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        時(shí)間:2021-10-10 17:07:43 包容 我要投稿

        實(shí)用的包容的作文600字四篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的包容的作文600字4篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的包容的作文600字四篇

        包容的作文600字 篇1

          寬容是一種美德,是一種修養(yǎng),是一種智慧,也是一種處世方式。---題記

          我是這樣理解寬容的,寬容是使一個(gè)人可以對自己所憎所惡的那個(gè)人,給予一個(gè)真心的微笑;寬容是對自己曾經(jīng)做過壞事的人,待如朋友;寬容是給嫌棄你的人,一個(gè)鼓勵(lì),一個(gè)幫助。這些行為舉止并不難,主要看你是如何看待,是趁別人失落的時(shí)候,進(jìn)行報(bào)復(fù),那么這樣的你和那些人有何區(qū)別。

          我們敬愛的周總理是一個(gè)有著寬容心的人。一次,一位理發(fā)匠為總理理發(fā)時(shí),因?yàn)檫^度緊張,手一抖,不慎將總理的頭皮蹭破?偫韰s故作無恙,事后也未向他人提及此事。

          寬容如此簡單,只要無視別人的錯(cuò)失,你獲得的是更重要的東西。

          有一次,我?guī)Щ亓艘粋(gè)漂亮的筆盒,周圍滿是羨慕的眼神與贊嘆,我很高興。可是,一節(jié)體育課后,筆盒不翼而飛了,我四處尋找,還告知老師,“真兇”很快找到了,當(dāng)我得知是我最要好的朋友時(shí),有點(diǎn)不知所措了,本來老師要公開批評的,可我不知哪來的勇氣,竟說了一句“不需要了”,我想,也許退一步會海闊天空吧。不久,我的筆盒又神不知鬼不覺地回到我的書包里,我和那個(gè)朋友也越來越親密,成了無話不說的好朋友。

          我慶幸當(dāng)時(shí)對她的寬容,換來了珍貴的友誼,如果當(dāng)時(shí)我沒有原諒她,我想今日的我們會視如陌生人。其實(shí),要原諒一個(gè)人并不難,就當(dāng)他一不小心闖如你的私人世界,你只要一笑,開玩笑地說一句“哇!你竟然找到我,好厲害呀”找個(gè)臺階給他下,是維持當(dāng)前關(guān)系的最好辦法。

          學(xué)會寬容別人,給別人一個(gè)改過的機(jī)會,也是給自己一個(gè)收獲的季節(jié)。

          愿寬容是風(fēng),吹遍大地;是花,香飄四野;是永恒,停留在每個(gè)人的心里。

        包容的作文600字 篇2

          站在陽臺上,望著樓下的桂花樹,嗅著陣陣桂花香,享受著舒適的陽光,我瞇縫著眼,兩眼發(fā)呆,等待著上課的鈴聲。

          但鈴聲好像故意與我作對,很久也沒響,我只好繼續(xù)看著樓下的景色,突然,背后發(fā)出一陣悶響,刺痛感迅速向四周蔓延起來,我下意識地轉(zhuǎn)頭看,身后站著一個(gè)小胖墩兒,穿著一個(gè)短襯衫,披著一個(gè)有帽子的白色外衣,帶著一臉的得意,見我扭過來看他,便像一陣黑風(fēng)向著東邊走廊奔去,氣不過的我也立刻撒開丫子追了過去,原本熱熱鬧鬧的校園內(nèi),因?yàn)槲覀z的追趕又增添了幾許動感。

          找準(zhǔn)時(shí)機(jī),我雙腳猛地一蹬地,奮不顧身的撲了上去,抓住了他的帽子,不過沒把握好力道,眼看就要撲到地上了,危急之中看到了左右搖擺的一頂白帽,于是用力一拉,只聽“嚓”的一聲,我仍舊摔倒了,可手上卻多了一塊布,他也聽到了,停下來,陽光照在他那張長了幾顆痘的臉上,可以清楚的看到幾顆淚珠流了下來,留下了幾道淚痕。

          我心想這下可慘了,正在為這件事兒想象著該如何對付時(shí),他一把將我拉起,臉上的淚水還未干,仍在繼續(xù)向下滴著,似乎可以看見眼眶中正在徘徊著的淚水,卻又一直流不出來。

          我站起來因?yàn)閯偛诺谋寂艽罂诖謿,冷汗不斷地溢出,打濕了衣服,他卻說:“沒有事兒,就當(dāng)我開玩笑的報(bào)應(yīng)吧!”說完他笑了,見他笑我也笑,鈴聲也開始“笑”了……

          海能容納百川,因?yàn)樗绻蝗菁{百川就不能生存,更不能波濤洶涌。也正是因?yàn)樗麚碛幸活w向海洋一般廣闊的胸懷,才注定了我們?nèi)蘸蟮挠颜x。

        包容的作文600字 篇3

          冷靜下來仔細(xì)想想,包容作為一種文化態(tài)度,對于大多數(shù)善良之人是比較容易做到的。只要不是極端分子,對不同宗教、民族、文化抱有尊重、理解、取共存共榮的態(tài)度,推己及人,可以說是人之常情。日前看鳳凰衛(wèi)視節(jié)目,凈空法師講“同體大悲,無緣大慈”,方知佛教對世界的理解、對文化多樣性、生態(tài)多樣性的體認(rèn)遠(yuǎn)早于環(huán)保主義、遠(yuǎn)甚于知識分子。認(rèn)為包括礦物質(zhì)在內(nèi),石塊和水,世界萬物都是活的,有生命、有情感的!于是,宗教圣地往往草木蔥蘢、生機(jī)勃勃。

          包容之難,其實(shí)難在人生哲學(xué)上。例如,包容人的缺點(diǎn)。我一直覺得我算是個(gè)性情溫和、比較能夠接受別人的人。恰如不挑剔、無個(gè)性的口味,無論南方北方的飲食,酸甜苦辣,臭不可聞,均能得其妙而食之。但年齡漸長,發(fā)現(xiàn)自己的耐心竟大不如前,對不能聞道的學(xué)生難免火冒三丈,甚至惡顏相向,說明自己修養(yǎng)不足,修煉不夠。

          中國的詞語之妙,在于它內(nèi)涵復(fù)雜,難以窮盡,而且可以向正反兩個(gè)方向延拓。因而,在生活的語境中,包容不僅意味著平和、寬容,也經(jīng)常與另一類態(tài)度混淆:不必較真,眼開眼閉,難得糊涂,吃虧是福等等,指向忍讓、茍且、退守、犬儒主義的態(tài)度,即所謂的“包涵”。雖然隨著生活的'磨礪和閱歷的增長,自己早已超越“憤青”心態(tài),知道世事多不平,不能包打天下,也難以兼濟(jì)天下;但在社會轉(zhuǎn)型、價(jià)值失范的大環(huán)境中,面對重大是非和種種怪事亂相,仍很難保持平靜閑適、與我無關(guān)之心,難以隨俗。因?yàn)槿松有另外一套價(jià)值準(zhǔn)則:誠實(shí)、正直、實(shí)話實(shí)說、義務(wù)教育“一個(gè)也不能少”……在這個(gè)意義上,包容易而堅(jiān)守難。因而想到,敢于憤怒、敢于堅(jiān)守,或許也是一種包容?當(dāng)魯迅說“絕不寬恕”時(shí),他守護(hù)和包容的,不是正義的價(jià)值嗎?

        包容的作文600字 篇4

          從開始了解世界,融入世界之間,老師成了陪伴我們的"守護(hù)神".在成長的大路上,老師,陪伴了我們無數(shù)個(gè)春秋,從開始懂事的小學(xué)到后來的大學(xué)之間,我們經(jīng)歷了形形色色的老師.有溫文爾雅的老師,有雷厲風(fēng)行的老師,有學(xué)識淵博,甚至還會有一些孤芳自賞的老師.而在我們踏這一本又一本的書通向成功的殿堂時(shí),我們和老師之間,或許有一些矛盾,或許有些不愉快,但是,請記住——寬容.

          老師不是神,不可能完美無缺.我就有這樣一位老師,他是教英語的,而且教得特別好.但是,他有很多字不會寫,常常要請教學(xué)生.我們要知道,老師不可能每個(gè)方面都精通,當(dāng)遇到老師不太懂得一方面,我們應(yīng)盡力幫助,可能語文老師不太懂?dāng)?shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師不太懂英語.所以老師不太懂的就不要太追究了,多想想老師擅長的一方面.

          老師也有七情六欲,同學(xué)們最多見的就是老師偏心.由于某個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績比較好,所以,當(dāng)那個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),老師就不一概而論,同學(xué)們,要知道老師這樣做對那個(gè)同學(xué)沒有好處,由于沒有深刻的教訓(xùn),這位同學(xué)可能下一次還會犯一樣的錯(cuò),甚至犯更嚴(yán)重的錯(cuò).而如果老師對你嚴(yán)格,你就會有一個(gè)深刻的印象,下一次就不一定會犯錯(cuò).

          還有一種老師特別奇怪.像我們數(shù)學(xué)老師,由于不敢管班上的搗蛋鬼(四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單的同學(xué))他就會找一個(gè)可以"欺負(fù)"的學(xué)生,大罵一通,把那個(gè)學(xué)生說成一無是處,罵得無地自容.我由于好"欺負(fù)"吧,有一次竟差點(diǎn)被罵哭,但很快,我又從陰影中走了出來:在記憶中將這位老師‘刪除",拼命做作業(yè),找‘死黨"傾訴,這樣就會好得多.

          我們無法過多的評價(jià)老師,但我們可以改變我們的心態(tài),換一個(gè)心態(tài),會看到一個(gè)不一樣的老師!

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