          主持人1:在源遠(yuǎn)流長、豐富多彩的華夏文明中,日積月累,演繹出無數(shù)意義深遠(yuǎn)的故事,鑄就了我國濃厚的文化底蘊(yùn)。請(qǐng)欣賞王梓涵同學(xué)帶來的故事《黃香溫席》

          主持人2:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師給我們的愛實(shí)在是太多太多了。就讓我們真心地對(duì)老師說一聲:老師,我愛您!(齊)

          主持人1:父母情深,師恩意長,這些都值得我們感激。其實(shí),生活中我們要感恩的東西實(shí)在是太多了,大家想想,你還感激誰?

         。ㄍ瑢W(xué)分別從不同角度談?wù)撟约合胍屑さ氖挛铮?/p>

         。ㄉ何腋屑ば枰獛椭耐瑢W(xué),因?yàn)樗麄冏屛腋惺艿綆椭瑢W(xué)的快樂。

          (生):我感謝交警叔叔,是他們?yōu)榱顺鞘械缆返臅惩o私奉獻(xiàn)著一切。

          (生):我感謝清潔工人,是他們給城市帶來了整潔的環(huán)境。

         。ㄉ何腋兄x醫(yī)生,因?yàn)樗麄兘o無數(shù)的病人解除了傷痛。

          第三項(xiàng):班主任老師講話:

          老師希望你們珍惜心中那片綠色,讓那生命的顏色陪著你們?cè)谛@幸福的成長,把我們中國博大精深的經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳下去!

          第四項(xiàng):主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 7

          活動(dòng)目的:

          認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。

          活動(dòng)班級(jí):

          習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)8班

          活動(dòng)前準(zhǔn)備:

          1.掌握班級(jí)留守學(xué)生所占比例,詳細(xì)弄清班級(jí)留守學(xué)生情況:留守學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式,留守學(xué)生監(jiān)管人,留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

          2.指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫一封信。

          3.班主任老師與幾個(gè)留守兒童的爸爸媽媽電話連線,并錄下通話內(nèi)容。

          4.其它活動(dòng)準(zhǔn)備。(歌曲、節(jié)目等)

          活動(dòng)前播放音樂

          活動(dòng)過程:

          主持人出場(chǎng)

          甲:親愛的同學(xué)們

          合:大家好——

          甲:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

          乙:是啊,我們是——

          全班合:快樂的一家。

          甲:八年級(jí)8班

          合:“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

          (全班鼓掌)

          甲:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

          乙:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。

          父母親都在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來,請(qǐng)向前一步。(在主持人語言指揮下,坐著的同學(xué)坐到一起,留守同學(xué)坐到一起)

          一、留守兒童真情告白

          哇,60位同學(xué)中有近20位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?首先請(qǐng)看大屏幕:

          (一)、大屏幕展示《xx的日記》。

          這是班上留守xx同學(xué)的日記,我念給大家聽聽!

          (二)、訴說煩惱。

          xx同學(xué)因父母不在家,所以這么多煩惱,那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和xx同學(xué)一樣,也有很多煩惱呢?

          留守學(xué)生紛紛發(fā)言:

          1.與外公外婆交流困難。

          2.爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

          3.爸爸媽媽走后,玩耍的`時(shí)間更自由,因?yàn)樽钥啬芰Σ,學(xué)習(xí)成績下降了很多。

          4.看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,心里十分難過,我很想念媽媽。

          (三)、爸爸媽媽我想你。(2個(gè)留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。)

          看來,父母不在身邊的日子煩惱可真多,父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學(xué),當(dāng)你們很想父母時(shí),你們會(huì)怎么做?

          (有的同學(xué)會(huì)選擇打電話,有的同學(xué)會(huì)選擇寫信)

          那么現(xiàn)在我們就請(qǐng)出幾位同學(xué)把他們?cè)?jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。

          (3個(gè)留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信。伴樂)

          二、家長真情告白(播放在外務(wù)工的家長與班主任老師的電話對(duì)話錄音)

          一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看xx老師和幾位家長的電話連線,一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!

          (播放 老師與3學(xué)生家長的電話對(duì)話錄像。家長談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對(duì)子女提出希望,鼓勵(lì)留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活進(jìn)行。)

          (全體鼓掌)

          三、能干懂事的留守兒。(播放錄像《能干懂事的留守兒》)

          親愛的爸爸媽媽,請(qǐng)你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望。

          有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理、自強(qiáng)。不信?請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)班上幾個(gè)留守同學(xué)的生活。

          主持人邊解說。

          父母不在家的日子里,生活更應(yīng)自理。這是班上劉家凌同學(xué)。她的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……

          父母不在家的日子里,學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。

          父母不在家的日子里,更應(yīng)懂得尊老護(hù)小。

          四、溫暖與留守同在。

          1.2個(gè)同學(xué)代表贈(zèng)言

          看了剛才的片斷,我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn),他們真像一個(gè)個(gè)小大人。大家是不是有很多話想對(duì)他們說?

          (設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向,表明自己今后進(jìn)步的決心。)

          2.非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

          同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。)

          3.宣讀倡議書。

          想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請(qǐng)班干部××同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。

          4.留守兒童表演節(jié)目。

          有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守同學(xué)一定會(huì)生活得很開心,那請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物!誰先來?

          (大家爭先恐后)

          5.舞蹈表演

          動(dòng)聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢,接下來——

          我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈。

          6.慶祝留守同學(xué)××生日(播放生日快樂歌)

          (大家爭著獻(xiàn)上禮物,生活委員:伙伴們,伙伴們,今天真一個(gè)特別的日子,有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭,竊竊私語后,播放生日快樂歌,生活委員端出生日蛋糕,走到××同學(xué)跟前說祝福語,唱生日歌,許愿,吹蠟燭。)

          五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》

          是啊,只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。

          對(duì),愛心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,忠心報(bào)效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心 伴奏 配樂 )

          我愛我們的老師,

          我愛我們的同學(xué)。

          因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

          你看,他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),

          你聽,教室里書聲朗朗,筆尖沙沙。

          他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子,

          他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實(shí)。

          我愛我們的老師,

          我愛我們的同學(xué)。

          因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。

          老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上,

          同學(xué)們說,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。

          是的,課堂上聚精會(huì)神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。 是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。

          我愛我們的老師,

          我愛我們的同學(xué)。

          因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

          老師說,新時(shí)代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代,

          同學(xué)們說,守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié),一樣都不能少。

          是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅(jiān)定我們的意志。

          是啊!身心健康才是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實(shí)現(xiàn)我們的理想。

          我愛我們的老師,

          我愛我們的同學(xué)。

          因?yàn)樗麄冎该髁宋覀兦斑M(jìn)的方向。

          老師啊,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,安下心來學(xué)習(xí),堂堂正正做人。

          同學(xué)啊,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:團(tuán)結(jié)就是力量,祖國的未來靠我們?nèi)?chuàng)造。

          我決心,不辜負(fù)老師殷切的期望,

          我決心,不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光,

          沿著有中國特色的社會(huì)主義的糠莊大道,與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)拼搏,成為建設(shè)祖國的棟梁。

          結(jié)束語:讓我們團(tuán)結(jié)友愛,攜手奮進(jìn),成為建設(shè)祖國的棟梁。一年級(jí)1班主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)們。

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 8

          一、班會(huì)目的

          結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生(父母外出打工)等實(shí)際情況,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識(shí)與能力,號(hào)召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。

          二、班會(huì)準(zhǔn)備

          1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

          2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲。

          3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。

          4、輕音樂。

          三、班會(huì)過程:

          活動(dòng)一:猜謎語——引出活動(dòng)主題

          《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起

          甲:今天我給大家?guī)砹艘粋(gè)謎語:世界上的東西給予別人的時(shí)候越分越少

          乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰能說說呢?

          甲:對(duì),謎底是愛

          甲:愛是(女)陽光

          乙:愛是(男)雨露

          甲:愛是(女)春風(fēng)

          乙:愛是(男)鮮花

          甲:愛是(女)人類最美的語言

          乙:愛是(男)我們無私的奉獻(xiàn)

          甲:愛是心靈的呼喚,涓涓的細(xì)流在人們心間

          乙:愛是人間的春雨,像甘露灑向大地

          甲:讓我們捧出一顆心

          乙:獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

          合:讓我們的世界充滿愛,五年級(jí)二班,《讓愛永駐心中》主題班會(huì),現(xiàn)在開始!

          活動(dòng)二:讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛

          甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“少先隊(duì)員”

          乙:他卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守兒童”

          甲:“留守兒童”對(duì)父母的思念

          乙:匯聚成情真意切的家書

          甲:請(qǐng)聽同學(xué)傾訴對(duì)父母的思念之情

         。ā傲羰貎和薄瑢W(xué)讀寫給父母的信)

          讀完信后,同學(xué)們自自己發(fā)表對(duì)留守兒童關(guān)愛

          乙:請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們?cè)谝黄稹?/p>

          活動(dòng)三:為留守兒童捐款活動(dòng)

          我們?nèi)リP(guān)愛他人,今天我們用我們平時(shí)積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童,希望他們感受到我們集體的溫暖。

          活動(dòng)四:詩歌朗誦《感恩的心》——活動(dòng)推向高潮

          領(lǐng)甲:春回大地,百花爭艷,

          乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂章。

          組:那是紅花綠葉對(duì)大地母親的感恩;

          領(lǐng)乙:萬里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,

          乙:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

          組:我們沐浴著愛的陽光成長,

          班合:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),

          多少次滿含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

          領(lǐng)甲:有人說——

          善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

          領(lǐng)乙:誰擁有一顆感恩的心,

          他就是一個(gè)幸福的.人。

          甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;

          乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);

          丙:感激小伙伴,給了我們真誠的幫助;

          丁:感激學(xué)校,給了我們和諧的成長環(huán)境。

          領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

          合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;

          領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,

          合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;

          領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,

          合:我們學(xué)會(huì)包容,贏得真愛和友誼;

          領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂與幸福,擁有美好的未來。

          四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆

          合:感恩的心。

          活動(dòng)五:溫暖與留守同在——深化主題

          甲:看了剛才的片斷,我們知道了班上一些留守同學(xué)的心聲,他們多么渴望和大家一樣在父母溫暖的懷抱之中。大家是不是有很多話想對(duì)他們說?

         。ㄔO(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法,表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友,共同進(jìn)步。)

          乙:同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。)

          甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請(qǐng)中隊(duì)長潘葉菲同學(xué)宣讀隊(duì)干部們共同起草的倡議書吧。

         。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y(jié):

          激動(dòng)的旋律在空中回蕩,撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很成功,特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義,你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛心去關(guān)愛他人,讓愛之花處處開放。

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 9

          活動(dòng)目的:

          1、通過講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長。

          2、通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          書信、日記、唱歌、詩朗誦,打親情電話等

          活動(dòng)過程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入:

          主持人1、2:敬愛的老師們

          主持人3、4:親愛的同學(xué)們

          (合):下午好!

          1:今天是一個(gè)快樂的日子,我們歡聚一堂。

          2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。

          3:“是啊,我們是友愛的大家庭。”

          4:我們是――快樂的一家。

          合:“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長的動(dòng)力”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

          1:很多同學(xué)知道,在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

          2:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請(qǐng)舉手)

          3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請(qǐng)你們站起來,請(qǐng)向前一步。(在主持人語言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)

          二、齊唱歌曲《世上只有媽媽好》。(全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱。)

          三、留守兒童真情告白

          4:我們都知道,我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長年都在外地打工,他們一直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對(duì)父母說,讓我們一起來聽聽他們的心聲吧!

          (一)xx同學(xué)念她的日記

          (二)留守兒童的心聲(指名2位同學(xué)上臺(tái)念寫給爸爸、媽媽的一封信)

          (三)留守學(xué)生訴說心中的快樂與煩惱。

          他們的發(fā)言,如:

          1、奶奶很心疼我,我要什么她都會(huì)給,所以我很自由,但太自由了,進(jìn)學(xué)校后總是愛犯事兒

          2、沒有人輔導(dǎo)我的作業(yè)。

          3、給舅媽要車她不買,可弟弟都有,我為什么就沒有呢?因?yàn)槲也皇撬依锏娜恕?/p>

          4、看到別人的媽媽送雨傘而我沒有,我很難過。

          四、家長真情告白

          父母不在身邊的日子,煩惱,可真多。∫前职謰寢屄牭綍(huì)同樣難過的。其實(shí),遠(yuǎn)方的.父母也同樣在牽掛著你們;接下來就讓我們一起來聽聽老師和家長的電話連線,一同來聽聽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心聲吧!

          五、我們自立,我們自強(qiáng)

          我們同在一個(gè)班是一種緣份,我在很多時(shí)候,沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里,我們把班級(jí)當(dāng)作自己的家,讓我們同甘共苦,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂成長!讓愛成為成長的動(dòng)力。

          六、留守兒童集體朗誦:《我愛我們的老師和同學(xué)》。

          1.是啊,只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。

          2:對(duì),愛心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,忠心報(bào)效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。請(qǐng)聽《我愛我們的老師和同學(xué)》

          我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。

          因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。

          你看,他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),你聽,教室里書聲朗朗,筆尖沙沙。

          他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子,他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實(shí)。

          我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。

          因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。

          老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上,同學(xué)們說,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望。

          我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。

          因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

          老師說,新時(shí)代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代,同學(xué)們說,守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié),一樣都不能少。

          是。】茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅(jiān)定我們的意志。

          是。∩硇慕】挡攀怯杏弥,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實(shí)現(xiàn)我們的理想。

          七、結(jié)束語:

          父母的遠(yuǎn)去,是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活,快樂享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是龍溪小學(xué)四年級(jí)4班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時(shí)分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天!全班齊呼“讓我們攜起手來,共同走進(jìn)燦爛的明天!”

          然后放下手,讓留守學(xué)生先大聲呼喊“爸爸、媽媽,你們辛苦了!爸爸、媽媽,我愛你們!”接著全班同學(xué)齊呼“爸爸、媽媽,你們辛苦了!爸爸、媽媽,我愛你們!”

          八、班主任總結(jié)發(fā)言。

          班主任:是。“职、媽媽不在身邊日子,我們的日子是不完整,可別忘了我們還有一個(gè)溫暖的大家庭,那就是我們這個(gè)溫暖的集體,我們溫暖的四(4)中隊(duì)。今天的活動(dòng)真是既展示了同學(xué)們的風(fēng)采,也說出了同學(xué)們的心里話。孩子們,今天大家的活動(dòng)準(zhǔn)備是非常充分的,你們傳達(dá)了我們所有留守兒童的心聲。同時(shí)這一次活動(dòng)也向我們大家展示了不一樣留守娃。希望在未來的日子里,你們能綻放更多的笑臉,經(jīng)常聽到你們清脆的、響亮的笑聲。

          主持人合:“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長的動(dòng)力”主題班會(huì)結(jié)束,再見!

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 10

          活動(dòng)目標(biāo):

          (一) 通過此次班會(huì),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,直面留守的現(xiàn)實(shí)。

          (二)通過此次班會(huì),幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀。

          (三)通過此次班會(huì),讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖,不再感到孤單寂寞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          教師準(zhǔn)備:多媒體課件,相關(guān)圖片,音頻。

          學(xué)生準(zhǔn)備:排練情景劇,留守學(xué)生給父母的一封信,留守兒童代表發(fā)言稿

          活動(dòng)過程:

          環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,揭示主題

          主持人:同學(xué)們,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,但是,他們并不孤單。今天,讓我們一起走近留守兒童!傲羰夭还聠巍敝黝}班會(huì)正式開始。(主持人出示幻燈片,揭示主題,簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀)

          環(huán)節(jié)二:直面留守,敞開心扉

          留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。

          主持人:是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么,今天,我們一起來當(dāng)一個(gè)傾聽的使者,聽他們講一講父母不在身邊的`日子,他們的生活是怎么樣的?

          班級(jí)留守兒童代表發(fā)言。

          環(huán)節(jié)三:理解父母,自立自強(qiáng)

          主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)

          主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請(qǐng)你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)

          主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,你們只有努力學(xué)習(xí),自立自強(qiáng),才沒有辜負(fù)你們的父母親!

          環(huán)節(jié)四:感受溫暖,微笑面對(duì)

          非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,你還有我》

          主持人:正如這個(gè)情景劇所表演的一樣,你們并不孤單,所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)

          環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語,展望明天

          結(jié)語:同學(xué)們,本次班會(huì)即將結(jié)束,請(qǐng)你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕,留守并不孤單!最后,讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì)更好》,在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)父母的關(guān)愛

          2、學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母

          3、通過本次主題班會(huì)讓同學(xué)們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛

          活動(dòng)形式:

          聽歌、朗誦、寫紙條

          活動(dòng)對(duì)象:

          四年級(jí)

          活動(dòng)時(shí)間:

          40分鐘

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          歌曲《留守的孩子》 日記紙條朗誦詩歌

          活動(dòng)設(shè)計(jì)思想:

          “留守兒童”是一個(gè)特殊的名詞,更是一個(gè)特殊的群體,近些年來由于留守兒童的問題引起社會(huì)各方面的關(guān)注,漸漸地被提上議事日程,這些有著完整家庭的孩子,由于生活的需要,卻無法完整地?fù)碛屑彝ィ麄儽仨毺崆斑^著獨(dú)立的生活,看似是能使他們更加鍛煉自己的獨(dú)立性,實(shí)際上,這些孩子過早地成為家庭的“勞動(dòng)者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂的童年,失去父母親的陪伴,他們孤獨(dú),甚至是孤僻,使他們性格形成了無法與社會(huì)融洽相處的孤單。

          父母無法參與到孩子的成長過程,一個(gè)原本完整的家庭,卻在各自孤立地延伸著,沒有交集,很多的父母對(duì)孩子的情況一無所知,孩子對(duì)父母甚至感覺陌生。特別是在十二三歲這個(gè)特殊的時(shí)期,正是孩子叛逆因子活躍的時(shí)期,家庭的“不完整”、父母對(duì)他們的不關(guān)注,使得他們完全也不把自己當(dāng)一回事,隨意,邋遢,不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系??所以,便有了很多的“問題學(xué)生”,讓老師和學(xué)校頗為費(fèi)神;谏鲜龇N種因素,我們組織這次活動(dòng),意在讓孩子和父母之間有更多的了解,拉近一個(gè)家庭成員之間的關(guān)系,讓孩子更加了解父母,讓父母更多陪伴,讓學(xué)生和父母之間有更加親近的交流,能幫助孩子們更加健康的成長。

          活動(dòng)過程:

          1、開場(chǎng)白

          師生問好

          最近以來,同學(xué)們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得不錯(cuò)(學(xué)習(xí)方面、禮貌方面、安全方面(今早主動(dòng)給老師打電話請(qǐng)假)(何利輝、袁國翠聽到有人要打她們主動(dòng)給老師說)),但是,在此期間,有許多的同學(xué)也表現(xiàn)出了許多的不良行為習(xí)慣(上課講笑話、玩東西、打瞌睡、不按時(shí)完成作業(yè)、撒謊、出口成臟、個(gè)人衛(wèi)生方面、打牌、購買零食、丟垃圾、亂吐痰等),最為嚴(yán)重的是在此期間,也發(fā)生了許多違反校紀(jì)校規(guī)的事件(打架、上網(wǎng)等)

          (1)、上網(wǎng):

          (3)、離家出走:)

         。4)、打架

          通過這些情況的分析,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律,那就是參加這些不良行為習(xí)慣和違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)里,大多數(shù)的同學(xué)都屬于特殊的家庭(離婚、單親、父母外出打工的(留守兒童)、)為此,我們就針對(duì)我們班的具體情況開一個(gè)主題班會(huì)———關(guān)愛留守兒童

          2、播放歌曲《留守的孩子》

          下面有請(qǐng)兩位同學(xué)來朗誦一首詩歌——《留守兒童的心聲》

          3、朗誦

          同學(xué)們,聽了這首歌和這個(gè)朗誦后你們對(duì)留守兒童有什么看法呢?

          下面我們一起來傾聽他們的心聲

          4、留守兒童的心聲

          xxx:爸爸媽媽總是說我們不理解他們,一味地指責(zé)我,但是我們的爸爸媽媽有沒有理解過我們?我們需要什么?

          xxx:我不喜歡看月亮,因?yàn)樵铝撩總(gè)月的十五都會(huì)圓,而我的家人卻沒有團(tuán)圓。我是那么的希望父母能夠和我一起吃團(tuán)圓飯,一起看月亮。

          xxx:我們需要你們的時(shí)候,你們?cè)谀睦铮?/p>

          主持人:同學(xué)們,你們有沒有跟你們的父母表達(dá)過你們的這些想法呢?你們又是怎樣看待父母對(duì)你們的關(guān)心呢?

          xxx:我沒有跟我的父母表達(dá)過這些。因?yàn)槲矣X得他們的眼里只有工作、只有錢,他們對(duì)我的關(guān)心除了給錢、買東西給我之外,沒有其他的了。這樣的“愛”我寧可不要!

          xx:我有跟我的父母提過,但是他們卻沒有認(rèn)真地對(duì)待我的想法,認(rèn)為我還小,還不懂社會(huì)上的人情世故。只用了一句“你長大了之后就會(huì)明白的”。

          主持人:聽了他們的心聲,對(duì)父母都有著不同的看法,根據(jù)這幾位同學(xué)的發(fā)言,接下來我們就分組來討論一下留守兒童的好處與弊端

          5、分組討論(留守兒童的.利與弊)

          各組代表發(fā)表意見

          小總結(jié):

          利:堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、獨(dú)當(dāng)一面、成熟早

          弊:感情、教育、心理

         。1)、農(nóng)村留守兒童,隔代教育,在感情上和父母疏遠(yuǎn),隔代教育,爺爺奶奶或姥爺姥會(huì)溺愛他們,造成不良后果。

         。2)、爺爺奶奶或姥姥姥爺知識(shí)跟不上,在學(xué)習(xí)上不能很好的給予輔導(dǎo)。

         。3)、缺乏必要的心理輔導(dǎo),容易造成心理問題。

         。4)、小孩過早失去父母之愛,性情變得孤僻

         。5)、留守兒童早當(dāng)家,過度的負(fù)擔(dān)影響他們的學(xué)業(yè)

         。6)、留守兒童霸王思想嚴(yán)重

         。7)、留守兒童的防范意識(shí)很差

          主持人:同學(xué)們,你們的心情我特別能理解!你們有什么話想對(duì)你們的父母說嗎?

          6、寫紙條

         。1):爸爸媽媽,對(duì)不起!我總想故意惹你們生氣,其實(shí)是因?yàn)槲蚁胱屇銈兌啻驇状坞娫捇貋,但是,我現(xiàn)在知道了這樣的我好自私!你們肯定很擔(dān)心我了吧?我以后不會(huì)這樣了!

         。2):爸爸媽媽,你們出門在外要注意身體哦!我也會(huì)好好地照顧好自己!認(rèn)真地生活,好好地學(xué)習(xí)!等你們回來!

          (3):爸爸媽媽,我以后會(huì)不再埋怨你,不再惹你們生氣,不再讓你們擔(dān)心了!你們放心地工作吧!我會(huì)好好的!

         。4):其實(shí),我也很想我的爸爸媽媽,我也知道他們?yōu)榱宋覀儙讉(gè)孩子辛苦奔波。他們?cè)谕饷娲蚬ひ埠懿蝗菀住?/p>

         。5):每次見到從外面打工回來的父母,我都非常開心,可是看到他們漸漸變老的樣子,其實(shí)我也很心疼,雖然從來沒有跟他們說過,但是我是愛他們的。

          7、總結(jié) “同學(xué)們,雖然你們以前有過自己的情緒不穩(wěn)定而造成的錯(cuò)誤,但我相信經(jīng)過老師們的教導(dǎo)和自己的努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),在今后的日子里,雖然你們的父母大都不在你們的身邊,但是他們對(duì)你們的愛一樣濃厚!希望你們能面對(duì)現(xiàn)實(shí),更加勇敢地生活!而且,老師和同學(xué)們?nèi)匀粫?huì)相伴左右,做你們的朋友,希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)生活!”

          你們留守不流淚,留守更自強(qiáng)。

          關(guān)愛留守兒童的主題班會(huì) 12

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、了解留守兒童的成因、生活、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀

          2、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,培養(yǎng)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,

          3、感悟親情、尊敬親人,養(yǎng)成熱愛家庭、熱愛社會(huì)的情感和關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛弱勢(shì)群體的責(zé)任感。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          感悟親情,培養(yǎng)學(xué)生的愛心,對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

          【教學(xué)過程】

          一、導(dǎo)入:

          在我們成長的過程中,家是我們成長的搖籃,是溫馨的港灣。在家里我們能感受到與親人相處的溫馨和幸福,能感受到親人之間的關(guān)愛與包容。但是對(duì)留守兒童而言,對(duì)他們的心酸和關(guān)愛你能體會(huì)多少呢?

          1、你了解的“留守兒童”是指哪種類型的?學(xué)生同桌討論。

          2、師根據(jù)學(xué)生回答引出“留守兒童”的真正含義。

          留守兒童――就是指父母不在身邊,也即是孩子跟隨爺爺奶奶、外公外婆、及其他親戚或一個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的。這么說,在我們周圍有哪些留守兒童,有多少留守兒童呢?學(xué)生在小組內(nèi)交流,做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

          二、問卷調(diào)查(留守兒童填寫)

          ①幾次沒交作業(yè)?上課是否能積極回答?

         、谝惶旎蛞恍瞧诨ǘ嗌倭慊ㄥX?

         、垡荒昴芎透改敢妿状蚊,通幾次電話?

         、茏鳂I(yè)是誰輔導(dǎo)的?

          ⑤興趣愛好有哪些?你喜歡誰?

         、蘩硐胧鞘裁矗磕悻F(xiàn)在最需要什么?最想得到什么?

         、吣阆雽(duì)學(xué)校說點(diǎn)什么?

          ⑧在金錢和父母的關(guān)愛方面你選擇什么?

          3、小結(jié):通過問卷,留守兒童普遍存在一個(gè)問題,那就是對(duì)親情的渴望。父母外出務(wù)工,給我們物質(zhì)生活的同時(shí)也給城市的發(fā)展,給祖國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所作出的偉大貢獻(xiàn),并弘揚(yáng)熱愛勞動(dòng)這一中華民族的.光榮傳統(tǒng),留守兒童或多或少的存在一些自卑的心理,我們要改變

          這種對(duì)社會(huì)分工、對(duì)勞動(dòng)存在一定的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),我們應(yīng)從更高的境界去重新審視父母的勞動(dòng),去重新審視社會(huì)分工的必然性,應(yīng)消除一些曾經(jīng)鄙視務(wù)工人員及其子女的觀念,加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的尊重、對(duì)務(wù)工人員及其子女的尊重。

          三、表演小品《留守兒童的一天》

          問:看了上面的表演,你有什么想法?

          四、留守兒童朗誦《爸爸媽媽,我想對(duì)您說》 問:聽了他們的肺腑之言,你想說什么?(讓學(xué)生體會(huì)留守兒童的孤獨(dú)、寂寞)

          五、落實(shí)行動(dòng)幫助留守兒童

          同學(xué)們,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體里,團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。我們能為留守兒童做些什么呢?

          學(xué)生交流討論,教師歸結(jié):

          ①班級(jí)建立一對(duì)一幫扶制度。讓其他同學(xué)主動(dòng)地去和留守兒童溝通,在生活學(xué)習(xí)上予以照顧,讓留守兒童感受到集體的溫暖。融入到集體活動(dòng)中,感受集體的力量。

         、诳鞓啡龓鸵。三名學(xué)生和一名留守兒童結(jié)隊(duì),到家中感受溫暖。

          ③平時(shí)生活中,多多關(guān)心留守兒童,組成班級(jí)大家庭。

          六、總結(jié)

          同學(xué)們,讓我們攜起手來,在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的明天!從現(xiàn)在開始,我們用心去關(guān)愛留守兒童,用情去感動(dòng)他們,用愛去溫暖他們,使他們擁有和其他孩子一樣明凈的天空,在美好的花季放飛理想和希望。

          七、布置作業(yè):寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

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