包容是種美作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的包容是種美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
包容是種美作文1
包容聽起來像“大爺，再寬容幾天吧”的寬容，又像“寫得不好，多多包涵”的包涵，但是都不是的。我覺得包容有兩種，一種是幫小孩擦掉鞋子上的泥巴，并在他下一腳又踩在牛糞堆里溫柔地嘆息，這種是妥協(xié)。另一種是進(jìn)攻性的，把別人家小孩的頭攏到胸上。
我要說進(jìn)攻性的。以前，中國只接受一些外國進(jìn)貢的東西，比如涼快枕頭，可以控制做夢(mèng)的草，但并不接受外國的生活方式，直到趙武靈王―――他讓中國男人都穿上了褲子。從遠(yuǎn)古時(shí)代以來，男人們都穿兩邊露大腿的“裳”。后來，這種旗袍裙又改成A字裙，但是從古至今都沒有想到穿內(nèi)褲，所以他們?yōu)榱朔乐棺吖�，走路都走的是小碎步，坐的時(shí)候，也要仔細(xì)整理。年輕的趙武靈王看到他的大臣們這副樣子宣布：“我要胡服。”胡服就像“射雕”中完顏洪烈一樣拖著幾根動(dòng)物尾巴，而且是穿窄腳褲的。
眾臣都驚駭且不同意，但是趙武靈王一點(diǎn)兒也不退縮，頒布了“胡服令”：要求所有在皇宮里走動(dòng)，或者在官府當(dāng)官的人，都必須穿著胡人的衣裳。當(dāng)時(shí)的官員很憤怒地被迫穿上短短的上衣和寬襠窄腳的褲子。趙武靈王戴著有兩條貂鼠尾巴垂在胸前的胡冠，文武百官則在冠上插根鳥毛。老百姓也流行在頭上包一塊頭巾。
這次史稱“胡服騎射”的改革使趙國強(qiáng)大起來，士兵們穿上胡人的靴子之后，跑步不怕掉鞋子了;騎馬的時(shí)候穿褲子，也不怕走光了，這使他們?cè)趯?duì)敵國的一戰(zhàn)中大獲全勝。
俄國的彼得大帝是個(gè)留學(xué)生，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，我們歷史老師說他枕頭下面都放著三角板。他回國以后，看到滿街都是留大胡子的俄國人。俄國人覺得大胡子好看，而歐洲其他文明國度覺得大胡子粗野。彼得大帝就下令，俄國男人都必須剃掉胡子，這樣出國的時(shí)候，不仔細(xì)瞧，就覺得他只是歐洲人罷了。命令公布之后，凡是留胡子的，必須交“胡子款”，交了一百塊錢就可以得到一個(gè)徽章，表示“胡子款已罰”。普希金贊揚(yáng)這個(gè)跟喬丹一樣高的強(qiáng)人說：“彼得一世時(shí)代俄羅斯進(jìn)入了歐洲，宛如新船下水�！�
這個(gè)故事告訴我們：把別處的優(yōu)點(diǎn)拿過來就是好包容，把別人的缺點(diǎn)留下來就是壞包容。
包容是種美作文2
生活中的美可以是很多種，各種各樣，有的時(shí)候包容也是一種美。
今天，老師讓我們下樓去看，發(fā)現(xiàn)美，我走到樓下，看到一顆綠植，這棵綠植大部分的葉子都是綠色的，只有幾片葉子是黃黃的，雖然僅幾片，但在這棵綠植中是那么的突出和明顯的'不合群。我觀察它們的根都連在一起，它們是一個(gè)整體，水分，陽光的獲取度都是平等的。綠色的葉子沒有排斥黃色的葉子，反倒是包含著幾片黃色的葉子，我再次看向這棵綠植，好像黃色的葉子也沒有那么的突出，反而讓人感覺到另一種美。
在學(xué)校中，也常常有這種美。記得一天的早上，班里的一位同學(xué)忘記帶校牌，被老師記名了，當(dāng)班主任說：“你們又有人不帶校牌被記，我看你們流動(dòng)紅旗怎么拿！”，在班主任說完這句話的幾天后，沒有一個(gè)人忘記帶校牌，大家都在包容她，盡自己所能來彌補(bǔ)他的過錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但也要盡自己所能去包含容他。
還有一次在與其他班級(jí)踢足球賽時(shí)，一名同學(xué)因?yàn)槭д`踢了一個(gè)烏龍球，當(dāng)時(shí)大部分人都在埋怨他為什么要踢足球，我記得他哭了得很傷心，眼睛都已經(jīng)紅透了，在面對(duì)這么多的罵聲時(shí)，只有渺渺的幾個(gè)人去安慰他，說：“沒關(guān)系的，誰沒踢過烏龍球，誰不會(huì)犯錯(cuò)，就算是著名球星也有時(shí)會(huì)在賽場(chǎng)上失誤，無需去理會(huì)其他人的語言攻擊和對(duì)你的看法”，你就是你。他們安慰完這位同學(xué)，轉(zhuǎn)身和全班說：“他雖然踢了一個(gè)烏龍球，但誰沒個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候啊！”我們包容他，從他的角度去思考，你們的語言會(huì)傷害他嗎？球可以贏回來，但是人的包容之心一旦污染了，可就真的污染了！”我聽完這句話，再次看向班級(jí)，他們?cè)跒檫@位同學(xué)加油，不出所料，他踢進(jìn)了兩個(gè)球。大家為他歡呼，有時(shí)包容他人，也在幫助自己。
包容是一種美，我們要學(xué)會(huì)包容別人。包容別人同時(shí)也在包容自己。
包容是種美作文3
羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。在我們的生活中，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，美無處不在。關(guān)心是一種美，幫助是一種美，包容也是一種美。
在一次學(xué)校組織的五、六年級(jí)足球比賽淘汰賽中，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但同學(xué)們卻沒有指責(zé)我，而是安慰我，包容我。我在比賽中擔(dān)任前鋒的位置，上半場(chǎng)因?yàn)榉朗刈龅牟恢苋�，�?dǎo)致對(duì)方已經(jīng)進(jìn)了一球，如果下半場(chǎng)我們不能將比分追平，那么我們將會(huì)被直接淘汰出局。下半場(chǎng)比賽時(shí)比分一直都僵持在一比零，如果我們能夠踢進(jìn)一球，至少可以將比分扳平，一切就還有機(jī)會(huì)。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都面色凝重，十分擔(dān)憂。還剩下最后兩分鐘時(shí)，我好不容易從對(duì)方中鋒腳下截下來一球，一個(gè)勁的沖進(jìn)了禁區(qū)，用一個(gè)假動(dòng)作騙開了后衛(wèi)，來到了門前，正當(dāng)臨門一腳時(shí)，隊(duì)友追上來了，他急切的吼到：“任聲笑，這里，快！傳過來！”我本可以給他，誤導(dǎo)一下守門員，再一個(gè)射門的，但我心想：“這球又不是你截到手的，憑什么給你！”于是，我一個(gè)大腳射門，還是被守門員抱住了。這時(shí)，裁判一聲哨響，示意比賽結(jié)束，一比零。
我的心情瞬間跌落到了谷底，本想為班級(jí)爭一口氣，可我卻失敗了，老師氣呼呼的從場(chǎng)外跑來，叫到：“任聲笑，你在干什么！為什么不傳給隊(duì)友？”我慚愧的低下了頭，班上的同學(xué)們都在場(chǎng)外大叫，對(duì)我指手畫腳，似乎全世界都在指責(zé)我。
這時(shí)，有人拍了一下我的肩膀，我回過頭來，發(fā)現(xiàn)是讓我傳球給他的那位隊(duì)友，他堅(jiān)定的說：“任聲笑，沒事，你已經(jīng)盡力了，你擁有勇往直前的精神，值得我們學(xué)習(xí)，你是一個(gè)合格、稱職的前鋒！”聽了這句話，我十分慚愧，其他隊(duì)員也紛紛來安慰我，老師看見了，向我投來鼓勵(lì)的眼神。
之后，我們同學(xué)之間變得更加團(tuán)結(jié)友愛，我從中領(lǐng)悟了人生的哲理。我在心里暗暗下定決心，對(duì)他人要互相理解，更要互相包容！