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      2. 包容的作文600字

        時間:2021-07-27 10:19:12 包容 我要投稿

        關(guān)于包容的作文600字9篇

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的包容的作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于包容的作文600字9篇

        包容的作文600字 篇1

          李斯在他名留青史的《諫逐客書》里提到:“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深!睍r至今日仍在啟示著我們:人,要學(xué)會包容,有善于包容的寬廣胸懷,才能鑄就輝煌。

          包容不是軟弱。善于包容的人絕不是軟弱無能,殊不知在包容的背后,蘊含的是大義和堅強,是博大的胸懷。戰(zhàn)國時藺相如立下大功,被趙王封為上卿,職位在廉頗之上。廉頗不服氣并揚言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后便盡量回避,忍讓,不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如對廉頗的包容最終使廉頗知錯改錯,文武聯(lián)結(jié)一心,為趙國立下了汗馬功勞。這才有了“負荊請罪”的千古美談。

          包容不是放縱。三國時諸葛亮為了解決北伐的后顧之憂,出兵南方。諸葛亮將當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)孟獲捉住七次,放了七次,第七次生擒孟獲。孟獲終于感動了,他真誠地感謝諸葛亮七次不殺之恩,誓不再反。諸葛亮對孟獲的包容換來了蜀國西南的安定。由此可見,包容并不是毫無意義的放縱,而是以退為進的智慧和博大的胸襟。

          包容不是敷衍。包容不是隨意的敷衍,而是一種認真負責(zé)的態(tài)度,是胸中有丘壑的氣魄。這讓我想起了“舉賢不避親仇”的典故:祁黃羊在向國君舉薦人才的時候,不會因為解狐是自己仇人就故意避開,也不會因為祁午是自己兒子就刻意回避,他舉薦人才都能做到唯才是舉。連孔子聽說了祁黃羊的事跡以后,都對他的行為贊嘆不已。所以,包容并不是拋棄原則,曲意逢迎,它是一種多么坦蕩、寬廣的胸懷。

          包容是像海一樣寬廣而浩瀚的胸懷,它能接納一切,也能化解一切。一個能包容的人,才能跨越種種困難,重獲新生;一個能包容的人,才能獲得一生的智慧,走向成功;一個能包容的人,才能創(chuàng)造人生中的種種奇跡,鑄就輝煌!學(xué)會包容吧!

        包容的作文600字 篇2

          包容一詞相信大家并不陌生,但是我相信大部分人都沒有真正領(lǐng)略到這兩個字的魅力。

          從字面上來解釋,他的意思是:包涵,原諒,不計較。包容是一種理解和體諒他人的豁達大度,馬克思曾說過“友誼需要忠誠去播種,熱情去灌溉,原則去培養(yǎng),諒解去護理。”其實包容不僅僅局限在朋友之間,更是存在于社會上的每個人之間。

          包容是人類應(yīng)該具有的美德,法國作家雨果說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷!比斯倘恍枰,但包容的心并不是無邊無際的,對任何事都能去包容對待的,也就是說包容該有個限度。

          人處世的智慧之一就是包容他人。包容別人方能建立起良好的人際關(guān)系,包容他人的過錯,就會贏得朋友,贏得別人的佩服與尊敬。“不責(zé)人小過,不發(fā)人隱私,不念人舊惡,二者可以養(yǎng)德,亦可以遠害!卑菟耍枰约河卸攘。何謂“度量”?“將軍額上能跑馬,宰相肚里能撐船!碧A相如位尊人上,廉頗不服,屢次挑釁,相如仍以國家利益為上,以社稷為重,處處忍讓而終使廉頗負荊請罪,這就是度量大。

          當(dāng)然并不是每個人都能做到“度量大”,有的人心胸狹窄,小肚雞腸,不能容人容事。西方近代天文學(xué)之父弟谷就曾是一個小度量的人。他在學(xué)校讀書時,因為一個數(shù)學(xué)問題與一位同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),竟決定與人決斗。結(jié)果在決斗中,弟谷的鼻子被對方削掉,他只好戴著個假鼻子度過下半輩子。

          一個人度量的大小,根本原因在于他是否志存高遠。有遠大抱負的人,是不會計較眼前的得失、個人的榮辱的,只有胸懷大志,才能胸襟開闊。

          在論語中曾讀到過這樣一句話:“躬自厚而薄于責(zé)于人,則怨遠矣!边@句話的意思是說,一個人嚴(yán)格的責(zé)備自己的錯誤,寬大的原諒別人的過失,那么便很少遭致怨恨了。

          包容是什么?包容是甘甜柔軟的春雨,可以滋潤人內(nèi)心的焦渴,給這個世界帶來勃勃生機。包容是人性中最美麗的花朵,可以慰藉人內(nèi)心的不平,給這個世界帶來幸福和希望。

        包容的作文600字 篇3

          寬容是一種修養(yǎng),寬容是一種境界,寬容是一種氣質(zhì),寬容更是一種美德。如果人人都懂得寬容,那么,世界就會變得更美麗,更和諧。是的,寬容是一件很寶貴的東西,但是,不是所有的人都能擁有它。寬容如水、似火、像詩,又是一門學(xué)問。

          寬容如水。寬容就像水一樣,清澈、明凈。如果把寬容給予他人,就好比把一汪清泉給了他人,寬容可以使他人和自己瞬間清醒,帶你走向明智的道路。

          寬容似火。寬容就像火一般溫暖、熱情、洋溢。當(dāng)我們的心里充滿了仇恨時,是寬容這把火告訴我們,應(yīng)該原來別人的過錯,放下仇恨,寬容他人。寬容也時刻溫暖著我們的心,讓我們明白:寬容別人就是寬容自己。

          寬容像詩。寬容就像一首美麗的詩一樣,讓我們從中讀出了許多真理,它的內(nèi)涵和真諦是無法相比和代替的,我們寬容了別人,也許會化敵為友,如果我們不把寬容這首詩讀給他人聽,那么,我們自己也不會快樂的。因為,過分的計較別人,會蒙蔽自己的內(nèi)心。

          寬容是一門學(xué)問。寬容人也要看清楚,是寬容什么樣的人。如果是寬容不懂得珍惜寬容的人,那就是濫情;如果是寬容不值得寬容的人,那就是姑息;如果是寬容不可饒恕的人,那就是放縱。所以,寬容也是一門學(xué)問。如果無原則的寬容人,那就不是寬容了,而是幫兇。所以,寬容人也要看清對象。其實,寬容并不是膽小怕事,而是海納百川的大度,做人就應(yīng)該學(xué)會寬容。

          有些人總是這樣想:無論一個人以前對他(她)怎樣的好過,但這個人以后做了壞事他(她)就是不肯原諒這個人。其實,這樣想就錯了,有一句話是這樣說的:記住糖的甜,忘記疤的疼。對,別人的好一定要銘記在心,別人的壞,我們也是可以原諒他(她)?,天地如此寬廣,但還有比它們更寬廣的東西人心。 寬容是件快樂的事,懂得寬容的人才是最美的人,讓我們都學(xué)會寬容吧!

        包容的作文600字 篇4

          包容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德!鞍荨庇邪、大度、不計較、有氣量的意思,也有一并容納、接受不同意見的意思。包容不是膽小無能,而是一種海納百川的大度。做人做事要包容,更要學(xué)會包容。

          歷史上有個叫藺相如的臣相,由于護駕有功,所以官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧,只是笑而避之,從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,從此兩人便聯(lián)手,一起為趙國奉命效勞。所以說,學(xué)會包容,于人于已都有益處。

          反觀歷史上那些善于妒忌的人,遇到一點不滿便怨天尤人,這些人縱然學(xué)問再好,也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家,才能出眾,足智多謀,把龐大的東吳水師管理得井井有條?墒,當(dāng)他得知了諸葛亮的神機妙算后,雖自知不如,但卻不甘落敗,于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮,發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的凄嘆后,最終落得個吐血身亡的結(jié)局,唉,這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣包容大量,我想,他的結(jié)局肯定不會是這樣!

          包容是一種美德,它可以使你的人格得到升華,讓你的心靈得到凈化!在生活中,我們難免會與別人發(fā)生摩擦,當(dāng)別人不小心踩到你,你應(yīng)該擺擺手,說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西,向你道歉時,你也應(yīng)該包容地付之一笑。人生如此短暫匆忙,我們又何必把每天的`時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?!學(xué)會包容他人,就是學(xué)會了包容自己。包容他人對自己有意無意的傷害,是讓人欽佩的氣概;包容他人曾經(jīng)的過失,是對他人改過自新的最大鼓勵。天地如此寬廣,比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心

          包容確實是一門精深的藝術(shù),只有領(lǐng)略到了其中的滋味,行包容他人之舉,真正地擁有那份廣闊的心胸,那份坦然,那份自然,才是活出了真正的人生!學(xué)會包容吧!做人做事如果能夠包容一點,那么我們的生活便會變得更加和諧美好!

        包容的作文600字 篇5

          我曾聽過這樣一個故事:在某校內(nèi),有一個特別淘氣的孩子。一天,他和同學(xué)打架了。校長把他帶到辦公室,從口袋里拿出了一塊糖,對這個孩子說:“這是獎勵你的!

          “為什么呀?”孩子十分疑惑。“因為你勇敢。「矣诤蛪娜瞬纷鞫窢幇!”“可他們不是壞人,是我的同學(xué)!

          校長又拿出一塊糖遞給這個孩子說:“這是給你的獎品。”“為什么呀?我打自己的同學(xué)是不對的,怎么還有獎品?”孩子又不解地問。“因為你聰明呀!能分辨出好了壞呀!”說著,又從口袋里拿出一塊糧,還是獎勵給這個孩子。

          “因為你的勇于承認錯誤呀!”校長微笑著說。這孩子什么話也沒說了,手中緊握著那塊糖,心里暗暗地定下決心了。從此再也不和同學(xué)打架了。后來,這個孩子成為一名出色的教育家。

          有時候,在別人做錯的時候不一定是用批評和責(zé)罵才能讓他悔過,改過。恰當(dāng)?shù)亟o予他指引,往往會勝于用傲漫地指責(zé)的槍林彈雨要有用得多。

          生活在這個世界上的人,誰都難免會犯錯,在這個時候,我們需要的是諒解,需要的是包容。過分的指責(zé)與責(zé)罵,常會令我們感到無地自容,因此還會激怒我們犯下一個更大的錯。而當(dāng)我們在犯錯的時候,別人給予我們包容與理解,我們會感到的溫馨,自尊心也得到了體諒,自尊心不容我們再去犯錯了。

          換個角度,學(xué)會包容吧。對你身邊的所有朋友、親人,身邊所有的人,在他們兒錯誤的時候,請多給予他們一些包容,多一些諒解。

          世界將會因為有寬容在而和諧、美好與和平……

        包容的作文600字 篇6

          秋之美,緣于收獲的喜悅。收獲之美,在于果實的豐富而充盈。

          人生之美,大約一部分也緣于包容,對人生際遇、況味的忍耐,對不同思想、情感的寬容,對人生成敗經(jīng)驗教訓(xùn)的汲納。

          王維在《終南別業(yè)》中,曾寫下“行到水窮處,坐看云起時”的佳句。這其中蘊藏的深意,可以用包容兩個字來形容。

          包容實在是當(dāng)今社會一種療效最好的濟世良藥。有容就有氣度、涵養(yǎng)、承諾、財富。有容納的氣量,自有端莊的容顏。境隨心生,容從心現(xiàn)。在思想觀念、價值取向日益多元化的今天,多一點包容,人生就會多一份從容,多一份自信,多一份恬靜。一個整天愁眉不展、煩惱重重的人,怎會有心思去“包容”呢?

          人世之煩惱,大多緣自不能圓融人我之關(guān)系,不能看淡物我之利害。水,下落成瀑,騰飛入云。滴水穿石,真水無香。水有一種精神,悲憫填谷,昂揚入云。它至柔能曲折,至盈可飄逸,至剛成冰雪;水也有一種作為,清澈自然,滋潤萬物,滴水藏海。人生若能參透止于至善的水,就可以保持十分的寧靜與執(zhí)著。

          自省者自強,自律者自尊。自暴者,不可與有言也;自棄者,不可與有為也。改性換心是改變命運的良方。人間許多紛爭、痛苦、遺憾,皆起因于不知回頭。不知回頭,又大都緣自不能包容,缺少真正的包容。

          一花一世界,一草一人生。用平等的心態(tài)鋪路,以無差別的尊重入世,與人為善,尊重個性,換位思考,平等共生,人生所有的艱難險阻、功名利祿之爭,都將化為烏有。

          當(dāng)今社會是發(fā)展合作共贏的時代,無數(shù)例證啟示人們,要用智慧去莊嚴(yán)一切,不要用我執(zhí)、我見去分裂和阻擋時代潮流。

          學(xué)會欣賞那些身處困境仍然微笑著的人,不必沉迷于那些功成名就有聲有色的人生世相,人生就會步入包容、寬容、從容、有容的境界。正所謂“千江有水千江月,萬里無云萬里天”。

        包容的作文600字 篇7

          人生的道路不會總是一帆風(fēng)順,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見到美麗的彩虹。因此,要學(xué)會用微笑對待別人,學(xué)會用一顆包容的心接納別人。

          同學(xué)之間的關(guān)系微妙有趣,吵了和,和了還會再吵,真所謂“不打不相識”。

          小學(xué)時光匆匆,斗轉(zhuǎn)星移。我非常眷戀我們在一起學(xué)習(xí)、一起成長的快樂歲月。我真想讓時光倒流,再回到那天真無邪的童年。

          事情已經(jīng)過了好長時間,但當(dāng)時的情景卻讓我記憶猶新。也就是這一天,讓我學(xué)會了同學(xué)之間應(yīng)該互相包容,團結(jié)友愛。當(dāng)時,我正在專心致志地聽老師講課,在課堂中,老師讓我們做課堂筆記,我漫不經(jīng)心地從鉛筆盒中翻出沉睡了好久的鋼筆。寫的時候,卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不出水了,這可把我急壞了。奇怪,滿滿的鋼筆水怎么就寫不出來了呢?我一遍又一遍地甩著鋼筆。鋼筆卻好像在跟我作對,就是不出水。我只帶著一支鋼筆呀!終于,在我甩得第N+1遍的時候,鋼筆居然寫了出來。當(dāng)我正要埋頭抄寫黑板上的筆記時,猛然發(fā)現(xiàn),同桌新買的潔白的裙子上,有幾滴鮮明純藍墨水。怎么辦?大概、可能、也許,是我剛才無意甩上去的吧!我一遍又一遍地安慰自己。一想,昨天,她將我的膠帶弄丟了, 我和她還生了一場氣。今天,她賠給我一卷新膠帶,可是,我倆的冷漠情緒還在僵持著?粗肋在若無其事地記著筆記。怎么辦?承認錯誤?還是逃避現(xiàn)實?我一整節(jié)課都心不在焉,一直想著這件事。終于,下課鈴聲響了,我鼓起勇氣對她說:“對不起!蔽业男暮孟裼惺鍌吊桶打水,指了指她的裙子,又指了指自己的鋼筆,“我賠你吧!多少錢都行!”我低下了頭!斑@有什么大不了的?東西有價情無價啊!”他的臉上滿是微笑。我聽后很驚訝,又感動,又后悔。一卷五毛錢的膠帶我都讓她賠,而她的裙子肯定很貴。從那以后,我倆互幫互助,成為親密的好朋友!

          這件事教育了我,也讓我受益匪淺,讓我懂得了在生活中學(xué)會包容,學(xué)會用微笑對待別人。

        包容的作文600字 篇8

          寬容是最美麗的一種情感,寬容是一種良好的心態(tài),寬容也是一種崇高的境界,能夠?qū)捜輨e人的人,其心胸像天空一樣寬闊、透明,像大海一樣廣浩,深沉,寬容自己的家人,朋友,熟人容易,因為,他們是我們愛的人。然而,寬容曾經(jīng)深深傷害過自己的人或者自己的敵人則是最難的。

          寬容是人性中最美麗的花朵,寬容是心理養(yǎng)生的調(diào)節(jié)閥。人在社會的交往中,吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地發(fā)生,面對這些,最明智的選擇就是學(xué)會寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì);寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷;寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界;寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分;寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。它不僅包含著理解和原諒,更顯示著氣質(zhì)和胸襟、堅強和力量。一個不會寬容,只知苛求別人的人,其心理往往處于緊張狀態(tài),從而導(dǎo)致神經(jīng)興奮、血管收縮、血壓升高,使心理、生理進入惡性循環(huán)。

          仇恨是一把雙刃劍,報復(fù)別人的同時,自己也同樣受到傷害,所以“冤冤相報'的結(jié)果就是‘兩敗俱傷”。心中裝著仇恨的人的人生是痛苦而不幸的人生,只有放下仇恨選擇寬容,糾纏在心中的死結(jié)才會豁然脫開,心中才會出現(xiàn)安詳、純凈的“愛之天空”——恨能挑起事端,愛能征服一切。

          生活中我們每個人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會、甚至仇恨;這時別忘了在自己心里裝滿寬容。寬容是溫暖明亮的陽光,可以融化人內(nèi)心的冰點,讓這個世界充滿濃濃暖意。

          寬容是甘甜柔軟的春雨,可以滋潤人內(nèi)心的焦渴,給這個世界帶來勃勃生機。忘掉仇恨,遠離仇恨,用一顆寬容的心去寬容一切,擁抱一切,擁抱一切吧,和諧共存是永恒的主題。

          寬容是人性中最美麗的花朵,可以慰藉人內(nèi)心的不平,給這個世界帶來幸福和希望。

        包容的作文600字 篇9

          七年級還沒有結(jié)束,咱們從一位調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生過渡到了懂事聽話的初中生。七年級還沒有結(jié)束,我們換了一位班主任,之前那位非常嚴(yán)厲,而現(xiàn)在這位無時無刻的在包容我們。

          從我聽他上的第一節(jié)課起,我就知道他不是一位嚴(yán)厲的老師。那時,他并不是我們的班主任,只是因為普普通通的歷史老師。他對于我們的過錯,總是一笑而過,很少說要點名批評。在我的印象里只是嚴(yán)重的就只是讓出了錯誤的學(xué)生,在黑板上把錯誤糾正過來就好了。那時的他,以一位授課老師的身份在包容我們,但僅僅是在課堂和作業(yè)上。

          但是以前的那位班主任的一場大病,讓當(dāng)時沒有一丁點兒準(zhǔn)備的他不得不當(dāng)上了我們的班主任,一直當(dāng)?shù)搅爽F(xiàn)在。

          我個人認為,他是一位合格的班主任,甚至不夸張的說,他是我從上學(xué)以來見過的最好的班主任,沒有之一。我見過的,班主任大多數(shù)都是“道家”和“法家”,而他卻是一位“儒家”。

          我之所以說他好,并不是他對我們放松,對我們的不嚴(yán)厲,不打我們,而是他身上的包容。

          他自己也說,他的包容并不等于對我們的放縱而不聞不問。他做事總是考慮的比其他人更全面,別人想到的,他肯定已經(jīng)做好了,別人沒想到的,他早就想到了。不知不覺中,與她已經(jīng)度過了接近兩年的時光,但有些同學(xué)對他說給于我們的包容,有了新的理解。

          有的同學(xué)對于他對我們的包容當(dāng)成了允許我們放縱,允許我們不分地點,時間和一些人的放縱,甚至不尊重他們。暑假補課期間,我們一次再一次的目睹了他的包容?墒,那一次,他也許無法再忍耐,也許是忍了很久,在那一刻爆發(fā),他無法包容我們的放縱,然后生了氣,發(fā)了火……

          那一次,是我見過他最生氣的一次。事后,他也說了,那是他最生氣的時候,對于我們的放縱而無法忍耐。

          包容的含義,在這位班主任身上很好的詮釋了。那么,請收起我們平時的放縱,去理解它所給于我們的包容,

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