【精品】保護環(huán)境作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的保護環(huán)境作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護環(huán)境作文 篇1
靜靜地，我躺在那里，任風(fēng)雨吹打，我張著血盆大口，一言不發(fā)，吞噬著一切，沒有人能諒解，也沒有人會安慰，只有無窮盡的依賴。
夏天，烈日當空，我依然靜靜地站立在那個地方，很遠的地點，一個大花園里，美麗的蝴蝶翩翩起舞，鮮花散發(fā)著芳香，傲然屹立在我的前方。蔚藍的天空下，他們互相嬉戲，談笑，一陣清風(fēng)，他們搖曳著傲苗的身姿，披著散發(fā)，在歡快地，自由自在的暢游著。蜜蜂也在那片廣闊的天地里，采著蜜，一次次的親吻，讓我產(chǎn)生一次次的妒忌。
冬天，梅花傲霜斗雪，傲然挺立在一片雪海之中，一陣凜冽的寒風(fēng)，吹來的不是寒冷，而是梅花的香氣，人們滑著雪，呼吸著新鮮的空氣，在這毫無點綴的雪白的路上，快樂而自在的飛舞著。演繹著“梅須傲雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩情畫意。
而我，仍是孤零零地，靜靜地躺在那里。
突然，一個小孩蹦跳著想我走過來，不放心的媽媽像丟了寶貝一樣地趕了過來，一把拉起正在打量我的小孩，“快走，這里臟死了�！币粋�月后，這個小孩又出現(xiàn)在我的眼前，這次沒有媽媽的跟隨，而是小孩手里多了一份禮物，他小心翼翼地將他們喂進我的嘴里，看著我慢慢吞下，他才微笑著，蹦跳著，不舍地離去。
幾年后……
仍然是個炎熱的夏季，蜜蜂仍在飛舞，藍天卻稍遜風(fēng)騷，那邊大花園里，依舊有很多花，各種各樣，異彩紛呈，只不過，眼前的這一切似乎黯淡了許多，而我的周圍，仍然是那么多黑色的飛行物，他們漫無天日的飛著，似乎在我身上尋找什么，找準目標，他們就會伏在我的身上，趴在我的嘴角，因為那里有他們想要的東西。
冬季了，學(xué)還是和以前一樣的白，只不過卻分季了，有兩個季節(jié)的雪，這年冬季的雪，沒有梅花的襯托，似乎也黯淡了許多，沒有人在上面滑，沒有人在上面散步。一陣寒風(fēng)，不會再聞到梅花的香氣，而只有雪清涼的氣息，只能聽到雪撕心裂肺的吼叫，沒有人能聽到，只有我，只有我才能聽到。
幾年之后，那個男孩又出現(xiàn)了，這時的他已不再是那個一無所知的，而是有自己的思想，有自己的觀點。他開始克隆我，許許多多，成千上萬個我出現(xiàn)了，遍布各地，我不再那么孤單，開始有自己的觀點，開始備受別人的關(guān)注，開始滿足我這個異類的胃口，開始讓我填滿肚子。就在那第二年的春天，花開了，夏天花變得繁茂，仍然是那個大花園，變回了以前蔚藍天空下生機勃勃的景象，一年中的冬天也不再有兩個季節(jié)。只有一次，梅花再次散發(fā)出芳香，路上的行人越來越多，再次出現(xiàn)了一番和諧的景象。
這，竟與我有關(guān)，你們猜到我是什么了嗎？
保護環(huán)境作文 篇2
地球這樣我們?nèi)祟惖募覉@，也這樣人類的母親。我們依靠它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要明白：地球只有一個！
遺憾的這樣，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平以前說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去�！崩锩娴摹白兏铩本瓦@樣指環(huán)保。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉(zhuǎn)嗎？不！
看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長龍的汽車放出超多的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟愡@樣罪魁禍首！
人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，這樣我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但這樣有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時用的一次性筷子，每一天都要耗費數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了能夠做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河――黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃――黃河將會走向衰竭和死亡。
如果我們再肆無忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng)，南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高，海水淹沒了沿海地區(qū)，經(jīng)濟損失慘重。難道這不這樣最好的證明嗎
我的家鄉(xiāng)廣寧這樣靠竹海生態(tài)旅游來發(fā)展經(jīng)濟的，而今，某些竹林的環(huán)境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態(tài)游這樣我們廣寧發(fā)展的根，如果根被破壞了，怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢
讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家這樣否看過《保護環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節(jié)栽一盆花、種一棵樹；保護野生動物，這樣生態(tài)得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個綠色紀念日宣傳環(huán)保意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳……這都這樣我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱嵺`呢？
此刻，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊加入保護環(huán)境的行列，創(chuàng)立一個人與大自然和諧共處的完美未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧
保護環(huán)境作文 篇3
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已成為當今全球關(guān)注的熱點之一，作為一種發(fā)展的大趨勢它已被世界上諸多國家普遍認同。充分領(lǐng)悟并積極地實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)是我們每個現(xiàn)代人都無法回避的問題。
在《可持續(xù)發(fā)展知多少》一書中著重闡述了自“ 1992 年里約環(huán)境與發(fā)展大會”之后，中國政府率先制定了《中國 21世紀議程》，將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略確定為現(xiàn)代化建設(shè)必須始終遵循的重大戰(zhàn)略。在保持經(jīng)濟持續(xù)、快速和健康 發(fā)展的過程中，可持續(xù)發(fā)展的理論越來越為社會各界所接受。
在書中還明確指出所謂可持續(xù)發(fā)展，就是指：既滿足當代人的需要，又不對后人構(gòu)成危害的發(fā)展。這是基于全球生態(tài)危機日益加深的情況下而提出的一個全新概念。 可持續(xù)發(fā)展是一項關(guān)于整個人類社會的系統(tǒng)工程。
這一課題對于我們少年兒童來說未免太大了，內(nèi)容也太多了。但不論大人還是小孩兒，如果我們每個人都能規(guī)范自己的行為，從一點一滴的小事做起，從“我”做起，那么就一定能改善環(huán)境，減輕地球的負擔(dān)，保護好綠色的家園。盡“我”所能，為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施和保護環(huán)境而貢獻出自己的一份力量。
我雖然無法阻止他人對森林資源的亂砍濫伐，但我能從愛護花草樹木、不用一次性筷子、節(jié)約每一張紙和每一支鉛筆做起；我雖然無法阻止他人亂捕濫殺珍稀動物，但我能做到不捕捉不飲食國家保護的所有珍稀動物；我雖然無法阻止江河湖泊被污染，但我已開始使用無磷洗衣粉洗來減少對水源的污染并盡可能地節(jié)約用水，以節(jié)水為榮；我無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾對環(huán)境造成的污染，但我可以手提菜籃去買菜而不用塑料袋，不使用一次性飯盒；我無法阻止自然資源被瘋狂地掠奪，無法阻止廢氣煙塵污染著天空，但我能做到隨手關(guān)燈來節(jié)約每一度電從而減少一份污染，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；我還可以采用節(jié)能燈來實現(xiàn)綠色照明……
總而言之，我無法阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象太多了，但是我能做到的與保護環(huán)境有關(guān)的事情也不少。我要從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事情做起。只要人人都能自覺盡“力”，可持續(xù)發(fā)展的偉大戰(zhàn)略就一定能實現(xiàn)！ “人與天地相應(yīng)，人與草木同歸”這是我們祖先對人類與自然關(guān)系的深層領(lǐng)悟。通過閱讀《可持續(xù)發(fā)展知多少》這本書，我深深意識到：人類的一切活動都要與其賴以生存的自然環(huán)境相和諧。在各個領(lǐng)域的發(fā)展中，如果不注意物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境的建設(shè)，不加強自然環(huán)境的保護，就會使人類的福利受損，就會使人類的活動受限，最終人類自身將受到大自然的懲罰。
保護環(huán)境作文 篇4
�。∥覀儸F(xiàn)在正在居住的世界是多么平靜，多么富有呀！不過你么可知道以前的環(huán)境嗎？以前是多么的平窮，多么的艱難呀！那里有我們現(xiàn)在住的那么好，大家知道為什么以前的世界和現(xiàn)在的世界和現(xiàn)在的世界不同呢？那是應(yīng)為我們學(xué)會“保護環(huán)境”。就是應(yīng)為我們會保護環(huán)境所以我們世界很干凈。
大家有沒有想過，如果我們天天生活在一個又臟又有無數(shù)細菌的世界里，大家會高興嗎？我想大家都說：“不會！我也是，那大家當然想在一個干凈、整潔、美麗、舒服的環(huán)境里生活，這樣子對學(xué)習(xí)、成長等都有很大幫助，有些人以為把垃圾丟到地上，都會有人來撿的，怕什么呢？要別人撿還不如自己來撿，自己的事情自己做嘛。
所謂：有利時就來，無利時就走開，在這大千世界，在這茫茫人海，人在人情在，人死人情敗。就當垃圾是一個東西，要我們?nèi)ネ�，還有初見傾心，再見癡心，終日費心，欲得芳心，煞費苦心，想得催心，難道你心，不懂我心，如此狠心，讓我傷心 。句子中的“我”就指那些可憐的垃圾，人類是如此狠心，用完東西，就把它扔了，
大家其實覺得！哼！保護環(huán)境？這么簡單，很容易，其實你隨手扔垃圾到地上，就是給世界帶來無數(shù)的細菌，就會影響整個世界，如何來保護環(huán)境呢？聽聽我個人的想法吧！1：我們要養(yǎng)好好不亂丟垃圾，要丟垃圾的時候把垃圾丟到垃圾桶里，2：要心中有“環(huán)�！�，才可以隨時隨地的記住自己環(huán)抱，3：如果別人亂丟垃圾，你要去提醒他，要共同維護環(huán)境，4：減少自己平時的廢物。這些都是我自己的想法，如果大家有更好的想法可以說。
我們要把生態(tài)環(huán)境當作自己的家園，要保護好自己的家園，不能讓任何人來破壞，知道為什么新加坡為什么這么干凈嗎？那是應(yīng)為他們管衛(wèi)生管的非常嚴，如有人破壞，不是罰款就是嚴刑鞭打，你看，就是這樣子他們慢慢的“習(xí)慣成自然”，所以，新加坡很干凈。其實我們中國也可以呀！只要有習(xí)慣著兩個字就可以了，根本不用什么罰款和嚴刑鞭打。
環(huán)保正如大家所言：“環(huán)境保護工作是企業(yè)應(yīng)盡的職責(zé)，亦有利于企業(yè)業(yè)務(wù)的發(fā)展”。這正是大家環(huán)保宗旨和對環(huán)境的承諾。這個承諾是非常重要的，我們一定要盡心盡力，因為世界萬物是我們的責(zé)任，我們一定要保護，讓綠色的種子在人民中間生根開花，我希望人們可以讓動物、植物、種種東西包括人類有一個好的環(huán)境。
讓我們攜手創(chuàng)造美好的未來，美好的明天吧。
保護環(huán)境作文 篇5
地球上有許許多多的生物，有在天上飛的，有在地上跑的，也有在水中游的。在這其中，我最向往的正是在水中游動的小魚了，我想變成它，在清澈的小河里自由自在地遨游，看看水中的世界。
“咕嚕，咕�！蔽冶贿@些奇怪的聲音吵醒了，睜開眼一看“��！”我大叫了一聲，我竟然沒有睡在家中溫暖的大床上，而是在水中漂浮游動，我滿腦子的疑問，我是誰？我在哪兒？我到底經(jīng)歷了什么？我看了看周圍，感覺不到我的四肢了，身上長滿了片形的東西，身后還有一條長尾巴。這時我才意識到，我變成了一條在水中生活的小魚。
這時的我感覺既驚訝，又驚喜。不知該如何是好。忽然，一個身影從我的身邊一閃而過，我仔細地一看。原來剛才的那個身影是我的同類，于是我也跟著它一起向前游去。
一路上，我穿過了一片片的水草，看到了很多貝殼。我開心地游啊游，游到了魚群之中。
最初的日子，我在魚群里過得還不錯，開心地聊天，無聊時吐幾個泡泡，生活愜意極了。直到有一天，河岸邊來了許多人，在河邊建造了一個村莊。我們起初還相安無事，不知何時開始不停地往小河中扔垃圾，排放污水。破壞了水中的生態(tài)環(huán)境，原來清澈的小河變黑了，還散發(fā)著惡臭。水草也逐漸枯萎死掉了。我身邊的小伙伴們身體一天不如一天了。剛剛出生的魚寶寶抵抗力太弱，適應(yīng)不了水中的環(huán)境，沒能長大。而一些在戰(zhàn)斗中受傷的勇士，也沒能戰(zhàn)勝病毒的傷害。還有魚群中的老人們也因日益惡劣的水質(zhì)，提前去世了。我們不僅要抵抗適應(yīng)環(huán)境的變化，而且還要提防水中各種各樣的誘餌、陷阱。都是村莊里的人們?yōu)榱瞬稉莆业男值芙忝枚O(shè)下的。周圍的魚群越來越小，伙伴們的種類也越來越少。直到有一天水中只有我一個了，我萬分驚恐，四處游動，想尋找一個同類，不，哪怕水中的一個生命也行，可惜一個也沒找到。我哭了，我成了一條整日哭泣的魚，一條你看不見淚水的魚。我昏倒了，猛地醒來，發(fā)現(xiàn)之前的一切都是一場噩夢！
真的慶幸這只是我的一個夢，不是真實的。這個無比真實的夢告訴我們，地球只有一個，要保護自然環(huán)境，維護生態(tài)平衡。讓地球上的所有生物都幸�？鞓返纳�。
保護環(huán)境作文 篇6
保護環(huán)境，人人有責(zé)！
地球每年會失去13。8萬棵樹，樹可以綠化環(huán)境，吸收二氧化碳，排出氧氣，我們?nèi)祟悰]有氧氣，就不會存活下來。所以我們要保護我們的環(huán)境！
每天都有許許多多的人隨地吐痰、扔垃圾、隨地大小便，導(dǎo)致環(huán)境污染，讓我們的地球面目全非，為了我們能夠生活在一個環(huán)境優(yōu)美的家園，請大家保護環(huán)境吧！
每天都會有很多人亂破壞花草，難道亂踩花草的人不知道花和草也是有生命的嗎？在你踩花草的時候，花草可能會說：“求求你，不要再踩了，我們快死掉了�！彪y道踩花草的那些人沒有一點愛心嗎？請你們保護我們的環(huán)境吧！
地球上的水資源越來越少，可還是有許多人在浪費水，如果再繼續(xù)無節(jié)制的用水，地球上的水就會枯竭。如果地球上的水沒了，地球上的動物就活不下去，我們?nèi)烁畈幌氯�，所以我們要�?jié)約用水，保護我們的環(huán)境！
保護環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們少浪費一滴水，少浪費一度電，少砍一棵樹……一起來保護環(huán)境吧！
保護環(huán)境作文 篇7
基本要求
1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話題展開
2、對當前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進行分析
4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進行一個大致的構(gòu)想
教師指導(dǎo)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題
地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。
例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥?-小鳥、老虎、熊貓……
可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴重的災(zāi)害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎(chǔ)生活設(shè)施遭到破壞，土地、森林、草原在戰(zhàn)爭中被摧毀，人們?nèi)粘ｏ嬘玫?井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內(nèi)無法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。
近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯，由此造成的社會經(jīng)濟后果將非常嚴重，特別是對與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。
二、情感激發(fā)
1.提問：除了剛才老師介紹的內(nèi)容之外，同學(xué)們還了解到什么關(guān)于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來了什么傷害？
如果你是科學(xué)家，或者保護環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學(xué)生各抒己見）
2.激發(fā)學(xué)生的感情，讓他們有創(chuàng)作文章的欲望，呼吁人們來保護自然環(huán)境。
三、出示習(xí)作要求
1、作文緊緊圍繞保護環(huán)境這一話題展開
2、對當前環(huán)境面臨的嚴峻形勢進行介紹
3、對環(huán)境污染的根源進行分析
4、對家鄉(xiāng)未來的環(huán)境變化進行一個大致的構(gòu)想
四、習(xí)作引路
同學(xué)們你們知道什么叫環(huán)境污染嗎？家鄉(xiāng)小河里的水還清澈嗎？家鄉(xiāng)的天空有沒有煙霧彌漫？仔細觀察生活，找找家鄉(xiāng)存在的環(huán)境污染現(xiàn)象，想想環(huán)境污染給人們的生活帶來哪些危害？保護環(huán)境從我做起，考慮自己應(yīng)該怎樣才能做一個環(huán)保小衛(wèi)士，你踐踏過路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內(nèi)容寫一篇環(huán)保作文。
五、本單元作文參考題目：家鄉(xiāng)環(huán)境的變化
�。ㄒ唬�1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感
�。ǘ⒆寣W(xué)生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。
�。ㄈ�、學(xué)生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導(dǎo)。
六、交流評價
1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。）
2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。
教師講評過程 習(xí)作講評課(三年級上第七訓(xùn)練組 保護環(huán)境）
一、談話導(dǎo)入
許多好的文章，是經(jīng)過作者的千錘百煉無數(shù)次修改才得來的。上節(jié)課我們寫了一篇作文《保護環(huán)境》，這節(jié)課就讓我們來進行講評。
二、集體評改 學(xué)習(xí)方法
1、本次習(xí)作大多數(shù)同學(xué)都能根據(jù)要求去寫自己觀察到的、想象的和發(fā)現(xiàn)的生活中的環(huán)保現(xiàn)象，能把觀察到的現(xiàn)象和事情交代清楚。
2、然而同學(xué)們的習(xí)作水平參差不齊，優(yōu)點：1、能按順序?qū)懗鲎约簩又参锘蛏瞵F(xiàn)象等體現(xiàn)環(huán)保的觀察和發(fā)現(xiàn)。2、句子通順，用詞生動、形象。比如寫能注意描寫觀察到的現(xiàn)象，從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實。 觀察細致，受到啟發(fā)。4、標點符號的運用更熟練掌握了。5、語言較流暢，恰當?shù)貞?yīng)用好詞好句。
寫的較好的有：
不足：1、內(nèi)容空洞，不具體，簡單帶過，不會運用生動、具體的詞來描寫，寫得過簡。2、分段不清。3、錯別字較多。4、書寫潦草。5、大多缺少生活經(jīng)驗，簡單地泛泛而談，沒有深度。
3、你知道文學(xué)大師是怎樣成就他們的作品的嗎？所謂的“文章不厭百回改”指學(xué)生讀優(yōu)秀作文，注意聽：他們的優(yōu)點是什么？
4、討論：作文好在哪兒？你學(xué)到什么？
三、指導(dǎo)修改
1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過剛才的讀、聽、評、改，你一定對這篇作文有了新的認識，有很多新的想法想在自己的作文里體現(xiàn)，現(xiàn)在拿起手里的筆，邊讀邊修改自己的作文。
2、學(xué)生自我修改。（教師巡視并適時評價）
3、再讀自己的習(xí)作：找不足，如何改進？
4、同桌互看，提出修改意見。注意：描寫是否具體，句子是否完整、通順，字是否寫的正確，標點用的是否恰當，段落是否明顯等等。
四、自我賞析 佳作展示
1、俗話說“好的開頭是成功的一半”，有一個好的開頭，會讓別人急切地讀下去。
2、大聲朗讀自己的作品。
小結(jié)：在本節(jié)課里你是否收獲到了你想要的東西？任何的果實都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達的主題，具體生動地進行描寫，要求主題要在故事的結(jié)尾明確地點出來，而且要和所寫內(nèi)容保持一致。
保護環(huán)境作文 篇8
愛護環(huán)境這個詞想必大家并不陌生。因為我市正在創(chuàng)建全國文明城市，保持良好的環(huán)境這是必要的�？墒谴蠹译m然都知道，又有幾人能夠做到呢？在一些比較偏僻的地方我們?nèi)匀豢梢钥匆娪腥穗S地亂丟垃圾，隨地吐痰，在墻上亂涂亂畫，亂貼小廣告等等許多不愛護環(huán)境的現(xiàn)象。大自然中也有許多環(huán)境污染的現(xiàn)象，工廠里含有有毒物質(zhì)的污水排出來，排在干凈清澈的河水里，污染了河水；人類為了自己的利益，毫無節(jié)制的亂砍濫伐，導(dǎo)致土地荒漠化，引發(fā)洪水，泥石流等許多自然災(zāi)害。
不管我們走到哪里，都會看見許多環(huán)境污染的現(xiàn)象：
走進公園，車輛毫無秩序地亂停亂放；景區(qū)景點到處都有涂畫的痕跡；湖面上漂浮著許多垃圾；花草樹木到處被損壞；人們隨意踐踏草坪；垃圾不分類……你們可曾想過，你們欣賞看到了美麗的風(fēng)景，下一個游客就不能看到同樣的景色。
走到馬路上，人們亂發(fā)名片，亂貼小廣告的現(xiàn)象到處可見，他們把名片插入車窗，車主看見了又隨便扔掉，這對于環(huán)衛(wèi)工人又增加了更多負擔(dān)。如果每個人都為環(huán)保工人考慮，不亂扔垃圾，就能幫他們減輕負擔(dān)。
走進大自然，被污染的河水，裸露的大地隨處可見。這都是人類造成的。人類亂砍濫伐，使大面積土地變成沙漠。工廠里排出含有有毒物質(zhì)的污水，河水被污染的同時有多少生物因此而滅絕，多少動物失去了它們美麗的家園。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：
“二十世紀九十年代以來，全球森林面積以平均每2。4%的速度縮減。根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織統(tǒng)計，一九九零年到兩千年全球森林面積減少了0。22%。兩千年到二零零五年減少了0。1�！�
“全球荒漠化面積已經(jīng)達到三十六億公頃，占陸地總面積四分之一，涉及九億人口，一百多個國家。我國的荒漠化面積約占國土面積之27。3%而且這一比例還在擴大�！�
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