包容話題作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的包容話題作文，希望對大家有所幫助。
包容話題作文1
自然界的萬物總是給人們以重要的啟示："大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。"大海這種無限的包含力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。作為正在成長中的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會包容。
俗話說："宰相肚里能撐船。"這是闡述了包容待人的道理。在我們身邊，充滿了許多大大小小的摩擦、爭執(zhí)；若缺乏包容之心，對人斤斤計(jì)較，遇事錙銖必較，那我們將時(shí)時(shí)置于無謂的爭吵中，安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學(xué)習(xí)條件將不復(fù)存在。
在我們的學(xué)習(xí)、生活中，包容又顯得尤為重要。在學(xué)校，我們的大部分時(shí)間是與同學(xué)們一起度過的。大家在一起上課、交談、游戲、運(yùn)動......難免會有一些小矛盾、小摩擦，這時(shí)，就需要互相體諒、互相包容，才能和睦相片，共同進(jìn)步，一起成長。"人無完人"，無論誰都會有一些缺點(diǎn)；而同學(xué)們朝夕相處，難免會對別人的某些不足之處不滿，若不包容視之，將會影響同學(xué)之間的和諧、友愛。不同的人對同樣的事物常會抱有不同的觀點(diǎn)，同學(xué)之間的探討、溝通也是非常平常的事，但在討論過程中，若大家都堅(jiān)持一已之見，不能包容接受別人的看法、見解，則有序的談?wù)搶兂煽诮呛蛯e人觀點(diǎn)的攻擊，最終這種溝通將無法繼續(xù)，而其意義也將化為烏有。所以，我們應(yīng)該學(xué)會包容對待同學(xué)。
在我們的生活中，恐怕正有苦惱于老師嚴(yán)重的口音、可笑的口頭禪以及自己不習(xí)慣的教學(xué)方法的學(xué)生，甚至有些同學(xué)已放棄聽該老師所講的課。這樣做的后果是非常嚴(yán)重的，他將耗費(fèi)更多的時(shí)間補(bǔ)習(xí)這一科目，但仍然漏洞百出，成績不佳。長此以往，此科的學(xué)習(xí)會因當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)打得不牢而受到影響，努力也會付諸流水。我們應(yīng)學(xué)會包容對待老師，努力去適應(yīng)老師的教學(xué)。不僅如此，我們對自己喜歡的學(xué)科，也應(yīng)采取一種包容的態(tài)度。在眾多的必修課程中，難免有一些是自己不喜歡的，不擅長的，若因此就放棄不管，不肯加以努力，必會造成非常嚴(yán)重的漏洞，而成績也會長期不理想，甚至?xí)绊懙狡渌麑W(xué)科的學(xué)習(xí)；所以我們應(yīng)該以包容之心平等對待每一門課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，努力爭取好成績。
我們還應(yīng)該學(xué)會包容對待自己的父母。在人的一生中，與父母親密生活的時(shí)間是非常長的。父母將我們從小扶養(yǎng)長大，即使有些照顧不周，考慮不全，也是盡心盡力了。我們現(xiàn)在的生活中，每天大部分時(shí)間都會與父母在一起，盡管父母有時(shí)會不理解我們，可能會做些令我們不快的事，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了我們好，他們也在為我們付出著，所以我們應(yīng)包容對待他們，而不要以頂嘴、反抗來回報(bào)。
包容是一種美德，表現(xiàn)一個(gè)人高尚的精神品質(zhì)。包容是維系人際關(guān)系的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應(yīng)該學(xué)會包容，正像大自然容納萬物一般，像大海那樣收容每一朵浪花。
包容話題作文2
上一周，一個(gè)偶然的機(jī)會幫女兒的班級訓(xùn)練跳長繩，不禁想起了剛剛畢業(yè)的六2班在去年連續(xù)獲得兩屆男女跳長繩冠軍，且以絕對的優(yōu)勢超過對手，并創(chuàng)造了每分鐘220次的紀(jì)錄。這是一個(gè)運(yùn)動技能比較差的班級，這從歷屆的校運(yùn)動會的排名就可以看出，這次比賽的成功源自于班級的凝聚力，更源自于互相包容，
為了比賽，他們自發(fā)組織起來，向體育老師請教，利用課后時(shí)間訓(xùn)練，最令人感動的是在這樣的活動中，每個(gè)人都有一顆包容的心。參加比賽的孩子身材不一，脾氣不一，運(yùn)動技能更不一樣。一位孩子一直跳不好，別的孩子真的很著急，這位孩子也想打退堂鼓，擔(dān)心影響大家。沒想到搖繩的一位孩子對他說：沒關(guān)系，你跳不好，可能是我搖不夠好，下次輪到你的時(shí)候，我會特別注意的。我發(fā)現(xiàn)，此后每當(dāng)輪到這位學(xué)生跳的時(shí)候，搖繩的孩子總會刻意地加大幅度和速度，那位孩子也就輕松地跳過�？粗麄�，我知道了什么叫行有不得反求諸己。
臨近比賽的中午，班級的家長們也加入了幫助孩子訓(xùn)練的隊(duì)伍，他們跑前跑后忙碌著為孩子提供場地，準(zhǔn)備午餐，但孩子就是孩子，有忘記穿好鞋子的，有因?yàn)榫o張一直出錯(cuò)的，有調(diào)整不好繩子長度影響速度的，但家長們予以更多的是鼓勵(lì)，是幫助！那次比賽結(jié)束后，一位孩子悄悄和我說：張老師，我發(fā)現(xiàn)某某媽媽的眼神特別神奇，我每次看到她，就能跳好。至今我仍不明白那神奇的.眼神是什么樣的，但那一定是愛與包容的眼神。
六2班在比賽中也有慘敗的經(jīng)歷，年段籃球賽是我們心中永遠(yuǎn)抹不去的痛，賽場上留下了孩子們傷心的眼淚，卻沒有留下互相埋怨與計(jì)較，即使被剃了光頭，微信群中也是家長們一聲聲的加油與鼓勁，一些家長還悄悄聯(lián)系場地，組織孩子們周末去訓(xùn)練每每想起這些，我都感動不已。
每天早晨，我常是第一個(gè)到辦公室，辦公桌一角擺放著孩子們在教師節(jié)送給老師的盆栽，它們郁郁蔥蔥，長勢喜人。這些花草中還有一些是別的老師家里養(yǎng)的不好的花草搬來向我求助的。其實(shí)我也不會養(yǎng)花，只是每天給他們噴噴水，奇怪的是這些不同品種的花草在一起，越長越好，一些老師就好奇：怎么花草放在你們辦公室就長特別好呢？是呀，怎么在這就長得好呢？一位老教師給出了一個(gè)我認(rèn)為很恰當(dāng)?shù)慕忉專阂驗(yàn)樗鼈冊谝黄�，有伴，每天都聊聊天，心情好了，就長好了！是呀，不同的花草對生長環(huán)境的要求不同，養(yǎng)花的地方擁擠，一些花草個(gè)別枝丫長勢旺盛，甚至延伸到別人的地盤，花草卻默默包容。花草如人，不同性格，不同特點(diǎn)的人生活在一起，因?yàn)榘荩覀儗W(xué)會互相欣賞對方，所以就能好好地聊聊天，心情就愉快了，狀態(tài)就好了，做起各種事情來，自然就越做越好。
今早上班的公交車上遇到一位學(xué)生，她欣喜地告訴我在剛結(jié)束的語文測試中，原來2班很多孩子名列前茅，聽到這些，真是由衷的高興。感謝中學(xué)老師的辛勤教導(dǎo)，我似乎還能看到因?yàn)楫?dāng)年班級的愛與包容讓他們依舊保持著良好的狀態(tài)，因?yàn)樗麄冎腊嗉壢缂乙粯�，不是講理而是講情的地方，所以在畢業(yè)留言中他們寫的最多的就是：說好不分離，要一直一直在一起。也觸發(fā)了我寫畢業(yè)留言的靈感：歡喜在一起。
用心包容，讓愛常駐。
包容話題作文3
九月的烈日并不亞于六月，陽光依然刺得我眼睛都瞇成一條小縫，我從這條小縫看著炙熱的世界，股股熱浪翻滾著，時(shí)而調(diào)皮地撩起一腳，顯擺著威風(fēng)，屋檐下一只小狗耷拉著兩只耳朵，“呼哧呼哧”地喘氣，還露出它傲嬌的紅舌頭一抖一抖敞在空氣里�！ ∥铱觳阶咴诘缆飞希豢桃膊辉竿Ａ�，滿頭的汗在烈日下猶如雨注。這時(shí)一陣聒聒聲此起彼伏，是前方不遠(yuǎn)處林蔭里的蟬鳴。這聲音讓我心中那片本被烈日攪得不太寧靜的湖水更是泛起了層層漣漪�！ ∽叩竭@片濃密的林蔭處，突然聒聒聲暫停了，九月的陽光透過樹葉間的縫隙，洋洋灑灑、稀稀疏疏映射在林蔭小道之間。這里布滿了讓人眼前一亮的綠，陽光將新葉沐浴，蔓延著流動的色彩，這怡人的綠將身體上的炙熱與內(nèi)心的煩躁驅(qū)趕，清爽怡人得如入天境�！ ∮忠魂囻晜魅胛业亩�，心里那片湖水再次泛起漣漪，我的心鼓動了一下，瞬間我的不安與煩躁燃燒起來，額頭上沁出了蒙蒙汗，心頭的焦躁擴(kuò)散開來，隱約帶著烈焰，莫名升起一股無名火，我再也抑制不住心里的煩躁，對著它們喝道：“叫什么叫，再怎么叫你們也成不了貝多芬，再怎么叫也是徒勞無功！”聒聒頓時(shí)沉了下去，如同我的心情一樣沒入深淵，片刻寧靜后，我心頭烈焰隨被湖的清涼熄滅，可煩惱仍在我的心頭棲息，我扶著頭，心里沉沉的，悶悶的�！ ●诟又黄鹨环�，一波聒聒未平一波聒聒又起，但我竟無力發(fā)怒——此刻想起了老師常常教導(dǎo)的一句話“心靜自然涼”，我開始慢慢抑制心里那股無名火。漸漸地心情慢慢平復(fù)下來�！ 》凑沧叩妙^昏腦漲，不如稍作休息吧。我開始靜靜聆聽，陣陣聒聒伴隨輕風(fēng)把綠葉推搡，似乎也壓住我內(nèi)心的不安與煩躁。在這靜靜聆聽中，除了這起伏的聒聒，似乎沒有其他雜音。兀的，我生出對蟬的敬佩。終其一生，也不過是幾個(gè)月，可在這短短的人生里，在炎熱無聲的盛夏，他們用生命歡唱。用他們最響亮的聲音度過這短暫的生命，他一生并不抱怨，抱怨上天只賜予他這幾個(gè)月的生命。 世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌！ 一起一伏的聒聒，給我上了一門深刻的功課——學(xué)會包容，寬恕，自己也會收獲愉悅的心情。 是啊，正如聒聒使人心煩意亂，如果你心中多一份包容，少一分責(zé)怪，當(dāng)別人讓你感到厭煩時(shí)，保持這種心態(tài)，無異于一劑鎮(zhèn)定劑來平靜你心中那片湖水�！ ●袷且涣ＡＪ樱屓诵闹蟹浩痍囮噭邮幍牟ɡ�，讓心中那片原本寧靜的湖水不再寧靜，而包容像是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，唱進(jìn)人們的心中，撫平心中那片泛起漣漪的湖水�！ 【拖袷巧�，往往平淡又往往紛繁，就如同陣陣起伏的聒聒，包容如水似火，將紛繁經(jīng)過過濾變得純凈，把平淡人生淬取精致，讓人永遠(yuǎn)銘記。因這如詩般的包容聒聒，才賦予了人生藝術(shù)，賦予生命以永恒，就讓這縷溫暖的包容帶我們走向美好的未來。
包容話題作文4
包容是一種智慧，一種氣度。英諺有云：“世上沒有不長雜草的花園。”金無足赤，人無完人，對他人的包容，正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對管仲的包容，成就了“九合諸候，一匡天下“的壯舉；李世民對魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世；而宋朝君主對士子學(xué)人的包容，則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。
包容是一種修養(yǎng)，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉(zhuǎn)。”同是面對他人的過錯(cuò)，耿耿于懷，睚眥必報(bào)帶來的是心靈的負(fù)累，真正仁者覺者會選擇一份包容，一份泰然。越王勾踐“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于能夠興師復(fù)仇，一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后下令誅盡吳國宗室。他懂得隱忍，卻不懂得包容。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)有過“胯下之辱”，但在統(tǒng)一之后，再見到當(dāng)初侮辱自己的無賴兒郎，卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個(gè)角度來說，韓信的人格，要比勾踐健全得多。魯迅先生的“一個(gè)都不寬恕”未免失之偏執(zhí)，但那是在喪失了迂回的耐心后對黑暗現(xiàn)實(shí)的極端反抗。
命，到了后來甚至連“燈”字也不許別人提了。“天地本寬，鄙者自隘”，一個(gè)心胸狹隘的人，必然是一個(gè)諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人；而一個(gè)連“清風(fēng)不識字，何故亂翻書”都無法容忍的社會，也注定是一個(gè)病態(tài)的社會。然而，包容不等于放任和縱容。人類社會是由潛在的規(guī)則加以維系的，無節(jié)制的縱容同樣會造成社會的畸形。包容也不等于隱忍不發(fā)。“忍”是心上刀，是刻意的制怒和壓抑，遲早有爆發(fā)的一天。包容則意味著不自知的恬靜和淡然。包容更不等于沉默和忘卻，因?yàn)椤巴涍^去就意味著背叛”。
有這樣一個(gè)故事 ：一位失去孩子的母親精神近乎崩潰，同時(shí)，作為一名醫(yī)生，她也放不下自己的病人們。正當(dāng)拿起勇氣重回崗位之際，她卻收到了不同尋常的病人——一個(gè)精神病人，正是那個(gè)殺死她的孩子的兇手。
論是憤怒還是仇恨，無論是私心還是邪念，這些心靈的毒瘤都應(yīng)當(dāng)用寬容去消釋，大地承受不住的東西，胸懷可以容納！
又如韓嬰所言，人善我，我亦善之，人不善我，我亦善之。齊桓公不計(jì)管仲一箭之仇，故能成其霸業(yè)：唐太宗不計(jì)前嫌，重用魏征，故能成就“貞觀之治”；婁師德放下恩怨，舉薦荻仁杰為相，讓大唐再度興盛。寬容是一種氣度，是一種美德，它不具有寶石一般的華貴，卻如天空般浩然。只有以廣闊的胸懷容納他人的過錯(cuò)，消釋恩怨，同時(shí)壓制自己的妒賢忌才之心，才能為眾人所擁護(hù)。
有句話說得好，人生就像一場戲，相逢相聚不容易，為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必？生氣，只是在拿別人的過錯(cuò)懲罰自己。
當(dāng)然，寬容不是圣賢特有的品德，胸懷也不是天生就那么廣闊。就像每個(gè)人的心臟，需要鍛煉才會越發(fā)強(qiáng)健。
什么是寬容？
馬克吐溫說：紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。
寬容是什么？
寬容是對人對事的包容和接納，是一種高貴的品質(zhì)，是精神的成熟，心靈的豐盈。
我們要嚴(yán)于律己，同時(shí)又要寬厚待人。
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