保護環(huán)境的作文

保護環(huán)境的作文[通用4篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的保護環(huán)境的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

保護環(huán)境的作文 篇1

　　教室是供我們學(xué)習(xí)生活的地方，只有在一個良好的環(huán)境下，我們才可以有效的學(xué)習(xí)，快樂的生活，所以此次建言的目的是為了我們在一個優(yōu)美舒適的環(huán)境下更好的學(xué)習(xí)，保護我們教室的環(huán)境，在一個寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該管好自己，增加保護教室環(huán)境的觀念，教室是我們的“家”，我們應(yīng)該把它當(dāng)做我們自己的家一樣愛護。

　　我想，當(dāng)我們在干凈的班里玩耍時，一定會感到開心；當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會全神貫注；當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，也一定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達理，更加文明；優(yōu)美的'環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。

　　我們每一天，要在教室里生活7到8個小時，我們要和許多同學(xué)在教師里學(xué)習(xí)，只有在一個優(yōu)美，舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會有效率，生活得才會快樂，我們的教室相當(dāng)于我們的“家”，我們要共同維護“家”的環(huán)境。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們的集體意識還不夠強，與班級分離，對班級的環(huán)境沒有保護意識，同學(xué)們對教室的環(huán)境太不重視，總是去依賴值日生，我們教室環(huán)境是需要我們大家共同維護的。

　　我建議，先加強同學(xué)們對環(huán)境保護的意識，意識到我們的教室是我們的“家”

　　同學(xué)們要熱愛自己的班級，要加強對集體的責(zé)任心，想到自己是班級中的一員，要保護我們的教室和維護我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。不要把食物帶進教室內(nèi)，同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾。更加不能隨便扔垃圾，要扔在班內(nèi)的垃圾桶里，看到地面上有垃圾，不管是不是自己扔的，我們也要隨手撿起來，扔在垃圾桶里。在課間，同學(xué)們打鬧時，不要在墻上涂畫，墻上時常出現(xiàn)腳印，所以我們也要愛護墻面的干凈。不亂動學(xué)習(xí)設(shè)備，愛護公共設(shè)施。值日生也要把教室打掃干凈，桌椅要爭氣，黑板要干凈，供同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)

　　只要我們做好，都有一個目標：保護教室的環(huán)境，我們的教室就會變得很舒適，以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的衛(wèi)生。我們會在這里生活的更加快樂！

保護環(huán)境的作文 篇2

　　周六，為了調(diào)查環(huán)境保護現(xiàn)狀，我們一家來到了具有濃厚人文氣息的河南大學(xué)。

　　我們來到校園內(nèi)，遠遠地看見很多人在釣魚，我就想著湖水一定很清澈，可靠近一看，并不是我想象的那樣。當(dāng)我親眼看見那被污染的湖水后，非常吃驚，那些形容湖水清澈的美妙詞語根本就沒辦法拿來形容，只見水面上漂浮著樹枝、商標、水果皮、食品袋、煙盒等雜物。仔細觀察在雜物中還有一條一尺長的已經(jīng)死了的魚。沿著湖邊觀察，發(fā)現(xiàn)岸邊到處是塑料袋、樹枝、水果皮。一泓清澈的湖水變成了臭水坑。

　　再想想清明上河園的小河，河水清澈見底，河中魚兒歡樂的.游著，好象在向游人訴說著自己的幸福。同在一個城市，清明上河園的小河比河南大學(xué)的湖美多了，這是為什么呢？很明顯，河南大學(xué)的湖受到了污染，而清明上河園的河呢，不但沒有受到污染，還得到了人們的悉心呵護。

　　為了我們能在一個清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧！保護環(huán)境，就是保護我們的家園！

保護環(huán)境的作文 篇3

　　學(xué)習(xí)了《只有一個地球》和《宇宙生命之迷》，相信大家都和我一樣，一定很有感觸．在此，我向大家提出以下幾條建議：

　�。ǎ保┒喾N樹，不亂砍伐樹木，不踩踏草坪．

　　（２）不用化學(xué)藥品

　�。ǎ常┝⒁恍┍Ｗo環(huán)境的標牌

　�。ǎ矗�愛護野生動物

　　（５）珍惜水源，不浪費

　　（６）地上有紙隨手撿起來，能做到的`事就要做

　　地球只有一個，我們要好好愛護它，保護它．從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約各種資源，將使我們的生活更美好，更健康！

　　建議人 ：xxx

　　20xx年xx月xx日

保護環(huán)境的作文 篇4

　　眾所周知，地球上的淡水資源是比較稀缺的，并且是非再生資源，按照目前的手段，只能依靠對污水的深度處理，來緩解生產(chǎn)生活用水的壓力。實際上，許多時候，我們有意無意地浪費了許多的水資源。現(xiàn)在的地球，都是黃色，綠色大量減少，這是怎么了？原來這是因為人們大量的砍伐樹木，這不僅讓鳥兒沒了家，還造成了崩塌，洪水等。沒有了樹，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。這就是我們這些地球人不節(jié)約用水的下場。接下來就讓我說一下在我生活中發(fā)生的不節(jié)約用水的現(xiàn)象吧！

　　一天，我和同學(xué)在踢毽子，累了，我就朝學(xué)校洗手間跑去。擰開水龍頭，我將臟乎乎的手伸了過去，那清澈的水流在我的臟手上，我的'手很快就干凈了。我不禁來了興趣，用手堵住了水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來，很快就流了滿地，我這才心滿意足地走了出去。

　　當(dāng)我再踏進洗手間時，看見墻上貼了一張紙條，上面歪歪扭扭的寫著“節(jié)約用水”。我毫不猶豫地將它撕了下來，又在水龍頭前玩了個夠。

　　可是很奇怪，當(dāng)我再次看到美麗的“噴泉”時，那張節(jié)約用水的紙條又出現(xiàn)在我眼前。我像個小偵探似的躲在門后。一個小姑娘進來了，看起來她像個一年級的學(xué)生，她很吃力地把寫有“節(jié)約用水”的紙條貼在墻上，然后洗完小手走了出去。我震撼了，一個低年級的小姑娘都知道為節(jié)約用水盡自己的力量，而我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，頭腦里還絲毫沒有節(jié)水的意識。后來隨著年齡的增長，我逐漸知道了有限的水資源是經(jīng)不起浪費的，中國在世界上屬于嚴重缺水國家，許多大城市已經(jīng)限制用水，而我們甘肅的定西地區(qū)更是以干旱貧窮而聞名于世的地方。

　　我們張掖地處黑河流域，背靠祁連雪山，表面上看起來暫時不缺水，但是每年肆虐的沙塵暴，給人們生產(chǎn)生活帶來的不便，又說明了什么呢？我們的生態(tài)環(huán)境需要水。我們只有從小樹立節(jié)水意識，并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性，從小做起，從我做起，才能真正為保護水資源，保護我們的生存環(huán)境做出一點努力，不然的話，我們的子孫后代吃什么喝什么呢？

　　節(jié)約用水不是一句空話，而是要從每件具體的小事做起，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。只要人人都節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會的目標一定會實現(xiàn)。

【保護環(huán)境的作文】相關(guān)文章：

保護環(huán)境的作文 保護環(huán)境話題作文06-02

有關(guān)保護環(huán)境的作文：保護環(huán)境05-30

倡導(dǎo)保護環(huán)境的作文|倡導(dǎo)保護環(huán)境的作文06-27

保護環(huán)境作文(精選)08-22

保護環(huán)境作文05-26

保護環(huán)境作文05-26

保護環(huán)境作文10-28

保護環(huán)境作文10-25

保護環(huán)境作文10-26

保護環(huán)境作文10-30