【實(shí)用】保護(hù)環(huán)境的作文合集三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
現(xiàn)在人們?cè)诖罅康奈廴经h(huán)境，這對(duì)空氣有很大的影響。
你是否看見(jiàn)人們?cè)诖罅靠撤?shù)木?你是否聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在槍口下哀鳴的叫聲，如果你喜歡地球，喜歡樹(shù)木，那就請(qǐng)你馬上去栽種樹(shù)木，保護(hù)地球吧!
因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木，地球上的土壤就會(huì)松動(dòng)，久而久之，松動(dòng)的泥土就會(huì)流到河水里去了，渾濁的河水人類(lèi)是不能喝的，這樣一來(lái)，能喝的水就會(huì)大幅度減少，過(guò)不了多久，人類(lèi)就會(huì)因?yàn)闆](méi)水喝而渴死的。
樹(shù)木還可以幫助人類(lèi)抓住泥土，這樣，下雨的時(shí)候就不會(huì)有泥石流了。
地球是個(gè)蔚藍(lán)色的星球，但真正能喝的淡水是很少的，特別是有一部分是地下水(雖然人類(lèi)已經(jīng)擁有開(kāi)發(fā)地下水的技術(shù)了)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，樹(shù)木給了我們可以呼吸的氧氣，樹(shù)木愿意犧牲自己來(lái)給人類(lèi)做學(xué)習(xí)用的紙，樹(shù)木從不因?yàn)楦鞣N生物在自己身上刻畫(huà)各種各樣的圖畫(huà)而抱怨，樹(shù)木愿意用自己所擁有的一切來(lái)保護(hù)人類(lèi)不受到任何外界的威脅，樹(shù)木愿意犧牲掉自己的生命來(lái)填飽人類(lèi)的肚子，從這些地方看，樹(shù)木是多么偉大呀!可是他們總是會(huì)受到人類(lèi)的拳打腳踢，人們從不思考，假設(shè)自己是一株植物，自己受到別人的拳打腳踢會(huì)怎樣，我們一定要三思而后行。
如果你愛(ài)這個(gè)賴以生存的星球，那么就請(qǐng)你做到以下幾點(diǎn)：
1、不使用一次性筷子。
2、不砍伐樹(shù)木。
3、不摘花。
4、不踐踏草坪。
現(xiàn)在地球上可使用的.能源已經(jīng)很少了，所以，我們要節(jié)約用水，
節(jié)約地球上一切可使用的能源，要不然過(guò)不了多久人類(lèi)就會(huì)像恐龍一樣滅絕的。
據(jù)外國(guó)的一位科學(xué)家說(shuō)，過(guò)不了兩個(gè)世紀(jì)，人類(lèi)就會(huì)因?yàn)槿彼鴮?dǎo)致群體滅亡。而且，這位科學(xué)家還說(shuō)，每年已經(jīng)有將近百分之三十八的人，是因?yàn)槿彼诘厍蛏纤劳�，這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)據(jù)呀!為了我們自己，為了我們的家園，請(qǐng)你開(kāi)始節(jié)約用水吧!保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起!
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
我們對(duì)環(huán)境做了些什么?這是值得每個(gè)人深思的問(wèn)題.我們的公民至今仍有一部分人不是環(huán)保意識(shí)淡薄,就是沒(méi)有環(huán)保意識(shí),有的還在自覺(jué)不自覺(jué)地破壞著我們賴以生存的環(huán)境.
森林是地球之肺.可是在一些地方成片成片地砍伐森林,甚至連幼林也難以幸免;一些企業(yè)在建廠時(shí)就沒(méi)有環(huán)保意識(shí),把河流變成了他們的排污池;一些廠礦排污嚴(yán)重超標(biāo),他們與環(huán)保部門(mén)“捉迷藏”,把污染物排入空中、排入河流;公共場(chǎng)所或馬路上,有些人隨地亂扔垃圾;有的公共汽車(chē)駕駛員,出了車(chē)門(mén)就不再有環(huán)保意識(shí),把車(chē)廂里的垃圾往馬路上掃;有些清潔工為圖方便,把路面垃圾掃進(jìn)下水道里;一些街頭飯館,剩飯剩菜連同污水倒得馬路遍地都是……這一幕幕,確實(shí)不能不讓我們感到憂慮.如果我們不讓這些人加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),不去制止他們破壞環(huán)境的行為,上個(gè)世紀(jì)末葉墨西哥城嚴(yán)重大氣污染導(dǎo)致許多居民罹患疾病的悲劇,將會(huì)在我們身邊重演.
環(huán)境與人類(lèi)唇齒相依.人類(lèi)走向文明的過(guò)程其實(shí)也就是人類(lèi)愛(ài)護(hù)環(huán)境,環(huán)境施惠于人的過(guò)程.保護(hù)環(huán)境,不僅僅是政府采取幾項(xiàng)措施,新聞單位廣為宣傳,更為重要的是必須使我們的每一位公民樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識(shí),全民投身環(huán)境保護(hù)工作.也只有這樣,環(huán)境才會(huì)報(bào)答我們.就像一位著名的環(huán)保學(xué)家所說(shuō)的那樣：“我們愛(ài)護(hù)地球像愛(ài)護(hù)我們自己,地球也將奉獻(xiàn)給我們她所有的一切.
人類(lèi)生存在環(huán)境之中,人類(lèi)的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到環(huán)境.這時(shí),人的環(huán)保意識(shí)便顯得十分關(guān)鍵.廢舊電器該如何處置,“白色污染”該怎樣解決,乃至如何對(duì)待周?chē)囊徊菀荒?說(shuō)到底都是一個(gè)環(huán)保意識(shí)的問(wèn)題;有了這種意識(shí),增強(qiáng)了這種意識(shí),一些棘手的問(wèn)題也就不再成其為問(wèn)題.所以,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)是環(huán)境保護(hù)的根本.
面對(duì)被破壞得千瘡百孔的自然環(huán)境,我們采取的措施也最終圍繞增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí).環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱反映了公民素質(zhì)的高低,同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家文明程度的衡量標(biāo)尺,畢竟,我們不能要求每個(gè)人都做環(huán)保專(zhuān)家,但可以讓更多的人有更多的環(huán)保知識(shí).而環(huán)保知識(shí)的宣傳又要從枝枝節(jié)節(jié)做起,只能是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,而不可能一蹴而就.
首先是抓住媒體(這一宣傳陣地.這是進(jìn)行環(huán)保宣傳的有效載體,它覆蓋面廣,能夠輻射各階層,各年齡段.利用好電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò),形成四者的互動(dòng)與交融.比如多設(shè)立環(huán)保網(wǎng)站,宣傳環(huán)保知識(shí),設(shè)立環(huán)保論壇;另外,作一些環(huán)保的'紀(jì)錄片、公益廣告等,潛移默化之中,人們的環(huán)保意識(shí)必然得到增強(qiáng).
其次是抓好教育這塊領(lǐng)地,當(dāng)今中國(guó)已經(jīng)形成人人重教育的良好局面.而孩子從小受到的教育將對(duì)他的世界觀、人生觀的形成起到?jīng)Q定性作用.讓孩子從小就認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性和形勢(shì)的嚴(yán)峻性,必將對(duì)環(huán)境保護(hù)起到良好的促進(jìn)作用.我們可以把有關(guān)環(huán)境的知識(shí)寫(xiě)進(jìn)教材,可以多在大學(xué)校園組織環(huán)保講座.這樣,從青年學(xué)生抓起,環(huán)境保護(hù)便有了后勁,便會(huì)生生不息地延續(xù)下去.
還有,政府要加強(qiáng)宣傳力度,從上到下,統(tǒng)一意識(shí),樹(shù)立宣傳欄、宣傳牌,發(fā)放傳單,讓環(huán)保知識(shí)、環(huán)保意識(shí)進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū);讓工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等社會(huì)各階層都認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性.當(dāng)然,我們要出臺(tái)各種具體的規(guī)章制度,還要立法;對(duì)于破壞環(huán)境的“人類(lèi)公敵”進(jìn)行有力處罰,以儆世人.法律法規(guī)要進(jìn)一步具體化,對(duì)工業(yè)排污、農(nóng)業(yè)污染、生活用品污染進(jìn)行詳細(xì)明確的規(guī)定,使環(huán)境保護(hù)提到法制日程上來(lái).
當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然任務(wù)艱巨,經(jīng)濟(jì)仍然比較落后,工業(yè)時(shí)代剛剛起步;人們的文化素質(zhì)包括環(huán)保意識(shí)還不夠高,所以我國(guó)環(huán)保之路漫長(zhǎng)而艱巨.然而,正如我國(guó)政府一貫強(qiáng)調(diào)的,要實(shí)現(xiàn)環(huán)境、資源、人口的協(xié)調(diào)發(fā)展,任何時(shí)候絕不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)換得經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展.這就要求我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要走高質(zhì)量、高效益之路,而不可盲目擴(kuò)張.我國(guó)的教育事業(yè)在飛速發(fā)展,人們的綜合素質(zhì)也在不斷提高.因此,盡管我們的環(huán)保任務(wù)極為嚴(yán)峻,但有了政府的大力支持和社會(huì)的全面進(jìn)步,我們對(duì)未來(lái)充滿了信心!
人類(lèi)共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體.讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為了地球上的生命,為了保護(hù)我們賴以生存的空間,從我做起,從身邊的小事做起.我相信,有了科學(xué)的方法,再加上我們的實(shí)際行動(dòng),在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們將擁有一片美麗而完整的藍(lán)天.
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
從前，有一個(gè)十分漂亮的地方，猶如人間仙境。后來(lái)，人們漸漸得發(fā)現(xiàn)了，砍柴也是一種賺錢(qián)的辦法，后來(lái)，人人都去砍柴。結(jié)果，一場(chǎng)大雨就把整個(gè)小村子給淹沒(méi)了。
這個(gè)小故事告訴我們，不可以破壞環(huán)境，不然的話，大自然是不會(huì)饒過(guò)我們的。
也有一個(gè)故事：有一位名人，他發(fā)現(xiàn)了一處地方，這里的空氣好，水十分得清，人們過(guò)著世外桃源的生活。他就去找這里的村長(zhǎng)，說(shuō)把這個(gè)地方為旅游景點(diǎn)，村長(zhǎng)立馬就答應(yīng)了。后來(lái)，這件事被登了報(bào)紙，很多人都來(lái)這里。結(jié)果，這里一個(gè)月后，就變成了到處是易拉罐、塑料袋，原本的人間仙境的美稱(chēng)，自然而然的就沒(méi)有了。
這件事也告訴我們，破壞大自然的是人類(lèi)，不是其他。
大自然，有時(shí)候，就像一個(gè)天使，會(huì)為我們提供美好的環(huán)境，過(guò)著幸福的生活；大自然，有時(shí)候，就像一個(gè)惡魔，使我們過(guò)著人人不安、慘不忍睹的生活。而那天使變成魔鬼的過(guò)程是，人類(lèi)破壞環(huán)境的結(jié)果報(bào)應(yīng)。我認(rèn)為，只要人類(lèi)不破壞環(huán)境，史上就不會(huì)多那么多的慘事。
如果這樣繼續(xù)下去，人類(lèi)未來(lái)的'子子孫孫又將何去何從呢？人，不要只為了現(xiàn)在生存而活著，還要為未來(lái)想一想。因?yàn)椋覀冎挥幸粋�(gè)地球，沒(méi)有了這個(gè)就不會(huì)再有第二個(gè)了�，F(xiàn)在，我們每天呼吸這煙和灰塵，難道你會(huì)好過(guò)嗎？為了現(xiàn)在和未來(lái)，我們不應(yīng)該努力保護(hù)環(huán)境嗎？
有時(shí)候，一個(gè)人會(huì)這樣想：我一個(gè)人破壞環(huán)境，地球也不會(huì)因我而轉(zhuǎn)變什么�？墒牵绻厍蚨䞍|人，每個(gè)人都這樣想的話，那么地球就到處是垃圾，就變得百孔千瘡，那還有幸福的日子嗎？
我覺(jué)得，有時(shí)候，自然就像一座天平，我們破壞環(huán)境，就是天平的左端，而自然就報(bào)復(fù)我們，這為天平的右端。這樣，我們對(duì)著大自然也只能無(wú)語(yǔ)了。誰(shuí)叫我們先惹他的呢？
我認(rèn)為，應(yīng)該從小朋友開(kāi)始就灌輸保護(hù)環(huán)境這種意識(shí)了。
最后，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
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