保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!作文,希望能夠幫助到大家。
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”這句話,三歲小兒也會讀?烧l做到了真正的環(huán)保呢?別的不說,就說發(fā)生在身邊的小事吧。地上有紙團(tuán),老師問:“這是誰扔的?”一個說:“不是我扔的。”另一個說:“也不是我扔的!币粋個接二連三的說不是自己扔的。雖然澄清了自己沒扔紙團(tuán),但誰會自覺的把紙團(tuán)扔到垃圾桶去呢?如果你把紙團(tuán)扔到了垃圾桶,就這么一個小小的`動作,就能看出你那高貴的品質(zhì)。我看過一個公益廣告,說的是一個人在寫“環(huán)!边@兩個字,寫完后,覺得不好看,便揉揉扔向紙簍。他又換了一張紙,寫完后覺得不好看,又給扔了。
就這樣重復(fù)了好幾次這個動作,直到紙簍里的紙都滿了,才蹦出幾個字“環(huán)保不是練出來的!边@廣告給了我莫大的啟發(fā),自己以前不是也做過這樣的傻事嗎?環(huán)保不是練出來的,更不是說出來的,有些人口中說著“環(huán)保環(huán)保”,不經(jīng)意間就把一口痰吐到了地上,這樣的“環(huán)!蔽覀儾灰!保護(hù)環(huán)境,不是你的責(zé)任,也不是我的責(zé)任,是我們大家的責(zé)任,讓我們保護(hù)環(huán)境,一同打造祖國美好的藍(lán)天!責(zé)!”這句話,三歲小兒也會讀?烧l做到了真正的環(huán)保呢?別的不說,就說發(fā)生在身邊的小事吧。地上有紙團(tuán),老師問:“這是誰扔的?”一個說:“不是我扔的。”另一個說:“也不是我扔的!币粋個接二連三的說不是自己扔的。雖然澄清了自己沒扔紙團(tuán),但誰會自覺的把紙團(tuán)扔到垃圾桶去呢?如果你把紙團(tuán)扔到了垃圾桶,就這么一個小小的動作,就能看出你那高貴的品質(zhì)。我看過一個公益廣告,說的是一個人在寫“環(huán)保”這兩個字,寫完后,覺得不好看,便揉揉扔向紙簍。他又換了一張紙,寫完后覺得不好看,又給扔了。就這樣重復(fù)了好幾次這個動作,直到紙簍里的紙都滿了,才蹦出幾個字“環(huán)保不是練出來的!
這廣告給了我莫大的啟發(fā),自己以前不是也做過這樣的傻事嗎?環(huán)保不是練出來的,更不是說出來的,有些人口中說著“環(huán)保環(huán)保”,不經(jīng)意間就把一口痰吐到了地上,這樣的“環(huán)!蔽覀儾灰!保護(hù)環(huán)境,不是你的責(zé)任,也不是我的責(zé)任,是我們大家的責(zé)任,讓我們保護(hù)環(huán)境,一同打造祖國美好的藍(lán)天!
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