保護(hù)環(huán)境的作文

保護(hù)環(huán)境的作文7篇[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境的作文9篇，歡迎大家分享。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇1

　　在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，由于人們對(duì)工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。如果我們不注意環(huán)境保護(hù)，就會(huì)嚴(yán)重破壞地球母親：使地球上的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞和影響，如沙漠化、森林毀滅;給人類造成危害，如人類生存環(huán)境的質(zhì)量下降、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)受到不利影響。

　　人類只有一個(gè)地球，她是我們美麗家園，當(dāng)?shù)厍蛘�面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，為了地球母親和人類的生存，我們必須保護(hù)環(huán)境�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲!

　　怎樣拯救我們的'地球、保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢?首先我們要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)!所謂生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來(lái)人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。

　　倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)成員的共同認(rèn)知。從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。

　　倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起：我們只有一個(gè)地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護(hù)生物多樣性，維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。

　　倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。在日常生活中倡導(dǎo)低炭生活的理念，節(jié)能減排，厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，未來(lái)的地球家園，一定會(huì)成為生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。

　　怎樣低炭生活呢?其實(shí)低碳是一種生活態(tài)度，低碳生活是指生活作息時(shí)耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。例如平時(shí)我們出行時(shí)少開(kāi)私家車多坐公交車，能減少碳排量;不用一次性木筷，少用紙巾，重拾手帕，每張紙都雙面打印能減少森林的損耗;臟衣服用手洗，能節(jié)省水電;隨手關(guān)燈，少用空調(diào)，節(jié)電及減少氟利昂的使用;植樹(shù)為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少;綠化不僅是去郊區(qū)種樹(shù)，在家種些花草一樣可以;不亂丟棄廢電池，使用節(jié)能燈泡等。生活中還有很多我們可以做到低碳減排的小細(xì)節(jié)。

　　讓我們一起攜手為環(huán)境保護(hù)生態(tài)文明做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇2

　　保護(hù)環(huán)境，首先要保護(hù)青山、綠水、藍(lán)天、大海，因?yàn)樗鼈兡軌蛑圃煅鯕猓瑑艋�空氣，保持水土，減少噪音。

　　而人們常說(shuō)一句話：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，我們作為一年級(jí)的小學(xué)生也有這份責(zé)任。保護(hù)環(huán)境，要從我們身邊的每一件小事做起。

　　比如說(shuō)不亂丟垃圾、節(jié)約用水、不隨地吐痰、經(jīng)常植樹(shù)、隨手關(guān)燈、少用電器、盡量選擇步行、騎自行車或者乘坐交通車、少用一次性用品、做動(dòng)物的'朋友等等。

　　這些小事我們做起來(lái)一點(diǎn)也不困難，如果人人都選擇這樣做，我們的環(huán)境就會(huì)變得更好，所以保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)從我做起，從小事做起。請(qǐng)當(dāng)著你的朋友、家人、同學(xué)做這些小事，好讓更多的人學(xué)習(xí)，加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)有一條名叫“沙灘河”的小河。記得一年前的夏天，有一次晚飯后我跟爸爸一起去散步，正好走到了小河旁，老遠(yuǎn)就聞到一股惡臭味，我聽(tīng)爸爸說(shuō)：“從前，那是他游泳的小河，但現(xiàn)在早已臟亂不堪，河面上漂浮著各種果皮，垃圾袋，塑料盒等生活垃圾和工業(yè)垃圾，有些魚(yú)兒正在河面上大口地喘氣。造成這些狀況的罪魁禍?zhǔn)拙褪枪�業(yè)廢水和生活垃圾的隨意排放。走在路上，一團(tuán)團(tuán)的汽車尾氣排放了出來(lái)，再看看天空，灰蒙蒙的一大片�！�

　　我暗暗下定決心，先從自身做起，做好宣傳活動(dòng)，呼吁身邊的同學(xué)，朋友，家人先行動(dòng)起來(lái)。

　　今年再沿河邊走時(shí)，往日臟亂的景象已不再。通過(guò)訪問(wèn)，我知道了現(xiàn)在的環(huán)衛(wèi)工人開(kāi)始了新的打掃任務(wù)，每條河設(shè)立了河長(zhǎng)，專門負(fù)責(zé)這條河的清潔衛(wèi)生，每個(gè)村的環(huán)境衛(wèi)生普及員隨時(shí)向大家宣傳關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)。

　　雖然這都不是一朝一夕能改變的`，但是我堅(jiān)信，只要我們?nèi)巳硕加幸活w保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，我想我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)變得更加美好！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇4

　　環(huán)境，是我們的生命之源;環(huán)境，是人類聚集生存之本;環(huán)境，是人類指路明燈;我們?nèi)绻�不�?ài)護(hù)它，它就會(huì)導(dǎo)致人類社會(huì)的死亡。

　　在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，有許多名人很重視環(huán)境。

　　英國(guó)的詩(shī)人拜倫曾說(shuō)過(guò)：“我不是不愛(ài)人類，而是更愛(ài)大自然�！狈▏�(guó)蒙臺(tái)涅也說(shuō)：“我們已經(jīng)背棄了大自然，她曾那樣準(zhǔn)確地為我們指路，而我們卻想用她的教導(dǎo)來(lái)教訓(xùn)她�！边@些名人所說(shuō)的話讓我們明白保護(hù)環(huán)境是多么重要。

　　我不禁想起了美國(guó)的草坪文化。

　　草坪給美國(guó)人創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，亦帶來(lái)了難以估量的好處。

　　人們可以充分分享大自然的恩賜，不僅空氣清新，而且也調(diào)節(jié)了氣溫，給人們恬靜、安詳?shù)母惺堋?/p>

　　美國(guó)人重視草坪已成為傳統(tǒng)，甚至已發(fā)展成為一種文化現(xiàn)象。

　　與草坪文化共存的是美國(guó)人良好的社會(huì)公德意識(shí)。

　　特別是假日人們多在草坪上散步、玩球中、聚餐和進(jìn)行各種娛樂(lè)活動(dòng)，其舒適、幽雅之氛是室內(nèi)活動(dòng)所無(wú)法企及的'。

　　我們也應(yīng)像美國(guó)人一樣，愛(ài)護(hù)草坪，重視環(huán)境。

　　反之，大地給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回報(bào)是物質(zhì)性的垃圾。

　　19xx年，一支登山隊(duì)在攀登珠穆朗瑪峰時(shí)遇到了大雪。

　　令他們驚奇的是，天上飄下的黑色雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，使大地和天空籠罩在陰霾中。

　　引起這場(chǎng)黑雪的原因是19xx年爆發(fā)的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，給環(huán)境帶來(lái)了深重的災(zāi)難，由于環(huán)境污染造成的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的直接經(jīng)濟(jì)損失。

　　從這件故事中，我們深深地了解這場(chǎng)災(zāi)難造成了很大損失，我們要讓世界變得美麗，一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能再破壞了。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇5

　　森林里住著一位神醫(yī)，它醫(yī)術(shù)高明，非常樂(lè)意為大樹(shù)們醫(yī)病，它就是大名鼎鼎的啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)有一張又尖又長(zhǎng)的嘴巴，明亮的眼睛，它活潑可愛(ài)，是大樹(shù)們的好朋友，人類的好榜樣！

　　大樹(shù)在森林里快樂(lè)地生活著，森林整天非常熱鬧！可是有一天，有許多可惡的毛毛蟲(chóng)，成群結(jié)隊(duì)地跑到森林，來(lái)破壞森林。它們張開(kāi)嘴巴，大口大口地咬著樹(shù)木。毛毛蟲(chóng)把樹(shù)的衣服咬破了幾個(gè)大洞，鉆進(jìn)樹(shù)的身子里，咬得大樹(shù)哇哇大叫！樹(shù)上的葉子生氣極了，落到地上。無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)哭著飛走了@大樹(shù)局局長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連忙拿起電話，說(shuō)：“求求你了，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，森林里有許多毛毛蟲(chóng)來(lái)咬大樹(shù)了，子民們快支撐不住了，你快來(lái)呀！”啄木鳥(niǎo)爽快地答應(yīng)了。它扔下電話，找來(lái)手下灰喜鵲，快馬加鞭地飛向森林。

　　它們來(lái)到森林里，啄木鳥(niǎo)命令灰喜鵲們用翅膀打死毛毛蟲(chóng)�；蚁铲o看看這么多蟲(chóng)子，嚇了一大跳，但還是勇敢地沖上去，張開(kāi)翅膀，把每棵樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)使勁拍到地上。雖然它的翅膀被毛毛蟲(chóng)的'刺叮得傷痕累累，可它沒(méi)有放棄，甩開(kāi)翅膀，用盡全身力氣，把所有的蟲(chóng)子都給拍死了。護(hù)士小姐趕緊用紅藥水涂了灰喜鵲的翅膀，又用棉布包扎好。啄木鳥(niǎo)用放大鏡檢查了大樹(shù)的身體，嘆了口氣：“有幾棵大樹(shù)的身體很不健康，那是因?yàn)橛袃蓷l毛毛蟲(chóng)躲進(jìn)了大樹(shù)的身體里了！啄木鳥(niǎo)把手電筒放在大洞口，仔細(xì)觀察，它拿出大鉗子，伸了進(jìn)去，把一條毛毛蟲(chóng)夾了出來(lái)，它的同伴見(jiàn)了，連忙后退了好幾步。啄木鳥(niǎo)又把大鉗子伸進(jìn)去，這回怎么夾也夾不住。啄木鳥(niǎo)苦思冥想，沉默了好久。毛毛蟲(chóng)在一旁偷偷地笑，還咬著美餐。啄木鳥(niǎo)決定用它那又尖又長(zhǎng)的嘴。它伸長(zhǎng)了脖子，啄了啄大樹(shù)，不一會(huì)兒，蟲(chóng)子被啄木鳥(niǎo)叼出來(lái)啦！大樹(shù)的病很快就好了。許多蟲(chóng)子堆在一起，灰喜鵲們和啄木鳥(niǎo)們圍在一起，享受這豐富的美餐！

　　過(guò)了幾個(gè)月，大樹(shù)重新長(zhǎng)出了葉子，小鳥(niǎo)們又在樹(shù)上唱歌了。我的朋友，你讓整個(gè)森林又充滿了歡聲笑語(yǔ)！你是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇6

　　我家屋后有一條小河。我從小就在那兒玩耍。爺爺常常帶我去那兒捕魚(yú)捉蝦，那兒的河水清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)，追逐嬉戲。河面上還架著絲瓜藤，一到夏天，那兒便成了“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè)園”。

　　如今，我依舊站在曾經(jīng)站過(guò)的小橋上，望到的卻不是成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)蝦，而是“結(jié)伴而游”的垃圾，這使我的心中不免有些傷感。

　　偶然一天，我不經(jīng)意地向橋上一瞥，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子拿著魚(yú)兜正起勁地往河里撈，起先我還以為他們?cè)趽启~(yú)，心中便覺(jué)得很好笑：現(xiàn)在哪來(lái)的魚(yú)��？不會(huì)是在撈死魚(yú)吧？不過(guò)他們的表現(xiàn)也未免太激動(dòng)了吧？一連串的`問(wèn)號(hào)在我腦中越積越多。終于，好奇心壓垮了我表面的冷漠和不屑，我裝作不經(jīng)意地走過(guò)去�？墒牵�當(dāng)我第一眼看到那魚(yú)兜里的東西后，我的心中不覺(jué)一震！

　　孩子們的魚(yú)兜里并非是我想象中的魚(yú)，而是垃圾。他們似乎沒(méi)有注意到我的存在和我臉上的表情，仍然在那專心致志地?fù)浦��?/p>

　　其中，有一個(gè)小男孩，因?yàn)樘��?yáng)的猛烈，汗在他臉上凝聚了一層又一層，好像給他戴上了一個(gè)透明而又發(fā)熱的面紗，但他仍然盯著河面，手中握著的魚(yú)兜一刻也沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，仿佛他與竹竿融合在了一起。他的臉上時(shí)而興奮，時(shí)而失望，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而又是輕松的，但唯一不變的是他撈上滿滿一兜垃圾時(shí)，臉上的笑容和得意，此時(shí)的我已經(jīng)被感動(dòng)了。

　　不經(jīng)意間，夕陽(yáng)西下，余暉照在我和那些孩子的身上，將我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，陰影包裹著河面上的垃圾，同時(shí)也包裹了我的心靈。

　　今年夏天，雖然沒(méi)有了魚(yú)兒，沒(méi)有了絲瓜藤，也沒(méi)有了蜻蜓，但孩子們?nèi)匀辉谝黄饟啤棒~(yú)”，這為我的夏天增添了一分色彩，一分連世界著名畫家也調(diào)不出的色彩！

　　那天晚上，我夢(mèng)到了爺爺帶我去小河那兒捕魚(yú)捉蝦，那兒的河水依舊清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)，追逐嬉戲，那兒仍然是“蜻蜓的天堂”和“孩子們的樂(lè)園”……

保護(hù)環(huán)境的作文 篇7

　　每當(dāng)我坐在窗明心凈的教室里，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，我們身邊到處是花草樹(shù)木。耳邊是清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲，你心生什么感想？每當(dāng)坐在動(dòng)蕩不安的車廂里，窗外塵土飛揚(yáng)，彌漫著混雜的黑煙。耳邊有蚊子，蒼蠅的“嗡嗡聲”，你又心生什么感想呢？

　　這是一個(gè)不必回答的問(wèn)題。但是一個(gè)潛伏在我們身邊很久的危機(jī)正在慢慢爆發(fā)，也許有一天那些美好的景物會(huì)離我們遠(yuǎn)去，那些令人厭惡的畫面會(huì)親臨我們身邊。這一切都是人類造成的。天堂大門的鑰匙和地獄大門的鑰匙分別掌握在人類的左、右手里。作為一名21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。

　　我們居住在一顆美麗無(wú)比的行星上，她的名字叫地球。她是人類的母親，她是人類生活的起源，她使我們有無(wú)盡的資源，她無(wú)私地?fù)嵊�著我們。地球是我們唯一擁有生命的`星球，地球因生命而孤獨(dú)，地球也因生命而美麗。

　　我們的家園在人類征服和改造自然環(huán)境的過(guò)程中，遭受到了空前的傷害，漫漫黃沙代替了茫茫樹(shù)海，曾經(jīng)孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風(fēng)景湮沒(méi)為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風(fēng)暴增多，海平面升高，生物種類銳減……在長(zhǎng)期掠奪資源后，地球及其居民好像進(jìn)入一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)，在危險(xiǎn)的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著人們，水和森林等自然資源的生存還不足以說(shuō)明問(wèn)題嗎？大量垃圾在不斷地產(chǎn)生，環(huán)境日益惡化的警鐘早已敲響了，但是對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過(guò)于無(wú)力，盡管大自然已向人類亮起了紅燈。

　　環(huán)境污染會(huì)給我們的身心帶來(lái)?yè)p害。為了保護(hù)我們的健康，就需要我們的社會(huì)提高和加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。我們不該將大量的污水排到地球的血管里，將大量的垃圾埋在她的肉體中。地球不是垃圾場(chǎng)，我們不能在公共場(chǎng)所隨地吐痰，亂丟紙屑、煙頭等雜物，不注意環(huán)保，讓口香糖長(zhǎng)滿了黑斑，亂扔塑料袋會(huì)造成“白色污染”，還會(huì)寸草不生，齷齪不堪，到處是渾濁的世界。這些行為完全與社會(huì)主義的精神文明和社會(huì)公德相悖。

　　水能載舟，也能覆舟。解鈴還需系鈴人。如果人類能及時(shí)彌補(bǔ)，能保護(hù)樹(shù)林；節(jié)約用水；減少?gòu)U水廢氣排放對(duì)環(huán)境的污染。大家應(yīng)該積極參加公益勞動(dòng)，讓我們共同保護(hù)生活的環(huán)境。首先是使自己的校園清潔，然后為城市清潔出一份力。朋友們?yōu)楂I(xiàn)出一份愛(ài)心而努力吧！

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