[通用]保護(hù)環(huán)境作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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保護(hù)環(huán)境作文 篇1
踩著落葉回家，漫步在林蔭道中，賞花開(kāi)觀花落，聽(tīng)流水潺潺流…… 藍(lán)藍(lán)的天，淡淡的云，我們的家園是多么美麗；無(wú)際的大海，金色的沙灘，我們的家園是多么舒適；柔柔的風(fēng)，茂盛樹林，我們的家園是多么溫馨！
但是，隨著科學(xué)漸漸地發(fā)展，萬(wàn)里晴空的天氣似乎變少了，灰蒙蒙的天氣越來(lái)越多，我們的地球都已經(jīng)被我們?nèi)祟惻靡粓F(tuán)糟了!大街上到處都是紙屑、垃圾，也有許多人砍伐樹林里的樹木,亂捕亂殺森林里的小動(dòng)物。如果，大家都樹立環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，珍惜一草一木，不亂丟垃圾，每人每天撿一份垃圾，清潔地球，變廢為寶，我們的.地球就會(huì)恢復(fù)原來(lái)那張美麗而又整潔的面孔了！
還有4天就是“綠色行動(dòng)日”了！環(huán)境科學(xué)工作者把地球上的環(huán)境問(wèn)題概括為幾個(gè)方面：第一方面是酸雨，第二方面是二氧化碳，第三方面是大氣臭氧層受到了破壞，第四方面是化學(xué)公害，第五方面是土地沙漠化，第六方面是水質(zhì)受污染，第七方面是熱帶雨林逐漸減少，等等。
我們應(yīng)該節(jié)省資源，如果每天我們把空調(diào)提高一度，就可以節(jié)省十三億元。
要是爸爸媽媽不是每天開(kāi)著汽車上下班，排氣管老爺爺就不會(huì)吐著煙，就不會(huì)有一架汽車開(kāi)過(guò)，后面彌漫著排氣管排出來(lái)的煙，弄得烏煙瘴氣。
要是我不是經(jīng)常開(kāi)著電腦聽(tīng)歌，就不會(huì)浪費(fèi)電。一點(diǎn)一滴都靠人們雙手得來(lái)的，不要白白從這兒溜走了，不浪費(fèi)資源，也就是保護(hù)環(huán)境。
讓我們采取環(huán)保措施，保護(hù)地球美好家園！讓我們彎腰撿起每一份垃圾，創(chuàng)造地球美好家園！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
宇宙里，有一個(gè)王者星球，住著很多英雄。
國(guó)王高漸離發(fā)現(xiàn)星球上有許多垃圾，便叫項(xiàng)羽、牛魔王、關(guān)羽前往去處理東半球，叫劉備、亞瑟、張飛、荊軻前去處理西半球。
在路上，他們遇到了垃圾主宰，國(guó)王便叫狄仁杰、楊戩、小喬、王昭君、夢(mèng)奇前去支援。打敗垃圾主宰后，他們決定一起清掃剩下的垃圾。
但是星球還是很骯臟，于是，狄仁杰扔向天空一張藍(lán)天令，天空立馬變得干凈了。楊戩放出植物射線，地上立馬長(zhǎng)出了許許多多的植物。劉備朝天空開(kāi)了槍，有動(dòng)物子彈、小河子彈、小魚子彈和美麗彈。
回去以后，國(guó)王封狄仁杰為藍(lán)田管理人，封楊戩為大地管理人，封劉備為生物管理人。就這樣，王者峽谷干凈了，野怪也自由地生活著。
王者峽谷和王者星球又回到了原來(lái)美麗的.樣子。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
自從我們家買了小汽車，爸爸經(jīng)常開(kāi)著它帶我去兜風(fēng)，平時(shí)沒(méi)事也要爸爸帶我出去溜一圈，欣賞著沿途的美景，感覺(jué)真好�？墒钱�(dāng)我享著幸福的那一刻，卻不知不覺(jué)地為環(huán)保抹黑，我們綠色的家園漸漸變成了黑色的家園。
汽車尾氣排放對(duì)大氣的危害我早有耳聞，只是沒(méi)有太在意，學(xué)校環(huán)境保護(hù)課，也講過(guò)這樣的內(nèi)容，汽車尾氣主要成分是二氧化碳，臭氧層被破壞就是它干的……
今天，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我爸爸，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。保護(hù)我們美麗的家園人人有責(zé)，保持清潔優(yōu)美的環(huán)境更是人人應(yīng)盡的義務(wù)。說(shuō)干就干，我向爸爸宣布：我要坐接送學(xué)生專用車上學(xué)，不用開(kāi)著小汽車送我上學(xué)了。
清晨，當(dāng)我背著書包上接送學(xué)生專用車的`時(shí)候，爸爸疑惑的目光才真正地露出滿意的微笑……我覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，做一件環(huán)保的事，竟然如此輕而易舉!不需要豪言壯語(yǔ)，也不需要什么驚天動(dòng)地，只需要在日常生活中，只要在生活中悄悄改變我們的行為習(xí)慣，就可以大大地為環(huán)保做貢獻(xiàn)。爸爸少開(kāi)一天車去干活，我坐接送學(xué)生車去上學(xué)，不正是為環(huán)保做貢獻(xiàn)嗎?
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)為環(huán)保做貢獻(xiàn)并不難，方法也有許多：媽媽買菜不用或少用塑料袋，而是改用環(huán)保袋子了，洗衣、洗菜的水可以用來(lái)澆地，少用一次性用品，多用可重復(fù)、可再生資源，珍愛(ài)環(huán)境，提倡勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚……
從小做起，從自身做起，我們小學(xué)生也要為環(huán)保做貢獻(xiàn)!
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的'后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
三、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
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