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難忘的班會作文15篇(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的難忘的班會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的班會作文1
聽，一陣陣掌聲和笑聲從四（2）班的教師中傳來，想知道我們在干什么嗎？原來我們正在舉行“六一”主題班會呢！
上午的文藝表演豐富多彩，有口風(fēng)琴演奏、表演說、陶笛合奏……而最讓我難忘的.還是葫蘆絲演奏。它時而像在無限清幽的深谷里啼囀；時而仿佛在春天的林木深處喧躁；時而又變?yōu)槿壶B的啁啾……啊，要是能學(xué)會吹奏笛子該有多好！
接下來，愛心義賣活動快開始了。同學(xué)們都獻(xiàn)出自己的一份愛心。我們小組的店鋪名是陶樂樂小鋪。同學(xué)們帶來的商品琳瑯滿目，有學(xué)習(xí)用品、生活用品、零食……都整齊地?cái)[放在桌上。
不一會兒，活動正式開始了。“哎，過了這個村就沒這個店啦！快來買！”教室里，到處是同學(xué)們的吆喝聲。我首先來到希望之心小鋪，我看看他們的商品。忽然，眼睛定格在一本課外書上，便問：“這本書幾元？”
“4元，要么？”
“可不可以便宜點(diǎn)？”
“不行了，已經(jīng)很便宜了。”
聽他說不減價(jià)，我扭頭就走。”喂，別走！3元5角，3元！“聽到這，我猛地一轉(zhuǎn)身：”成交！“買到我想要的書后，我又回到我們組的店鋪，看到東西都快賣完了。
這真是一次難忘的主題班會��！
難忘的班會作文2
在我記憶倉庫中，有許多耀眼的珍珠，我就從這之間選一顆來寫。
三年級下學(xué)期，我們開展了《生命在我手中》主題班會課，這次班會課是我記憶最深刻的一次班會課。老師開展這次班會課的目的是為了讓我們多了解一些交通安全知識。以便我們在以后的路上能更好的保護(hù)自己。為此，在開展班會課之前，我們都做了大量的準(zhǔn)備，大家積極的走訪，調(diào)查，有的'同學(xué)上網(wǎng)，去圖書館查閱資料。我們還準(zhǔn)備了許多和交通安全藝術(shù)節(jié)目。
在我們的期盼中，班會課開始了。來參加這次活動的有校領(lǐng)導(dǎo)還有家長。同學(xué)們十分激動，個個興致勃勃。演出節(jié)目有小品，還有三句半。認(rèn)標(biāo)識讓我們知道了許多交通安全知識。交通安全知識大比拼互動環(huán)節(jié)時，大家十分踴躍，出現(xiàn)一個問題，就冒出了一片“林�！�。
最令我感動的是《籃球女孩》，小女孩因有一次過馬路不注意，被汽車壓去了雙腿。同學(xué)們都說，注意交通安全很重要。
這次班會課，讓我們知道了許多交通安全知識，交通安全十分重要，以后我們應(yīng)該注意交通安全。
難忘的班會作文3
“ 鈴鈴鈴......”上課的鐘聲敲響了,同學(xué)們疾速地沖進(jìn)了教室。這是我最喜歡的班會課。高大的身影走進(jìn)了教室�！吧险n �！崩蠋煷舐暤卣f道，我和同學(xué)們便起身向老師問好。我們剛坐好，老師開口說:“同學(xué)們，今天我們來做個游戲。”老師的眼里透露著神秘。接著，老師從身后講臺上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫，畫上刻著一排又一排的謎語。老師說:“現(xiàn)在我來宣布規(guī)則：首先讓一個同學(xué)把用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，轉(zhuǎn)三圈去摸那幅畫，摸到哪個謎語，就把謎底答出來。桌子搬開后，我迫不及待的參加了這場“猜謎”活動。斗志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語”衛(wèi)士。我們以驚人的速度把謎語猜完了。這時，老師把考卷拿了出來，發(fā)了下來，我們一下驚呆了！考的內(nèi)容與剛才的'謎語一模一樣。老師說：“這節(jié)課，我想要同學(xué)們變自信，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)在上課時很少舉手發(fā)言，所以我想到用這個方法，讓同學(xué)們找回自信。”老師說完后我們都看著老師以微笑面對我們。我們頓時恍然大悟。
“鈴鈴鈴......”突然,下課鈴再一次敲響了，看著老師走出門外的背影。我們對老師的贊嘆、敬佩之情油然而生。
我想，這堂班會課將會成為我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)。
難忘的班會作文4
今天班會課上，老師在我們讀完交通安全手冊后，對我們說：“下面我們來做五個搶答題，誰舉手快，就叫誰，答對了就有獎勵�！崩蠋熗Ａ艘幌�，開始讀題：“小明……”還沒等老師說下去，張羽翼就以迅雷不及掩耳之勢舉起手來。
老師見了說：“張羽翼，我的題目還沒念完呢，你干嘛呀？”張羽翼聽了，只好先放下手，可沒等老師說幾個字，他又箭似的跳起來，說：“我知道！”同學(xué)們都哄堂大笑。老師也開玩笑地說：“你是神仙��？我還沒說你就知道了。”張羽翼聽了，不好意思地說：“因?yàn)槲揖拖氲玫嚼蠋煹莫勂贰！崩蠋煵幌氪驌羲?積極性，只好在出完題后，先叫他來回答。張羽翼飛快地回答完問題，如愿以償?shù)氐玫搅死蠋煹莫勂贰：髞�，我們都踴躍發(fā)言，一下子就把老師的獎品分光了。
這真是一堂有趣的班會課。
難忘的班會作文5
今天下午第二節(jié)課，我們上了班會課。老師主要講了錢的問題，我得到了很深的體會。
我們老師先在黑板上寫了“錢”這個大字，接著老師又說了錢的主要問題，說不要從家里拿錢，不能拿自己存錢罐里的錢，更不能拿家長的錢。之后老師又讓我們想一想，有沒有從家里拿錢，此時我想：我媽媽給過我錢，同意了我買一件東西，這是不是錯呢？我們都閉著眼睛趴著，老師又讓拿錢的同學(xué)抬起頭來，我閉著眼也看不見抬了頭的同學(xué)，但我明白那些抬了頭的同學(xué)，都很誠實(shí)。最后老師讓我們發(fā)言。有的'同學(xué)說：“樓上的人給他買東西，要收買他跟他玩，”有的同學(xué)說：“他去給媽媽買東西，有個朋友拿了他的錢�！崩蠋熣f下課了可以和她說一說錢的問題。
這時，一陣下課鈴響了起來，我看見好多同學(xué)去找李老師談話。我覺得不應(yīng)該隨便從家里拿錢，我以前沒拿過，現(xiàn)在沒拿過，我相信我以后永遠(yuǎn)也不會不隨便拿錢。從家里拿錢有壞處，會養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，所以我想讓所有人都不隨便從家里拿錢。
難忘的班會作文6
每周一下午的最后一堂課都是我們班級的班會活動，每次的班會活動總是班主任對我們學(xué)習(xí)上的不斷強(qiáng)調(diào)。然而今天的一次班會活動卻有些例外，而這也是令我難忘的一次班會活動。
下午的班會課如期而至，聽說這節(jié)課是新來的老師田老師上，一看就是一個40多歲的.一個男老師上課了，同學(xué)們都用熱烈的掌聲迎接田老師，田老師進(jìn)來了老師進(jìn)來就要我們完成任務(wù)，第一個任務(wù)是要我們給自己的隊(duì)取個名字說個對白和組歌，取好了，老師要我們匯報(bào)我們組的名字，第一組是穿越火線隊(duì)，第二組是飛虎隊(duì)，第三組和第四組分別是金鷹隊(duì)和雄鷹隊(duì)，可是還是我們組和第一組贏了因?yàn)槲覀冋f出了對白和組歌他們卻沒有完成。
后來老師帶我們到內(nèi)操場，完成第二個任務(wù)的要求是整個小組的一個手指挑一根長棍子，只要從眉毛這里挑到膝蓋處再把棍子放到眉毛這里就算贏。
這真是令我難忘的一次班會活動啊!我們在活動中不僅享受到了快樂，而且還明白了團(tuán)結(jié)就是力量的真正含義。
難忘的班會作文7
今天我們上了一堂難忘的班會課。李老師讓秦清春給我們講了一件發(fā)生在班里的真實(shí)故事。這件事讓我深有感觸……
星期五的一天，秦清春帶來了一個U盤，張經(jīng)科看到了非常喜歡，就想據(jù)為己有，可秦清春不給。放學(xué)時，秦清春發(fā)現(xiàn)自己的U盤不見了，他如同一只沒頭蒼蠅似的.，得出找來找去，可就是找不到 。他就想：應(yīng)該是張經(jīng)科偷去了，他這么想要我的U盤，肯定是他！可這時張經(jīng)科已經(jīng)回家了，秦清春就想報(bào)復(fù)張經(jīng)科，于是就把他的書藏起來了。
周末，秦清春和一個五年級的同學(xué)來到了張經(jīng)科家。秦清春兇巴巴地要張經(jīng)科交出他的U盤，張經(jīng)科說不是他拿的。等秦清春走后，張經(jīng)科被爸爸打了一頓，讓他說清事情真相，可他仍堅(jiān)貞不屈 ，堅(jiān)持說不是他拿的。
事后，張經(jīng)科的父母給李老師打了電話，說明了事情的前因后果。星期一早晨，秦清春卻發(fā)現(xiàn)U盤原來在自己的衣服口袋里，真是騎驢找驢，疑鄰盜斧呀！
通過這件事讓我受益匪淺：看人看事要尊重事實(shí)，不能胡亂猜疑，還要遇事冷靜，要心平氣和，不能沖動。這次班會讓我懂得了很多道理，真令我難忘！
難忘的班會作文8
在我五年的學(xué)習(xí)生活中，我上過數(shù)以千計(jì)的課。這些課有些生動風(fēng)趣、別開生面，有些則另辟蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。
那是這學(xué)期我們班在眾多領(lǐng)導(dǎo)前上的`一節(jié)圓圈班會課，課剛剛開始，范老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時說話，第二個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在認(rèn)真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受，第一個場景很吵鬧，根本聽不清別人在說什么，心里很著急；第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個場景讓我很開心，因?yàn)閯e人能認(rèn)真聽我講話。
接著的環(huán)節(jié)是范老師給我們看一些餅形統(tǒng)計(jì)圖，是我們班的傾聽情況匯總，數(shù)據(jù)顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當(dāng)時，我的臉唰地一下紅了，因?yàn)槲以谙�，在那些不太認(rèn)真聽課的同學(xué)的行列里也有我的一份子。
班會課最后的部分里，范老師讓我們寫出處何才能做到上課認(rèn)真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發(fā)表了看法，還表揚(yáng)我們的辦法很不錯呢！
這堂課給了我很大的啟發(fā)：在別人講話時，要尊重他人，不能東張西望，而是看著講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這才是正確的傾聽與溝通方式。
難忘的班會作文9
丁零零 ┅┅ 上課鈴響了。同學(xué)們像歡快的小鳥飛進(jìn)教室。
今天我們班會的.主題是知榮辱，樹新風(fēng)。同學(xué)們開始發(fā)言了。小朋友說：“成志昊放學(xué)時，在路隊(duì)里講話�！薄八恢v話就有點(diǎn)不正常了�！崩蠋熡哪卣f。全班頓時哄堂大笑。
這時，老師突然喊道：“楊宇清！”我心里不禁“格登”一下。因?yàn)�，這是我經(jīng)常犯的錯誤。我滿臉通紅地站起來，老師接著說：“請你把你不講話的訣竅告訴他。楊宇清最近不隨意講話了。進(jìn)步很大�！痹瓉恚蠋熢诒頁P(yáng)我。于是，我說：“這是我以前經(jīng)常犯的錯誤。后來，我想我們是一個集體，只能為它添彩，不能為它抹黑。”全時頓時爆發(fā)出一陣陣掌聲。接著，同學(xué)們把班級的衛(wèi)生問題，作業(yè)準(zhǔn)確率等做了調(diào)查，老師一一作了指導(dǎo)，要求我們遵守小學(xué)生行為規(guī)范。班會在同學(xué)們士氣很高的情況下結(jié)束了。
會后，我想我離小學(xué)生行為規(guī)范的要求還差很遠(yuǎn)。我要發(fā)奮圖強(qiáng)、積極向上，做一名知榮辱的好學(xué)生。
難忘的班會作文10
聽，一陣陣掌聲和笑聲從四班的教師中傳來，想知道我們在干什么嗎？原來我們正在舉行“六一”主題班會呢！
上午的文藝表演豐碩多彩，有口風(fēng)琴吹奏、表演說、陶笛合奏……而最讓我難忘的仍是葫蘆絲吹奏。它時而像在無窮幽靜的幽谷里啼囀；時而仿佛在春天的.林木深處喧躁；時而又變?yōu)槿壶B的啁啾……啊，要是能學(xué)會演奏笛子該有多好！
接下來，愛心義賣流動快開始了。同學(xué)們都獻(xiàn)出自己的一份愛心。我們小組的店鋪名是陶樂樂小鋪。同學(xué)們帶來的商品琳瑯滿目，有學(xué)習(xí)用品、糊口用品、零食……都整潔地?cái)[放在桌上。
不一會兒，流動正式開始了。“哎，過了這個村就沒這個店啦！快來買！”教室里，到處是同學(xué)們的吆喝聲。我首先來到但愿之心小鋪，我看看他們的商品。突然，眼睛定格在一本課外書上，便問：“這本書幾元？”
“4元，要么？”
“可不可以便宜點(diǎn)？”
“不行了，已經(jīng)很便宜了�！�
聽他說不減價(jià)，我扭頭就走�！蔽�，別走！3元5角，3元！“聽到這，我猛地一回身：”成交！“買到我想要的書后，我又回到我們組的店鋪，看到東西都快賣完了。
這真是一次難忘的主題班會�。�
難忘的班會作文11
今天，是我們學(xué)校難得的一次“家長開放日”。早上，我十分開心，蹦蹦跳跳的就進(jìn)了校園。不一會兒，一大群家長就涌進(jìn)了校園，我們同學(xué)的家長也陸陸續(xù)續(xù)的到齊了。我的爸爸卻姍姍來遲。
第一節(jié)課是向老師的語文課，上的課文是《有的人》。這次的課堂出奇的安靜，大概是同學(xué)們想在家長面前展現(xiàn)出自己最好的一面吧！這堂課十分的精彩，最后，向老師以一首自創(chuàng)的詩收了尾，“啪啪啪！”同學(xué)們獻(xiàn)給了向老師熱烈的掌聲。
第二節(jié)課是我們自己準(zhǔn)備的“珍愛生命、學(xué)會感恩”班會活動。我們期待著，這么多天的努力彩排能夠得到回報(bào)，讓同學(xué)們好好的展示自己。
主持人們依次上臺，節(jié)目有秩序的進(jìn)行著，家長們的眼中充滿著欣賞。最令我難忘的是全班男生的合唱《真心英雄》，雖然唱著唱著就跑了調(diào)，雖然和聲中大小高低各不相同的.聲音如此突兀，可是，能聽得出來，他們是用心去唱歌的！
最后，譚雨奇與程墨的合奏為我們畫上了一個并不完美的句號。通過這次班會，我學(xué)會了策劃，自己做了一次導(dǎo)演；我明白了生命的重要性，以及學(xué)會了感恩一切幫助你的人。這次班會令我受益匪淺，我一定會將這次班會銘記于心的！
難忘的班會作文12
令我最難忘的一次班會課是那次捐款活動。
由于風(fēng)雪的無情，給人類帶來了巨大的災(zāi)難。貴州省荔枝縣的播堯小學(xué)受到了嚴(yán)重的破壞，是全國受災(zāi)比較嚴(yán)重的地方之一。播堯小學(xué)地處高山上，這里的學(xué)生上學(xué)很不方便，他（她）們通常來回要走 七八里山路，有些孩子中午不能回家吃飯，就只好自帶飯菜到學(xué)校吃，上午上了幾節(jié)課后飯菜已經(jīng)涼了，所以他們不能吃到熱熱的飯菜。他們的學(xué)習(xí)條件也比我們要差，他們沒有我們這寬敞明亮的教室 ，沒有我們這干凈整齊的課桌椅，更沒有我們這里先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備，所以學(xué)校決定向貴州省荔枝縣播堯小學(xué)捐款。當(dāng)我捐出了我積攢下來的`幾十元錢壓歲錢時，我心里熱乎乎的。
在這次班會活動中，同學(xué)們都積極地捐款，有的捐十元，有的捐幾十元，還有捐一百元的。通過這一次班會活動，我覺得同學(xué)們都有一顆樂于助人的愛心。
難忘的班會作文13
今天第三節(jié)課是班會課，主題是友愛殘疾人。
“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時，李老師發(fā)話了，說讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初，李老師讓我們了解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時，李老師要讓我們體驗(yàn)失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的，李老師要我們把右手放在身后，用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后，李老師請大家說感想，單手解紐扣的結(jié)束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥，從那時起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的.追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊，因?yàn)榉N種原因而不能上學(xué)，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。
難忘的班會作文14
周一，是嶄新的一天，也是新的一周。今天班會課的關(guān)鍵詞是“短信”和“心理健康”
短信——在佳節(jié)時，我們給家人及朋友發(fā)送一條祝福，問候，讓人感到十分溫馨。然而，要是我們向家人和朋友轉(zhuǎn)發(fā)一條“垃圾短信”，就會讓人感到非常的不舒服，這些短信包括：打著祝福的'口號向你推銷某個東西，還有一種是純垃圾短信。我們應(yīng)該及時的把這些東西刪除，而不應(yīng)該繼續(xù)把它傳送下去。
心理健康——當(dāng)你成功時，你不必沾沾自喜，當(dāng)你失敗時，也不用灰心喪氣，因?yàn)槊總�人都是在成功與失敗的交替中長大的，每一種經(jīng)歷都是寶貴的財(cái)富。所以，我們要正視失敗與成功，要保持一顆平常心。
這次的班會課就在大家的反思中結(jié)束了。晚上老師就收到了同學(xué)發(fā)來的承認(rèn)錯誤的短信，我是這樣回復(fù)的：你們都是小孩子，出現(xiàn)錯誤時正常的，道歉不用，以后知道怎么做就可以了，我始終堅(jiān)信九班的孩子都是最棒的。
難忘的班會作文15
今天，我們以“校園環(huán)境，我愛護(hù)”為題目開展了一次主題班會。
我認(rèn)為校園環(huán)境是需要大家一起愛護(hù)的，你想校園這么大，要是靠一個人撿拾垃圾，就算撿三天三夜也未必能撿完，如果我們大家一起撿的話就不一樣了。但在這之前，有一個前提，那就是要從自己做起，從小事做起。如果你自己不撿還讓別人撿的.話，別人就會問你：“你都不撿，為什么讓我們撿？”所以，我們要以身作則，這樣才能帶動更多人去主動撿垃圾。
愛護(hù)環(huán)境的不是撿垃圾，而是不去扔垃圾。每個班都有垃圾桶，為什么還要往地上扔呢？我希望大家以后不要亂扔垃圾了，這樣新世紀(jì)學(xué)校才會更美麗，更漂亮。
今天的班會讓我明白：光說不做是假把式，所以，大家不僅要說得好，最重要，是要做的好，相信我們的新世紀(jì)學(xué)校會更美麗，讓我們的母校變成仙境，所以，請大家愛護(hù)環(huán)境吧！
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