包容的作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的包容的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
包容的作文1
在材料中說(shuō)到：“一位老太太為了給自己孫子讓坐而選擇了讓王丹丹讓座，但是王丹丹并沒(méi)有讓?zhuān)蚨l(fā)生了口角�！边@一過(guò)程讓我想到的只有兩個(gè)字“包容”。于王丹丹來(lái)說(shuō)，畢竟對(duì)方是位老太太，孫子年齡不是很大，不懂事，讓他們一點(diǎn)吧！于老太太來(lái)說(shuō)，畢竟對(duì)方比你孫子大不了多少，讓座不是她的義務(wù)，包容她一點(diǎn)吧！如果兩人都能這樣想，那社會(huì)皆不是太平許多？
在我們生活中，我們會(huì)遇到各種的問(wèn)題。我們必須要有包容的心態(tài)，“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。包容，是一種寬廣豁達(dá)；包容，是一種大智若愚；包容，是一種和諧之音。懂得包容的人，一定是智慧的、成功的、一帆風(fēng)順的。
在古代有過(guò)這樣的文學(xué)家———陶淵明，在他歸隱田園之后，有同僚說(shuō)他蠢，有鄉(xiāng)鄰主他瘋，大家笑他罵他。但他并沒(méi)有據(jù)理力爭(zhēng)維護(hù)所謂的“尊嚴(yán)”，而是選擇了包容。正因?yàn)樗幸活w包容萬(wàn)象的心，才能無(wú)視于嘲笑謾罵，才能無(wú)憂無(wú)慮地享受田園生活，并寫(xiě)出許多留傳千古的文章。
試想，如果陶翁沒(méi)有包容的心，而是執(zhí)著于人們對(duì)他的評(píng)價(jià)，計(jì)較這個(gè)怨恨那個(gè)，能活得如此悠閑自在嗎？能寫(xiě)出這么多的傳世名作嗎？可見(jiàn)，包容，可以變蔑視為力量。
香港電影教父———向華強(qiáng)，他的童年非常不幸。母親太弱小，父親三妻四妾。他沒(méi)得到過(guò)父親的照顧，就連自己與母親的溫飽都難以解決。照理，他應(yīng)怪父親，可他創(chuàng)業(yè)成功后，首先去看望了父親，他并沒(méi)有埋怨，而是選擇了包容與關(guān)心。他的包容，換來(lái)了父親的感動(dòng)，也換回了缺失已久的父愛(ài)，換回了家庭的幸福。
試想，如果向華強(qiáng)沒(méi)有一顆包容的心，而是怨恨父親的種種不對(duì)，能有他們父子和好如初的局面嗎？能有他現(xiàn)在家庭的和睦嗎？可見(jiàn)，包容，可以化怨恨為幸福。
懂得包容的人，他的人生道路會(huì)更加平坦。而不懂包容的人會(huì)如何呢？俗話說(shuō)“小不忍則亂大謀�！辈欢莸娜�，也許會(huì)走上犯罪的道路。
我們經(jīng)常會(huì)在電視上看到這樣一些新聞：雙方打群架，動(dòng)刀子，引發(fā)了殺人的案子。這些事故的起因，就是一個(gè)人不小心碰到了另一個(gè)人，便受到辱罵，引發(fā)口角，再升級(jí)為打架，最后導(dǎo)致殺人。案中的雙方，因?yàn)椴欢�，一個(gè)喪失生命，一個(gè)終身監(jiān)禁�？梢�(jiàn)，不懂包容的人，會(huì)讓自己一失足成千古恨。
作為高中生的我們，也應(yīng)學(xué)會(huì)包容。被同學(xué)無(wú)理取鬧想發(fā)作時(shí)，包容一點(diǎn)吧，不要去爭(zhēng)吵，應(yīng)想想，興許他心情不好；被父母罵了想頂嘴時(shí)，包容一點(diǎn)吧要想到父母也是恨鐵不成鋼，；在社會(huì)受到了不公委屈抱怨時(shí)，包容一點(diǎn)吧，要想到興許是自己的價(jià)值不夠。
以包容之心看人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都有可愛(ài)之處；以包容之心看事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事事都有好的一面；以包容之心看環(huán)境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)是如此幸福！
學(xué)會(huì)包容，海闊天空！
包容的作文2
“海納百川，有容乃大。”大海以其寬闊的胸懷接納來(lái)自四面八方的河流，成就了其波瀾壯闊的恢弘的氣勢(shì)。人們贊美大海，人們仰慕大海，人們期盼能到大海里暢游，目睹大海的壯美，這成為心中的一個(gè)夢(mèng)想。包容成就了大海，包容是一種力量。
蘇東坡落難的時(shí)候?qū)懗隽恕按蠼瓥|去，浪淘盡……”這樣豪邁的詞句。在受到皇帝賞識(shí)的時(shí)候，他的書(shū)法很漂亮、工整、華麗而且雅致。他是一位才子，才子總是很得意地。他的得意讓很多人受傷，而他全然不知。他得意的時(shí)候很多人將他恨得咬牙切齒。別人沒(méi)他的才氣，自然要恨他。但是他遭貶謫時(shí)寫(xiě)的書(shū)法，那么笨，那么拙，歪歪扭扭飄逸灑脫，卻成了中國(guó)書(shū)法界的極品。
蘇軾年輕時(shí)才華橫溢，為官時(shí)他意氣風(fēng)發(fā)。他是朝廷大員，因?yàn)檎卧赓H，朋友們都避他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。如今官位、榮華隨風(fēng)而去。蘇軾在這么憋屈，朋友們不敢來(lái)見(jiàn)他的時(shí)候，在長(zhǎng)江赤壁邊寫(xiě)下了最美的詩(shī)文——念奴嬌（赤壁懷古）“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁……”蘇軾的朋友馬夢(mèng)得幫蘇軾夫婦申請(qǐng)了一塊荒蕪的坡地，蘇軾始號(hào)東坡。
蘇東坡開(kāi)始在山坡邊耕種邊寫(xiě)詩(shī)詞，他猛然醒悟：我何必一定要在政治上和別人一爭(zhēng)高低呢？為什么不在歷史里建立一段光明磊落的情感呢？于是他開(kāi)始在田間耕種，有米可吃了，他就對(duì)老婆說(shuō)，讓我釀點(diǎn)酒好不好？他要喝酒，“夜飲東坡醒復(fù)醉”，晚上就在這個(gè)坡地喝酒，醒了又醉，醉了又醒。；“歸來(lái)仿佛三更”，回來(lái)已經(jīng)很晚。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)小孩幫他料理家務(wù)，可是小孩睡著了。“敲門(mén)都不應(yīng)”說(shuō)的就是這回事。敲門(mén)都不應(yīng)，以往蘇軾要大發(fā)雷霆的，可是現(xiàn)在就算啦，于是，“倚杖聽(tīng)江聲”。
蘇軾變成蘇東坡后，由于視角的不同，在他的眼里，他覺(jué)得“丑”可以很“美”。他開(kāi)始欣賞不同的東西。他跑到黃州的夜市喝酒，碰到一位刺青的壯漢，那人將他摁倒在地：“你是什么東西，敢碰老子，你不知道我在這兒混的咋樣”刺青不知道壓在身下的是昔日的朝廷大員蘇軾，倒在地上的東坡忽然哈哈大笑，回家還給馬夢(mèng)得寫(xiě)了一封信“自喜漸不為人知。”
蘇軾過(guò)去為什么容易得意忘形？他是才子，他是朝廷大員，全天下的人都認(rèn)識(shí)他，都仰慕他，然而他常常不給人好臉色�？墒锹潆y之后，他的生命開(kāi)始有另外一種包容，另外一種力量。
蘇軾得意的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有感到清風(fēng)如此怡人，可他每次被放逐，我們才從他的詩(shī)詞中感覺(jué)到陣陣清風(fēng)。因?yàn)樘K軾的的生命被現(xiàn)實(shí)的目的性綁住了，所以只有貶謫的時(shí)候，才可以回到自我，蘇軾因?yàn)榘莶艑?xiě)出如此優(yōu)美的詩(shī)文。
據(jù)《史記﹒張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時(shí)，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)敵軍首級(jí)而獲罪消職。后來(lái)，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中赦免魏尚。后來(lái)魏尚死命效忠文帝，一時(shí)傳為佳話。包容是一種力量！
包容的作文3
包容是什么？包容是學(xué)會(huì)寬容別人，也是學(xué)會(huì)善待自己。包容是什么？包容是讓被一腳踩扁的紫羅蘭，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么？包容是讓被議員們諷刺的林肯，在宴會(huì)上給予微笑的謙讓。包容是什么？
包容讓被廉頗挑釁的藺相如，能夠不怒不驚，仍顧全大局，以國(guó)家為重。包容是什么？包容是一種能讓我們的心靈活的自由與解放的精神。那怨恨又是什么？怨恨則是一種只能讓我們的心靈永遠(yuǎn)生活在黑暗之中的感覺(jué)。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷——一個(gè)假期的早晨，我在電梯間遇到了一個(gè)大哥哥，他邊走邊看手中的報(bào)紙，并沒(méi)有看到對(duì)面的我。盡管我盡我最大的可能給他讓地兒，但無(wú)奈，電梯間的空間太小，我們還是撞在了一起。我問(wèn)候了一句：“沒(méi)事吧？”他竟然怒氣沖沖地瞪了我一眼，繼而大踏步地走了。仿佛不是他沒(méi)看路撞著我了，反而是我不小心撞著他了！
我莫名其妙地望著他那遠(yuǎn)去的背影，不禁怒火中燒：又不是我的錯(cuò)，明明是你走路不看路，去看報(bào)紙，還怪別人！就像誰(shuí)都欠你似的！可我轉(zhuǎn)念一想，既然是他的錯(cuò)，我又為何要生氣呢？難怪哲學(xué)家康德曾說(shuō)過(guò)：“生氣，就是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！笔前�，此時(shí)此刻，明明是別人的錯(cuò)誤，我卻為此雷霆萬(wàn)鈞，豈不就是我的錯(cuò)了？想到這里，我原諒了他，毫無(wú)顧忌地走進(jìn)電梯……
包容是什么？包容是一座溝通的橋梁，它是丑陋的食物露出美好的一面；包容是什么？包容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它告訴人們：學(xué)會(huì)包容的人就等于學(xué)會(huì)了生活，懂得包容的人，也懂得快樂(lè)；包容是什么？
包容是包容別人的過(guò)錯(cuò)，不是欣賞別人犯錯(cuò)，也不是成全別人犯錯(cuò)，更不是鼓勵(lì)別人犯錯(cuò)，而是允許別人犯錯(cuò)，給予別人一個(gè)更好改過(guò)的機(jī)會(huì)！包容是什么？包容是寬廣的胸懷，是深沉的涵養(yǎng)，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春風(fēng)，是通向快樂(lè)的地圖，是暖人心扉的溫度！
包容的作文4
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)眩布词菍?duì)自已善待。
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容!這是何等的氣度與胸懷!寬容的可貴不只在于對(duì)同類(lèi)的認(rèn)同，更在于對(duì)異類(lèi)的尊重。這也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。
寬容有三種境界，可以養(yǎng)魚(yú)為喻：最初級(jí)的境界是玻璃缸賞魚(yú)，只讓它在一定的范圍存在和活動(dòng);中等境界是池塘養(yǎng)魚(yú)，因地就利，因勢(shì)利導(dǎo)，水肥魚(yú)躍，魚(yú)張水活，相互利用;最高境界則是江海生魚(yú)，千形萬(wàn)類(lèi)，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。
智者能容。越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因?yàn)樗疵魇朗隆⒕氝_(dá)人情，看得深、想得開(kāi)、放得下;也因?yàn)樗浅＝器锏匕l(fā)現(xiàn)：處世讓一步為高，退步即進(jìn)步的根本;待人寬一分是福，利人實(shí)利己的根基。
仁者能容。富有仁愛(ài)精神的人，也必是寬容的人。他心存恕道，老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼，不苛求于己，也不苛求于人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè)，自然也就多長(zhǎng)壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛(ài)情有信任，還要有寬容，總是為小事斤斤計(jì)較，就不可能白頭偕老;朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，因?yàn)閷捜菔怯颜x的題中之義。領(lǐng)導(dǎo)寬容，就可以使近者悅遠(yuǎn)者來(lái)，天下歸心。
能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以能從僅有幾個(gè)子弟兵，到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬(wàn)大軍，與他山不厭高，水不厭深的胸懷是分不開(kāi)的。連仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢?
所以說(shuō)，寬容是力量和自信的標(biāo)志。
包容的作文5
我們大家都知道海納百川，有容乃大。只有當(dāng)我們懂得了包容別人，我們的心胸寬廣了，我們才能更快樂(lè)，才能和別人相處得更加融洽。其實(shí)以前我不懂，自從那件事發(fā)生了之后，我才懂得了包容。
那是一個(gè)晴朗的上午，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，正當(dāng)我將思考很久的答案寫(xiě)上去的時(shí)候，我的手被“狠狠”的碰了一下，作業(yè)本被鋼筆烙下一條深深痕跡，我馬上站起來(lái)，一看是后排的孫杰，我不加思索地給了他重重的一拳。孫杰馬上說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的”。我看了一下受傷的作業(yè)本，還不解恨，馬上搶過(guò)他的作業(yè)本，狠狠地摔在地上，并用腳重重地踩了一下，嘴上說(shuō)道：“我也不是故意的，因?yàn)槲姨鷼狻薄O杰一番誠(chéng)摯的歉意被我“踩”到了地獄，只見(jiàn)他撿起作業(yè)本，奮不顧身地向我沖來(lái)，我知道他要反擊了，馬上飛出我的“螳螂腿“，就這樣我倆接上了火，打成了一團(tuán)……。
我們激戰(zhàn)正酣的時(shí)候，萬(wàn)老師走過(guò)來(lái)了，把我們叫到辦公室，問(wèn)清了打架的原因。聽(tīng)完我們各自的“陳述”，萬(wàn)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這件事情雖由孫杰同學(xué)引起，但是程圣杰要負(fù)主要責(zé)任。古人說(shuō)，宰相肚里能撐船，同學(xué)不小心碰了你一下，你就夸大事實(shí)，要和別人論高下，這樣還算同學(xué)嗎，和別人也不應(yīng)該這樣。今天，我送你們兩人一句話，凡事不要斤斤計(jì)較，要用一顆包容的心來(lái)對(duì)待�！�
走出萬(wàn)老師辦公室，我無(wú)地自容。是啊，就算我把孫杰的作業(yè)本撕了，然后再痛打他一頓，我的作業(yè)本還不是已經(jīng)被劃壞了，難道還會(huì)復(fù)原嗎?我這樣做，豈不是兩敗俱傷，既傷了自己，也傷了同學(xué)。如果我用包容來(lái)對(duì)待，豈不是兩全其美，既尊重了同學(xué)，又換回了真誠(chéng)的友誼。
那件事讓我懂得了包容，我明白了包容別人其實(shí)就是包容我們自己，包容永遠(yuǎn)都是最美的品格，包容讓我們和別人相處得更加和諧，所以，學(xué)會(huì)包容吧!
包容的作文6
打我記事起，奶奶就一個(gè)人住在一邊，就連吃飯也在一邊。前兩年，我家修了新樓房，家里寬敞得很，老以為奶奶會(huì)搬過(guò)來(lái)跟我們一起住，盡管爸爸媽媽勸過(guò)多少次，但她還是不愿搬過(guò)來(lái)。有時(shí)，我們這邊做了一些可口的飯菜，會(huì)叫她過(guò)來(lái)一起吃，但奶奶要么說(shuō)“飯硬了，不合口！”，要么說(shuō)“太膩了，我喜歡清淡！”我們便無(wú)法再說(shuō)什么——這可成了我們?nèi)胰说男牟×�，親戚鄰里說(shuō)三道四落得個(gè)不孝順不說(shuō)，萬(wàn)一她老人家有個(gè)三長(zhǎng)兩短怎么辦？見(jiàn)奶奶這么執(zhí)拗，我也惱火她了，她為什么就這么不領(lǐng)情呢？
奶奶就這樣和我們相處著，我們吃我們的，她吃她的，也懶得叫她了。正如打了結(jié)一樣，總有解開(kāi)的時(shí)候，奶奶的執(zhí)拗一定是有原因的。
一個(gè)烈日當(dāng)頭的正午，我正在家里做作業(yè)，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，便想到弄點(diǎn)吃的。正好看見(jiàn)奶奶的廚房開(kāi)始冒煙了，我便過(guò)去看看。怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)奶奶炒菜？我輕輕推門(mén)進(jìn)去，只見(jiàn)奶奶正在吃飯。再仔細(xì)一看，桌上沒(méi)有菜，只有半碗發(fā)了黃的帶有刺鼻氣味的剩飯剩菜，炒得糊糊的，羼有不少的黑鍋粑，奶奶大口大口地吃著。我一看就惡心，這是能吃的東西嗎？頓時(shí)，我的火就來(lái)了，漲紅了臉，顧不得長(zhǎng)幼，大聲呵斥道：“奶奶，明明我們這邊有新鮮的飯菜，那么叫你，你為什么不一起吃？你這是做給誰(shuí)看，你這不是叫我們難堪嗎！再說(shuō)你吃出病來(lái)叫我們?cè)趺崔k？”奶奶像是犯了錯(cuò)的孩子，搓著雙手，低著頭小聲說(shuō)道：“我這不是怕浪費(fèi)嗎，沒(méi)喂雞，沒(méi)喂豬，潑了怪可惜的。下次，下次，我再也不吃剩飯了�！甭�(tīng)了奶奶的話，我滿肚的怨氣消了一大半，只說(shuō)了句“你也不該這樣過(guò)呀！”。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶見(jiàn)我消了氣，慢慢地走到柜子前，輕輕打開(kāi)柜門(mén)，似乎在摸索著什么，最后拿出一個(gè)袋子，訥訥地說(shuō)：“你餓了吧，里面有幾個(gè)蘋(píng)果，上次我侄子給我的，一直沒(méi)舍得吃�！蔽医舆^(guò)袋子，蘋(píng)果散發(fā)出的裹著愛(ài)的清香，那么沁人心肺。我緊緊握著蘋(píng)果，望著奶奶滿頭的白發(fā)和那碗發(fā)了潲的剩飯，止不住的淚水滴在紅紅的蘋(píng)果上。
奶奶還告訴我，她不想和我們一起吃飯，是因?yàn)榕伦约豪狭�，常生病，落落灑灑，既不方便又不衛(wèi)生，把病傳給了兒孫們?cè)趺吹昧恕?/p>
奶奶啊，為了子孫后代，您寧愿吃剩飯剩菜，寧愿委屈自己，甚至寧愿忍氣吞聲地面對(duì)我的無(wú)端呵斥。這是何等的無(wú)私，何等的包容！而我，為了所謂的“面子”，竟然對(duì)您大聲呵斥，橫加指責(zé)，我是何等的自私，何等的狹隘！縱使千悔萬(wàn)恨，我也無(wú)法面對(duì)寬厚仁慈的奶奶。
什么是包容？我曾經(jīng)努力地想去讀懂它。驀地，奶奶的那晚剩飯讓我讀懂了————那就是包容！
包容的作文7
大肚能容，容天下難容之事。
慈顏常笑，笑天下可笑之人。
我們都需要學(xué)會(huì)寬容，以一顆寬厚的心原諒別人；我們都需要懂得寬容，像原諒自己一樣原諒別人。這是最基本的吧，與人交往的過(guò)程中，難免會(huì)有或大或小的摩擦，若總是記恨別人，那生活便總是昏暗的，懂得寬容別人也是給自己的生活一些美好。 愛(ài)迪生發(fā)明燈泡成功后，要一個(gè)學(xué)生把燈泡拿到樓上去，可能是太過(guò)緊張了，學(xué)生一個(gè)趔趄把燈泡打破了，其他學(xué)生都埋怨他，可是愛(ài)迪生卻沒(méi)有責(zé)備他。第二次成功地制出燈泡，愛(ài)迪生依舊要那個(gè)學(xué)生拿到樓上給他，這回，燈泡沒(méi)有再被打破了。其他學(xué)生都不明白，為什么還要那個(gè)學(xué)生，難道不怕再打破燈泡嗎？愛(ài)迪生回答說(shuō)，只有這樣才能讓那個(gè)學(xué)生不再有負(fù)擔(dān)吧。是的，表面的寬容遠(yuǎn)沒(méi)有心中的寬容來(lái)得真切，若是真正的寬容，那就應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)而不是用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。”這是怎樣的境界呢？我以前一直都不懂得，哪會(huì)有這么傻的人呢，或者說(shuō)，怎么會(huì)有這么好的人？
可是后來(lái)，我漸漸懂得了這是怎樣的一種情感。在被別人傷害后，那一陣苦痛是難免的，但是我們也也這苦痛中成長(zhǎng)，用微笑對(duì)待曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，用寬容的心原諒他
們的過(guò)錯(cuò)，甚至感謝他們?cè)?jīng)那么深的給予我們傷害，才使我們?cè)诓煌沫h(huán)境中不斷成長(zhǎng)。感謝親人，感謝朋友，這是我們常常做的事�？墒�，感謝傷害過(guò)自己的人，寬容他們，就是一件困難的事情了。若是能夠做到，那我們就是真正長(zhǎng)大了。世上本沒(méi)有好人壞人，只是你放大了他的優(yōu)點(diǎn)或是缺點(diǎn)，他便成為了你眼中的好人或是壞人。聽(tīng)說(shuō)過(guò)幼兒園老師和小朋友們做過(guò)一個(gè)游戲，老師要小朋友們記下自己討厭的人的個(gè)數(shù)，然后有多少個(gè)討厭的人就帶多少塊石頭在身上，一天結(jié)束之后，老師問(wèn)同學(xué)感覺(jué)怎么樣，結(jié)果有個(gè)帶了十多個(gè)石頭的小朋友說(shuō)道，“好累啊，干什么事情都不方便了！”老師回答說(shuō)，“這些石頭就像那些你討厭的人一樣，越多便越影響你的生活，若是寬容別人，把這些石頭都放下的話，你們就會(huì)每天都很開(kāi)心的�！本拖襁@樣，學(xué)會(huì)放下，懂得寬容，我們才會(huì)有自己想要的生活。齊桓公寬容了曾與他為敵的管仲并重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏征并以他為鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行為不端的功臣并不記恨。這些成就了一番事業(yè)的人都有著一顆寬容的心，不因?yàn)樽约旱牡匚欢我馔秊椤６覀�，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的品質(zhì)，做一個(gè)寬容的人。
惟寬可以容人，惟厚可以載物。
讓我們懷著一顆寬容的心不斷成長(zhǎng)。
包容的作文8
生活如海，包容做舟，方知海之寬闊；生活如天，包容為鷹，方知天之無(wú)垠；生活如山，包容為徑，方知山之高大。
平日生活中，總會(huì)有一些羞辱、委屈，有些人可能會(huì)為此煩惱上十天半個(gè)月，甚至更久，仿佛不解釋清楚，自己就沒(méi)有臉而在這世上存活了似的。而那些寬容的人，帶著宰相的大度、灑脫的笑容輕裝上陣，一切煩惱都會(huì)迎刃而解、不攻自破。何必自尋苦惱？帶著一顆包容的心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是如此美好，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
包容是一種修養(yǎng)，一種氣度。生性豪放的蘇東坡終究受不了朝廷奸佞排斥，仕途失意，可他卻能以一顆包容的心來(lái)泰然面對(duì)�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”，這是一種在那樣的豁達(dá)與思辨？“竹杖芒鞋”，是他無(wú)悔的選擇；“一蓑煙雨任平生”的豪邁與大氣，是他留給后人永遠(yuǎn)的回憶。他沒(méi)有失掉本色而被籠罩在被貶的陰影中，而是包容一切不公。滿腹經(jīng)綸卻郁郁不得志，這是一件多么令人憋屈的事情，而東坡卻能笑傲風(fēng)云。正如他所說(shuō)：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)�！彼麑�(xiě)到了，也做到了。
包容是一種智慧，一種境界。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！边@是李白。面對(duì)人生的不如意，面對(duì)一生的漂泊流浪，他選擇了包容。也正是這種包容，造就了他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，造就了他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。留給后人一個(gè)流傳千古的名字：李白。
孔子展包容之德才，贏得弟子三千，成為萬(wàn)世之師；郭子儀張開(kāi)包容之胸懷獲敵人之敬畏，化敵為友；曹操包容厚待關(guān)羽的“千里走單騎”，換取了華容道上關(guān)羽的“義釋曹操”，舍命相送……無(wú)數(shù)先人告訴我們：包容者，方成大器也。仁者，愛(ài)人。以包容之心擁抱世界，才能壘筑一個(gè)和諧城堡，非凡成就。
溪流包容山巖的艱阻險(xiǎn)擋，勇往直前，終于流入東海；梅花包容冬日的風(fēng)霜嚴(yán)寒，傲然綻放，終于香飄人間；青松包容山間的風(fēng)吹雨打，負(fù)徑直上，終于屹立巔峰。
生活，需要包萬(wàn)物，容天下。
包容的作文9
在漫長(zhǎng)的.人生之路上，我們年輕的心要裝載的很多，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)休息，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)享受生活……但是，請(qǐng)別忘了年輕的我們的一堂必修課——學(xué)會(huì)異想天開(kāi)。
如今，異想天開(kāi)被人們過(guò)多地充斥了狂傲的味道，面對(duì)著“填鴨式”的教育方式，聆聽(tīng)著老師們“只許這樣，不許那樣”的訓(xùn)斥之言，異想天開(kāi)幾乎成了我們不可觸及的禁地。當(dāng)一個(gè)新奇的想法從腦袋里蹦出，一句簡(jiǎn)單的“異想天開(kāi)”就會(huì)將它綁了塊大石頭沉入深海之底。
今天，人才的脫穎而出，科研創(chuàng)意的被重視、被開(kāi)發(fā)，更需要越來(lái)越多的伯樂(lè)慧眼識(shí)珠和悉心扶持。然而，又不能僅限于此，還需要觀念的支撐，更需要制度的保障。深圳之所以成為一座聞名于世的創(chuàng)新之城，主要不是因?yàn)樯钲谟卸嗌佟皫煄健钡牡湫头独且驗(yàn)樵诎l(fā)展過(guò)程中形成了支持創(chuàng)新的法制環(huán)境、政策環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境，這種環(huán)境激勵(lì)人們投身于創(chuàng)新實(shí)踐，令一些昔日的默默無(wú)聞?wù)吒沙隽艘环笫聵I(yè)。
“即使失敗，也收獲了經(jīng)驗(yàn)�！边@是中國(guó)科技大學(xué)對(duì)一些人質(zhì)疑“異想天開(kāi)”的回答。事實(shí)證明，這種包容的態(tài)度，正是鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好環(huán)境和土壤。在科學(xué)領(lǐng)域，沒(méi)有平坦的大道可走，挫折和失敗在所難免。我們固然需要為成功者鼓掌，但更需要理解失敗者，向他們投去欣賞和鼓勵(lì)的目光。如果形成了寬容失敗的氛圍，就會(huì)有更多的人義無(wú)反顧地去思、去闖、去干，使創(chuàng)造活力得以充分展現(xiàn)，從而創(chuàng)造出不凡的業(yè)績(jī)。
難道我們只能墨守成規(guī)，只能怨天尤人，只能對(duì)那些固有的說(shuō)法一味盲從？不，我們不需要一群只會(huì)點(diǎn)頭稱(chēng)是的胡涂蟲(chóng)，我們的國(guó)家，我們的民簇，我們的建設(shè)事業(yè)需要這樣的一種異想天開(kāi)！
亞里士多德的“地心說(shuō)”被封建教會(huì)奉為不可撼動(dòng)的真理，是哥白尼“異想天開(kāi)”地提出“日心說(shuō)”，開(kāi)創(chuàng)了一片天文科學(xué)的新世界。中國(guó)的“貧油論”讓中國(guó)默默忍受了進(jìn)口洋油的不公正待遇，是李四光“異想天開(kāi)”地進(jìn)行地質(zhì)研究，發(fā)現(xiàn)了我國(guó)豐富的石油寶寶藏。一個(gè)世紀(jì)前，“嫦娥奔月”只被當(dāng)作一個(gè)“異想天開(kāi)”的美麗神話，而現(xiàn)在，人類(lèi)已能站在月球向著地球微笑�？粗袢沼l(fā)繁榮的香港澳門(mén)，又有誰(shuí)還會(huì)去質(zhì)疑鄧小平爺爺“異想天開(kāi)”而得出的“一國(guó)兩制”。在建國(guó)初，又有誰(shuí)不會(huì)認(rèn)為祖國(guó)有今天這樣的繁榮是“異想天開(kāi)”呢？然而事實(shí)上，中國(guó)已屹立于今日的世界之林，沉睡的雄獅覺(jué)醒的聲音已威震四方。
異想天開(kāi)不是錯(cuò)，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)會(huì)這樣的一種異想天開(kāi)，雖然我們的異想天開(kāi)很有可能成為人們不屑一顧的茶余飯后的笑料，但難說(shuō)它不會(huì)成為世界第八大奇跡？
包容的作文10
我最喜歡的格言是馬克。吐溫的那句：“紫羅蘭把它的香氣留在踩扁它的腳踝上，這就是包容。”
三年級(jí)下學(xué)期的一次興趣班上，只聽(tīng)“啪”的一聲，我借給一個(gè)同學(xué)的新鋼筆掉在地上，摔成了兩半。我扭臉看他，他躲閃著我的目光，眼睛直直地望著地，雙手不停地揉著衣角。
放學(xué)了，我氣急敗壞地吼道：“你干嘛摔我鋼筆？”
“我……我又不是故意的。”他委屈地說(shuō)。
“我不管，不是故意的也得賠！”我看也不看他一眼，背起書(shū)包回家了。
我回到家，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，關(guān)心地問(wèn)出了什么事，我便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，柔聲說(shuō)道：“孩子，你不是非常喜歡紫羅蘭嗎？你知道紫羅蘭的包容這句話嗎？”我搖了搖頭，媽媽接著說(shuō)：“馬克。吐溫說(shuō)過(guò)‘紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是包容’，紫羅蘭對(duì)待摧殘它的人如此包容，具有多么博大寬廣的胸懷。一朵小花尚且如此，你一定也能做到，對(duì)嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我的心久久不能平靜。一幕幕畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前：我和那個(gè)同學(xué)歡快地追逐打鬧嬉戲，高聲地談?wù)搳W運(yùn)賽事，認(rèn)真地探討奧數(shù)難題……難道我們的友情還抵不上一支鋼筆嗎？此時(shí)，我仿佛聞到一縷清香，心里猛然升起一股暖流，融化了那層堅(jiān)冰。我連忙撥通電話：“喂，某某嗎？”
那一刻，包容的陽(yáng)光頓時(shí)灑滿了我的心房，暖暖的包圍著我，那種感覺(jué)真好！
從此以后，這句格言就像初春的清風(fēng)，總會(huì)將罩在我心頭的陰霾輕輕吹散。四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，一位男生當(dāng)眾給我起外號(hào)，那一刻，我又氣憤又尷尬，正要開(kāi)口回敬時(shí)，心間傳來(lái)一縷清香，于是我就忍住了，還若無(wú)其事地對(duì)他笑了笑。有一次，我把雪白的羽絨服掛在了椅背上，后面的同學(xué)一不小心把墨水灑在了上面，他連連道歉，我急忙說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
這句簡(jiǎn)短的格言，讓我擁有了更多的朋友，享有了更多的快樂(lè)，為我撐起了友誼的天空，還為我鋪就了如紫羅蘭芬芳的人生！
包容的作文11
包容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單，它是一種豁達(dá)，是一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象征。包容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。
記得一次在學(xué)校里。下課后，因?yàn)樵谏辖蛔鳂I(yè)時(shí)，一個(gè)同學(xué)的手臂重重地碰到了我。這個(gè)時(shí)候我正在用鋼筆小心翼翼地寫(xiě)字，沒(méi)想到他會(huì)“打擊”我，于是墨水一下子濺在了紙上，雪白的紙上立刻隱現(xiàn)了藍(lán)色的蹤跡。我頓時(shí)勃然大怒，沖著這個(gè)同學(xué)吼道：“你怎么回事？怎么會(huì)這樣子？你給我賠！”我邊喊邊拍桌子的樣子大概嚇著了這個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他不斷向我道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。我不知道該怎樣賠？”我見(jiàn)他當(dāng)真了，也繼續(xù)以?xún)春莸淖藙?shì)命令他：“明天，給我?guī)?0元錢(qián)，作為墨水和紙的賠償費(fèi)，還有我的時(shí)間和精神損失費(fèi)！”他果真答應(yīng)了。
回到家后，我仍余怒未消，好像這個(gè)人上輩子就欠我債似的。媽媽詢(xún)問(wèn)了情況后，開(kāi)始批評(píng)我：“你這樣做真是太不應(yīng)該了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何況也道歉了，你不該向他索要10元錢(qián)！”見(jiàn)媽媽也為這個(gè)同學(xué)說(shuō)話我就更來(lái)氣了：“媽?zhuān)速M(fèi)了我長(zhǎng)時(shí)間的辛苦之作，浪費(fèi)了我的墨水，浪費(fèi)了我的白紙，還讓我生氣，這樣我很吃虧你知不知道！”媽媽開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“孩子，做人不能斤斤計(jì)較。你不該因?yàn)閯e人觸犯了你而對(duì)他人過(guò)分苛求。不錯(cuò)，你是會(huì)有損失，可這并不重要。當(dāng)你開(kāi)口指責(zé)觸犯你的人時(shí)，你想他的心里會(huì)好受嗎？東西破了，可以補(bǔ)回來(lái)。而心破了，卻怎么也補(bǔ)不回來(lái)。所以，你要以一顆仁慈之心去包容他人，這樣不但給了他人機(jī)會(huì)，而且可以取得他人的信任和尊敬，這是一種看不見(jiàn)的幸福。其實(shí)，包容就在我們身邊。要是每個(gè)人都能在別人觸犯了自己后去包容他人，那么我們這個(gè)世界將會(huì)是多么和諧，多么美好！”媽媽的這番富有哲理的話給了我很大的啟示，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第二天，當(dāng)那個(gè)同學(xué)給我錢(qián)的時(shí)候，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大為吃驚。
又有一次，一個(gè)朋友來(lái)問(wèn)我借書(shū)。當(dāng)借書(shū)的時(shí)間已超過(guò)了一個(gè)月，她還沒(méi)把書(shū)還給我。過(guò)了一周，她才把書(shū)還給我�？墒菚�(shū)已經(jīng)被她折磨得不成樣子了。正當(dāng)我想發(fā)火時(shí)，我的腦海里便出現(xiàn)了“包容”二字，我明白指責(zé)她不是一個(gè)辦法，這樣不僅解決不了問(wèn)題，還會(huì)傷了友情。于是，我用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正這本書(shū)也沒(méi)用了。”她聽(tīng)完這話后，本來(lái)羞紅的臉露出了甜甜的笑。
是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過(guò)失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非，但能以博大的胸懷去包容他人，就能讓世界變得更加精彩。以包容之心度他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。
包容的作文12
包容是什么呢？這個(gè)疑問(wèn)一直留存在我的頭腦中。年幼時(shí)我常想，包容應(yīng)該是父母對(duì)自己孩子的包容，但這種包容是無(wú)處不在的。包容是朋友之間的包容嗎？這使我疑惑不解。
每一次課后，我都會(huì)去問(wèn)知識(shí)淵博的老師，可老師卻說(shuō)：＂包容有許多曾含義，這需要你從日常的生活中去體會(huì)。＂我當(dāng)時(shí)想不明白，為什么老師不告訴我答案呢？我要怎樣才能去體會(huì)包容呢？
直到有一次，我與我非常要好的朋友之間發(fā)生的一件事，讓我明白了這個(gè)道理。不知什么原因，他開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，開(kāi)始躲著我。我去尋問(wèn)他原因，可他就是不肯說(shuō)。有一天早上，我看見(jiàn)他急匆匆的跑出去，我不放心，便悄悄地跟了上去。他坐在池塘邊，撿起旁邊的小石子往池水里扔。突然，我看見(jiàn)他正流著淚，又見(jiàn)他嘴巴在動(dòng)，但聽(tīng)不清她說(shuō)什么。我走了過(guò)去，他看我朝他走來(lái)，用手把眼淚抹掉，我剛想問(wèn)他怎么了，可他卻大聲地朝我吼到：＂你偷偷跟蹤我干嘛，你不知道這是不禮貌地嗎？＂說(shuō)完他跑遠(yuǎn)了，我本以為我會(huì)因此而很生氣，可我卻沒(méi)這么做。我想：這難道就是所謂的包容嗎？
過(guò)了幾天，從朋友那得知，原來(lái)他的爸爸和媽媽要離婚了。這對(duì)于每一個(gè)孩子都是一個(gè)巨大的打擊。我來(lái)到他家安慰他說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，我一定會(huì)幫你想辦法的。＂他反過(guò)來(lái)說(shuō)：＂對(duì)不起，之前我不應(yīng)那樣兇你的。＂我用響亮的聲音回答：＂沒(méi)關(guān)系，咱們倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊！之前的事就讓它過(guò)去好了。＂之后，我們又成為了好朋友，而且，我覺(jué)得我們之間的友誼更加濃厚了。通過(guò)這件事，我體會(huì)到了包容的意義——————在朋友很傷心時(shí)，我們不能因?yàn)樗麄儠簳r(shí)對(duì)你的憤怒而放棄他，我們要去觀察他們，找出他們避開(kāi)自己的原因。
還有一次，那是一個(gè)夏日炎炎的下午，毒辣的太陽(yáng)照射在公路兩邊的松樹(shù)上，一踏上馬路就可以聞到一股松油的味道，但是保潔員仍頭也不抬的打掃著公路上的衛(wèi)生。我隨手將一個(gè)塑料袋往地上一扔，保潔員叔叔看見(jiàn)了，朝我走過(guò)來(lái)，我想，我又要挨罵了�？墒浅龊跻饬系氖�，那位叔叔并沒(méi)有罵我，而是將地上的塑料袋撿了起來(lái)，然后微笑的對(duì)我說(shuō)："小朋友，下次不要亂扔垃圾了，公共衛(wèi)生是需要大家共同來(lái)維持的。"說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就走了。我想這不也是一種包容嗎？
現(xiàn)在我終于明白了，包容是一種你對(duì)別人或別人對(duì)你的間接的愛(ài)。這種愛(ài)能讓你明白許多做人的道理，使你走上正確的道路，包容是理解不到的，必須要親身經(jīng)歷才能感受。有一顆包容之心的人都有一顆善良、偉大的心，這樣的人在社會(huì)上不知有多少，可是人們卻忽略了這些人，讓這些人變得十分的渺小，也就因?yàn)檫@樣，人類(lèi)的文明不知不覺(jué)又落后了一大步。所以，包容這個(gè)詞是偉大的、是無(wú)私的。
包容的作文13
包容是什么？包容如春天的第一縷陽(yáng)光，令人向往，敞開(kāi)胸懷去接受；包容如廣闊無(wú)邊的海洋，可以容納無(wú)數(shù)的小水滴；包容如無(wú)邊無(wú)際的宇宙，可以容納世間萬(wàn)物。
是啊，人生在世，不如意事何日無(wú)亡，何時(shí)無(wú)亡？生活中總有人在倡導(dǎo)：要學(xué)會(huì)包容，包容別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，懷著一顆寬容的心去生活，但在生活的濁流中又有多人人能做到？這有給我們?cè)鯓拥娜松伎寄兀?/p>
錢(qián)幾天，在報(bào)紙上看到這樣的一則新聞——十四歲學(xué)生一刺傷，且傷勢(shì)也不輕，還在醫(yī)院里昏迷不醒，雙方的家長(zhǎng)憂心忡忡，爭(zhēng)吵不休……這最后的結(jié)果會(huì)是怎樣？我們尚且不去議論，但這確實(shí)引起我們的思考——寬容是什么？
試想，如果這兩個(gè)學(xué)生在發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，都能保持理性，擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)接受和原諒對(duì)方的錯(cuò)誤，就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇。對(duì)于一個(gè)花季的青少年來(lái)說(shuō)，如果因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而傷害他人或做出違反法律的事情，犯下彌天大錯(cuò)，而自毀前程，這是多么的不該啊！那么造成這些悲劇最根本的原因是什么？我想：是沒(méi)有懷抱寬容之心，沒(méi)有懂得包容的真橫內(nèi)涵。不是嗎？寬容的心能使我們時(shí)刻保持理性地去辨別是非，避免沖動(dòng)而做出讓自己后悔一生的行為，這就要求我們常懷一顆包容之心了。
其實(shí)，包容之心不是先天性的，它關(guān)乎人的德行，也關(guān)乎人的見(jiàn)識(shí)，是一種道德的境界，是需要靠不斷的學(xué)習(xí)，修行才能獲得的。有包容之心是我們中國(guó)人所欣賞的品格，不是嗎？
清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。鄰居是桐城另一大戶(hù)葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家見(jiàn)信深感憂慮，回復(fù)張老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？”于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人把院也后移三尺。從此，張`葉兩家消除隔閡，成通家之誼……
因此，寬容是一種理解和體諒人的做法。2008年北京奧運(yùn)會(huì)劉翔的“意外”退賽，這是多么的出人意料�；蛟S，他的意外退賽，曾讓多少的中國(guó)人失望和埋怨，無(wú)可質(zhì)疑，2004年奧運(yùn)會(huì)他的“驚人一跨”讓每個(gè)中國(guó)人都為之動(dòng)容，為之自豪。如今，他在北京奧運(yùn)會(huì)卻……但是相信指責(zé)埋怨并不是中國(guó)人的本色。在悠悠的五千年的歷史長(zhǎng)河中，理解和寬容并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而黯然失色。面對(duì)劉翔的“意外退賽”，中國(guó)人更多地選擇了理解和寬容，正因?yàn)槿绱耍覀冇凶銐虻睦碛上嘈艅⑾钑?huì)在他的人生道路中走得更好，更遠(yuǎn)！
卡耐基說(shuō)：“能夠坦然面對(duì)表明自己已經(jīng)不再畏懼；接受結(jié)果自己會(huì)就會(huì)輕松下來(lái)。”感受寬容的意蘊(yùn)，寬容自己，朋友，社會(huì)，然后積極投入，就可能挽救失��！
擁抱一顆寬容的心去面對(duì)生活的種種，讓我們寬容牽手，與快樂(lè)為伴。多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)抱怨，陽(yáng)光明媚的日子，何不出去走做？看看天有多藍(lán)，看看花有多艷，體會(huì)情深似海，感受真愛(ài)無(wú)邊，領(lǐng)悟?qū)捜莸牟┐螅?/p>
包容的作文14
我們現(xiàn)在社會(huì)中，很多人的戾氣越來(lái)越重，常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑榫蜁?huì)發(fā)脾氣，對(duì)于看不慣的事物也會(huì)相當(dāng)?shù)呐懦�。其�?shí)每個(gè)人的生活方式都不一樣，有的人覺(jué)得生活應(yīng)該要多一點(diǎn)寬容，有的人覺(jué)得生活應(yīng)該多一點(diǎn)包容。其實(shí)每個(gè)人都扮演著一種角色，但是在我們社會(huì)的不斷進(jìn)步中，包容心肯定是需要不斷提高的，而我們也可以從現(xiàn)在中國(guó)的進(jìn)程中看見(jiàn)，我們國(guó)人的素質(zhì)也確實(shí)在提高，讓座和禮讓行人的行為越來(lái)越多了。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩渺無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，故能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、辱罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓�(duì)此視而不見(jiàn)，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒�，正是你的力量讓�?duì)手恐慌。你更要知道，石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào)，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷；言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己。
所以生活在當(dāng)下，我們應(yīng)該多一點(diǎn)同理心，哪怕自己看不慣的事情，只要不是違法的，只要沒(méi)有違背道德的，我們都應(yīng)該試著去理解別人。有的人不喜歡吃肉，難道所有喜歡吃肉的人都是他的仇人嗎，肯定不是的。我們可以有自己的生活習(xí)慣和世界觀，但是我們不能因?yàn)樽约翰幌矚g而妨礙別人去喜歡，能做到這點(diǎn)，就證明我們的包容心過(guò)關(guān)了。
包容的作文15
古人云：“寬則得眾，寬厚得福�！卑莅死斫�、體貼、善待他人的精神。人們?cè)谏钪胁豢杀苊獾貢?huì)產(chǎn)生矛盾或沖突，處理得不好，就會(huì)使人感到不愉快，甚至?xí)l(fā)生極端的現(xiàn)象。要想使自己生活得快樂(lè)，包容就是正確的方法。
小時(shí)候，我常常眨著天真無(wú)邪的眼睛，撒嬌著抱著媽媽的胳膊問(wèn)：“你告訴我什么是快樂(lè)，好嗎?”每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是寵溺地摸著我的頭發(fā)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)啊，就是包容待人�！�，我撓了撓我的頭發(fā)，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)鞘裁从质前菽?”媽媽耐心地向我解釋?zhuān)骸鞍�，就是要原諒那些做了�?duì)不起你的事情的人。比如說(shuō)在路上別人不小心撞了你，，而你卻不生氣，還告訴他沒(méi)關(guān)系，這就是包容，明白了嗎?”我眨了眨眼睛，還是半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我對(duì)包容的認(rèn)識(shí)也漸漸的更清晰了，包容不僅是一種快樂(lè)，還是一種美德。記的那一年，我從外婆家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了小我兩歲的表妹把我最喜歡的寶貝――巴比娃娃給“扼殺”了。頓時(shí)，我火冒三丈，氣打一處來(lái)，直想上前揍表妹一頓。可我并沒(méi)有這么做，還是忍住了，因?yàn)槲夷X子里仍記著媽媽對(duì)我所說(shuō)的包容。于是，我放棄了對(duì)表妹動(dòng)粗的念頭，默默地走上前去，把頭骨分離的芭比娃娃給重新接好，然后看了看表妹，發(fā)現(xiàn)她正低著頭，嘴里小聲地說(shuō)著：“表姐，對(duì)不起，我只是想看看芭比娃娃里面到底有什么東西，所以才弄成這樣……真的對(duì)不起�！彼秸f(shuō)越小聲，只差沒(méi)有哭出來(lái)。而我笑了笑對(duì)她說(shuō)：“以后可不要再拆了啊，芭比娃娃可怕疼的哦!”表妹看我不生氣了，也高興回答：“好，以后我再也不拆芭比娃娃了，我就知道表姐最好了，呵呵!”，看著一臉燦爛笑容的表妹，我的怒氣也煙消云散了。
包容不僅可以讓他人感到快樂(lè)，也能讓自己感到快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì)，甚至是仇恨。大多數(shù)人都以為，只要我們不原諒對(duì)方，就可以讓對(duì)方得到一些教訓(xùn)，也就是說(shuō)：“只要我不原諒你，你就沒(méi)有好日子過(guò)�！逼鋵�(shí)，倒霉的人是我們：一肚子的窩囊氣，甚至連覺(jué)也睡不著。下次覺(jué)得怨恨一個(gè)人時(shí)，閉上眼睛，體會(huì)一下你的感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讓別人自覺(jué)有罪，你也不會(huì)快樂(lè)。只有對(duì)別人不苛求，自己才會(huì)快樂(lè)。
那么我們要學(xué)會(huì)包容，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！比萑酥^(guò)，容人之短。記住別人的好處，忘掉別人的錯(cuò)誤，原諒別人的缺點(diǎn)，就能夠獲得心靈寧?kù)o和適意
學(xué)會(huì)包容，就是學(xué)會(huì)尊重別人，也就是學(xué)會(huì)尊重自己。學(xué)會(huì)了包容，你也就擁有真話、真知、真情、同時(shí)也擁有快樂(lè)。
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