寫班會課的作文

寫班會課的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的寫班會課的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫班會課的作文1

　　今天又是一星期一此次的班會課，老師過了好一陣子才才來到我們的教室，老師一進教室，老師拿了一個錄像機和一個架子到教室來，我們看了都很稀奇，我想，老師上班會課拿個錄像機來干嘛？

　　老師然后把錄像機放到倪自杰那邊，老師先把投影機里的版塊弄好，然紅讓倪自杰按一下開始鍵。第一個項目：老師讓把個個小小組討論的內(nèi)容站到講臺上面對著大家讀一下。第二個項目：老師讓報到名字的'同學(xué)站到講臺上說說自己被表揚或批評的感受，一開始沒一個敢說，然后孫盈月開的頭，他的頭開得很不錯。然后到了季順偉說的時候，就說了：我下個星期開、還會努力的。然后后面的人也都這么說我下個星期還會怎么怎么的……

　　然后老師讓班干說了……我心里撲通撲通的，我算不算是班干啊……然后老師說：“體育班委說說自己工作的感受”我聽了心里不知道說什么，但我也沒辦法啊，既然都點到我的名字了，不上去我就黃了，上去了我又說什么們呢？然后，我同桌周云把我推了一下，我只好上去了……

　　我上去了就是重點的提了張韋偉。

　　我覺得今天的班會課是由始以來開得最最最……好的！

寫班會課的作文2

　　今天上午，老師組織我們班和四0二班去聽四0三班的班會課。

　　到了階梯教室，我們找好坐位就開始等待，在等待的過程中我一直在想，這是一節(jié)怎么樣的班會課��？為什么還要讓我們來聽呢？

　　過了一會兒，終于開始了……

　　首先，同學(xué)們很整齊的'背誦了一段《弟子規(guī)》，因為我的前面是兩位老師，很郁悶，我并沒有看到他們的動作，只能聽到他們的聲音。

　　接著，他們又演唱了一首很好聽的《感恩的心》，唱得跟音樂聲很吻合，而且非常動聽，我旁邊的盧昌松跟著手舞足蹈起來，這時我發(fā)現(xiàn)就連坐在我右前方的何校長都感動的流下了眼淚！

　　唱完歌后，又有兩個同學(xué)表演了一段類似“小品”一樣的節(jié)目，一個男同學(xué)模仿孟子，另一個女同學(xué)還是做小學(xué)生，他們一起又背誦了一遍《弟子規(guī)》。

　　節(jié)目表演完后，同學(xué)們給一引起學(xué)生家長送了鮮花，表示感謝！最后，班會課在四0三班的全體同學(xué)演唱的《游子吟》下結(jié)束了！

　　雖然這節(jié)班會課有點漫長，可是真的很別開生面��！

寫班會課的作文3

　　在我五年的學(xué)習生活中，我上過數(shù)以千計的課。這些課有些生動風趣、別開生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。

　　那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導(dǎo)前上的一節(jié)圓圈班會課，課剛剛開始，范老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時說話，第二個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在認真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受，第一個場景很吵鬧，根本聽不清別人在說什么，心里很著急；第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個場景讓我很開心，因為別人能認真聽我講話。

　　接著的環(huán)節(jié)是范老師給我們看一些餅形統(tǒng)計圖，是我們班的傾聽情況匯總，數(shù)據(jù)顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當時，我的.臉唰地一下紅了，因為我在想，在那些不太認真聽課的同學(xué)的行列里也有我的一份子。

　　班會課最后的部分里，范老師讓我們寫出處何才能做到上課認真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發(fā)表了看法，還表揚我們的辦法很不錯呢！

　　這堂課給了我很大的啟發(fā)：在別人講話時，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當?shù)姆磻?yīng)，這才是正確的傾聽與溝通方式。

寫班會課的作文4

　　好不容易盼來了周五的第六節(jié)班會課，這是同學(xué)們最喜歡的班會活動。這節(jié)課的主持人就是我和彭義智。我們倆個剛走上講臺，同學(xué)都坐得端端正正，是什么活動這么吸引人呢？哈哈，答案就是：講笑話大賽。

　　講笑話比賽剛剛開始，中隊長譚樂含就立刻舉盧手，我們請她上講臺，她說的'笑話是：床前明月光，李白看月光，看見了s光，牙齒掉光光。她剛說完，教室里就充滿了歡快的笑聲。接下為是譚宇軒，他大聲地念到：春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜半去買香水，香水沒有了。惹得同學(xué)們又捧腹大笑起來。接下來同學(xué)們一個個踴躍上臺表演，教室里又響起了一陣陣熱鬧的掌聲。

　　時間過得真快，最后，我和同學(xué)們一起唱起了這首歌：“如果感到快樂你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手```````”我們在快樂的歌聲中圓滿地結(jié)束了這次班會，譚樂含也獲得了“笑話大王”的稱號。這次班會不僅鍛煉了我們的主持能力，還增添了許多知識。

寫班會課的作文5

　　長這么大，發(fā)生在我身上的糗事可是掰著指頭數(shù)都數(shù)不完呢。上三年級時，我在班里發(fā)生的一件糗事，現(xiàn)在想起來還使我臉紅呢。

　　有一次開班會，老師鼓勵同學(xué)們展示自己的才藝，建議大家表演自己拿手的絕活，我也帶著我的小號準備在班里秀一秀。班會上，同學(xué)一個接著一個上臺表演，有的同學(xué)表演大提琴，有的同學(xué)表演古箏，還有的同學(xué)表演小提琴……伴隨著悠揚的音樂，終于快輪到我了，我的`心里有一點緊張。輪到我上臺了，我的心緊張得“咚、咚、咚”地跳個不停，我吸好氣準備開始吹，但是由于我太緊張的原因，本來滾瓜爛熟的譜子被我忘得一干二凈，手和口的配合也出了問題，結(jié)果第一個音就吹低了，發(fā)出“辦”一聲，特像“放屁”的聲音，同學(xué)們哄堂大笑，我的臉也一下子紅到脖子根兒，恨不得找個地縫鉆進去。我做了一個深呼吸，調(diào)整了一下心情，慢慢平靜下來，調(diào)整好音調(diào)，完整地吹了一首“圣誕快樂”，博得了同學(xué)們熱烈地掌聲。我也很快走下講臺，不想再在臺上多呆一分鐘。

　　這件事雖然過去將近一年了，但我至今想起來都會覺得難為情，這個事也讓我明白一個道理，做任何一件事情之前，一定要做好充分準備，同時要相信自己的能力，在心中認定自己是最棒的。

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