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      2. 校園保護(hù)環(huán)境作文

        時間:2022-01-24 10:00:35 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

        精選校園保護(hù)環(huán)境作文合集5篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼男@保護(hù)環(huán)境作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選校園保護(hù)環(huán)境作文合集5篇

        校園保護(hù)環(huán)境作文 篇1

          當(dāng)我第一天跨進(jìn)校門,那潔凈的操場,讓人耳目一新;每到夏天,那茂盛的樹林為我們擋住熱浪。同學(xué)們也不隨手丟垃圾。讓我感到像家一樣的歡樂。

          下午放學(xué)后,你就會看到幾名手中拿著掃把揮舞著的同學(xué),那是在清掃那一片片飛舞著的白色垃圾,是他們的辛勞換來了一個整潔的操場。

          5年的時間過去了,我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊員了,每次上體育課、放學(xué)、進(jìn)校,隨處可見同學(xué)們一個不經(jīng)意間的動作又讓校園變成了一片狼藉?谙闾恰⑻担甲屩等丈譄o策。

          作為一名少先隊員,我們難道能容忍這樣的悲劇在我們的眼皮底下發(fā)生嗎?又能為校園做些什么呢?你可以撿起一片白色垃圾,扔進(jìn)垃圾桶;也可以把吃過的口香糖包起來,扔進(jìn)可回收箱,把一棵被人踢到的小樹扶起來,它也有生命呀!每天一到教室,我總是扭頭往窗外看,那一棵棵大樹屹立在操場上,對著我們微笑,仿佛在說:“把資源保護(hù)好,留下讓我們生存的余地!”地球媽媽給了我們這么好的環(huán)境,讓我們游戲、生活、學(xué)習(xí)。讓我們攜起手來,保護(hù)好我們的校園環(huán)境,不能讓地球媽媽身上再多一層灰了。

          同學(xué)們,正因為有了保護(hù)環(huán)境的人,地球這位我們的母親,才能這樣的生機勃勃!

        校園保護(hù)環(huán)境作文 篇2

          我想大家都想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活吧!漫步在綠樹成蔭、姹紫嫣紅的校園中,一定會感到心曠神怡。坐在窗明幾凈的教室中讀書時,怎能不全神貫注?在這樣一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),定會倍感心情舒暢。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。

          校園是我們的樂園,也是我們成長的搖籃。我們的點滴進(jìn)步和每一個習(xí)慣都來自于校園,形成于校園。

          “保護(hù)環(huán)境,凈化校園”這一精神文明的主旋律,就像陽光灑向大地。它環(huán)繞整個校園告訴我們:凈化、綠化、美化校園是每位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任,也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。然而,一些不良習(xí)慣在校園中時?梢,校園里亂扔的廢棄物給校園景色蒙上了一層陰影。在我們的校園里,還到處散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、食品包裝、飲料瓶……每當(dāng)風(fēng)吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,與我們的校園極不相稱。我相信,沒有哪一位同學(xué)希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)。所以,我希望大家都能做到不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不能亂扔殘渣廢物,并提醒亂扔垃圾的同學(xué),應(yīng)把愛護(hù)環(huán)境為己任,做好值日工作,看到地面上有紙屑等,主動撿起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉……自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

          保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。校園是我家,美麗靠大家!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”。讓我們攜起手來,保護(hù)環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!

        校園保護(hù)環(huán)境作文 篇3

          今天上午,我們班的班主任蔡老師組織我們班的同學(xué)進(jìn)行了一次“保護(hù)環(huán)境,建設(shè)和諧校園”的主題活動。

          蔡老師帶領(lǐng)著我們走出了教室,來到了校園的各個角落。按照原來分好的小組對校園分別進(jìn)行打掃。我和同學(xué)拿著打掃的'工具就開始行動了。

          同學(xué)們都沒有趁著這個機會觀賞我們的校園,而是忙碌了起來。我拿著垃圾袋來到了草坪、花壇中,發(fā)現(xiàn)了很多易拉罐、還有一些垃圾食品的袋子。唉!大家怎么都喜歡吃垃圾食品呢?這些食品的垃圾扔得到處都有。

          我往旁邊看了看,我們班的學(xué)習(xí)文員蕓蕓還有小芳、小云她們都正在忙著清掃校園里的垃圾,不論是在樹林中,還是在校道上、草坪中,只要看見有垃圾就不放過,仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著垃圾的身影。在平時的時候,她們是多么愛干凈的一個人呀!今天,她們卻不怕臟,不怕累。

          不知不覺,一個上午的時間就過去了。大家手里的垃圾袋都裝得滿滿的,都累得滿頭大汗,但是大家卻很開心,渾身濕透的衣服證明了我們的付出與努力。經(jīng)過我和同學(xué)們的努力,我們清掃過的地方已經(jīng)變得更加干凈、美麗了。

          這次的活動具有極大的意義,不僅讓我和同學(xué)們懂得了勞動的快樂與光榮,而且讓我們明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。我希望我們每一個人都能夠保護(hù)好我們的生活環(huán)境,建設(shè)更加美麗、和諧的校園。

        校園保護(hù)環(huán)境作文 篇4

          保護(hù)校園環(huán)境是我們小學(xué)生的任務(wù)。

          可是近期,我們美麗的校園的臉臟了,我們卻視而不見,你說校園媽媽會多傷心啊!其實我們就像水一樣,我們每個人都是校園中的一份子,那么對于我們與我們朝夕相處的校園,我們有什么理由不去珍惜它呢?我們要合理充分利用校園的資源,不浪費他它,是我們們校園處處洋溢著節(jié)約之風(fēng),這樣才算做一名合格的小學(xué)生!

          在這里我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任意識,俗話說得好“校園是我家,環(huán)?看蠹摇保覀儜(yīng)當(dāng)以主人的姿態(tài),共同為我們的校園環(huán)境而努力。我想,只要我們團(tuán)結(jié)起來,就可以為我們可愛的校園做貢獻(xiàn)。我認(rèn)為做好小事,才能做大事。我們可以從節(jié)約一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一分錢做起。

          我希望大家互相監(jiān)督、互相提醒,節(jié)約校園的資源。

          我喜歡大家都能夠做到“保護(hù)校園環(huán)境,從我做起”。

        校園保護(hù)環(huán)境作文 篇5

          我們的校園好似一座美麗的大校園,那里有百花盛開的后花園,有綠如筆毯的足球場,有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學(xué)校;晚上,踏著夕陽的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

          但是,在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花園中,我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字,就被人丟棄;一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿啦排水道。有些同學(xué),他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有很多。

          尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議:

          一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下,自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

          二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睢Σ涣夹袨樽龀龊侠砼u。

          三、經(jīng)常舉辦環(huán);顒。收集學(xué)校的白色污染物,集中起來,換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎勵。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍。

          希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

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