小學(xué)生關(guān)于保護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀作文「精選」
導(dǎo)語：水緩緩地流過，帶著微笑，帶著伙伴們，帶著清脆的歌聲，帶著久違的美麗，來到每個人的身邊，人們會心一笑。下面是小編整理的一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文，歡迎查閱，謝謝。
篇一：家鄉(xiāng)變了樣
奶奶家在臨河區(qū)城關(guān)鄉(xiāng)五四村，以前，我很不愿意回奶奶家。為什么呢?因為環(huán)境太不好了。
原來在村口路邊，有一個磚廠，聳立著三個大煙囪，像三個專噴黑煙的惡魔一樣，每天不停地噴啊吐啊;加上磚廠長期挖土，把周圍的植被都破壞了，連原來的一條新修的小油路都被折磨的慘不忍睹了。只要有一點(diǎn)微風(fēng)，整個村莊都籠罩在黃沙和灰塵中，根本看不到天，連路旁的莊稼都被穿上了一層黑灰色的棉外衣。從此，莊稼不再是綠色的，花兒也不再嬌艷。人們寧可走遠(yuǎn)繞路，也不愿走這條家門口的路。
后來，自從磚廠引進(jìn)了一系列環(huán)保設(shè)備，經(jīng)過科學(xué)治理后，整個村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。人們開始運(yùn)土修路，把過去一波三坑的土路修成了筆直的`柏油路，把挖出的一個個無底洞般的大土坑變成了魚池，養(yǎng)上了一畦畦活蹦亂跳的魚苗，莊稼又恢復(fù)了它本來的模樣，花兒更加怒放，抬頭望天，一朵朵白云正慢慢悠悠地飄著。整個村莊又像神化中的仙境一樣了。
現(xiàn)在，我都希望常住奶奶家啦!在藍(lán)天白云下生活多美好啊。
點(diǎn)評：作者采取對比的手法，以生動活潑的語言，描述了由以前不愿意回奶奶家，到現(xiàn)在希望常住奶奶家，看似尋常一件小事，在作者筆下卻展現(xiàn)了環(huán)保的重要作用，結(jié)尾處點(diǎn)明主題，突出了環(huán)保的好處讓讀者也意識到環(huán)境保護(hù)的意義所在。
篇二：我是一條小河
我是一條美麗的小河。我清澈見底，河底的鵝卵石也影約可見，小魚和小蝦在我的身上游來游去，還不時調(diào)皮的為我撓癢癢。白鵝和鴨子在我的身上時而追逐玩耍，時而欣賞自己的倩影。兩岸的小草綠油油的，在風(fēng)中翩翩起舞，樹木哥哥郁郁蔥蔥，他的影子倒在我身上。人們悠閑地在我身邊散步，情不自禁地贊嘆：多美的小河呀!此刻，我覺得我是世上幸福的小河，我成天嘩嘩的唱著歌，歡快地奔流著……
不知過了多少年，我的身旁來了許多建筑工人，不知怎么了，樹林不見了，田野不見了，贊新的樓房拔地而起，我的身上接了無數(shù)管道，哦!原來我的身邊建起了工業(yè)區(qū)，一根根管道往我身上排著黑色的濃稠的液體，工人們也往我身上扔垃圾。沒過多久，我變得混濁了，就像從泥潭里撈出來一樣。小魚小蝦浮在我的身上可憐地死去了，白鵝和鴨子早已逃得無影無蹤了。人們再也不贊揚(yáng)我了，取而代之的是捂著鼻子：好臭呀!好臟呀!我看看我自己，又臟又臭，我的朋友都不見了，我好孤獨(dú)，我嗚嗚的哭著流向遠(yuǎn)方。
一天，環(huán)保專家聽到了我的哭聲，他通過廣播和電視臺，呼吁人們行動起來，保護(hù)小河，保護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境。于是，人們紛紛戴上口罩，不約而同地來到我的身邊，幫我撈掉漂浮著的'垃圾;挖掉淤積的泥漿;還幫我灑上消毒藥水，還在我身邊種上了小樹苗，我不孤獨(dú)了，高興地笑了，人們還在我身邊插了一塊牌子，上面寫著：“保護(hù)小河，從我做起”，從此以后，再也沒有人往我身上扔垃圾，再也沒有管道往我身上排放黑色的液體了。
我又成了一條快樂的小河，小伙伴們又回來了，人們的笑聲又常在我耳畔響起，老人們也來了，在我旁邊的石凳上坐著聊天，我高興極了，一路歡歌奔向遠(yuǎn)方……
點(diǎn)評：文章中作者將自己想象成一條美麗的小河，記敘了自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)了對人類污染環(huán)境不滿于控訴，以及對人類改善環(huán)境的歌頌。文章語言生動活潑，內(nèi)容具體充實，結(jié)構(gòu)完整，想象合情合理。
篇三：水，我們離不開你
水是我們的生命之源，如果這個世界沒有了水，那么花兒謝了，樹兒枯了，大地“黑”了，我們“臟了”。鳥兒不再唱歌，雄鷹不在展翅......,那將是個怎樣的世界呀。
人們常常說：要節(jié)約用水�？捎钟卸嗌偃耸歉吨T了行動呢?寥寥無幾!全國有十三億人口，人人都在用水，而且大量的用，不懂節(jié)約，使得有些地方嚴(yán)重缺水。以前我也不懂節(jié)約，總是把水龍頭開得大大的，在一個偶然的機(jī)會中，使我了解到了節(jié)約用水的重要性。我開始有意識地節(jié)約用水了。雖然我的力量是微不足道的，但我相信，只要人人能節(jié)約用水，那將是意義非凡的。水，是生命之源，能給所有人能量;水，是美麗之根，能帶給所有人美麗;水，是奇跡之本，能讓所有人恢復(fù)精神。雖然在我們眼中是微不足道的，但在缺水的人眼中，水就是寶藏。希望大家都能珍惜這多又不多的寶藏。請大家節(jié)約用水吧，給我們的家園創(chuàng)造一個美好的環(huán)境，讓地球媽媽不再哭泣，讓水寶寶展露微笑!
水緩緩地流過，帶著微笑，帶著伙伴們，帶著清脆的歌聲，帶著久違的.美麗，來到每個人的身邊，人們會心一笑。從此，美麗不再消失，浪費(fèi)不再出現(xiàn)。讓美好的愿望快點(diǎn)來到吧!為了這個愿望請大家一起行動起來吧，請大家節(jié)約用水，珍惜每一滴水吧!從你我做起，從現(xiàn)在做起。
點(diǎn)評：習(xí)作用世界沒有水的想象引入主題，開宗明義，引起讀者的思考，為下文敘述作鋪墊。文章運(yùn)用了假設(shè)、舉例、想象等方法，說明了水的重要性。最后發(fā)出請大家節(jié)約用水，珍惜每一滴水吧!從你我做起，從現(xiàn)在做起的號召。
篇四：珍愛生命保護(hù)動物
很多人都說過，“保護(hù)動物，人人有責(zé)”。我一直很喜歡小動物，每當(dāng)看到小動物從我旁邊經(jīng)過時，我總會停下來看看他們，喂它們吃東西。望著它們可愛的樣子，我的嘴角總會上揚(yáng)一個大大的弧度。
記得是在幾年前的暑假，我和同學(xué)正高興的玩樂著，忽然一陣微弱的聲音從離我們不遠(yuǎn)的灌木叢中傳來，我上前一看，原來是一只小貓。那只小貓毛發(fā)凌亂，毛色烏黑，骨瘦如柴，尾巴無力的搖動著，只剩下一雙帶著疲憊的琥珀色眼睛看著我。我見狀，立刻拿出了小零食喂給它吃，小貓咪晃了晃尾巴，聞了聞食物，沖我叫了一聲，仿佛是感謝似的，低頭吃起了食物。從此，我每天都來看它，給它吃好吃的食物。時間漸漸的流逝，一周過去了，兩周過去了。一天，我正準(zhǔn)備去看望小貓，可天公不作美，下起了大雨。因為天氣惡劣，我只能留在家中，靜靜的等待第二天的到來。
盼望著，盼望著，第二天終于來了，太陽也終于掛上了天空。我興高采烈的跑去找小貓，誰知到了灌木叢，卻什么也沒有看到。這時候，一位住在附近的叔叔告訴我，那只小貓被電動車撞死了。得知這個消息，我如同渾身上下都被澆了冷水般，不停的顫抖著。我只是想看看小貓，卻等來了它的死亡。那一天晚上，我的腦海中不停的浮現(xiàn)著小貓咪的身影，耳邊盤旋著小貓咪的叫聲，我做了一個夢，夢見那個撞死小貓的人神情漠然，對躺在地上流著鮮血的小貓不管不顧，不是想辦法救助，而是悄悄離開。
想到這兒，我不禁想起了最近電視上經(jīng)常報道的魚翅，想到那些鯊魚被割掉魚鰭靜靜的沉入海底;我想起了馬戲團(tuán)的動物們，想到它們被逼迫表演逗樂觀眾;我想起了獵人們不停的不殺珍稀動物，想到是本來就瀕臨滅絕的`動物們走向消失的道路……如果你是動物，遭受到這樣殘忍的對待，你又會怎么想呢?
保護(hù)動物，人人有責(zé)。只要人人都出一份力，“保護(hù)動物”的愿望就一定可以實現(xiàn)!
點(diǎn)評：這篇文章中，作者講述了自己喜歡的小貓喪身車下的事，從而呼吁人們“珍惜生命，保護(hù)動物”。文章對小貓的形態(tài)描寫得很到位，“那只小貓毛發(fā)凌亂，毛色烏黑，骨瘦如柴，尾巴無力的搖動著，只剩下一雙帶著疲憊的琥珀色眼睛看著我”這句，讓人對小貓新生憐意。結(jié)尾作者呼吁大家都出一份力，深化主題。
篇五：環(huán)保作文:精彩
在這個瞬息萬變的世界里，有太多的冷漠與無助，然而，從小便穿梭在鋼筋水泥筑成的石頭森林的你，是否曾將自己扔進(jìn)那片奇妙無窮的大自然，拋開所有的世俗與功利，去真切地體會一下生命最原始的精彩?
春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷。朋友，你是否因為早春的寒冷，把春天緊緊地鎖在了門外?不，你需要為自己打開一扇窗，去呼吸大自然蘇醒時的氣息!撥開枝條上覆蓋的春雪，去尋找那一絲新綠!撩開心頭的愁云，去享受那一縷縷明媚的陽光!你盡可以讓那一片片綠養(yǎng)養(yǎng)你的眼睛，讓那一陣陣泥土的芳香熏染你的鼻子，讓一顆顆野果塞滿你的嘴巴，讓那一聲聲鳥鳴充滿你的`耳鼓。你可以拋開一切讓你煩心的事，拽著風(fēng)箏的線，在草地上盡情地奔跑;你可以避開一切讓你不開心的人，蹬上運(yùn)動鞋，在野外采摘一朵朵美麗的野花;你可以……
夏天，大自然開始昌盛起來。朋友，你是否因為夏日的酷暑，而遺忘了那一輪明亮的圓月?不，你需要走出房門，抬起頭，去觀賞眨眼的星星!靠近墻角，去聆聽那不知名的蟲兒的歌聲!赤著腳走進(jìn)歡快的小溪，去感受那淙淙的流水從你指尖滑過!當(dāng)然，你還可以折一枝柳條編成環(huán)，再插上幾朵花兒，把自己幻想成一個花仙子。
秋天，對許多人來說，是傷感而哀愁的。朋友，你是否因為害怕哪一片凋零的樹葉觸及你不堪回首的往事，而拒絕感受那金燦燦的秋天?不，你需要為自己珍藏一片火紅的楓葉，紀(jì)念那燃燒的青春，哪怕是痛苦也好沉淪也罷，青春終歸無悔!對了，我們可不能忘了那些沉甸甸的果實，它們在這個收獲的季節(jié)里笑得正歡呢!你看，它們那胖胖的身體已壓彎了枝條，迫不及待地要跌落下來!還有那“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋天，正是文人墨客吟詩作賦的季節(jié)……是的，朋友，秋風(fēng)吹來的不再是傷心的往事，而是那沉沉的希望與無盡的豪情!
冬天，冰雪裹住了世界。朋友，你是否因為冬日的嚴(yán)寒，而收起了那個銀色的夢?不，你需要解開大衣，在自家小院里，做一個紅鼻子的雪人，讓它打開你記憶的門，回到天真爛漫的童年，你可以觀賞那一棵棵挺拔的勁松在大雪中昂首挺立，你可以走近那一株株不畏寒冷的臘梅，看它靜靜地在寒風(fēng)中微笑……
朋友，生活的瑣碎已讓你的心靈麻木，世事的變遷已讓你的靈魂郁悶，也許你正抱怨，也許你正煩惱，可是你是否認(rèn)真為自己尋覓過一絲歡樂，哪怕是最原始的?
朋友，走近那片精彩的大自然，讓你的生活更精彩!
點(diǎn)評：習(xí)作運(yùn)用第二人稱面對面地進(jìn)行感情交流，顯得親切，便于抒發(fā)感情，增強(qiáng)感染力。習(xí)作通過不同季節(jié)，拋開不愉快的情節(jié)，會給予人不同的精彩的感覺的描寫，揭示走近那片精彩的大自然，讓你的生活更精彩的道理。習(xí)作文筆流暢，情真意切，感人至深。
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