保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文（通用11篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文1
前天晚上飯后散步，回家時(shí)路過超市就順便選購(gòu)了一大堆食品，結(jié)賬時(shí)收銀員小姐問我是否要買個(gè)塑料袋，先是一楞，爾后才反應(yīng)過來(lái)從六月一日起實(shí)行限塑，這才注意到平時(shí)在臺(tái)面上擺放整齊的一疊疊大小不一的塑料袋已無(wú)影蹤。因?yàn)槭虑皼]有準(zhǔn)備，只好花三角錢買了一個(gè)大塑料袋，把東西統(tǒng)統(tǒng)裝了進(jìn)去。
其實(shí)環(huán)保的意識(shí)大家早已建立，在很早以前就有人提出拿布袋購(gòu)物，可是這一次才是真正的全民參與。雖然開始時(shí)我們還不習(xí)慣將不同類別的物品放置于同一個(gè)袋子里面，更不習(xí)慣上街購(gòu)物時(shí)準(zhǔn)備幾個(gè)袋子。我相信用不了多久大家就會(huì)習(xí)慣成自然的。
很早以前看過白巖松主持的一期《巖松看日本》的節(jié)目，講的就是日本人的環(huán)保意識(shí)。日本人去超市購(gòu)物時(shí)買的一次性飯盒是要洗凈回收的，五個(gè)飯盒中就有一個(gè)是環(huán)保飯盒；牛奶的包裝盒變成了印有超市名字的特色紙等，當(dāng)時(shí)就很受觸動(dòng)。前段時(shí)間又將《巖松看日本》這本書從頭到尾看了一遍，再次被深深觸動(dòng)。我很難想像一個(gè)普通的日本家庭是怎樣將垃圾分類成17個(gè)種類的，又是怎樣將不同的垃圾按照不同的時(shí)間投放到不同的垃圾點(diǎn)。
天何以更碧藍(lán)？水何以更清澈？空氣何以更清新？城市何以更干凈？
保護(hù)環(huán)境，從我做起。
保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文2
一天，春光明媚，小圣和阿熊去公園玩。
小圣和阿熊來(lái)到一條林間小道，阿熊走著走著，發(fā)現(xiàn)小對(duì)沒了，回頭一看，小圣正在河中央的一塊石頭上面向遠(yuǎn)處眺望，小圣說：“阿熊，前面有一座涼亭，我們?nèi)ツ抢锿嫱嬖趺礃�？”阿熊說：“好呀！”小圣跳下來(lái)，就拉著阿熊向涼亭跑去。不一會(huì)兒，他們就來(lái)到了涼亭，小圣一到?jīng)鐾ぞ秃镄源蟀l(fā)，一會(huì)兒爬柱子，一會(huì)兒翻跟斗，這里看看，那里瞧瞧，看見這里的景色山青水秀像一幅優(yōu)美的山水畫，心想“這里太美了，不寫幾個(gè)字做個(gè)留念可不行……”小圣想到這，立刻爬上柱子，用雙腳和尾巴勾著柱子，從身上拔出一根猴毛，說一聲：“變”就變成一支筆，龍飛鳳舞地寫下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。阿熊看見了連忙說：“小圣，不能這樣做！破壞環(huán)境是不文明的習(xí)慣��！這都是人們辛辛苦苦建起來(lái)的，被你這樣一寫，還好看嗎？……”小圣不好意思地?fù)蠐项^說：“我知道錯(cuò)了�！闭f完又拔出兩根猴毛，變成一塊布和一個(gè)水桶，然后小圣和阿熊一起把柱子擦得干干凈凈。這時(shí)，空中的小鳥叫得更歡了，太上的太陽(yáng)公公笑得更燦爛了。
保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，沒頭腦和不高興在小區(qū)里散步。走著走著，他們看見一個(gè)小朋友把吃零食的包裝紙隨手一扔，就走了，沒頭腦看見了馬上撿起包裝扔進(jìn)了垃圾桶里，不高興說：“這又不是你扔的，干嘛多管嫌事？”沒頭腦說：“小區(qū)是大家的，做一些力所能及的好事有什么不好？”
他們繼續(xù)往前走，又看見一位阿姨覺得小區(qū)里的花很香，正想準(zhǔn)備摘一朵帶回家呢！這時(shí)，沒頭腦一個(gè)箭步?jīng)_上前去，笑著對(duì)那位阿姨說：“阿姨，小區(qū)里的花真漂亮呀！要是你把它摘了，它就會(huì)枯萎，那可就不好看了�！卑⒁搪犃�，笑著對(duì)沒頭腦說：“小朋友，謝謝你！要不然我可就把這么美麗芬芳的花給毀了�！边@時(shí)，不高興氣喘吁吁地跑過來(lái)，對(duì)沒頭腦說：“沒頭腦，我一定要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。”“好��！”沒頭腦爽快地答應(yīng)了。
沒過多久，小區(qū)變得干凈了，這可都是沒頭腦和不高興的功勞，因此小區(qū)里的市民都夸他們是環(huán)保小衛(wèi)士，他們聽了心里都美滋滋的。不久，小區(qū)的人們也紛紛行動(dòng)了起來(lái)，讓他們的家園變得更美麗。
地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，讓它變得更美麗。
保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文4
現(xiàn)在我們?nèi)祟悤?huì)污染環(huán)境。汽車排出的灰煙滿天飛舞，工廠冒出的濃濃的黑煙，像一條黑色的巨龍葡匐在天空。珠江邊上浮滿了垃圾，塑料袋在風(fēng)中翩翩起舞。市場(chǎng)的地上都是雞毛、鴨毛、爛菜葉、骨頭……就像鋪上了地氈似的。
我多么想在一個(gè)空氣清新、藍(lán)天白云、樹木茂盛的環(huán)境下生活。可是我所看到的一切都沒有我想像的那樣美好。比如當(dāng)我走在路上，我看見的果皮、煙頭、飲料盒……還有晚上當(dāng)路人一不小心在街上踩到了狗屢。你看我們的生活在這樣的環(huán)境下，會(huì)傳染疾病嗎？通過這次“全國(guó)創(chuàng)建文明城市”，大家齊動(dòng)手。比如：當(dāng)我們走在大街上看到地面的塑料瓶，馬上撿起來(lái)扔到可回收的垃圾箱里。吸煙的叔叔、阿姨們吸完后不能隨地亂扔，保持地面清潔。不能把生活垃圾扔到江河里面……
為了讓我們能夠生活在一個(gè)美麗的環(huán)境里，人們都齊心協(xié)力的從自己做起。現(xiàn)在我們的城市當(dāng)你走在街上，發(fā)現(xiàn)路上干干凈凈的，時(shí)兒聽到鳥兒在樹上歌唱，蝴蝶在花叢中飛舞。我們要保持著不亂丟垃圾、不開冒黑煙的汽車、注意環(huán)境衛(wèi)生、多種花草樹木，綠化環(huán)境。
我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文5
讀完上述資料以后，我感到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，只要有一些人破壞環(huán)境，我們的家園還是要遭殃。
如果政府不重視，許多人都有可能不知地球正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。即使有一半的人通過網(wǎng)絡(luò)等途徑知道要保護(hù)環(huán)境，并這么做了也沒用，地球還是會(huì)遭到破壞。如果人民不重視，政府再大力宣傳又有什么用呢？人民群眾都不去執(zhí)行，政府總不能在每個(gè)人的家里安裝一個(gè)攝像頭吧！可見要想保護(hù)環(huán)境，必須靠所有的人同心協(xié)力才能完成。
現(xiàn)在讓我們談一談人民、政府應(yīng)該如何具體地保護(hù)環(huán)境。不容質(zhì)疑的是摩托車和汽車是破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)�。因此，政府�?yīng)該預(yù)算許多開支，研究怎么造，或者從國(guó)外賣一些氫氣汽車、氫氣摩托車。并在全國(guó)設(shè)立許多收購(gòu)點(diǎn)，把現(xiàn)有的摩托車、汽車全部高價(jià)收購(gòu)并改裝成使用氫氣的汽車、摩托車。還要立一條規(guī)定“必須在某月某日之內(nèi)把所有的都交到收購(gòu)點(diǎn)，違者每日罰款五十元�！比嗣窬蛻�(yīng)該積極地配合政府的行動(dòng)。為了讓中國(guó)徹底不污染環(huán)境，還須將燒煤的發(fā)電廠關(guān)掉。這樣做以后，我們就不用再擔(dān)心環(huán)境問題了。
可見，只要我們共同努力，保護(hù)環(huán)境不在話下。
保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文6
在一片大森林里，住著一群可愛的動(dòng)物，有大象、小鹿、小白兔……它們非常喜歡自己的家園，這里有高大的.樹木，地上長(zhǎng)滿了蘑菇、小花。這里的森林可以幫它們擋風(fēng)避雨，可以幫它們阻擋風(fēng)沙。它們天天在森林里尋找自己喜愛的食物，過著無(wú)憂無(wú)慮生活。突然有一天，這里來(lái)了一群人類。他們一致認(rèn)為在這里建一座城鎮(zhèn)該多好啊�！盎锇閭�，咱們的家園要成為城市了，快來(lái)阻止他們吧�！毙“淄谜f，“我們是阻止不了他們的�！贝笙笳f。不久，人類把機(jī)器開進(jìn)了森林，每天都是轟隆轟隆聲。由于森林被毀壞了，沒有吃的、住的，動(dòng)物們不得不一個(gè)個(gè)離開了自己曾經(jīng)住過的美麗家園。當(dāng)一幢幢樓房拔地而起的時(shí)候，人們歡呼雀躍，可是美麗森林不見了，只剩下一些裝點(diǎn)的小樹。
不幸的事終要來(lái)臨。突然有一天，藍(lán)天不見了，天空沙塵飛揚(yáng)變得昏暗，眼睛被風(fēng)沙吹得睜不開，呼吸困難而且滿嘴都是泥沙。城市變得很臟，人們都不愿意出門。人們終于明白：沒有森林，風(fēng)沙就擋不住了，氣候也會(huì)變得惡劣了，人們的生存環(huán)境就變差了。這個(gè)故事告訴我：每個(gè)人都一定要保護(hù)好自己的環(huán)境，不然就會(huì)受到大自然的懲罰。簡(jiǎn)評(píng)：讓我們和動(dòng)植物共享一個(gè)地球！一個(gè)也不能少！
保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文7
杭州是一個(gè)美麗的地方，有著名的西湖，有郁郁蔥蔥的山林，還有風(fēng)景優(yōu)美的公園。可是，有些人不保護(hù)環(huán)境，污染環(huán)境，美麗的杭州變得不美了。
先來(lái)說說白色污染，新聞上說，一次性塑料袋，一次性快餐打包盒子，都是白色污染，它們是難以分解的，媽媽去買菜和買水果，要用4個(gè)塑料袋，去買早餐要用一個(gè)，吃快餐要用2個(gè)快餐盒，每個(gè)人一天就要用這么多，那白色污染會(huì)越來(lái)越多。還有一次性筷子，都是用樹木做的，用了一次就扔了，真是可惜，我們要盡量少用。
再說說空氣污染，過年要放煙花，開店也要放，這濃濃的煙，就是有毒氣體，還有汽車的尾氣，現(xiàn)在馬路上的汽車越來(lái)越多，大量的尾氣造成現(xiàn)在的霧霾天氣。所以，我們要叫大人少開車，選擇環(huán)保的交通工具，如，電動(dòng)車，公交車，自行車。
河水污染，人們都希望生活在山清水秀的地方，但是，人們?yōu)榱朔奖�，在河里洗衣服，往河里掉垃圾，在路上邊走邊扔垃圾，馬路上的清潔工人很辛苦，但有些人，還是不環(huán)保。
課文中告訴我們，如果人類不斷地破壞環(huán)境，總有一天，會(huì)受到大自然的懲罰，我們每個(gè)人心里都知道這個(gè)道理，但是我們很難做到，希望我們都愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)平衡。
保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文8
今天，我和爸爸媽媽從家里出發(fā)去觀察沙縣的環(huán)境。我們騎著自行車朝著二十八曲方向出發(fā)，穿過東門后延著沙溪河一路前行。
沙縣的四周都是山，中間有一條河，這條河彎彎曲曲通向遠(yuǎn)方�？墒蔷褪沁@么美好的地方卻有著很不和諧的東西：河邊到處是垃圾，因?yàn)槿藗儾辉付嘧邘撞铰罚请S手把垃圾倒在河邊的角落里，有些人干脆直接把垃圾倒進(jìn)河里，原本干凈的河水變得很臟很臟，河里的小魚有的死了，有的游走了，還有的在水里跳來(lái)跳去仿佛在說：“誰(shuí)來(lái)救救我！”之后我們看到了幾個(gè)正在排放廢水和廢氣的工廠，污水是黃色的，把泥土都污染了，我看了感到惡心，有一種想吐的感覺。河中那一條條中毒的小魚，它們只是幾條無(wú)辜的小生命，可是現(xiàn)在全死了。站在一處山腳下，你肯定想不到，山上已是光禿禿的，樹已經(jīng)看不到了，因?yàn)樯厦姹煌破缴w了工廠，山邊一道道被沖刷出的溝，讓我想到了泥石流這三個(gè)字，可人們還在那兒濫砍濫伐，隨意地將山推平蓋房子，這樣最后可能會(huì)造成各種天災(zāi)，到最后我們?nèi)祟愐部赡芤虼藴缃^。
環(huán)境還在惡化，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的家園，讓山依然青翠，讓水依然清澈，讓垃圾得到循環(huán)利用，讓我們從現(xiàn)在起做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！
保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文9
我贊頌生命，我從來(lái)都贊頌生命。可是，今天我終于發(fā)現(xiàn)了一件事實(shí)，那就是自由比生命更可貴。
今晚，家里飛進(jìn)了一只紅蜻蜓。那是一只非常漂亮的蜻蜓，它可愛的腦袋扭來(lái)扭去，長(zhǎng)長(zhǎng)的透明翅膀在背的兩側(cè)靈活的扇著，紅色的尾巴時(shí)而彎曲，時(shí)而筆直。
看見這么漂亮的小東西，我的腦袋里閃出一個(gè)念頭：把它捉住，養(yǎng)兩天，等我考試那天再把它放了。于是，我用一個(gè)棒子來(lái)逗它，想把它弄暈，可是不見效。我就在棒子的一端用一個(gè)塑料袋扎住�！昂俸�，這次你總逃不出我的手掌了吧？”我十分卑劣地想著。嘿嘿！沒想到這小東西還真被我抓住了。心里一陣竊喜。我連忙找了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，系在蜻蜓的紅尾巴上面。弄了一會(huì)，覺得有些不對(duì)勁，因?yàn)樗巷w不動(dòng)，所以我就把那根線系在它的脖子上。那么這兩天，它該吃什么呢？為了這個(gè)，剛剛我還去電腦上查了一下呢。哦，知道了，蜻蜓吃小蟲和蚊子。我得拿臺(tái)燈來(lái)，多招些蚊子給我的寶貝蜻蜓吃。哈哈。
走進(jìn)臥室一看，這線怎么斷啦？哇噻！這只蜻蜓可真有毅力啊，居然……居然把都扯不斷的棉線給弄斷了，佩服啊……
保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文10
有一天我在一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)很多大人都把自己的垃圾扔在了地上而不是扔在垃圾桶里，那個(gè)地方地上的垃圾非常非常的多。
隨便亂扔垃圾，可能會(huì)造成一些小孩子們跟著大人有樣學(xué)樣學(xué)，那豈不是美麗城市會(huì)產(chǎn)出更多的垃圾了嗎？況且如果垃圾多了環(huán)衛(wèi)工人掃地的時(shí)候就很費(fèi)力。其次，水質(zhì)也會(huì)受到污染，因?yàn)楹芏嗳硕纪蓛舻男∠�，河流里倒上垃圾，那些小溪河流都變成又油，又臭，又烏黑的了，一些人們看到還是不斷的往里面扔垃圾。
如果人們隨手亂扔垃圾，垃圾放在那里的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)散發(fā)出臭味，還會(huì)導(dǎo)致空氣污染。人們呼吸到這種空氣，就會(huì)得傳染病。如果一個(gè)人走到哪里垃圾就扔到哪里，那么他文明素質(zhì)就極其低下，這個(gè)人一定是一個(gè)令人討厭的人。
我建議我們都應(yīng)該做一個(gè)文明人，在某個(gè)地方玩耍時(shí)，把自己的垃圾丟到垃圾桶里，如果找不到垃圾桶就自己帶走。公園里等公共場(chǎng)合應(yīng)多放一些垃桶，讓人們多學(xué)習(xí)一些垃圾分類知識(shí)。在河水邊玩耍時(shí)，吃過的東西應(yīng)該把它放到垃圾桶里，不要丟到小溪里，我們要好好保護(hù)環(huán)境。
讓我們一起攜起手來(lái)，好好保護(hù)這個(gè)地球吧！
保護(hù)環(huán)境四年級(jí)作文11
我做的環(huán)保小制作是“吹吹樂”。
我拿來(lái)了一張黃色的卡紙、一張硬紙板和一支可以彎折的吸管。
首先，我把卡紙對(duì)折，在上面畫了一條鯨魚，并把它剪了下來(lái)。
接著，我把剪好的兩條鯨魚貼在硬紙板上，剪下來(lái)。
然后，我用雙面膠把一條鯨魚和吸管粘在一起，又把另一條鯨魚和吸管的另一面粘在一起，這樣就美觀多了。
下一步，該做一個(gè)漏斗了。我剪了一個(gè)扇子形的小紙片，把紙片彎成了一個(gè)上面寬、下面窄的小漏斗。我把漏斗粘在吸管上面后，在媽媽的幫助下用塑料泡沫做了一個(gè)小球�！按荡禈贰弊龊煤�，我迫不急待地把球放在漏斗上，一吹，球“蹦”到了地板上。我又試了一次，球怎么也吹不起來(lái)。我一急，吹的風(fēng)大了，球總算動(dòng)了。后來(lái)我找到了吹不起來(lái)的原因：往里塞得太實(shí)了。我又把球輕輕地放在漏斗上，輕輕的吹了一下，真漂亮！球飛到6厘米左右的地方，打了一個(gè)轉(zhuǎn)又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淞讼聛?lái)。我想：如果經(jīng)常練的話，一定會(huì)吹得很好。
“吹吹樂”真好玩！
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