實(shí)用的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
科技在發(fā)展，但是環(huán)境卻在污染�？諝庾兊卯惓；鞚幔辉傧褚郧澳菢忧逍�。天空變得灰蒙蒙的，不再像以往那樣蔚藍(lán)。樹(shù)木變得灰綠，不再像以往那樣青翠。地球是我們共同的家園，保護(hù)地球從我做起。
我們要從小事做起，多走路少開(kāi)車(chē)，節(jié)約石油，減少尾氣。少用塑料袋，去超市購(gòu)物時(shí)自己帶環(huán)保袋子，減少白色污染。節(jié)約用電出門(mén)時(shí)要關(guān)掉電燈、電腦。愛(ài)護(hù)花草，去公園時(shí)不踩草地，走路時(shí)不去綠化帶。舊物再利用，用牙膏盒做鉛筆桶，空瓶子做小籃子。不亂丟垃圾，多彎彎腰，撿垃圾。鉛筆短了不要馬上扔掉，在鉛筆的頂上穿上鉛筆蓋子。
在我們的生活中保護(hù)環(huán)境還有很多很多事情需要我們?nèi)プ�。只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，地球就會(huì)變得更加美麗。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
同學(xué)們，還記得電視臺(tái)的一則公益廣告嗎?一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)在可憐地唱著：“我想有個(gè)家，我想有個(gè)家，我想有個(gè)家……家!在哪兒呢??”相信這個(gè)情景給大家留下了很深的印象!
地球是人類(lèi)的共同家園，然而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續(xù)惡化。
曾有資料表明：1860年有氣象儀器觀測(cè)記錄以來(lái)，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度，最暖的13個(gè)年份出現(xiàn)在1983年以后。20世紀(jì)90年代，全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1。47億，而到了20世紀(jì)90年代，這一數(shù)字上升到了2.11億。近幾年來(lái)，我國(guó)也發(fā)生了不少自然災(zāi)害。目前，世界上約有40%的人口嚴(yán)重缺水，如果這一趨勢(shì)得不到遏制，在30年內(nèi)，全球55%以上的人口將面臨水荒。
自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種，加上人類(lèi)的大量捕殺，許多種動(dòng)物正在逐日減少。我在報(bào)紙上看到：美州獵豹早已長(zhǎng)離世間、猛犸象早已喪命冰河、劍齒虎早就滅絕、歐洲大雷鳥(niǎo)接近滅絕、非洲象被逼在了絕種的邊緣……我從網(wǎng)上獲知：臭氧層被稱(chēng)為大地的保護(hù)傘，因?yàn)樗梢該踝〈蟛糠肿贤饩�(xiàn)，如果沒(méi)有臭氧層的話(huà)，人類(lèi)的生存將會(huì)受到威脅�？墒牵�?yàn)槿藗兇罅渴褂没瘜W(xué)藥品，南極上空已露出了大洞，臭氧層已經(jīng)遭到了人類(lèi)的破壞。
我可以通過(guò)以下幾種方法來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境：
1。成立組織，誠(chéng)招社會(huì)各界熱愛(ài)、支持環(huán)保事業(yè)的人士加入，對(duì)社會(huì)和生活環(huán)境會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
2。積極主動(dòng)與社會(huì)各界各階層人士開(kāi)展交流合作，用演講傳單等形式在本地區(qū)內(nèi)的中小學(xué)、各大企事業(yè)單位等區(qū)域單位進(jìn)行環(huán)保宣傳。
3。廣泛開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)和各種形式的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
4。開(kāi)展“植樹(shù)月”活動(dòng)，每年?duì)幦∮靡粋�(gè)月左右的時(shí)間來(lái)綠化自己的家園。
5。大力提倡公共交通優(yōu)先和綠色出行理念，每個(gè)公民盡量選擇步行，減少?gòu)U氣排放。
6。養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，把“環(huán)�！钡睦砟顦�(shù)立在心中，用身體力行影響你的家人、朋友、同學(xué)及身邊的每一個(gè)人。
我想，大自然既然已經(jīng)向人類(lèi)發(fā)出危險(xiǎn)的警告，如果人類(lèi)再不珍惜環(huán)境的話(huà)，一定會(huì)遭到大自然報(bào)復(fù)的。為了創(chuàng)造美好的環(huán)境，我們要珍惜大自然賜給我們的寶貴財(cái)富，從小事做起，從自己做起，保護(hù)有限的自然資源，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。我希望每個(gè)人們都拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)人類(lèi)的過(guò)失。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
自然環(huán)境是人類(lèi)生存的空間，可是，這個(gè)空間已受到了許多的破壞……。
原來(lái)，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，朵朵白云在藍(lán)天上漂浮。小鳥(niǎo)在藍(lán)天中自由自在地飛翔。現(xiàn)在，汽車(chē)排出的尾氣,污染著天空，燃燒麥桿的黑煙滾滾,沖向藍(lán)天，向天空發(fā)出挑戰(zhàn)。建筑粉塵在空中迷漫，超標(biāo)的ＰＭ２.５在空中練兵。天空是灰蒙蒙的，不時(shí)散發(fā)出一種難聞的怪味。藍(lán)天白云看不見(jiàn)了，就連小鳥(niǎo)也不愿出來(lái)飛翔。是�。≌l(shuí)愿意去沾哪被污染的天空呢？快救救藍(lán)天吧！讓她恢復(fù)原來(lái)的面貌吧！
原來(lái)，樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳，動(dòng)物們高興地在森林中玩耍，搭窩筑巢�，F(xiàn)在，人們的亂砍濫伐，商家從中牟利，大批植被破壞。黃沙在擴(kuò)散，沙塵暴在狂襲大地，動(dòng)物要窒息了，人類(lèi)也要窒息了�？炀染壬职桑∵�我一片青山，不要讓樹(shù)木再慘叫，讓大地再憤怒了。讓她們恢復(fù)原來(lái)的面貌吧！
原來(lái)，江河水流清澈，魚(yú)蝦成群，各種動(dòng)植物在水中繁衍�，F(xiàn)在，工廠(chǎng)向水中排放污水，人們向水中亂扔垃圾，就連病死的豬也扔進(jìn)水中。河水變成臟兮兮，渾濁不清，臭氣薰天。魚(yú)蝦只好遠(yuǎn)離它們，另尋能給它們生存的空間�？炀染冉影�！讓她們恢復(fù)原來(lái)的面貌吧！
還有許多事例，等待人類(lèi)去反省。讓我們痛心疾首，知錯(cuò)就改吧！還我藍(lán)天.------，還我森林------，還我江河------。人類(lèi)！還我地球原來(lái)的的`面貌吧！保護(hù)環(huán)境，治理臟、亂、差已迫在眉睫。趕快行動(dòng)吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
同學(xué)們你很討厭垃圾吧！是，我也很討厭垃圾。人們不講衛(wèi)生，吃完手中的小食品就亂扔包裝，弄的滿(mǎn)世界都是花花綠綠的垃圾。
傍晚我上花園散步，皎潔的月光為我照明，正在這時(shí)刮起了風(fēng)，只見(jiàn)滿(mǎn)天飛舞著塑料袋，而且還有一種難聞的氣味。小草彎著腰，老樹(shù)搖著頭，仿佛在說(shuō)：“幫幫我們，別叫人們亂扔垃圾污染環(huán)境了，在這樣下去我們?nèi)f物將死去”。
今天我聽(tīng)了草木的訴說(shuō)，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)了人們污染了環(huán)境，人們?cè)诓⊥凑勰ブ兴廊ィú輼?shù)木都枯萎了，世界上的萬(wàn)物都在慢慢的化成灰燼。只有一種方法才能拯救地球拯救全人類(lèi)，那就是人們必須團(tuán)結(jié)起來(lái)組成一個(gè)個(gè)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)小組，從自身做起，從小事做起。經(jīng)過(guò)人們共同努力，最終打敗了病魔，保護(hù)了環(huán)境，又迎來(lái)了一個(gè)個(gè)美麗的日子。
雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但我從這個(gè)夢(mèng)上得到了深刻的啟示，人們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，哪怕僅僅只有一個(gè)小食品盒，一只小塑料袋，一張小紙片，也會(huì)給環(huán)境造成危害，危害環(huán)境其實(shí)就是在危害我們的生存家園，如果家園都沒(méi)有了，那么我們?nèi)祟?lèi)又怎能生存下去呢？
我們一致行動(dòng)起來(lái)：保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品，她是一個(gè)關(guān)心兒女、愛(ài)護(hù)兒女的好母親。然而，你看工廠(chǎng)里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發(fā)著臭氣……
如果有一天，地球母親問(wèn)道：“孩子，我給了你藍(lán)天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚(yú)蝦與你為伴，你是怎樣與他們?yōu)猷彽?”
我想，除了嘆息和沉默，我們還能說(shuō)什么?我們能告訴她天已不再蔚藍(lán)，水已不再清澈，森林和原野已不復(fù)存在嗎?我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經(jīng)孑孑自立嗎?
現(xiàn)在，環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。環(huán)境保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，政府也早已提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們，當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí)，你是不是能夠隨手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后，你能否分類(lèi)收藏處理而不隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)你能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋?……
一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)了你強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，高尚的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇6
我和媽媽散步的時(shí)候，一直刮來(lái)有石頭和沙子的風(fēng)，我直說(shuō)老天不長(zhǎng)眼。然而我卻沒(méi)有在意身邊的一草一木。在我們廠(chǎng)附近開(kāi)始開(kāi)采鐵礦為那些主創(chuàng)者帶來(lái)財(cái)富。但是，他們想到?jīng)]有這對(duì)人們的身體會(huì)帶來(lái)有嚴(yán)重的危害。開(kāi)采鐵礦是為自己的財(cái)富增加樂(lè)不少，但如果我們的南水北調(diào)一來(lái)，嚴(yán)重的泥石流、洪水等一系列嚴(yán)重的后果就會(huì)發(fā)生，到那時(shí)后悔不就晚了嗎？
像《今日說(shuō)法》中所說(shuō)的，泥石流的原因也是因?yàn)殚_(kāi)采礦而發(fā)生的悲劇。雖然，南水北調(diào)是幾年的事了，但是一直這樣開(kāi)采也會(huì)發(fā)生一些黃沙漫天，比如樣沙塵暴。
不僅開(kāi)采鐵礦會(huì)給人帶來(lái)危害，比如說(shuō)汽車(chē)的尾氣也對(duì)人類(lèi)的嚴(yán)重的危害。德國(guó)人的環(huán)保意識(shí)已經(jīng)完全超出了我的想法之外：一位小學(xué)教師發(fā)現(xiàn)有一輛運(yùn)煤的卡車(chē)疾馳而過(guò)，立即向校長(zhǎng)匯報(bào)。校長(zhǎng)認(rèn)為這條干道是小學(xué)生上學(xué)的必經(jīng)之路，運(yùn)煤有可能造成污染，有礙孩子們的健康，打電話(huà)召集家長(zhǎng)，游行請(qǐng)?jiān)浮０亓值挠變簣@、小學(xué)規(guī)模都不大，一般小學(xué)生也有兩三百個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)幾乎都來(lái)了。到了市政府，一位環(huán)保官員說(shuō)，他已經(jīng)調(diào)查過(guò)了，這車(chē)煤是克拉多地區(qū)的盟軍占領(lǐng)的空軍基地用的。德國(guó)在二戰(zhàn)后是個(gè)被戰(zhàn)勝德國(guó)家占領(lǐng)的國(guó)家，市政府那時(shí)從法律上是無(wú)法對(duì)占軍的行動(dòng)作任何限制的。好在每個(gè)月只運(yùn)一車(chē)，造成的污染可能性很小。校長(zhǎng)和家長(zhǎng)的態(tài)度卻很強(qiáng)硬：只要有一點(diǎn)點(diǎn)危害孩子們的健康的可能性存在，市政府就必須采取措施避免。軍官急了：“你們要知道，運(yùn)煤車(chē)是德國(guó)奔馳公司制造的！德國(guó)人對(duì)國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品有很強(qiáng)的自信，如果是他們說(shuō)是德國(guó)造的，言外之意就是這世界上最好的。居民們的代表答：事實(shí)我們?cè)缇土私膺^(guò)車(chē)是奔馳牌，不大可能造成污染，我們并不擔(dān)心被運(yùn)煤會(huì)對(duì)我們?cè)斐晌廴�，現(xiàn)在討論的問(wèn)題已經(jīng)氣了實(shí)質(zhì)性的變化，泥企圖剝奪我們不被污染的權(quán)利，如果同意運(yùn)煤車(chē)通過(guò)，將來(lái)所有載有污染物的車(chē)可能從這條路上通過(guò)，我們是在捍衛(wèi)自己不被污染的權(quán)利！”官員竟啞口無(wú)言。為一輛幾乎不造成任何危險(xiǎn)的車(chē)而舉行的游行，并訴訟法律，這在中國(guó)人看來(lái)，是難以置信，甚至是可笑之直的。但就是事實(shí)的存在，這就是德國(guó)人的環(huán)保意識(shí)。面對(duì)生靈的涂炭，土地沙化，有人不置可否:面對(duì)周邊環(huán)境的污染，有毒氣體的侵害，有人無(wú)動(dòng)于衷，這就是事實(shí)!或許我們不必如德國(guó)人那樣斤斤計(jì)較，但我們必須保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在吐魯番，以前路旁有樹(shù)木，有草，有花，有些小區(qū)里面還有小溪呢。
有一次，我到廣匯去玩，真要去找朋友，我走呀走呀，聞到了一股刺鼻的味道，我一看，原來(lái)是廣匯小區(qū)里的小溪有這種味道，之后我捏著鼻子跑了，去找伙伴了。
我跟朋友說(shuō)過(guò)事情后，她告訴我說(shuō)：“以前，這里是清澈見(jiàn)底的，可以洗臉也可以洗手，但人們就在這里洗衣服，洗拖把，還有的把臟東西往這里往這里到，也倒一些很臭的垃圾�！蔽衣�(tīng)了以后就說(shuō)：“我們應(yīng)該放一些捕魚(yú)的網(wǎng)，那樣可以把垃圾都拉上來(lái)。也可以弄一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)勿往水里倒垃圾，倒污水，洗臟東西，否則罰五百元!
我們要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的宣傳者，提醒家人，朋友，同學(xué)，要保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)，保護(hù)我們的地球，保護(hù)環(huán)境要從小事做起，從自我做起，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇8
地球，就是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟?lèi)科技的進(jìn)步，我們用去了許多的資源，但就是，我們?nèi)祟?lèi)不懂節(jié)約資源的話(huà)，會(huì)使地球的資源減少……“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類(lèi)生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí)，至今仍然具有用心好處。我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就是對(duì)人類(lèi)禮貌的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。此刻，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見(jiàn)：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多。但就是，很多同學(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。讓我們大家一齊行動(dòng)，節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙也就就是植樹(shù)造林。
從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開(kāi)紙，而造紙的原材料主要就是樹(shù)皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐。此刻樹(shù)木也越來(lái)越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每一天都在用紙，用各種各樣的不一樣類(lèi)型的紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你每一天要用多少?gòu)埣?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來(lái)?紙就是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類(lèi)利用。人類(lèi)就是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠(chǎng)，變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
樹(shù)木不僅僅能夠用來(lái)造紙，還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那人類(lèi)也就無(wú)處安身。此時(shí)森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著綠色的波濤。但就是，由于人們的破壞，此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，就是那樣令人痛心。而且，由于沒(méi)有樹(shù)木，超多的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類(lèi)怎能無(wú)動(dòng)于衷?植樹(shù)造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠(chǎng)，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠持續(xù)水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘，能夠截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
每年的3月12日就是“植樹(shù)節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹(shù)。我國(guó)此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類(lèi)改過(guò)自省的結(jié)果，就是令人欣慰的。但就是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹(shù)造林就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也就是人類(lèi)永遠(yuǎn)的任務(wù)。此刻已步入夏季，雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節(jié)，但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木，等到來(lái)年春天，這些樹(shù)木已發(fā)了芽，長(zhǎng)高了。我們能夠拿著工具到戶(hù)外去，將樹(shù)木的種子播散到土地上，精心呵護(hù)它們，讓祖國(guó)大地充滿(mǎn)綠色!
【實(shí)用的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集8篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集10篇03-23
實(shí)用的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集八篇03-21
實(shí)用的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集6篇02-05
【實(shí)用】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集7篇02-28
【實(shí)用】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集4篇02-03
【實(shí)用】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集3篇01-30
【實(shí)用】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文合集十篇02-27
實(shí)用的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文九篇02-28