保護(hù)環(huán)境作文【經(jīng)典14篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
今天,我看了一幅漫畫(huà)，看完后我氣憤不已。
漫畫(huà)的內(nèi)容是：一個(gè)伐木工天天砍樹(shù)，把小鳥(niǎo)和小兔子的家都?xì)Я耍Φ盟鼈儫o(wú)處可去。第二天早上8點(diǎn)左右，突然下起了暴雨，雨勢(shì)太大，山上的泥巴都被沖了下來(lái)，形成了泥石流。泥石流越來(lái)越兇猛，樹(shù)被淹沒(méi)了，伐木工的家也被淹沒(méi)了。伐木工的房子沒(méi)了，還好他知道如果遇見(jiàn)了泥石流要往高處走，不能往低處跑，所以伐木工活了下來(lái)。后來(lái)泥石流終于停了，伐木工的家沒(méi)了，他無(wú)處可去，開(kāi)始后悔了。這時(shí)候，我真想對(duì)伐木工說(shuō)：“如果你當(dāng)初沒(méi)有亂砍伐樹(shù)木，現(xiàn)在大樹(shù)爺爺就會(huì)保護(hù)我們，泥石流也就無(wú)法傷害到我們，你的家也就會(huì)完好無(wú)損。你無(wú)情地破壞了大自然，現(xiàn)在你也受到了傷害，后悔只怕也為時(shí)已晚，唉……”
這個(gè)漫畫(huà)對(duì)我的啟示很大，在生活中，我也開(kāi)始有意識(shí)地保護(hù)環(huán)境了。有一天，媽媽帶我去超市買(mǎi)東西。我看見(jiàn)有兩個(gè)人在超市門(mén)口發(fā)傳單，他們見(jiàn)人就給，有的人不想要就隨手一扔，扔在地上。我看見(jiàn)被扔在地上的傳單，就連忙跑過(guò)去把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。我還看見(jiàn)他們用502膠水把宣傳單貼在了墻壁上，我趁他們不注意時(shí)趕緊跑上前去把廣告紙撕得粉碎，扔進(jìn)了垃圾桶。
其實(shí)，在我們的`日常生活中，有很多保護(hù)環(huán)境的措施。重復(fù)循環(huán)利用珍貴的水資源，比如說(shuō)：洗手的水可以用來(lái)拖地板，洗菜水可以用來(lái)沖馬桶……還有，節(jié)約用水也是保護(hù)環(huán)境的一種方法。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。多多種樹(shù)，節(jié)約用水，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓大自然變得更加美好！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草原，茂密的眾林，這是我們共同生活的家園——地球。
但是，藍(lán)藍(lán)的天空多半黑煙滿天，清清的.湖水變得渾濁，湖里的魚(yú)蝦成群死亡，草原，正在變成沙漠，眾林也正在被人們砍伐，即將也成為一片荒漠……那么，這究竟是什么原因?qū)е氯绱饲闆r呢？
原來(lái)，隨著人類(lèi)在日益發(fā)展，人們對(duì)大自然的需求越來(lái)越大，只知道一味向大自然索取，不加以節(jié)制，這樣導(dǎo)致了生活污染久居不下的原因。我就知道一個(gè)顯著的例子：
在××村的路段沒(méi)有一個(gè)垃圾箱，這個(gè)垃圾箱是怎樣形成的呢，原來(lái)，鎮(zhèn)上生活用的垃圾，通過(guò)“環(huán)保車(chē)”傾倒在這里，日積月累，逐漸就形成了這個(gè)垃圾堆。我估計(jì)，現(xiàn)在那里已經(jīng)傾倒了上百萬(wàn)噸垃圾，每到夏天，那里蒼蠅成群，鼠患成災(zāi)，附近的居民苦不堪言，政府也派人下來(lái)處理過(guò)，都用一種方法——焚燒，但是，這種方法治本不治根，這個(gè)地方下接河流，左右都接近樹(shù)林，用這種方法，極易引發(fā)火災(zāi)，而且對(duì)空氣的污染還相當(dāng)嚴(yán)重，后果是不堪設(shè)想。
到了夏天漲水的天氣，水把那些垃圾沖到河里，弄得滿河臭氣轟天，如果這樣估計(jì)，小河流向大河，大河流向大江，大江流到大�！侥菚r(shí)，水還有“生命之源”這個(gè)稱號(hào)嗎？我們應(yīng)該為下一代著想，為人類(lèi)的生死存亡著想��！難道我們眼睜睜地看著這個(gè)星球毀于我們的手里，我們才甘心嗎？
想到這里，我們應(yīng)該怎么做才能不會(huì)去走滅亡這條道路呢？，世界上很多國(guó)家都陷入了沉思……
目前，我們只有發(fā)動(dòng)廣大的人民群眾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，才有可能緩解環(huán)境污染給我們帶來(lái)的災(zāi)難，這樣，我們才不會(huì)去走滅亡的道路！
保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)我們生存棲息的家園，是我們?nèi)伺c人之間義不容辭的責(zé)任！
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
最近，地球媽媽生了一場(chǎng)大病，原因又很多。1。人們大量開(kāi)墾荒地。2。工業(yè)排放物。3。亂扔垃圾，破化環(huán)境……各種原因。弄得地球媽媽渾身難受。有一次，地球媽媽終于忍不住了，于是就來(lái)到銀河系找神醫(yī)幫忙。
地球媽媽坐在凳子上，臉色非常難看。神醫(yī)用放大鏡仔細(xì)的檢查著。神醫(yī)緊皺著眉頭，對(duì)地球媽媽說(shuō)：”你的身體怎么會(huì)有那么多的細(xì)菌呢?看來(lái)你這次病的不輕啊!“得進(jìn)一步觀察。地球媽媽聽(tīng)了神醫(yī)的話，傷心的哭了起來(lái)。
她對(duì)神醫(yī)說(shuō)了自己為什么會(huì)變成這樣的原因：從前，我生活在一個(gè)非常美麗，非常安靜的地方。穿著一件綠色T恤衫，一條土黃色的'褲子，非常美麗。那里的環(huán)境也很好，水也很平靜，時(shí)不時(shí)還會(huì)有許多小魚(yú)探出頭來(lái)，呼吸新鮮空氣。但是，這樣子的日子并沒(méi)有一直持續(xù)下去，不久，人們就開(kāi)始在我的身上亂扔垃圾，使我的漂亮T恤衫變得有黑又臟，人們大量開(kāi)墾荒地，使我的褲子變得越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越大，最終導(dǎo)致穿不著了，所以我的身體才會(huì)有那么多的細(xì)菌。最重要的是：人們每天開(kāi)車(chē)，所以造成了霧霾，現(xiàn)在我渾身難受得不行，神醫(yī)，你快救救我吧!”說(shuō)完地球媽媽有傷心的哭了起來(lái)。神醫(yī)說(shuō)：“你病的太重了，你還是讓人們來(lái)救你吧!”地球媽媽疑惑不解的問(wèn)道：人們把我折磨成這個(gè)樣子，難道還要讓他們繼續(xù)破壞下去嗎?神醫(yī)聽(tīng)了哈哈大笑了起來(lái)：“我可不是這個(gè)樣子，我的意思是，你對(duì)人們說(shuō)，地球媽媽生了一場(chǎng)大病，如果你們不好好照顧地球，地球就會(huì)毀滅。”地球媽媽按神醫(yī)的方法辦了一下。人們聽(tīng)了非常著急，他們改掉了原來(lái)的錯(cuò)誤，他們每天植樹(shù)，撿垃圾。環(huán)境一下子變得好了起來(lái)，都和以前一樣好了!地球媽媽見(jiàn)了這一幕，非常開(kāi)心，自然的，病就好了。地球有恢復(fù)到了以前的美麗。干凈。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，是我們每個(gè)同學(xué)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們的校園、周?chē)沫h(huán)境，建造成一個(gè)美麗、舒適的地方。
隨著社會(huì)物質(zhì)生活水平的提高，特別是現(xiàn)在學(xué)生大多是獨(dú)生子女，身上每天都有許多零用錢(qián)，趁下課時(shí)間就買(mǎi)許多好吃的零食和飲料。有些同學(xué)很不自覺(jué)，好吃好喝的食品及飲料吃完了，就把東西隨地扔掉。無(wú)論是教室，操場(chǎng)，走廊上，還是草叢里，隨處可見(jiàn)塑料袋、包裝盒等。垃圾不僅污染了校園環(huán)境，還破壞了老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。
還有一些學(xué)前班的.小孩兒，經(jīng)常隨地大小便。有的地方，簡(jiǎn)直就成了“側(cè)所”，大小便堆在一起，蒼蠅滿天飛。下雨的時(shí)候，滿地都是臭味，過(guò)往的人都捏著鼻子過(guò)去，只要他們多為別人想一想，就不可能有蒼蠅滿天飛、臭水遍地流了。
還有的人把果皮紙屑隨手一扔，保護(hù)校園環(huán)境的清潔工人還得掃一掃，清潔工人是多么辛苦啊!如果你是清潔工人，看見(jiàn)有人把果皮紙屑往你已經(jīng)掃過(guò)的地方扔，難道你就不生氣嗎?如果有人把香蕉皮隨手一扔，再有小朋友從這里走，就會(huì)跌倒，有的還會(huì)把腿摔斷，真是太危險(xiǎn)了。
這樣發(fā)展下去，校園環(huán)境會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重了，塑料袋滿地都是，紙屑漫天飛，時(shí)不時(shí)還飄來(lái)一陣熏人的臭味。長(zhǎng)久發(fā)展下去，可想而知，學(xué)校將變成什么樣，誰(shuí)也不敢再想象了。
因此，為了使校園變得更加美麗、干凈，只要我們齊心協(xié)力，把花草、樹(shù)木像對(duì)待自己的生命一樣去愛(ài)護(hù)它們。不要亂扔果皮紙屑、塑料袋。我們要像清潔工人那樣，當(dāng)塑料袋和果皮紙屑扔在地上的時(shí)候，不管是不是你扔的，一定都要主動(dòng)的把它撿起來(lái)。在學(xué)校里，碰到同學(xué)隨地吐痰或甩鼻涕都要阻止。
同學(xué)們伸出雙手，讓我們一起保護(hù)校園，讓那些對(duì)同學(xué)不好、對(duì)同學(xué)有傷害的不良現(xiàn)象永遠(yuǎn)消失!這樣，明天的陽(yáng)光就會(huì)更燦爛，空氣就會(huì)更清新，校園就會(huì)更美麗、更整潔。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我校園！
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
時(shí)光飛逝，日月如梭。
我也不知自己到底活了多少年，人們也不知我以前的面貌怎樣。在人們的心目中，我很重要，他們離不開(kāi)我。但，也不過(guò)僅僅是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的地球，如此而已。誰(shuí)又知道，我心中也有千千愁腸?人們常說(shuō)，我——地球，是人類(lèi)共同的家園，世界上只有一個(gè)地球，保護(hù)我，是他們義不容辭的責(zé)任，可又有誰(shuí)關(guān)心過(guò)我的容顏，體諒過(guò)我內(nèi)心的苦楚?有誰(shuí)會(huì)用心傾聽(tīng)我一訴衷腸?
一枯藤老樹(shù)昏鴉
春風(fēng)吹拂著我的臉龐，讓人不禁聯(lián)想到春暖花開(kāi)，老樹(shù)新枝，萬(wàn)物復(fù)蘇的繁華。然而，是否有人看到，在那蕭瑟的一角，干枯的枝椏上，依舊結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)?你看，在不遠(yuǎn)的地方，還有一只不知昏睡了多時(shí)的烏鴉，不知它為何變得這樣?它何時(shí)才能醒來(lái)?醒來(lái)之后，它到哪里才能找到充足的食物?
二小橋流水人家
看過(guò)了許多名川大山，閱歷了許多古跡名勝，沉浸在都市的喧囂之中，有誰(shuí)還習(xí)慣小橋流水人家?有誰(shuí)還熱愛(ài)小橋流水人家?你是否知道，那靜靜的小河早已發(fā)臭了，早已出離憤怒了?誰(shuí)能讀懂它的憂傷?如果還有，那躲在幾乎無(wú)人知曉的大山中的工廠，為什么總是立著黑洞洞的煙囪，流著臭醺醺的廢水?它們排放出來(lái)的臭氣、污水，又為什么總是朝著那小橋流水人家?
三古道西風(fēng)瘦馬
人跡罕至的古道上，荒草萋萋，一匹瘦骨嶙峋的老馬，呆望著遠(yuǎn)方，久久佇立。遠(yuǎn)方，到底還有什么呢?寒風(fēng)迎著它的.老臉，鋪天蓋地而來(lái)，到底哪里才是它的歸宿?你聽(tīng)，那一聲悲愴的嘶鳴，是否傳達(dá)出了它內(nèi)心的絕望?它是否還在遙想自己當(dāng)年的英姿颯爽?
是的，這些就是我——地球的憂傷。不管時(shí)光經(jīng)歷了多少的滄桑，不管我的容顏將變成怎樣，我的心一直惆悵。是的，也許，在你們的心目中，如今的我早已垂垂老矣，你們?cè)缫炎龊么蛩�，有朝一日，狠心把我拋下，乘著諾亞方舟，遠(yuǎn)走他方。人們啊，你們又怎么狠心上演這幕“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的慘劇?
唉，誰(shuí)能用愛(ài)烘干我這潮濕的心?
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
安康，雖然說(shuō)它比北京、成都的大多數(shù)城市環(huán)境好多了，但是我們要繼續(xù)保持下去，保護(hù)環(huán)境。因?yàn)�，你不保持環(huán)境，它可能會(huì)飛速下降。
保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)永恒的話題。我們是這個(gè)大家庭的一員，所以保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任！我們今天必須貢獻(xiàn)出力量，明天的.環(huán)境才會(huì)有所改善。在生活中，破壞環(huán)境的人隨時(shí)隨處可見(jiàn)。大街上，人們隨地吐痰、亂扔垃圾、讓寵物在大街上隨地大小便，主人卻裝作旁若無(wú)人樣子。森林里人們不斷的砍伐樹(shù)木，使茂盛的森林變成一片一片的平地。人類(lèi)的一些行為使清清的河水，變成了渾濁的污水。天空中，被霧霾籠罩著，對(duì)城市的環(huán)境造成了極大的污染。使一切可生資源變成不可生資源。之所以霍金預(yù)言說(shuō)：“地球在200年內(nèi)毀滅”就是因?yàn)檫@些原因。
我們家住在漢江邊，聽(tīng)奶奶說(shuō)，在她小的時(shí)候，由于家里沒(méi)有水管，只好到漢江去挑水，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很詫異，河下的水怎么能直接飲用呢？我百思不得其解。奶奶對(duì)我說(shuō)：“那時(shí)的河水很清很清，人們有好有素質(zhì)，不會(huì)在水里亂人垃圾。隨便捧手水都可以喝，而且還是甘甜的呢！”聽(tīng)了奶奶的話，我還有點(diǎn)半信半疑�！澳菚r(shí)候你爸爸經(jīng)常去江邊玩兒，在石頭底下還有小魚(yú)小蝦嬉戲呢！”奶奶不緊不慢的說(shuō)，說(shuō)的我滿心羨慕。所以說(shuō)，我們現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)大不如從前了！對(duì)！保護(hù)環(huán)境，從每件小事做起！低碳生活，綠色出行。
在去年，我們班還通過(guò)辦手抄報(bào)、黑板報(bào)，以及班會(huì)上制作幻燈片來(lái)宣傳，加強(qiáng)我們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
地球只有一個(gè)，安康只有一個(gè)，漢江也只有一條。它隨時(shí)可能干涸、毀滅，但是我們不能讓它毀滅！我們要美化地球，美化我們美麗的安康！要從每一件小事做起，保護(hù)環(huán)境！
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
人類(lèi)只有一個(gè)地球，他是人類(lèi)賴以生存得自然資源，人類(lèi)要過(guò)上幸福美好的生活，就必須自覺(jué)的保護(hù)自然資源，愛(ài)護(hù)地球。
然而，近幾年來(lái)，地球的環(huán)境卻越來(lái)越惡劣，，全球性氣候變暖，颶風(fēng)暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)�！胺堑洹�，禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴(yán)重的威脅和許多不便。這些都是人們不斷的“傷害”地球的結(jié)果。
前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人坐在樹(shù)梢上正在砍他坐著的那根樹(shù)枝�！昂�，真好笑�！庇行┤丝赡軙�(huì)這么想。難道你就沒(méi)有想一想，這僅僅是一副好笑的漫畫(huà)嗎？它不正是在諷刺我們嗎？難道你就沒(méi)有悟到它是在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)的'傷害自己。
生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，要首先做到：1.珍愛(ài)生靈。平等對(duì)待自然界中其他生命體，不隨意損害它們，保持生態(tài)系統(tǒng)平衡。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動(dòng)物等都是珍愛(ài)生靈；2.節(jié)約資源。我們只有一個(gè)地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長(zhǎng)。節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、使用可再生資源，生活儉樸等等，都是節(jié)約資源；3.植綠護(hù)綠。沒(méi)有森林的綠色，便沒(méi)有人類(lèi)，沒(méi)有地球上的絕大數(shù)生命。多植一棵樹(shù)、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應(yīng)盡的義務(wù)。
讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)地球吧！讓我們手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇8
我們每個(gè)人小時(shí)候就學(xué)過(guò)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不要踐踏草坪，不要亂砍亂伐，不要亂扔垃圾，不要浪費(fèi)水電......長(zhǎng)大后又知道了，在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，要低碳生活，要綠色出行，要杜絕野味，要延緩生態(tài)環(huán)境的惡化。種種標(biāo)語(yǔ)都在警示著人類(lèi)，要保護(hù)環(huán)境。
人們總覺(jué)得保護(hù)環(huán)境是個(gè)范圍很大的詞，離我們的生活忽遠(yuǎn)忽近，若即若離。其實(shí)則不然，保護(hù)環(huán)境就是從每一個(gè)人的身邊做起，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱、為一條街道、一座城市、整個(gè)地球的環(huán)境獻(xiàn)上自己的綿薄之力。
幾十億年來(lái)，地球?yàn)槲覀儎?chuàng)造了山川湖海，養(yǎng)育了千萬(wàn)代子子孫孫。從前，山清水秀，空氣新鮮，能源充足。而現(xiàn)在，人類(lèi)為了資本，把自然生態(tài)環(huán)境改造成旅游景點(diǎn)，把工廠的`污水排放到周邊小河，把二氧化碳排放在空氣中，把有害垃圾直接焚燒或者往地下一埋，把環(huán)境完全不當(dāng)一回事。地球已經(jīng)被這些人摧殘到不可扭轉(zhuǎn)的局面：海平面上升、全球大氣變暖、臭氧層空洞等。這些聽(tīng)起來(lái)很宏觀的詞，其實(shí)就是我們身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事造成。亞馬遜雨林的火災(zāi)更印證了事實(shí)，這是地球給我們敲響的警鐘，地球之肺被大火燒了多少個(gè)日夜，為空氣帶來(lái)了多少有害氣體，燒毀了多少野生小動(dòng)物的家園，我不敢想象。
媽媽告訴我，不要用一次性碗筷，一次性筷子是用竹子或者樹(shù)干做的，一次性碗則是不可分解的白色垃圾。
現(xiàn)在大部分城市都有了共享自行車(chē)，緩解了上班族開(kāi)車(chē)上班堵車(chē)的局面，也在一定的程度上控制了城市里廢氣的排放量。希望越來(lái)越多的人綠色出行，不是必要開(kāi)車(chē)的時(shí)候，多騎騎自行車(chē)。
我們要與地球和諧相處，而不是征服地球。破壞地球，就是摧殘自己。我希望多年后，我們的土地還是土地，森林還是森林，大海還是藍(lán)色，空氣變得新鮮，沙漠長(zhǎng)出植物，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從小事做起，養(yǎng)一盆花，種一棵樹(shù)，杜絕一次性碗筷，少用塑料袋，帶動(dòng)身邊的親朋好友，為我們自己，為我們的城市，為我們的國(guó)家，為我們的地球，創(chuàng)造出一個(gè)美好的生活環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境作文 篇9
提起環(huán)保，似乎離我們很遠(yuǎn)，但它卻時(shí)刻在我們身邊。環(huán)境污染這個(gè)問(wèn)題確實(shí)不容忽視。在我們?nèi)粘５纳町?dāng)中時(shí)�？梢钥吹狡茐沫h(huán)境的現(xiàn)象。
記得有一次，我乘公共汽車(chē)的時(shí)候，無(wú)意中看到一間小工廠源源不斷地向附近的小河排出一些紅色的污水，頓時(shí)間，河水被染成紅色。我心想：這樣的環(huán)境，河里的小魚(yú)、小蝦等動(dòng)物還能生存嗎？這樣的水質(zhì)，如果我們喝了也會(huì)生病，甚至?xí)劳�。像這樣的因工業(yè)生產(chǎn)所導(dǎo)致的環(huán)境污染并非少見(jiàn)，應(yīng)引起有關(guān)部門(mén)的重視。
但也許有人說(shuō)：“我沒(méi)有排出污水廢氣，我居住的地方也很好，保護(hù)環(huán)境根本與我無(wú)關(guān)�！逼鋵�(shí)我們?cè)谏钪�，就常有破壞環(huán)境，我們每天都用大量的塑料袋，紙巾、電池等的物品，浪費(fèi)大量的.水電資源，這無(wú)形中都在破壞環(huán)境。我們的這些惡習(xí)致使臭氧層不斷地受破壞，全世界的氣溫不斷升高，假如有一天，兩極冰川融化，全世界的海面將會(huì)升高，有一部分的沿海城市可能會(huì)被淹沒(méi)。廣東省也是沿海地方自然也有被淹沒(méi)的可能。每年的水旱災(zāi)旱，土地沙漠化，山泥傾瀉等與我們沒(méi)有好好保護(hù)環(huán)境都有關(guān)，因此我們應(yīng)該樹(shù)立起一種保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？我有以下幾點(diǎn)小建議：第一點(diǎn)要愛(ài)惜能源，不浪費(fèi)水電資源；第二點(diǎn)要愛(ài)護(hù)綠化，不亂摘花草，不踐踏草地，不亂砍樹(shù)木；第三點(diǎn)不要制造太多廢物，像塑料袋等應(yīng)盡可能少用；第四點(diǎn)要懂得廢物利用，沒(méi)用的報(bào)紙、雜志、瓶子等應(yīng)送到收購(gòu)站進(jìn)行廢物回收；第五點(diǎn)要注意環(huán)境衛(wèi)生，不可以隨地吐痰，不能隨地扔垃圾，果皮雜物應(yīng)放進(jìn)垃圾箱。以上的這些都是我們能夠做到，并且應(yīng)該做到的方法。
地球是我們的家園，我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)它。趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
下面是我作的一首詩(shī)：
環(huán)保詩(shī)垃圾不可隨手丟，廢物不可隨處排，綠化不可亂破壞；水電資源要珍惜；廢物利用要懂得；花草樹(shù)木多種植；攜手共建好家園；保護(hù)環(huán)境從我做起。
保護(hù)環(huán)境作文 篇10
藍(lán)色的天、綠水、天然，這是地球以前的面孔，但在科技智能的現(xiàn)在1地球卻面對(duì)著缺乏源和脆弱環(huán)境的重重考驗(yàn)�？梢哉f(shuō)，你、我、他都應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起對(duì)環(huán)境的義務(wù)，對(duì)地球的義務(wù)，讓地球煥發(fā)以前的光彩。21世紀(jì)是科技的`時(shí)間，但人類(lèi)對(duì)資源的掠取，損傷和開(kāi)采及對(duì)天然的無(wú)限索求，使水資源被嚴(yán)重污染，沙漠化、沙塵暴真的是怵目驚心。
美國(guó)東北部和加拿大東南部是西半球廠家最智能的地區(qū)，每一年向氣體中排放二氧化硫2800多萬(wàn)噸。此中約有340萬(wàn)噸由美國(guó)飄到加拿大，130多萬(wàn)噸由加拿大飄到美國(guó)。七十年代的開(kāi)始，這些地區(qū)發(fā)生了廣泛酸雨區(qū)，酸雨比西紅柿汁還酸，一些個(gè)小河水池漂浮死魚(yú)，湖濱桉樹(shù)枯敗。在亞洲，環(huán)境質(zhì)量也仍然不斷變異，一些地方極其嚴(yán)重。以大城市為關(guān)鍵的環(huán)境污染還要發(fā)展，并向鄉(xiāng)村延伸。
環(huán)境的這些轉(zhuǎn)變，無(wú)一不危害著人類(lèi)的生存和發(fā)展。毫不夸張講，保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，珍視可貴的資源，已經(jīng)成為我們生存下去的絕對(duì)條件。大家都應(yīng)當(dāng)建立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但，單單有了如此的意識(shí)是不夠的，更關(guān)鍵是在于行動(dòng)。
在學(xué)習(xí)、日常生活的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)省一頁(yè)紙、一滴水，引發(fā)新一輪保護(hù)環(huán)境的高潮。現(xiàn)在，一些個(gè)國(guó)家早就部環(huán)境當(dāng)為了關(guān)鍵：在日本，每置備一輛車(chē)就必需種一棵樹(shù)；在美國(guó)，大多數(shù)國(guó)家級(jí)公園要求綠地面積不能低于80%。
只要用功來(lái)保護(hù)，地球會(huì)又一次充滿天然，相信，人類(lèi)能夠揭起狂瀾，相信，地球的環(huán)境會(huì)越發(fā)清新和美。人類(lèi)最關(guān)鍵，不是財(cái)富，不是智慧，應(yīng)是環(huán)境。
攜起手來(lái)，一同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。為我們留著綠水、深林、藍(lán)色的天！
保護(hù)環(huán)境作文 篇11
大家生長(zhǎng)發(fā)育在一個(gè)幸福快樂(lè)漂亮的星體——地球上，這兒優(yōu)美環(huán)境，風(fēng)景優(yōu)美。
伴隨著時(shí)期的發(fā)展趨勢(shì)，我們的日常生活標(biāo)準(zhǔn)擁有非常大的改進(jìn)，但另外大家周邊的自然環(huán)境也遭受了比較嚴(yán)重的毀壞，美麗的家園——地球上，正遭遇著環(huán)境污染危機(jī)。
老大家常說(shuō)，之前沒(méi)有這么多垃圾，之前的'天很藍(lán)，星辰也太亮�？扇缃褡咴诮稚希煌麅蓚�(cè)的垃圾桶，他們每日都饑腸轆轆，而他們的身旁到處都是“食材”。仰頭再看一下蒼穹吧，它一直萎靡不振的，大城市的空中難以見(jiàn)到藍(lán)天白云，太陽(yáng)光一直躲在霧蒙蒙云彩后邊。
在我們的日常生活中也會(huì)發(fā)覺(jué)不和諧的音樂(lè)符號(hào)。每日去學(xué)校的道上，我都是會(huì)發(fā)覺(jué)過(guò)路人在亂扔垃圾；在校內(nèi)，有的同學(xué)們也會(huì)把垃圾順手丟掉，有糖塊的包裝袋、紙條、外果皮等，她們一直在沖大家明目張膽的笑。
難道說(shuō)大家就應(yīng)當(dāng)那樣看待大家不可或缺的自然環(huán)境嗎？不，保護(hù)環(huán)境，需從我做起，從身邊的小事做起！大家應(yīng)當(dāng)多植樹(shù)造林，不毀壞花草樹(shù)木；少用包裝袋，盡可能用購(gòu)物袋替代包裝袋；回絕噪聲污染，不順手扔垃圾；不隨地吐痰，垃圾應(yīng)當(dāng)歸類(lèi)安裝 ；廢料的充電電池不必隨便亂扔；不必踩踏草地，不隨意采花等。
蒼穹是小鳥(niǎo)的家，而美麗的校園便是大家每一個(gè)學(xué)員的家，因此 大家應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜它，漂亮的自然環(huán)境必須大伙兒勤奮，文明行為的習(xí)慣性靠大伙兒一點(diǎn)一滴培養(yǎng)。教師常常文化教育大家說(shuō)，我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜校園內(nèi)，由于校園內(nèi)是我們家。每一個(gè)同學(xué)們，每一個(gè)過(guò)路人都應(yīng)當(dāng)彎彎腰來(lái)，把自己周邊的垃圾拾起來(lái)，讓校園內(nèi)越來(lái)越既整潔、又干凈整潔。丟下的是垃圾，拾起的是文明行為。
我們要從自身做起，自小做起，攜手同行，一同保護(hù)環(huán)境，維護(hù)美麗的家園。使我們留有碧海、山林、藍(lán)天白云，為了更好地美好的明天共同奮斗吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇12
中國(guó)正在建設(shè)“兩型”社會(huì)，“兩型”這個(gè)專(zhuān)有名詞已深入人心�？珊芏嗳藛�(wèn)，“兩型”是什么？所謂“兩型”就是指資源節(jié)約型和環(huán)境友好型�？墒牵钟腥藛�(wèn)了，那資源節(jié)約型和環(huán)境友好型又分別是指什么？
資源節(jié)約型從字面意思上說(shuō)，就是節(jié)約。將整個(gè)社會(huì)建立在節(jié)約資源的基礎(chǔ)上，建立的核心就是節(jié)約資源、提高資源利用率、減少資源的消耗和環(huán)境代價(jià)實(shí)現(xiàn)所求。
而環(huán)境友好型就是指一種人與自然和諧共融的社會(huì)形態(tài)，其核心內(nèi)涵是人類(lèi)的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
現(xiàn)如今，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，水污染嚴(yán)重、土地沙漠化程度日益嚴(yán)重……一系列的環(huán)境問(wèn)題都在加重。但解決問(wèn)題的方法，只能從身邊做起，從小事做起。
在生活中，有一個(gè)鮮明的用水情況對(duì)比。我國(guó)東部地區(qū)，水資源豐富，用水毫不節(jié)約；而西北部地區(qū)，土地沙化，降水稀少，人們用水如金，能怎么省就怎么省。而生活在東部地區(qū)的人們，如果能稍微做一些節(jié)約用水的措施，比如說(shuō)，隨手關(guān)水龍頭、一水多用……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小方法所節(jié)約下來(lái)的水源又能供西北地區(qū)人民用多久呢？
而水的污染，主要就是工業(yè)污水的排放，污水都大多排放在河流、江河湖泊中，使得水中缺少氧氣，水中生物大量死去，發(fā)出難聞的.氣味，環(huán)境遭到污染。
如此現(xiàn)象，在我們身邊比比皆是，比如隨地吐痰，隨地扔果皮紙屑，都對(duì)環(huán)境造成污染。而我們又該做些什么呢？當(dāng)然是從日常小事做起，從自我做起。不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾就撿起來(lái)，看到他人污染環(huán)境立即制止……
大自然在哭泣，鳥(niǎo)兒、小草、花兒、魚(yú)兒的家園遭到破壞，二者最終罪魁禍?zhǔn)撞徽俏覀儐�？但最后遭殃的不還是人們嗎？
環(huán)境需要保護(hù)，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
建立“兩型”社會(huì)，使人與自然和諧共融，其實(shí)受益的不還是我們嗎？我們又何樂(lè)而不為呢？
資源是有限的，有枯竭的那一天。讓我們節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好的社會(huì)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇13
這天，明明放學(xué)剛回到奶奶家。當(dāng)他正要拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，拿出作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)時(shí)。奶奶就說(shuō)“：明明啊，今天我到集市上買(mǎi)菜是，正好我看見(jiàn)有人再買(mǎi)木頭做的小板凳，就想：你平時(shí)每次做作業(yè)的時(shí)候，我總發(fā)現(xiàn)你把身全都趴著寫(xiě)，我仔細(xì)看了看：原來(lái)是你寫(xiě)字的那條凳高了些。正好集市上的小凳子稍微地矮一些，也看看這價(jià)格也蠻實(shí)惠的。于是，我便把它買(mǎi)了下來(lái)，給你做作業(yè)的時(shí)候坐，這樣，你做作業(yè)時(shí)便不會(huì)把全部的身子趴著寫(xiě)�！闭f(shuō)著，奶奶便把小木凳神不知鬼不覺(jué)地從她的身后拿了出來(lái)。并把它遞給了明明，讓明明坐坐看，舒不舒服。明明便照著奶奶的.話坐了上去。起初，明明坐上去的時(shí)候，覺(jué)得挺舒服的，可當(dāng)明明第二次做上去的時(shí)候，他對(duì)奶奶說(shuō)“：奶奶，我怎么感覺(jué)這小板凳的‘凳面’上有點(diǎn)搖晃��！”奶奶說(shuō)“：哦！也許是因?yàn)槟銊倓傋碌首硬涣?xí)慣，要不，你再試試？”明明又再次坐在了凳子上，過(guò)了一會(huì)兒，明明又說(shuō)“奶奶，我怎么又覺(jué)得這小板凳的靠背的地方也有些搖晃？”奶奶說(shuō)“：不會(huì)吧！你再試試？”這次明明坐在小板凳上，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，糟糕的事情來(lái)了——只聽(tīng)見(jiàn)先是“咣當(dāng)”，緊接著就是小孩的尖叫聲。原來(lái)那條小凳子的架子散了。明明剛才坐在小凳子上，自己也沒(méi)怎么注意，只見(jiàn)那條小凳子自己突然壞掉了。站在一旁的奶奶怎么也沒(méi)想到，本來(lái)自己的一番好意竟變成了一件壞事�？赡棠逃职亚榫w一壓低，轉(zhuǎn)念一想，覺(jué)得事情發(fā)生有些蹊蹺，要知道明明的奶奶從小就有個(gè)毛病，他一直都認(rèn)為這個(gè)東西或事物有問(wèn)題，那么她一要堅(jiān)持到底。所以，她決定要把這件事查個(gè)究竟。
于是，她便在網(wǎng)上。報(bào)紙上，電視新聞上，到處找“功夫不負(fù)有心人！
保護(hù)環(huán)境作文 篇14
有一天，我來(lái)到一片森林里。我發(fā)現(xiàn)所有的樹(shù)木全都枯黃，有的已經(jīng)枯死。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)木痛苦的呻吟。更奇怪的是聽(tīng)不到一聲?shū)B(niǎo)鳴，也看不到一只可愛(ài)的小動(dòng)物，更看不到那美麗的花朵。
我正想離開(kāi)這里，有個(gè)外星人出現(xiàn)在我的眼前：“小朋友，你怎么不在這兒玩了？”我說(shuō)：“這里沒(méi)有小動(dòng)物。”他說(shuō)：“你跟我去一個(gè)地方吧！”說(shuō)著把我領(lǐng)到一個(gè)很大很大的飛碟前。登了飛碟，一會(huì)兒工夫就到了他們的星球。
我剛下飛碟，就發(fā)現(xiàn)這里百鳥(niǎo)齊鳴，綠樹(shù)成蔭。我來(lái)到一個(gè)自先商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)這里的服務(wù)員竟全是猴子。從自選商場(chǎng)里出來(lái)，我又來(lái)到一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，看見(jiàn)大象在不停地搬運(yùn)東西，這里隨處都可以看見(jiàn)動(dòng)物。從農(nóng)場(chǎng)出來(lái)，走在大街上，看見(jiàn)工廠不冒煙，汽車(chē)沒(méi)有噪音。我奇怪地問(wèn)：“你們這兒的'工廠為什么不冒煙，汽車(chē)為什么沒(méi)有噪音呢？”外星人溫和地答道：“工廠里的煙都被一種特殊的設(shè)備凈化成空氣了，汽車(chē)也不用喇叭，用紅外線遙感器進(jìn)行控制。我們這兒人和動(dòng)物就像親朋好友一樣和睦相處。”
我們來(lái)到了一個(gè)餐廳。剛坐下，兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)叼來(lái)了菜單。我們點(diǎn)完菜，兩只小鳥(niǎo)又把菜單叼了回去。吃完飯，我們又去了動(dòng)物樂(lè)園。這里花草芳香，泉水清澈，許多小動(dòng)物聚在一起快樂(lè)地玩耍。一大群蝴蝶在美麗的花叢中翩翩起舞，好迷人的景象��！到了傍晚，我看見(jiàn)從天邊飛過(guò)一群白天鵝，雪白的身體給燦爛的晚霞點(diǎn)綴上了許多白色的花瓣。我請(qǐng)求外星人讓我?guī)字恍?dòng)物回去，但小動(dòng)物們都不答應(yīng)，他們生氣地說(shuō)：“你們地球人捕殺我們，我們是不會(huì)回去的，就算我們和你回去了，可是樹(shù)木都被你們砍光了，我們的家都沒(méi)有了，所以，我們決不會(huì)跟你回地球。”
這時(shí)媽媽把我推醒了，啊，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。在這里，我要呼吁人們：為了我們地球母親更美麗，人人行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
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