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      2. 包容的作文

        時間:2021-12-22 11:14:02 包容 我要投稿

        有關(guān)包容的作文匯編七篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的包容的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)包容的作文匯編七篇

        包容的作文 篇1

          包容,自古以來就是圣人君子倍受推崇的美德。

          曹孟德說過:“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛!苯裼性疲骸斑M(jìn)一步,冤家路窄;退一步,海闊天空!薄墩撜Z》中也有“夫子溫良恭儉讓”的字眼。包容,在中國源遠(yuǎn)流長,為中國五千年文化中的瑰寶,也是德高望重的君子必有的修養(yǎng)。

          什么是包容?包容一個人,在他做錯了的時候,不能壓抑著滿腔的怒火,等到他走了再爆發(fā);也不可以表面裝得漫不經(jīng)心,暗地里卻實施報復(fù)。這都是君子所不齒的。真正的包容,是在心平氣和的心情下,原宥別人的過錯。這才是真正的包容。

          包容可以使人棄惡從善。佛家流傳著這樣一個故事:一個窮困潦倒的小偷趁老和尚打坐的時候竊取了寺廟的香油錢,被老和尚當(dāng)場抓住。老和尚并沒有報官,而是讓他向菩薩磕頭。他說道:“你拿走了菩薩的香油錢,難道不需要向菩薩磕幾個頭嗎?”那位梁上君子羞愧萬分,感激涕零,于是刻苦修行,終于成為一代高僧。

          自然,他偷走香油錢,便是犯了法。老和尚原本可以上報官府,拿回香油錢,可是他并沒有這么做。他不但沒有懲罰他,反而把錢給了他。老和尚用自己的善行感化了他,這不是比懲罰他更好嗎?試想,如果把他送往官府,他又如何成為一代高僧呢?包容的魅力就在于此。它可以使人棄惡從善。

          如果不懂得包容,那么就會使惡人更惡。20xx年12月24日晚上,江蘇南京,一位迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的少年不滿父親的勸解,揮刀相向,后又怕母親發(fā)覺,連殺其母,揚長而去,后被警方依法逮捕。這一起慘絕人寰的家庭悲劇令我們深思:是什么令這位少年喪失人性,弒父殺母而毫無同情之心呢?

          在看守所里,這位少年透露了一個信息。當(dāng)初,他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔,于是逃課去網(wǎng)吧打游戲。學(xué)校、家長屢次規(guī)勸,他置若罔聞,毫不理睬。有一天,這位少年的父親發(fā)現(xiàn)他在家里又開始玩游戲了,便大聲斥責(zé)他,強行關(guān)閉了游戲窗口。他這時候正玩到興頭上,游戲突然被關(guān)閉,他一時火起,失去理智,于是殺了父親。事后,他也后悔不已,但是為時已晚,等待他的只能是冰冷的鐵窗、無奈的高墻和穿胸而過的子彈了。在這個平安夜里,一個家庭就破滅了。

          站在父親的角度上看,那位少年的父親如果懂得包容自己的孩子,平靜地勸告孩子,曉之以理,動之以情,又何至遭來殺身之禍呢?站在孩子的角度上看,就算做錯事的是他的父親,他要是懂得包容,那他又何至于弒父殺母,以至于家破人亡呢?(更何況還是孩子做錯了。)

          遺憾的是,現(xiàn)在不懂得包容,為一件雞毛蒜皮的小事就吵得不可開交的人不在少數(shù)?膳掳!可憐!可悲啊!可恨。∪绻@個世界上每個人的胸腔里都有一顆包容的愛心,那么這個世界就會少了很多悲劇,少了很多壞人,而多了很多感人的事,多了很多善人了吧!

        包容的作文 篇2

          在生活中,我們難免會得罪他人,也有他人得罪我們,我們是小學(xué)生,應(yīng)該有一個寬闊的胸懷,一顆包容的心,不能因為小事而去得罪他人。

          我在學(xué)校中,有一次親身經(jīng)歷過:下課鈴叮咚叮咚的響了,我健步如飛的沖出教室,一不小心撞到了一個大哥哥。我把他的手弄開了好大一撩傷口,手不停地在滴血,滴得一地,當(dāng)他抬頭時,我非常害怕他會告訴老師……他慢慢地抬起頭,對我說:你別擔(dān)心了,沒事的!當(dāng)時我愣住了,想道:他竟然不罵我,不說我,不告訴老師……我把大哥哥送回教室,他們班的同學(xué)都對他說:叫她賠錢!叫她賠錢!沒想到,大哥哥對他們吼道:這是我的事,再說也不疼,賠什么錢嗎?

          我當(dāng)時覺得這位大哥哥非常偉大,他有一顆包容的心和胸懷,如果世上的人都學(xué)習(xí)這位大哥哥的精神,那么人世間將多一份包容和諒解,多一片美好!

        包容的作文 篇3

          泰山不讓寸壤,故能成其高,湖海不擇細(xì)流,故能就其深,廣闊的自然正因包容了萬物,所以才顯得五彩斑斕,顯得生機(jī)盎然,包容是世界的主旋律,正因為有了包容,我們的社會才會不斷向著更高更遠(yuǎn)的階段邁進(jìn)。

          世界上永遠(yuǎn)不會有兩片相同的樹葉,世界上也永遠(yuǎn)不會有兩個一樣的指紋,差異是我們和這個世界存在的基礎(chǔ),是你之所以為你,而我之所以為我的根本,差異是無法消除的,既然萬物無法同化,那么為什么不去嘗試一下包容他物的差異,找到之間的共通之處呢?

          施旺與施萊登透過細(xì)胞這一小小的結(jié)構(gòu)將植物界與動物界連接起來,打開了通向另一領(lǐng)域的大門,愛因斯坦究其晚年直至逝去,仍在思考如何用宇宙弦的理論去包容紛繁宇宙中的一切,讓世界簡單明了,學(xué)會包容他人的差異,也許會在你的心中打開一扇不一樣的窗。

          正如一句話所說:“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”。人的思維與性格千差萬別,正如這復(fù)雜的世界,學(xué)會包容他人的思想,取其精華去其糟粕,發(fā)展自己的思想。秦始皇天真地認(rèn)為“廢先王之道,焚百家之言,以愚黔道”的做法真的能讓他們嬴氏子孫“帝王萬世之業(yè)也”。但結(jié)局呢?只落得個“一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑”的結(jié)局罷了,以后歷朝歷代都遵循“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的治世原則,但終究只是延續(xù)了不長的輝煌,之后卻因為社會腐化導(dǎo)致東方巨龍一蹶不振,這樣妄圖統(tǒng)一思想?yún)s玩火自焚的教訓(xùn)在歷史上還少嗎?《左傳》中說,“防民之口,甚于防川,嚴(yán)于阻而輕于流,必潰”也是這個道理,美國僅是一個建國不到五百年的國家,但卻能以霸主的姿態(tài)去傲視這個世界,憑得就是它的對多元文化的.包容,在不漫長的時間里,不同的文化聚集到這個新興的國度,交流,融合,所以才讓美國文化具有了其他文化所不具備的旺盛的生命力,看到共性,包容差異,方能在這個世界占據(jù)一席之地。

          不僅對國家,對社會,包容具有非凡的意義,對我們個人也一樣,人與人之間都有自己的獨特之處,碰撞,摩擦和矛盾在所難免,但學(xué)會“相逢一笑泯恩仇”的生活豈不是更加快意?齊王包容了管仲的過失,終得一代名相;藺相如包容了廉頗的敵意,終成將相和的佳話;孔子包含了與老聃間的思想對立,虛心求教,使儒學(xué)發(fā)展到了一個更高的水平。

          海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛,有了包容,方顯博大,有了包容,才會進(jìn)步,“兼容并包,思想自由”,終能成就滿意人生!

        包容的作文 篇4

          飛鳥過往間,明明滅滅,千年的過客擷來冷月吐織馨香的巾絹,為你擦亮迷離的雙眼,去看透那世間萬物的悲歡離合,關(guān)于包容的作文_作文。輕馭遐思,許一份包容,讓這世界更美好。

          生活是需要包容的,既然當(dāng)年的紅衛(wèi)兵敢于認(rèn)錯,那我們又有什么理由不懷著一顆包容的心去原諒他人呢?那些被傷害的人兒啊,是不愿回復(fù)往日的悲傷吧,那悲傷如同黑洞,吞噬著心靈;是不愿回憶吧,那回憶如寶箱,一但開啟定會在心靈上留下難以磨滅的震撼;是勇往直前吧,縱然再悲傷,也不愿回憶封鎖內(nèi)心的孤寂。但人是應(yīng)該學(xué)會包容的,“落花無意人有情”,獨立于高遠(yuǎn),蕭瑟而又靜謐的荒漠之上,思想如悲風(fēng)低迴,選擇包容,給傷害你的人一個贖罪的機(jī)會,也是給自己一個升華自我的機(jī)會,初中三年級作文《關(guān)于包容的作文_作文》。

          包容,多么簡單的兩個字,寄寓的卻是無限的胸懷與憧憬,無論何時,都應(yīng)用洗凈鉛華的心去包容塵世的種種過錯。因為包容,齊桓公成就了“九合諸侯,一匡天下”的壯舉;因為包容,光武帝焚燒投敵信札,終成帝業(yè);因為包容,唐太宗成就了“貞觀之治”的盛世……殘燈已無焰,何止影幢幢,縱使生命已隱去它如練的光華,成為一縷沒有質(zhì)感的青煙,但胸懷包容,依舊可讓圣火長明。壯哉!

          包容是中華民族的美德,但這世上的種種現(xiàn)實卻讓人必須拒絕包容。肆意破壞民族安定團(tuán)結(jié)的組織,三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的牛奶,試圖破壞臺灣與中國關(guān)系的輿論與行為……是的,這種種的一切,是讓人厭惡和唾棄的,我們不能用包容來諒解他們。包容是有一個“度”的限制,有一個原則把握的。當(dāng)一些黨的干部,違反了國法,無論他的職務(wù)多高,以前的功勞多大,我們的法律都不會縱容他,放過他的。包容不是一團(tuán)和氣,它不等于放縱和縱容。正如貝爾耐所說:“不會包容的人,是不配受到別人包容的!

          寵辱不驚,看庭前花開花落,去留無意,看天上云卷云舒。無論歲月中淹沒多少歡笑,塵埃中沉淀多少嘆息,我們都無需理會,紛繁的塵埃,我們必須放得下。閉眼馭思,執(zhí)一杯清茗,捏幾根魚絲,一卷畫,兩頁書,胸懷包容,揚帆起航。

        包容的作文 篇5

          “包容”一詞,我已懵懵懂懂地學(xué)了許久。但是那一次,我才是真正體會到了包容。

          天,漸漸黑了下來,太陽不見了,月亮出來了,但這一絲朦朧,星星在夜空調(diào)皮地眨呀眨的,仿佛對這個世界充滿了好奇心。天黑了,霓虹燈布滿了整個城市;街道上,川流不息的車仍然來來往往。我一腳踏進(jìn)馬路旁的醫(yī)院,頓時一股消毒水的氣味撲鼻而來。醫(yī)院里冷冷清清的,我不禁打了個寒顫。

          突然,醫(yī)院里出來一陣陣謾罵聲,我朝著聲音的源頭瞧去,原來,是一名實習(xí)護(hù)士在為一位老奶奶扎針時扎錯了位置,她的家屬正在大聲地辱罵那名護(hù)士。那名護(hù)士的臉上有幾分委屈,眼淚在她的眼眶里,仿佛一不小心就流了下來。就在這時,那位老奶奶張了張口,柔聲說道:“行了,別吵了,她也不是故意的。人家一個小姑娘,做這種事不一定有太多的經(jīng)驗,扎錯位置而已,也沒什么事兒。來,小姑娘,不用怕,再試一次!彼贿呎f,一邊把手伸過去。那只手的手背上,有幾個扎錯位置的針孔,所有人都驚呆了,護(hù)士臉上充滿了感激。那位老奶奶的臉上并不是生氣或者憤怒,而是相信。護(hù)士慢慢地扎針。這一次,成功了!所有人都笑了,護(hù)士向老奶奶深深地鞠了一躬。

          在與人相處時需要包容,爭吵時需要溝通,生氣時需要冷靜不論做什么事,都要包容別人,只要將心比心,世界才會變得更美好。

        包容的作文 篇6

          我們的生活少不了誤會,錯誤。它們一直困擾這我們,而我們解救生活的唯一辦法就是包容。

          一次包容能溫暖即將寒冷的心,記得上次看過一篇文章。

          一位母親在她女兒小的時候,將女兒的眼睛打瞎了,這絕對不是意外,而是那位母親的女兒將她的兒子的腿不小心弄折了。一氣之下便把她打瞎了。打過后,母親非常后悔,可她的女兒卻一直懷恨在心,從不接受大人的關(guān)懷。許多年后,女孩長大了,只留下風(fēng)燭殘年的母親和殘疾的弟弟在老家。母親的心已被凍結(jié),因為她沒有盡到做母親的責(zé)任。那個女孩相相通了,這些年她并沒有感到快樂,只是少了一些什么。她終于包容了母親,走到母親前面,母親落淚了,這淚水便是冰山融化的 水,掉進(jìn)土里便化為烏有。

          一次包容能滋潤一個孩子幼小的心靈。記得六年級那次坐車去上課,天氣很熱,上車的我找到了座位,欣喜地坐下下來。過了幾站,上來一對母女,女孩才四歲。看她還小便給她讓座。沒想到在讓座的時候,她踩了我一腳,她小吧!不懂事!可是我的腳卻在流血(因為有傷,傷口未愈,只貼創(chuàng)可貼),剛準(zhǔn)備用餐巾紙粘一下,然后在心里惡罵一頓,那小孩對他媽媽說了一句話:“這個姐姐真好,我長大了也要像她一樣尊老愛幼”惡意一下就沒了。只有包容融進(jìn)我的心里。朝她一笑。我知道,這顆心靈正在茁壯成長。 一次包容能讓友誼之橋更牢固。我有一個鐵哥們兒。關(guān)系非常好,一天晚上約出去買書,可老天偏在那一天不高興,我打著雨傘,在書店門口等著,而且相信哥們兒一定會來。街上人少了,她還未出現(xiàn),只是路上的積水多了。我的耐心也少了。許久街上的霓虹燈少了,路燈還亮著,照著積水發(fā)亮,水在亮,我的心卻暗了。

          因為她還未出現(xiàn)。書店的門關(guān)了,我?guī)е抟饣丶,發(fā)誓明天不理她。第二天還沒等我說話,她便開口:“對不起!昨天的雨太大,所以沒過來,你肯定很傷心,可是我真的不是故意的。”這幾句話讓我明白了許多,便微笑著說;“沒關(guān)系,昨天雨太大。我也沒去!蔽覀儍蓚都笑了 。只是覺得這次包容讓我們的友誼之橋更堅固了。 生活需要包容,“包容”絕對是良藥。它讓凍結(jié)親情融化,讓幼小心靈成長,讓即將分開的友誼合攏。

        包容的作文 篇7

          我們的語文老師是景老師。她對我們很包容,我覺得全校再沒有一個老師能比得上景老師的包容了。

          有一次,我做題不細(xì)心而出現(xiàn)了錯誤,景老師把我叫到了辦公室。我害怕極了,以為老師會用棍子敲我。出乎意料的是景老師連一句責(zé)怪的話都沒說。她告訴我犯錯是每個學(xué)生在所難免的,只要能認(rèn)識自己的錯誤,并積極改錯就是好孩子。之后,景老師又耐心細(xì)致地幫我分析出錯的原因,還提醒我說一樣的錯可以犯兩遍,但是絕不能犯第三遍。

          同樣的錯誤,要是換了別的老師,不是大聲喝斥,就是冷眼相對,更有甚者還要棍棒相加。而景老師對犯錯誤的學(xué)生總是溫聲細(xì)語地予以幫助和鼓勵,所以我們都覺得景老師是最包容的老師。

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