保護(hù)環(huán)境的作文實用[5篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
一天,我躺在沙發(fā)上一邊看書一邊哼著小曲。忽然,在陽臺上曬“日光浴”的兩只我的“愛鳥”——金絲雀小聲議論起來,聽!
“你看看,這個女人又扔塑料帶了!薄皩ρ綄ρ,這環(huán)境保護(hù)好像和她沒關(guān)系似的!薄鞍,我們以前大森林那兒可干凈了,樹木成蔭,百花爭艷,鳥語花香,溪泉淙淙,動物們安居樂業(yè),那生活別提又多美了。”說到這,它們的臉上露出了一絲快樂又陶醉的感覺,但不一會兒,它們又緊鎖雙眉,其中一只尾部帶有紅色說:“哎!要想回到從前是不可能的事了!”聽到這,有著“金耳朵”的我,一步上前問:“為什么想回到從前是不可能的事了?”它們看到了我,渾身哆嗦了起來,“別怕!蔽野参康,“我會盡自己的一份力去讓不可能的.事變成可能的事!薄鞍!你不知道,現(xiàn)在的環(huán)境越來越糟糕,土資源、水資源、空氣等珍貴的東西都被污染。人類亂砍濫伐,破壞了生態(tài)平衡……哎!不說了!币恢晃膊繋ЬG色的說,“我們現(xiàn)在一看到人們破壞環(huán)境就會想起這件事,一想起這件事就十分氣憤!蔽译y以置信:“不會吧!”“怎么不會?”它們?yōu)榱烁屛蚁嘈,便讓我坐在“鳥梯”(兩只疊在一起的鳥)上,帶我兜了整個地球。我大吃一驚:“這……這是我們的地……地球?”我看著這“垃圾的世界”,半晌連一句話也說不出來,怎么能讓人類再這樣破壞下去呢?回到家后,我說:“你們放心,我們?nèi)祟愐欢ú粫茐南氯チ恕!贝蠹倚α恕?/p>
對啊,要想環(huán)境好,要大家去美化,去保護(hù)。讓我們?yōu)榱俗约,為了大家,更為了全球動植物、全球人類的健康去保護(hù)環(huán)境吧!
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
在茫茫宇宙中,有一顆古老的蔚藍(lán)色星球,她富饒而美麗,是無數(shù)生物生存的美好家園。這顆星球就是——地球。地球,從誕生之日起,哺育了成千上萬種生物,包括人類。
五百多萬年前,當(dāng)人類的第一個腳印出現(xiàn)在地球這片樂土上時,就開始利用地球上的資源。那時,人類與大自然和諧相處,地球空前繁榮。人類不斷進(jìn)化,貪欲也隨之瘋長。人們瘋狂地開采地球上的資源,甚至浪費(fèi)。到了科技發(fā)達(dá)的今天,人們無休止的開采已對資源數(shù)量構(gòu)成了威脅。人們蓋起了一座又一座工廠,無節(jié)制地浪費(fèi)資源,肆意排放二氧化碳。如今,過多的二氧化碳已成為了一大“殺手”。在大大小小的城市中,隨處可見穿梭于大街小巷的汽車排放出一團(tuán)黑色的二氧化碳;人們使用電腦后不關(guān)閉,而是待機(jī)…… 你知道嗎?連手機(jī)充電時都會排放二氧化碳,世界上每一個角落隨時都在制造二氧化碳,而這些人們早已司空見慣的二氧化碳,正一步步將人類推向痛苦的深淵。每當(dāng)我看到伐木工人揮舞著電鋸,一棵棵大樹隨之倒下,就知道,二氧化碳又能更加肆無忌憚地摧殘人類了。
二氧化碳具有保溫作用,人類大量排放二氧化碳,使它迅速增多,相應(yīng)的結(jié)果就是地球溫度越來越高。而且,兩極冰川將全部融化,沉入海中,導(dǎo)致海平面上升,海平面的上升,又會致使亞馬遜雨林消失。所有這些變化對野生動物而言無異于滅頂之災(zāi)。
問題的嚴(yán)重性給人類敲響了警鐘,“低碳生活”這個新概念已進(jìn)入人們的頭腦。有人可能會問:“何為‘低碳生活’?”其實,低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少,從而降低二氧化碳的排放量,即低能量、低消耗、低開支的生活。
我是一個大手大腳的孩子,平時做作業(yè),總要把全家上下的燈都打開;上網(wǎng)查閱完資料,從不會關(guān)電腦。直到我知道了低碳生活,才痛下決心改掉這些壞習(xí)慣,發(fā)誓要做一個低碳生活的先行者。
有一次,我打開電腦,準(zhǔn)備上網(wǎng)查閱資料。當(dāng)電腦完全啟動時,右下角的一個提示吸引了我的目光,我把它讀了出來:“你的電腦本次啟動共用了1分鐘,系統(tǒng)啟動項用了45秒,啟動加載項用了15秒,還有2個啟動加載項有待優(yōu)化。”我立刻明白了,我的電腦啟動本來不需要這兩個加載項。我也沒太在意,就把這件事拋之腦后了。幾秒鐘的功夫,我的腦袋“砰”的`一震,“低碳生活”四個字浮現(xiàn)在我的眼前。是啊,這兩個加載項拖慢了我的電腦啟動的速度。電腦是消耗能源并排放二氧化碳的,電腦使用時間長一點兒,二氧化碳就會多排放一點兒。雖然這只是十幾秒鐘的差距,排放這么一點兒二氧化碳不是個大問題,但是積少成多就成了大問題。想到這里,我毫不猶豫地刪除了這兩個啟動加載項。這對我來說,好像如釋重負(fù),此時,空氣也仿佛更清新了。是啊,創(chuàng)造低碳生活,才能構(gòu)建美好生活。
每個人心中都有一棵綠芽,這棵綠芽就是節(jié)能減排;每個人身邊都有一棵綠樹,這棵綠樹就是低碳生活。低碳生活,是一種積極的生活態(tài)度,而不是能力。創(chuàng)造低碳生活,從你、我、他做起,從身邊的小事做起,節(jié)約一度電,節(jié)約一張紙。行動起來吧,讓我們一起創(chuàng)造低碳生活,共建美好家園,當(dāng)我們與“高碳”告別,與“低碳”相擁時,你會發(fā)現(xiàn),一切原來是那么美好。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
不要等到美好的事物失去后才懂得珍惜!}記
我有一個心愿,希望我們能保護(hù)好環(huán)境。
戰(zhàn)國時期的莊子在《道德經(jīng)》里寫到“天地與我并生,萬物與我為一”闡述了人與自然有著密不可分的聯(lián)系。如果生態(tài)的天平被破壞了,地球?qū)鯓,人類又何從歸宿。
我們每天用的'紙、喝的水,無一不是來自自然。每天都有源源不斷的木頭從大山里運(yùn)出來,我們用它的一圈做成的紙,它卻要長一年。我國是一個缺水的國家,年水資源總量為2.8萬多億立方米,人均水量不足2400立方米,僅占世界人均水量的四分之一。我曾經(jīng)從電視上得知:許多住在偏遠(yuǎn)山區(qū)里的人們沒有自來水,每天不得不走好幾里的崎嶇山路去挑水,一家人共用一盆水:刷牙——洗臉——擦身子——洗手——洗腳,到了最后多么渾濁的水,都舍不得倒掉,還要拿去澆植物,可見水是多么的珍貴啊!
我們雖然還小,但我們也能為保護(hù)環(huán)境做出力所能及的改變。洗手、洗澡打肥皂的時候,可以把水關(guān)掉;房間里沒人的時候隨手關(guān)燈;少用一次性物品,一次性筷子、一次性飯盒、紙巾,擦拭物品時可以用抹布代替。
節(jié)約用紙,讓綠色遍布大地;節(jié)約用水,讓水龍頭不再孤單的哭泣。只要我們每個人都從身邊的一些小事做起,做出一些改變,我們就一定能讓青山長青、綠水長流,把美好的環(huán)境留給后世,讓我們大家都一起行動起來吧!
保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
聽媽媽說我小時候池塘里有很多魚,清澈見底,是孩子們玩耍的天堂。而不是像現(xiàn)在一樣,臭哄哄的,讓人厭惡,都不想靠近。我問媽媽為什么會變成這樣子,媽媽說是因為池塘里排了好多工業(yè)廢水,被污染了,魚都被臭死了。
地球是我們的母親,我們應(yīng)該好好愛護(hù)它,像愛自己的家人那樣。現(xiàn)在水資源這么短缺,希望水不要再受到污染了。雖然我們管不了其他人,但我們可以自己盡力做一些力所能及的事情。比如,不亂扔垃圾,愛護(hù)花草。
記得有一次,我的`同學(xué)喝完可樂,直接就把瓶子扔到了地上,我看到了趕緊阻止他,我跟他說:“你亂扔垃圾是不對的,你亂扔了一個瓶子,不但麻煩了清潔工阿姨,而且對我們這個校園的美觀也不好,要是我們每個人都這樣亂扔垃圾的話,那這個校園里面就會亂七八糟的,你想看到這樣的情況嗎?”聽到了我的勸告,同學(xué)趕緊撿起了可樂的瓶子。我看到這樣真的很開心,我終于為了環(huán)境作出了自己的努力,并且成功了。以后我看到別人不愛護(hù)環(huán)境的話也要盡量耐心的勸阻他。
校園是我們的家,我們要愛護(hù)。社會是我們的家,我們要愛護(hù)。地球是我們的家,我們也要愛護(hù),保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇5
一天,青蛙生病了,老是氣喘吁吁,他只好去看醫(yī)生。
大象醫(yī)生查看了他的病情,說:“你得的是缺氧癥,這是氧氣不足引起的,你需要補(bǔ)充氧氣!”青蛙疑惑地問:“為什么我會得這種病呢?”大象深深地嘆了口氣,說:“唉,最近人類把許多樹砍倒了,你看那些舒舒服服坐在椅子上的人,只知道砍樹做成自己喜歡的東西,根本想不到即將到來的災(zāi)難。你想想,樹木會制造氧氣,把這些“氧氣能源”砍倒了,你能不缺氧嗎?但是人類肯定有后悔的時候。
沒有了大樹的保護(hù),城市里的二氧化碳不斷增加,氧氣逐漸減少,還會發(fā)生沙塵暴等災(zāi)難。大家不得不整天戴著口罩,多不舒服呀!得病的人會越來越多的`。”青蛙聽著聽著不由地睜大了眼睛,“這是一件多么可怕的事情!讓我們呼吁人類保護(hù)環(huán)境吧!”于是,他們大聲地呼吁人類“親愛的人類,請不要破壞環(huán)境了,好好愛護(hù)自己的家園吧!不然,你們就會嘗到破壞環(huán)境的苦果了!
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