【實(shí)用】包容的作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的包容的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
包容的作文 篇1
“包容就是放下心中的石頭”。
包容，不需要言語(yǔ)，有時(shí)只需一個(gè)淡淡的微笑。而包容的微笑，像冬日里一碗熱氣騰騰的雞湯，像黑夜中一盞燈火閃爍的街燈，給人微暖，讓人安心。
包容的微笑搭起了一座理解的橋梁。下午，我的鋼筆沒墨水了，便找鄰座借鋼筆。作業(yè)寫完后，我被老師叫出去有事�；氐浇淌�，我發(fā)現(xiàn)借的那枝鋼筆不見了，只剩下筆帽孤零零地躺在桌上。我急忙在周圍尋找，可筆桿早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我忐忑不安地找她解釋，本以為她會(huì)恨恨地責(zé)怪我，沒想到她眼睛里閃著調(diào)皮的光，沖我甜甜一笑。她的眼睛仿佛在說(shuō)：“沒關(guān)系!筆帽留給你做紀(jì)念吧�！彼压P帽塞到我手里，頓時(shí)，我心中醞釀了很多的解釋立刻煙消云散，只剩下心中的甜蜜與愉快。
包容的微笑為人帶來(lái)好心情。公交車上，由于司機(jī)急剎車，站在我身后的一位大姐姐一個(gè)踉蹌，撞到了我身上。待車子停穩(wěn)后，我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)她一臉的驚慌，臉上寫滿了抱歉。這時(shí)，我沖她淡淡一笑，她臉上的表情馬上由驚慌轉(zhuǎn)變成了安心，一句道歉的話語(yǔ)脫口而出后，我們倆相視一笑。
包容的微笑是湛藍(lán)的天空，簡(jiǎn)單卻給人溫暖;包容的微笑是一扇大門，通向人們心中的信任。請(qǐng)?jiān)谏钪袑捯源耍畔伦约盒闹械氖^。不管在何時(shí)何地，送給別人一個(gè)包容的微笑，讓它像青鳥一般，帶給別人甜蜜、安心與愉悅。
包容的作文 篇2
一位長(zhǎng)者講過(guò)這么一個(gè)故事：有一個(gè)人非常幸運(yùn)地獲得了一顆美麗的珍珠，然而他并不感到幸福，因?yàn)樵谀穷w珍珠上面有一個(gè)小小的斑點(diǎn)。他想若能擁有一塊沒有斑點(diǎn)的珍珠那該多好啊！
于是，他就下狠心削去珍珠的表層，可是斑點(diǎn)還在。他不斷地削掉了一層又一層，直到最后，那個(gè)斑點(diǎn)沒有了，而珍珠也不復(fù)存在。那個(gè)人痛心不已，并由此一病不起。在臨終前，他無(wú)比懊悔地對(duì)家人說(shuō)：“若當(dāng)時(shí)我不去計(jì)較那一個(gè)斑點(diǎn)，現(xiàn)在我手里還會(huì)攥著一顆美麗的珍珠呵�！�
每想到這個(gè)故事，就會(huì)使我想起另一件事兒。有一段時(shí)間，我?guī)缀趺刻彀矶家タ刺镆暗木爸�。�?jīng)常會(huì)看到一對(duì)頭發(fā)斑白的老人，依偎在路邊的一條長(zhǎng)椅上眺望遠(yuǎn)方。他倆總是靜靜地坐著，而面孔則始終掛著一種祥和的微笑，宛如一尊神態(tài)安詳?shù)牡袼堋?/p>
有一天，我好奇地走到他倆近前，輕聲地招呼道：“你們也喜歡看田野嗎？”
老人微笑著朝我點(diǎn)頭示意，然后抬手指了指身旁的老伴。此時(shí)，我才發(fā)覺他原來(lái)是一位聾啞人，而他的妻子竟是一位雙目失明的盲人。驀然，我為自己剛才的失言而感到后悔。然而，在那兩位老人臉上卻找不到一絲不悅。相反，她竟用一種極其溫和、坦誠(chéng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“是呵，我們老兩口經(jīng)常來(lái)‘看’田野的——你一定會(huì)感到奇怪吧。其實(shí)，只要彼此心靈之間不存在殘疾，我們?nèi)耘f是兩個(gè)正常的人呵。
兩位老人神情上沒有留下半點(diǎn)的自卑、遺憾，惟有幸福、自足的笑容在脈脈的向外流淌，真正的幸福，其實(shí)，不是刻意去剔除對(duì)方身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵；而是要我們把握好自己手里的那一顆實(shí)實(shí)在在的珍珠，學(xué)會(huì)包容與珍惜，然后，才能從彼此心靈的弦里感受到真正的幸福！
包容的作文 篇3
天空包容潔白如雪的云朵，所以當(dāng)我們抬頭仰望時(shí)才有了云卷云舒；大地包容嬌艷如畫的花朵，于是彎腰俯視時(shí)才顯現(xiàn)花開花落；瀚海包容清透如鏡的水滴，所以極目遠(yuǎn)眺時(shí)才上演潮起潮水落。一次包容，塑造了美麗的心靈；一次包容，滋潤(rùn)了干裂的心田。老師，請(qǐng)?jiān)试S我真摯的道一聲：“謝謝您的包容！”
這一次的月考對(duì)我來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是前所未有的打擊和落差，特別是語(yǔ)文，一向以它為榮，這一次卻只有65分。我懊惱！我羞愧！雖然同學(xué)們紛紛安慰我說(shuō)錯(cuò)不在我，是因?yàn)榇痤}時(shí)間不夠，才導(dǎo)致沒有寫完。但我卻深深知道，決不只是這個(gè)原因，因?yàn)槲易约鹤钋宄�，這一個(gè)月，我到底干了些什么：我把課余時(shí)間和精力全部分給了弱勢(shì)學(xué)科：數(shù)學(xué)和物理。因?yàn)槲蚁喈?dāng)然地認(rèn)為，我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)一如既往的好，我的總體水平也一定能脫穎而出。所以，以致于考前的整整七天長(zhǎng)假，我都沒有靜下心來(lái)認(rèn)真的復(fù)習(xí)一次語(yǔ)文，導(dǎo)致考試時(shí)語(yǔ)基做得很吃力，導(dǎo)致寫的時(shí)間太少了。唉，都怪自己，怪我的驕傲，怪我的自以為是！
考完試后的幾天，我很害怕，怕您的批評(píng)，更怕您失望掃興的眼神，最怕的是您什么都不說(shuō)。我甚至晚上夢(mèng)到，您把試卷扔給我，上課不提問(wèn)我了，再也不理我了，我真的哭的很傷心。終于捱到了星期四，大課間上操回來(lái)，我看見您和數(shù)學(xué)老師在教室外面站著，我想對(duì)您說(shuō)語(yǔ)文沒考好，想跟您承認(rèn)錯(cuò)誤，但是同學(xué)們都在，數(shù)學(xué)老師也在，所以我沒好意思說(shuō)。您到教室向我借書用的時(shí)候，我說(shuō)了一句“老師”，但您沒聽見，拿了書后就很急的走了，所以我還是沒說(shuō)出來(lái)。我心里更不安了，我設(shè)想很多次您知道成績(jī)后的反應(yīng)，總是想著想著就不敢想了。但您的反應(yīng)卻是和我想象的截然不同，您只是輕聲的問(wèn)了我為什么考得這么差，您的.一句“怕傷著我”讓我很想哭。我拉了班里的排名，您的寬容反而讓我歉意更深，我當(dāng)時(shí)在想，您快把我批頭蓋臉的兇一頓吧！這點(diǎn)面子我不要了！考那么差還要面子，早干什么去了！但您沒有，無(wú)論怎樣，我還是謝謝您，謝謝您保護(hù)了我的自尊心。老師，真的真的謝謝您！
我向您保證：下次期中考試，我一定要把成績(jī)重新拿到班里的、甚至是全級(jí)的最高分！我保證，這是最后一次辜負(fù)您的期望。我一定好好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不因?yàn)槿魏我豢坡湎逻@一科。請(qǐng)您放心，請(qǐng)您相信，也請(qǐng)您見證！
天空的包容使云朵更純潔無(wú)暇，大地的包容使花兒更嬌艷如畫，大海的寬容使水滴更晶瑩剔透。而我會(huì)把您的包容，種在心上，期待它開花，結(jié)果……
包容的作文 篇4
包容，五千年來(lái)中華的傳統(tǒng)美德，它是一顆種子，能讓幸福之花綻放在每一個(gè)人的心靈之中；它是橋梁，一座能拉近人與人之間的橋梁。
六年級(jí)開學(xué)的第一天，一個(gè)與我差不多高的男生轉(zhuǎn)到我們班。他兩只笑瞇瞇的眼睛中，夾著一個(gè)鷹勾鼻子。嘴唇的兩旁嵌著兩個(gè)小酒窩。格外好看。“聽說(shuō)他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，以前還是班長(zhǎng)�！蓖缹�(duì)我說(shuō)。我考慮了一下與他同桌，最后老師批準(zhǔn)了。
可誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，開學(xué)后沒幾天我便與他意見不和而不時(shí)地吵架。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們上著自習(xí)課。我寫作業(yè)時(shí)不小心碰到了他的胳膊。他便無(wú)比的生氣：“干嘛呀！”�！皩�(duì)不起�！蔽液鼙傅卣f(shuō)道。他什么也沒說(shuō)，事情好像就這么過(guò)去了�？蓻]過(guò)一會(huì)兒，他故意將胳膊往我這兒甩了一下，害得我在紙上劃了一道大口子�！澳銢]事吧？”我說(shuō)，“不就是剛才碰你一下嗎？對(duì)不起。你也不應(yīng)該這樣��！”他的行為徹底的激怒了我。全班人的異樣目光都聚在我們倆身上。要是以前，我就不說(shuō)了，可現(xiàn)在我卻有了一股力量鼓舞我說(shuō)下去�！靶�！你牛！”他反駁我，仿佛滿腔的怒火無(wú)法只用這幾句話來(lái)釋放。他拿出筆，在桌上寫了三個(gè)字——“三八線”�！斑@就是你我之間的‘三八線’誰(shuí)過(guò)了，另外一個(gè)人踩誰(shuí)一腳�！�。我從沒見過(guò)這么小肚雞腸的人。為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大發(fā)雷霆，至于么！不就是當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)嗎？有什么了不起。我的怒氣也不斷上升，真想跟他打一架。
往后與他的三天里，我們都進(jìn)出無(wú)言。昔日的哥們兒義氣不復(fù)存在。我們兩個(gè)人之間的對(duì)話似乎只用眼神傳遞。他眼睛里的怒氣隨著時(shí)間的推移一天一天地消減�；鹄倍譄o(wú)情的太陽(yáng)放肆地照耀著我們之間心靈的疙瘩。我心中也開始慢慢地理解他。
一天上學(xué)，我的心情開心度沖到了極點(diǎn)。剛剛坐下，只聽他說(shuō)：“周鈺昊，出來(lái)一下。找你有點(diǎn)事�！�。他眼睛中的憤怒已隨風(fēng)而去，只留下很抱歉的神情。他拉著我走出教室，慢慢地走到走廊旁的窗前。將他有力的手摁在我的肩上：“那天是我做得不對(duì)，原諒我�！薄Ｎ覍�(duì)他如此的表現(xiàn)很吃驚，渾身的不自在：“沒事，我也有不足，以后還要多多指教。”。
我們?nèi)烨暗某蠲祭鋵?duì)在我和他的臉上已經(jīng)找不到了。夏天浪漫的風(fēng)吹走了我們之間的怨恨，迎來(lái)的卻是秋天悠遠(yuǎn)的云。
在夏天的浪漫氣息中，花叢中的花盡情地綻放。其中有一朵叫包容的花兒，在其它花的襯托下顯得格外引人注目。包容之花就綻放在我們的心靈之中。
包容的作文 篇5
一個(gè)熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的視野，感覺是那樣的滄桑，是那樣的無(wú)力，那樣的無(wú)助，他不是別人——我的父親。
父親是一個(gè)老實(shí)為人忠厚的老頭，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，一雙深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去卻是那樣炯炯有神，雙鬢早已經(jīng)發(fā)白，額頭上深深淺淺的溝壑猶如一座座大山，父親從來(lái)不會(huì)生氣，即使你給他再大的難堪和心寒他都不會(huì)生氣，他只是翹起長(zhǎng)滿胡渣的嘴角微微一笑，一個(gè)和藹可親的老頭看上去是那么的樂觀。
那年高中的一天，天會(huì)蒙蒙的下著小雪，冷的我直打哆嗦，我需要買一套“課時(shí)達(dá)標(biāo)”的訓(xùn)練題，身上帶的錢又不夠，給家里打了一個(gè)電話說(shuō)需要錢，連夜晚父親騎著凍僵的自行車，給我送錢來(lái)了。我們都在上晚自習(xí)“啪”的一聲父親推門而進(jìn)，頓時(shí)教室里一片嘈雜，誰(shuí)的父親呢?同學(xué)們都在思索著，父親穿著一件臟兮兮的雨衣，滴滴的雨水順著褲腿流了下來(lái)，雨衣里面一身土里土氣的布衣，我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，心想父親來(lái)的可正不是時(shí)候啊，他也不知道敲下門，只見父親氣喘吁吁的說(shuō)了聲“文哲”爸給你送錢來(lái)了，隨后在教室眾人的眼睛下，解開雨衣的扣子，在那里層那破爛不堪的衣兜里摸索著拿出一疊毛票，在教室數(shù)著遞給我，我頓時(shí)火冒三丈“誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)的”父親用那無(wú)助的眼神看著我，我用盡全身的力氣推他出去，把那一張張的毛票推撒了一地，父親傻了，愣了，趕緊蹲下去撿拾那一張張褶皺的毛票，我還是用盡全力推著他，直到他撿拾完最后的一張毛票，我推著他離開教室，他不知道自己做錯(cuò)了什么，他不知道自己讓兒子丟了面子，他不知道自己的行為影響了別人的工作，他不知道……
被推出校門的父親是那樣的沮喪，推著他那凍僵的自行車，在我的視野中慢慢前行，父親的雨衣帽掉了，我剛想伸手喊他，但他的樣子是那樣的無(wú)力，那樣的無(wú)助，滄桑的身影在我模糊的眼前消失殆盡。
天依舊是那樣灰暗，那樣朦朧，朦朧中夾雜著寂靜，寂靜的可以聽見我心跳的聲音，父親走了心里總有一股說(shuō)不出的滋味，眼里總有一股熱流在涌動(dòng)，流進(jìn)我的心里，是苦的，是咸的，是父愛包容一切的味道。
在我的心里，只留下模糊的一片……
包容的作文 篇6
從前，我心里一直有“法大于情”的想法，覺得只要?jiǎng)e人有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就要嚴(yán)厲懲罰，所以每當(dāng)我做晨讀登記員時(shí)，總會(huì)毫不留情地記下同學(xué)的學(xué)號(hào)，讓老師懲罰，也很愛告狀。
一次又輪到我晨讀值日。我拿著登記本，在同學(xué)身邊走來(lái)走去，仔細(xì)地觀察每一個(gè)人的神情動(dòng)作，只要有一點(diǎn)注意力不集中的，我都會(huì)用紅筆敲他(她)的桌子加以提醒。在我的管理下，班級(jí)里的同學(xué)全都認(rèn)真讀書，好像沒有一個(gè)人還在“神游”。
我站在后排，突然發(fā)現(xiàn)坐在前面的小l把頭探向抽屜里，手也伸進(jìn)了抽屜。我快步走到他面前，一看，喲呵，竟然在補(bǔ)昨天晚上的作業(yè)呢，膽真大。我剛想說(shuō)他，這時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)陳老師正站在我身邊，他拍了拍我的肩，“他昨天沒寫完作業(yè)，已經(jīng)夠難過(guò)了，你就讓他補(bǔ)補(bǔ)完吧�！蔽乙仓缓谜f(shuō)了句，“好吧，寫快點(diǎn)。”
自那件事以后，我突然學(xué)會(huì)了換位思考，將心比心來(lái)增近同學(xué)之間感情的大橋。懲罰固然重要，但也要學(xué)會(huì)包容。后來(lái)，遇到好同學(xué)不小心犯錯(cuò)，我也一笑而過(guò)，不會(huì)斤斤計(jì)較。對(duì)在早自修時(shí)補(bǔ)昨天作業(yè)的人，我也只會(huì)提醒讓他(她)快點(diǎn)兒補(bǔ)，不會(huì)過(guò)分嚴(yán)格……在別人犯錯(cuò)時(shí)，我也會(huì)想到別人的難處，而且同學(xué)們也覺得我善良了好多，更愿意和我接觸，我的朋友也更多了。
不過(guò)，對(duì)于那些早自修看漫畫，上課玩玩具的人，我也嚴(yán)懲不貸，因?yàn)槲医^不能讓一個(gè)壞主意得逞�，F(xiàn)在如果再轉(zhuǎn)到我晨讀值日，大伙兒也不會(huì)那么緊張，氣氛也好很多了。
包容的作文 篇7
“哇哇”的哭聲，是新生命誕生的起點(diǎn)。
每當(dāng)一個(gè)新生命的誕生，都是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的一個(gè)新的希望。
母親忍著痛苦，冒著生命危險(xiǎn)把我們帶到這個(gè)世界。她是我們最大的恩人，最大的孝順對(duì)象�！肮庞袠溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的感嘆！ 即“孝”不是需要時(shí)間，當(dāng)然它也等不起那個(gè)天文時(shí)間，從現(xiàn)在起孝順父母才是實(shí)事。光說(shuō)不干假把式，只有做了實(shí)事那才是做了。
孝要從想在做起。
父愛如山，母愛如海。當(dāng)我們遇到困難時(shí)父親鼓勵(lì)我們，當(dāng)我們失敗時(shí)母親要我們不要放棄只有永恒的信念，才是成功的關(guān)鍵;但當(dāng)我們因成功而驕傲?xí)r。
她告訴我們：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
當(dāng)然孝固然重要，但也要搞好家族關(guān)系。這是一個(gè)人處理好生活關(guān)系的必要“元素”，家庭和睦才嫩更好生活、更好組建美好祖國(guó)。
和睦家庭=大度+包容+和氣—嫉妒—小氣。
在一個(gè)家族中要知道退一步海闊天空，多一點(diǎn)度量，多一點(diǎn)包容。我們的家族就會(huì)更美好！
家族互助這是一個(gè)好的道德體現(xiàn)。反之則是有違社會(huì)道德的問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)家族問(wèn)題我們應(yīng)該要首先做到：孝順父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)退步。其次要做到：不放棄。
不離棄，面對(duì)困難和挫折要用“熱臉去貼人家的冰屁股”。
讓我們都退一步！讓我們的家族更美好！讓我們的祖國(guó)更昌盛！讓我們一同努力吧！
包容的作文 篇8
一朵紫羅蘭被踐踏，它卻將芬芳留在那雙腳上，這就是包容。
每個(gè)生命都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，每種生活都免不了苦難，但有人仍能夠含葩斂翅晏然而處，這就是包容。
包容苦難，包容你所遭遇的傷害、折磨、痛苦，你就會(huì)感到生命道路的兩旁，困難固然有，而更多的是花香；荊棘固然在，而更多的是山風(fēng)獵獵，是海浪滄滄。在不斷的磨礪中成長(zhǎng)，在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，這就是對(duì)包容的最好詮釋。
讓我們回到那段令人驚悸的中國(guó)知識(shí)分子精神傷害史中去，去看一看那些海洋天空一樣廣闊的心胸。沈從文請(qǐng)黃永玉“到這邊來(lái)看荷花”；楊絳在斗室中精心布置，等待與錢鐘書的重逢；汪曾祺在自然中品茶飲酒、尋找樂趣……這些看似優(yōu)雅從容的舞步，有誰(shuí)知道是旋轉(zhuǎn)在難以愈合的心靈傷口的？
他們承受了瘋顛的歷史對(duì)每一個(gè)清醒者在人格與人性上的踐踏，他們包容了苦難的生命質(zhì)地，包容了絕望的生存境遇。惟有如此，才能在顛倒的乾坤間仍然挺直脊梁，才不曾放棄生命的尊嚴(yán)，才能等到后來(lái)的天海澄清，千秋光明。
能夠包容的生命，即使倒下也會(huì)面對(duì)太陽(yáng)，能夠包容的人，在降生、戰(zhàn)斗、傷殘乃至死亡中都會(huì)迸濺出鋼花焰火。
伏爾泰蹲過(guò)巴士底獄，被流放過(guò)英倫三島，挨過(guò)政敵的毒打，所有的一切，都未能摧毀這顆“歐洲的良心”，他依然以《哲學(xué)通言》召喚同道，以《百科全書》啟迪民眾。此時(shí)他包容的，已不僅僅是個(gè)人的苦難，他呼喚所有的人正視生命，從沉淪中崛起，從麻木中尋找希望。伏爾泰，將其不老松式的包容心態(tài)鐫刻在了歷史的里程碑上。
生活之中常有苦難，由于奮斗，由于不懈，也由于不斷的仰望、攀援，生命才不至全然黯淡，不僅自己能如滄海巫山，熟視歲月如流，甚至也能喚起他人麻木的心智，背負(fù)起全人類的精神責(zé)任。這一切，都叫包容。
學(xué)會(huì)包容吧，它能使你在風(fēng)暴中安穩(wěn)如磐，不會(huì)被輕易擊碎。
學(xué)會(huì)包容吧，也許你會(huì)為全人類留下一道耀眼的弧光。
包容，能使你在貝殼里找到海，在野花里看到天堂!
包容的作文 篇9
清康熙年間，張英在京城做了大官，被人稱為“張丞相”。張英的老家在安徽桐城，那里有一個(gè)姓葉的大戶與張家的府第為鄰。那年，張家重新擴(kuò)建府第，院墻蓋到了葉家的地界。葉家明知道是張家仗
勢(shì)欺人，但祖上傳下的宅第也不愿相讓，于是和張家爭(zhēng)執(zhí)，并表示 “寧可家破人忙，也寸土不讓”。雙方相持不下，沖突在所難免。張英的夫人在族人的催促下給丈夫?qū)懶�，希望張英干預(yù)此事。張英接到夫人的信后，對(duì)家人依仗他的權(quán)勢(shì)欺壓鄉(xiāng)里很是不滿，于是作詩(shī)一首帶給夫人，詩(shī)中寫道：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。
張夫人見詩(shī)后，很不理解張英的做法，反復(fù)吟誦，才理解丈夫的用意，于是讓家人主動(dòng)后退3尺筑墻。葉家得知后，被張英寬厚禮讓的行為感動(dòng)，也將自己宅院主動(dòng)后退了3尺。這樣張、葉兩家之間就形成一個(gè)6尺寬的巷子。后來(lái)，這件事被廣為傳頌，還有一句順口溜： 爭(zhēng)一爭(zhēng)，行不通；讓一讓，六尺巷。
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