精選保護(hù)環(huán)境從我做起作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的精選保護(hù)環(huán)境從我做起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精選保護(hù)環(huán)境從我做起作文1
下課了，我站在窗前，望著校園美麗的景色。無(wú)數(shù)片枯黃的樹葉在秋風(fēng)姐姐的帶動(dòng)下滿空飛舞著，就像是臺(tái)上的舞蹈演員，在做著一個(gè)又一個(gè)美麗的舞姿，而我像是臺(tái)下的一個(gè)觀眾，在默默地欣賞老樹葉跳著一支又一支動(dòng)人的舞蹈。那地面上一層金燦燦的樹葉，不知是哪位匆匆過(guò)客遺留下的金子？
大自然是多么的美麗我的沉思被媽媽打斷了，我該回家了。剛到家，我口渴得要命，于是我便跟媽媽說(shuō)：媽，快讓我吃根冰棒，我都快熱死了！媽媽從超市買來(lái)了一根冰棒，我趕忙從媽媽手中拿過(guò)冰棒，撕開包裝袋朝遠(yuǎn)處用力一甩，就津津有味地吃了起來(lái)。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：梁寶怡，你快把包裝袋撿回來(lái)！扔到垃圾桶去。哇！媽媽把我的大名都喊出來(lái)了！這可是頭一回耶！我只好乖乖地照做了。
剛剛在回家的路上被媽媽批評(píng)了一頓，心里有點(diǎn)不服氣。一進(jìn)家門我就第一個(gè)沖了進(jìn)去，把全部燈都開了，想幫媽媽做點(diǎn)事，好讓她表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)�？蓻](méi)料到，媽媽一進(jìn)來(lái)，就嘮叨起來(lái)：喂，你以為你是大小姐啊。開這么多燈，能源不用錢�。“Γ娴氖且徊ㄎ雌揭徊ㄓ制鸢�，我沒(méi)話可說(shuō)，便灰溜溜地走進(jìn)房里去了。
吃飯啦！媽媽大聲喊道。我慢悠悠地來(lái)到餐桌前，媽媽爸爸把菜塞到我的碗里，讓我多吃點(diǎn)。唉！罵都把我給罵飽了，還有什么胃口吃飯，我偷偷地把菜夾到垃圾桶里。任何事情都逃不過(guò)媽媽的法眼，又要大難臨頭了，我膽怯地看著媽媽，準(zhǔn)備受罰。沒(méi)想到這次媽媽沒(méi)有再罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：做個(gè)好學(xué)生一定要節(jié)約用電、節(jié)約糧食、保護(hù)環(huán)境。沒(méi)說(shuō)得，我只好一個(gè)勁地點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)。真慚愧，我要閉門思過(guò)一次了。
第二天一早，媽媽就問(wèn)我：怎樣做才是一個(gè)好學(xué)生呢？我便昂起頭說(shuō)：要節(jié)約用電、節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境聽了我的回答，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：這就對(duì)了，不僅要認(rèn)識(shí)到位，還得實(shí)際行動(dòng)起來(lái)才行��！是啊，光知道愛護(hù)環(huán)境是不夠的，要想使我們身邊的環(huán)境變得更好，就得從小事做起，從我做起，真正地行動(dòng)起來(lái)，只有這樣，我們的世界才能變得美麗無(wú)比，大家才會(huì)生活得更加舒適、幸福。
精選保護(hù)環(huán)境從我做起作文2
11月7日下午，老師帶著全班同學(xué)，準(zhǔn)備到沙河去給小鳥們安家。一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃。汽車很快地開到了沙河。我們帶著自己精心設(shè)計(jì)的.鳥窩跟著老師，走進(jìn)了竹林里。
“大家還記得這兒?jiǎn)�？”唐老師�?wèn)道。“當(dāng)然記得，那時(shí)候，這兒全是稀泥�！薄笆前�，那時(shí)候我們澆的小樹應(yīng)該長(zhǎng)高了一截吧？”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著唐老師。我卻沒(méi)張嘴巴，因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，以前的事兒我一無(wú)所知。但是，這一次活動(dòng)我能參加，也算夠幸運(yùn)了。
我們走到一條寬敞的小路邊停了下來(lái)。我們看見許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環(huán)保意識(shí)。達(dá)老師開始了關(guān)于環(huán)保知識(shí)的講演，他的演講贏得了一片掌聲。接著，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發(fā)給了達(dá)老師。
我們又繼續(xù)往前走著，還一邊欣賞風(fēng)景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終于可以掛鳥窩了。這時(shí)，一位叔叔拿著一臺(tái)大型攝像機(jī)，對(duì)著我們說(shuō)：“小朋友，介紹一下你們的鳥窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學(xué)立即圍了上去。熊峰舉起手上的鳥窩，吞吞吐吐地說(shuō)出了做鳥窩的過(guò)程和為什么要做鳥窩的原因。接著，丁一也學(xué)著熊峰的樣子結(jié)結(jié)巴巴地把自己的鳥窩介紹了一下。
叔叔問(wèn)：“有另外的，漂亮點(diǎn)的嗎？”同學(xué)們幫著找，就好象尋寶似的�！斑@位同學(xué)的鳥窩很不錯(cuò)，請(qǐng)介紹一下吧！”同學(xué)們隨著叔叔指的方向望了過(guò)來(lái)。同學(xué)們，猜一猜，她到底是誰(shuí)？對(duì)了，就是本人—錢元周。我拿起鳥窩，靦腆地說(shuō)道：“我的鳥窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報(bào)紙條、枯樹枝和枯樹葉。再在表面貼上又結(jié)實(shí)又漂亮的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶。我做鳥窩的目的有兩個(gè)：第一，把鳥窩掛在樹上，吸引鳥兒，鳥兒有了遮風(fēng)擋雨的地方，就會(huì)安心地給大樹捉蟲；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶，把廢舊物品變成精致的工藝品，那就再好不過(guò)了。”說(shuō)完，我一蹦一跳地找地方掛鳥窩去了。
看著手上裝了鳥窩的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開始撿拾垃圾。同學(xué)們一見，也動(dòng)手拾起了垃圾。鮮于良同學(xué)往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來(lái)，并且表?yè)P(yáng)我具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。喲，這里有一節(jié)廢舊電池。要知道，一節(jié)電池對(duì)環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進(jìn)了口袋。
時(shí)候不早了，該回學(xué)校了。我們依依不舍，再三回頭。
再見了，竹林，再見了，鳥窩。
沙河，再見。
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