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      2. 包容的作文

        時(shí)間:2022-01-30 14:00:52 包容 我要投稿

        【必備】包容的作文集合10篇

          在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的包容的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【必備】包容的作文集合10篇

        包容的作文 篇1

          古人云:“寬則得眾,寬厚得福!卑莅死斫狻Ⅲw貼、善待他人的精神。人們?cè)谏钪胁豢杀苊獾貢?huì)產(chǎn)生矛盾或沖突,處理得不好,就會(huì)使人感到不愉快,甚至?xí)l(fā)生極端的現(xiàn)象。要想使自己生活得快樂(lè),包容就是正確的方法。

          小時(shí)候,我常常眨著天真無(wú)邪的眼睛,撒嬌著抱著媽媽的胳膊問(wèn):“你告訴我什么是快樂(lè),好嗎?”每當(dāng)這時(shí),媽媽總是寵溺地摸著我的頭發(fā),微笑著對(duì)我說(shuō):“快樂(lè)啊,就是包容待人!,我撓了撓我的頭發(fā),疑惑不解地問(wèn):“媽媽,那什么又是包容呢?”媽媽耐心地向我解釋:“包容,就是要原諒那些做了對(duì)不起你的事情的人。比如說(shuō)在路上別人不小心撞了你,,而你卻不生氣,還告訴他沒(méi)關(guān)系,這就是包容,明白了嗎?”我眨了眨眼睛,還是半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          日復(fù)一日,年復(fù)一年,我對(duì)包容的認(rèn)識(shí)也漸漸的更清晰了,包容不僅是一種快樂(lè),還是一種美德。記的那一年,我從外婆家回來(lái),發(fā)現(xiàn)了小我兩歲的表妹把我最喜歡的寶貝――巴比娃娃給“扼殺”了。頓時(shí),我火冒三丈,氣打一處來(lái),直想上前揍表妹一頓?晌也](méi)有這么做,還是忍住了,因?yàn)槲夷X子里仍記著媽媽對(duì)我所說(shuō)的包容。于是,我放棄了對(duì)表妹動(dòng)粗的念頭,默默地走上前去,把頭骨分離的芭比娃娃給重新接好,然后看了看表妹,發(fā)現(xiàn)她正低著頭,嘴里小聲地說(shuō)著:“表姐,對(duì)不起,我只是想看看芭比娃娃里面到底有什么東西,所以才弄成這樣……真的對(duì)不起!彼秸f(shuō)越小聲,只差沒(méi)有哭出來(lái)。而我笑了笑對(duì)她說(shuō):“以后可不要再拆了啊,芭比娃娃可怕疼的哦!”表妹看我不生氣了,也高興回答:“好,以后我再也不拆芭比娃娃了,我就知道表姐最好了,呵呵!”,看著一臉燦爛笑容的表妹,我的怒氣也煙消云散了。

          包容不僅可以讓他人感到快樂(lè),也能讓自己感到快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì),甚至是仇恨。大多數(shù)人都以為,只要我們不原諒對(duì)方,就可以讓對(duì)方得到一些教訓(xùn),也就是說(shuō):“只要我不原諒你,你就沒(méi)有好日子過(guò)。”其實(shí),倒霉的人是我們:一肚子的窩囊氣,甚至連覺(jué)也睡不著。下次覺(jué)得怨恨一個(gè)人時(shí),閉上眼睛,體會(huì)一下你的感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn):讓別人自覺(jué)有罪,你也不會(huì)快樂(lè)。只有對(duì)別人不苛求,自己才會(huì)快樂(lè)。

          那么我們要學(xué)會(huì)包容,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!比萑酥^(guò),容人之短。記住別人的好處,忘掉別人的錯(cuò)誤,原諒別人的缺點(diǎn),就能夠獲得心靈寧?kù)o和適意

          學(xué)會(huì)包容,就是學(xué)會(huì)尊重別人,也就是學(xué)會(huì)尊重自己。學(xué)會(huì)了包容,你也就擁有真話、真知、真情、同時(shí)也擁有快樂(lè)。

        包容的作文 篇2

          記憶就像一座座島嶼,有的十分模糊,有的卻很清晰,仿佛像昨天發(fā)生的一般,揮抹不去,給我深刻的教育,深刻的領(lǐng)悟。

          還記得那一天——我看著明媚的春陽(yáng),啁啾的小鳥(niǎo),不知為什么,我的心中格外激動(dòng),這樣的好天氣可不能白白浪費(fèi)!我約上好朋友小紅一起去放風(fēng)箏,說(shuō)好半小時(shí)后在河邊見(jiàn)面。我一個(gè)人蹦蹦跳跳地先來(lái)到了河邊,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,一點(diǎn)鐘都過(guò)了,卻遲遲不見(jiàn)小紅的蹤影,我又坐下等了一會(huì)兒,一點(diǎn)半了,可她還沒(méi)來(lái),我有幾分慍怒。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí),小紅氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái),一只手叉著腰,另一只手正向我揮手示意,她大口大口地喘著粗氣,說(shuō):“對(duì)——不起。你等久了!”我嘟著嘴不聽(tīng)他的解釋,扭頭就走,心里滿是憤怒,心想:她一定是故意整我,讓我等很久很久!于是我氣沖沖的向前方跑去,她一路追著我,向我解釋,可我一直捂著耳朵不聽(tīng)。這幾天,我一直沒(méi)理過(guò)他,她幾次來(lái)找我,我都將她避開(kāi)。其實(shí),這樣生她的氣,我的心里也很難受,晚上睡覺(jué)前還總是翻來(lái)覆去的想這件事。。

          就這樣,事情過(guò)了很久很久。后來(lái),我從一位朋友口中得知,小紅確實(shí)有事,她爺爺哮喘病又犯了,她媽媽又離開(kāi)了她,只有她爸爸支撐著這個(gè)不完整的家,她失約也情有可原啊!而我卻。我的心里滿是悔恨,我真誠(chéng)的向他道了歉,她立即原諒了我,反而我覺(jué)得有些羞愧,我們又和好如初了。

          有一次,理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí),總理突然咳嗽了一聲,刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措,但令他驚訝的是,周總理并沒(méi)有責(zé)怪他,反而和藹地對(duì)他說(shuō):"這并不怪你,我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼,你怎么知道我要?jiǎng)幽?"這雖然是一件小事,卻使我們看到了周總理身上的美德--包容。

          人應(yīng)該做到:海納百川,有容乃大。海因?yàn)榘荩挪┐,山因(yàn)榘荩盼《,凡事,要有寬廣的胸懷。忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。從此以后,我努力的克服自私與小氣,漸漸地,我樂(lè)于助人了。

          人的胸懷比天高,比海深。話好說(shuō),可行動(dòng)可不好做,我們對(duì)人對(duì)事一定得有包容的態(tài)度,這樣才會(huì)得到快樂(lè)。

        包容的作文 篇3

          那是一片海,它迎接著每一個(gè)黎明與黑暗;那是一片海,它用沉默包容了世界萬(wàn)物……我坐在海邊,凝視著遠(yuǎn)方。

          我安靜地站在教導(dǎo)主任辦公室,等候著他的宣判。

          “你……”教導(dǎo)主任站起來(lái),嚴(yán)肅地看著我。“老師!”一個(gè)女生破門(mén)而入打斷了他的話。我回過(guò)頭看了那女生一眼,冷笑。不錯(cuò),她就是完顏安淺,我最討厭的人想必她是來(lái)添油加醋的吧。

          “老師,您誤會(huì)了,她沒(méi)有推我,是我自己滑倒的!”她定定地看著老師,老師的眼里充滿了吃驚。她——她在干嘛?是在幫我嗎?還是要讓大家知道她是一個(gè)有度量的女孩子?我不解地看著她,她的臉還有明顯的紅印,我剛剛掯了她一耳光。我冷笑,她是在演戲嗎?老師怎么會(huì)看不出我在她臉上留下的罪證。

          “真的?”

          “嗯!彼昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,好像怕主任不信,立刻加了一句,“主任,都是誤會(huì),我還有一些不同的題目要請(qǐng)教默言同學(xué)。”

          他沉思了一會(huì)兒,然后看了我一眼,“抱歉,誤會(huì)你了,真不該聽(tīng)信他人之言,你可以走了!苯虒(dǎo)主任的眼中有一絲我猜不透的光色。

          走出辦公室,完顏安淺直徑向前走,就好像剛剛她并沒(méi)有幫助過(guò)我,如同一個(gè)陌生人。

          “完顏安淺!”我叫住了她。

          她沉默地看著我。

          “我討厭你。”“我知道。”“那你為什么要幫助我!”“我?guī)缀跏怯煤鸪鰜?lái)的。

          她愣了一下,然后笑了!昂芏鄷r(shí)候,更需要用沉默去包容一切,不是嗎?沉默,你懂嗎?”

          我錯(cuò)愕,是呀,一直以來(lái),她都用冷靜、沉默去面對(duì)一切,無(wú)論我如何傷害她,她都不會(huì)反擊……

          “我知道你討厭我,是因?yàn)樘嗟恼`會(huì),無(wú)法用三言兩語(yǔ)說(shuō)明白,但是,我不希望有一天成為恨。和你一樣,我曾經(jīng)也發(fā)瘋地去討厭過(guò)一個(gè)人,可是,到最后我才知道,人生,有時(shí)候需要的不是勇敢地斗爭(zhēng),而是像大海一樣的沉默!彼穆曇粝耧L(fēng)一樣輕。

          “啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。

          我站起來(lái),深深地呼吸一口清涼的空氣,任海風(fēng)揚(yáng)起我的發(fā)絲,灌進(jìn)我的心中。慢慢地向前走著,感受著大海的氣魄。是的,只有像海一樣用包容世界萬(wàn)靈的沉默去包容過(guò)去,包容自己,包容他人,世間才會(huì)更美麗,生活才會(huì)更美好。

        包容的作文 篇4

          那是一件讓我至今都記憶猶新的事,從這件事中我了解了母愛(ài)的真諦——包容。

          小時(shí)候,我很頑皮、任性,在家里就是一個(gè)“小公主”,常常為了一點(diǎn)小事而大哭大鬧。記得剛上學(xué)的時(shí)候,我經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)用品或作業(yè)本掉在家里。為此,老師在班上總是說(shuō)我丟三落四,沒(méi)記性!有一次,我的試卷不見(jiàn)了,我想都沒(méi)想,就確定卷子落在家里了。下午放學(xué)后,我一回家就沖著媽媽大喊:“誰(shuí)叫你翻我的書(shū)包的?都怪你,我今天才被老師批評(píng)!薄拔沂墙o你整理書(shū)包的,我這也是為你好!”媽媽輕聲地說(shuō)!盀槲液?為我好就不要亂翻我的東西!”我大聲叫道。媽媽不再說(shuō)什么,扭過(guò)頭去做自己的事了。我也氣沖沖地回屋做作業(yè)去了?僧(dāng)我打開(kāi)鉛筆袋時(shí),我傻眼了。原來(lái)卷子被我放在了鉛筆袋的夾層里,難怪我找了半天都沒(méi)發(fā)現(xiàn),害我錯(cuò)怪了媽媽。

          吃晚飯了,我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我今天錯(cuò)怪您了,請(qǐng)您原諒我!”“傻丫頭,都是自己的孩子,我還不知道你缺在哪兒?今后自己做事要學(xué)著有條理些,不要讓媽媽費(fèi)心,我就很滿足了!”媽媽表面上顯得輕描淡寫(xiě)的,但我從媽媽的眼角處還是發(fā)現(xiàn)了一丁點(diǎn)兒東西。

          那天晚上,我躲在被窩里暗自流淚了。同時(shí),我也領(lǐng)悟到了:母愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)能包容一切;母愛(ài)是永恒的,不會(huì)被歲月所沖淡!皭(ài)”這個(gè)字眼中所蘊(yùn)含的東西遠(yuǎn)比黃金還貴重。今后,我要以一顆感恩的心來(lái)對(duì)待媽媽以及所有給予我愛(ài)的人,我也將用愛(ài)去包容每一個(gè)人,用愛(ài)去包容這個(gè)世界。

        包容的作文 篇5

          冥冥之中兩個(gè)人的情緣,仿佛一切早已都被安排好,有無(wú)緣份只能讓你們自己感覺(jué),自己把握,得失與否只能看你們前世的修煉是否成正果,是否心靈相通。

          愛(ài)其實(shí)就是一種感應(yīng),兩個(gè)人能否撞出心靈的火花,就看兩個(gè)人是否心有靈犀。兩個(gè)有情人最終走到一起確實(shí)不容易,有些必須面對(duì)流言蜚語(yǔ),有些必須面對(duì)眾叛親離,有些必須面對(duì)世俗壓力,有些必須面對(duì)生死抉擇……但不管怎么樣,兩個(gè)人的世界就是天堂,兩個(gè)人的生活就是愿望。

          但是,當(dāng)愛(ài)情如愿以償,兩個(gè)人微笑地走進(jìn)結(jié)婚禮堂后,當(dāng)兩個(gè)人的缺點(diǎn)先后暴露一覽無(wú)疑的.時(shí)候,生活的味道就像打碎的百味瓶,什么滋味都有。柴米油鹽醬醋的困擾、家務(wù)的分派等等無(wú)不是愛(ài)情的天敵,時(shí)不時(shí)地離間你們的情感,引導(dǎo)你們的思想分化產(chǎn)生誤解。于是,一天一小吵,一月一打鬧,接踵而來(lái)的就是感情的破裂、心碎的冷寞。

          當(dāng)紛爭(zhēng)變成枷鎖,家事變成鐐銬的時(shí)候,愛(ài)情已經(jīng)面臨崩潰,家庭開(kāi)始瓦解。也許在這個(gè)時(shí)候,男的會(huì)有外遇,女的也會(huì)紅杏出墻,為的不是尋找激情而是想找回被愛(ài)情遺棄的自己,在別人的懷里重溫愛(ài)情。這是多么可悲的墮落,這是多么不理智的成熟。

          為什么我們不能靜下心來(lái)冥思一下,回首一下往日的甜蜜?

          記得否,戀愛(ài)的天空,她的出現(xiàn)是你的風(fēng)景,你的體貼讓她投懷入抱,她的錯(cuò)都是對(duì)的,你的錯(cuò)她會(huì)借機(jī)撒矯;記得否,你喜歡她的時(shí)候,她有很多人追求,唯獨(dú)選擇和你牽手;記得否,在很多人反對(duì)的聲音中,她信步和你一起去領(lǐng)取了結(jié)婚證書(shū);記得否……太多太多的美好鏡頭其實(shí)就是兩個(gè)人走到一起的理由。難道生活的瑣事和不愉快的口角就能割舍曾經(jīng)的愛(ài)戀,就能拋棄信誓旦旦的諾言?

          如果兩個(gè)人真想相約黃昏看人生夕陽(yáng),請(qǐng)切記:愛(ài)是責(zé)任,情是包容!!

        包容的作文 篇6

          林則徐曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛!边@句話顧名思義,就是一個(gè)人應(yīng)該具有博大的胸懷,學(xué)會(huì)包容萬(wàn)物,而且,這種包容是多方面的。

          每個(gè)人,最基本的,就是學(xué)會(huì)包容,從包容世界萬(wàn)物,萬(wàn)物都有生命,都需要我們?nèi)グ。那些在身體活動(dòng)方面有困難的人,更需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)、去包容。

          學(xué)會(huì)包容,也可以從小事做起,有些人為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就拳腳相加,甚至拔刀相向,置人于死地;有的人只顧自己,不顧他人,這種事顯然是不對(duì)的,而源頭,正是沒(méi)有學(xué)會(huì)包容造成的,包容是何等重要。只有每個(gè)人都處處寬厚待人、互相包容、互相關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步,社會(huì)才能安定和睦,才能營(yíng)造出一個(gè)溫馨的環(huán)境。

          學(xué)會(huì)包容,是一種心態(tài)和意念,是一種品性和修養(yǎng)。包容傷害過(guò)自己的人,要想著,也許別人也有苦衷,請(qǐng)包容他。

          學(xué)會(huì)包容,不僅僅要包容別人,還要包容自己,悅納自己,告訴自己可以,不要自卑。法國(guó)大作家巴爾扎克說(shuō)過(guò):“挫折是人的無(wú)價(jià)之寶。”每個(gè)人應(yīng)該因?yàn)槿松械拇煺圩院,包容自己的過(guò)錯(cuò),相信自己會(huì)做得更好。

          讓我們包容自己,包容別人,包容傷害過(guò)自己的人,在包容下迎接燦爛的明天。

        包容的作文 篇7

          包容是快樂(lè)的源泉,包容是友誼的橋梁,包容是真誠(chéng)的基礎(chǔ)。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。我也有包容別人的事,說(shuō)來(lái)給你們聽(tīng)一聽(tīng)吧!

          放暑假的時(shí)候,我和媽媽去大連呆了半個(gè)月,我想如果到了大連,我就可以和我弟弟妹妹一起玩球了,所以我把我小時(shí)候玩的球拿去了。在大連的這段時(shí)間我媽媽、弟弟、姥姥,還有我小妹我們一直在一起。我們?nèi)チ诵呛V場(chǎng)和老虎灘?墒沁@天早上,我們正準(zhǔn)備出發(fā)去金石灘的時(shí)候,天突然下起了大雨,我們?nèi)ソ鹗癁┑挠?jì)劃取消了,我好難過(guò),買(mǎi)了點(diǎn)吃的,我、弟弟和妹妹都分了。我又把我的球拿了出來(lái),我們?cè)趶V場(chǎng)上玩了起來(lái),一個(gè)一個(gè)傳,玩得可開(kāi)心了!可是我弟弟不小心把我的球給弄壞了,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很生氣,真想罵他幾句?墒俏蚁氲叫〉臅r(shí)候,我也把他的玩具給弄壞過(guò),當(dāng)時(shí),他也沒(méi)有責(zé)怪我這個(gè)當(dāng)姐姐的。我就沒(méi)有責(zé)怪他。我的球壞了,到了我要回來(lái)的時(shí)候,我買(mǎi)了一個(gè)球,留給了我的弟弟,當(dāng)作紀(jì)念。我真想在那里呆上一個(gè)月再回來(lái),可是我要開(kāi)學(xué)了,我和媽媽是下午的火車(chē),上午我和弟弟、妹妹開(kāi)心的又玩了一上午,下午我和媽媽就來(lái)到了火車(chē)站。

          上大連這段時(shí)間,讓我覺(jué)得包容是一件快樂(lè)的事情,學(xué)會(huì)了包容,世界就會(huì)變得更加美好。

        包容的作文 篇8

          古人有“天圓地方”之說(shuō),天空包容著地面,大海包容著湖泊……這無(wú)數(shù)的“包容”,組成了這個(gè)世界,也才會(huì)有“你包容著我”,“我包容著你”。

          每個(gè)人的心中都有一所大房子,心越寬,房子就越大,容納的也就越多。然而真正寬廣的胸襟是永遠(yuǎn)不會(huì)滿的,因?yàn)槊慨?dāng)容納下一件事,即會(huì)更增加一份廣。

          人生在世,有太多的辛酸與無(wú)奈,假如一個(gè)人要將它們一一詳解而銘記在心,此生無(wú)意。也許生活本身就不是一件快樂(lè)的事情,有著太多的傷感和痛苦,人往往也就只有在遭受失敗和挫折之后才能看到自己的缺點(diǎn)和不足。人與人之間其實(shí)并不存在些什么,而更需要的是一種心與心的交融——理解和包容。

          理解是春的溫柔,是秋的收獲,讓你陽(yáng)光,讓你更加憧憬;而包容是夏的激情,是冬的神韻,讓你奔放,讓你更加繽紛。

          我常常問(wèn)自己,我能理解大海的博大、草原的無(wú)盡嗎?我能包容時(shí)刻發(fā)生在周?chē)^疼的生活瑣事嗎?

          可以說(shuō),每個(gè)成功的人都為理解放棄了很多,都為包容忍耐了很多,然而這理解、包容之后,是成功的喜悅,是眾人仰慕的目光和贊譽(yù)的口碑。

          生活中有的人沒(méi)有包容的心態(tài),只因一陣他人無(wú)意踩腳的疼痛,一句無(wú)意冒犯的話,一次朋友無(wú)意犯下的錯(cuò)而冷眼相待,甚至大發(fā)雷霆,從而失去了認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友的機(jī)會(huì),拆掉了一架心靈溝通的橋梁。其損失是無(wú)法彌補(bǔ)的,你并不是只有一個(gè)人,你不得不在乎別人的目光。

          如果我能包容一切,我會(huì)將這里的天,這里的地,這里無(wú)邊無(wú)際的大海,這里成群的湖泊,這里的你和他,都裝到心里去。一起看歲月的流失、世間的輪回。到那時(shí),人人收起煩惱煩怒與不滿,用天真、純潔的笑顏迎接明日的陽(yáng)光,磕碰之后,不再是心中懷恨,而是充滿了包容、理解。

          “退一步,海闊天空!痹肝覀兡軌虬菀磺,讓這個(gè)世界更加美好!

        包容的作文 篇9

          說(shuō)不盡,道不完,想不透…

          依依相惜的包容為何物?

          尋尋覓覓,天涯之中的包容……

          ——題記

          大?梢匀菁{百川,所以大海浩瀚無(wú)邊;天空可以包容云彩,所以天空廣闊無(wú)邊;高山可以包容巖石,所以高山雄偉無(wú)比;大地可以包容萬(wàn)物,所以大地遼闊無(wú)垠……大自然為我們?cè)忈屩?難道,我們還不應(yīng)該懂得包容世間的一切嗎?與其,去孜孜不倦地埋怨、恨這個(gè)世界。倒不如,換個(gè)角度去面對(duì),去想;蛟S,一切都本不該如此。也許,世間的太多紛紛擾擾,讓我們?cè)缫逊植磺澹q不明。但,請(qǐng)相信,包容著世間的所有,會(huì)讓一切峰回路轉(zhuǎn),全都不一樣…

          一句小小“對(duì)不起”,一句簡(jiǎn)短“沒(méi)關(guān)系”,一句輕輕“這沒(méi)什么”。是否想過(guò),若,曾經(jīng)我們?cè)囍尦鲆环郑蛘,退一步,結(jié)局會(huì)否相同?多少人,為了一句無(wú)心的話語(yǔ)而耿耿于懷,多少人,為了小小的觸撞而爭(zhēng)吵連連?多少人,為了一些無(wú)意之過(guò)而紛爭(zhēng)重重?誰(shuí)都懂得:讓一分山高水長(zhǎng),退一步海闊天空。但,誰(shuí)又可以真真正正地用實(shí)際行動(dòng)做出來(lái)呢?偶爾,會(huì)想想,忿恨只會(huì)讓人更痛苦。而我們又何必自討苦吃呢?包容,與現(xiàn)代的都市人生交集,就如一條直線,不是越離越遠(yuǎn),而是把心越拉越近。退步原來(lái)是向前,每每停留的驛站,我們都選擇向前不斷不斷地行走。殊不知,回頭看看。原來(lái),包容使我們有了不一樣的人生旅程。包容,使我們未來(lái)變得更加開(kāi)闊……忍,原來(lái)是智慧,是擔(dān)當(dāng)。

          寬可以容人,厚可以載物。包容是一種非凡的氣度;包容是一種博大的胸襟;包容是一種高貴的品質(zhì);包容是一種崇高的境界;包容是一種仁愛(ài)的光芒;包容是一種無(wú)上的福分……包容是太多太多。貌似用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡,包容是什么?虛空包容萬(wàn)有,只有我們身臨其境,方知其別有洞天。還記得,星云大師說(shuō)過(guò):“心胸有多大,事業(yè)就有多大。包容有多少,擁有就有多少!蹦俏覀冇趾伪厝ビ(jì)較,得失的多少,擁有與失去呢?古老的東方哲學(xué),與我們的人生,呈現(xiàn)出完美的交融。是啊,又何必去計(jì)較太多呢?我想,這就是包容的智慧把!包容的智慧是什么?不就是包容嗎?對(duì),智慧就是包容……世界上,最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空。但,誰(shuí)可知?比天空更寬闊的,是人的胸懷…

          無(wú)言能詮釋,

          無(wú)語(yǔ)能辯駁,

          皆因,尋覓的包容,不知為何物?

          但,我卻知,包容未曾離去過(guò)……

        包容的作文 篇10

          仔細(xì)想想,我從小到大遇見(jiàn)的老師已數(shù)不勝數(shù)了。至于好老師嘛,在我的眼里任何負(fù)責(zé)的老師都算一位好老師。

          而他,給我的印象卻尤為深刻。

          是他,給予了我最真摯的鼓勵(lì),贈(zèng)給了我難得的機(jī)遇,在我蒼白的人生道路上染出了一路青天。

          我從小就十分喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)這門(mén)藝術(shù),內(nèi)心迸發(fā)出的藝術(shù)沖動(dòng)讓我常常不自主地偷偷拾起老師的粉筆頭,在黑板上一展宏圖。

          有一次,為此害得我心驚膽戰(zhàn)了很長(zhǎng)時(shí)間。

          那天,黑板上逐漸呈現(xiàn)出我隨筆揮成的一幅“杰作”——一位鷹鉤鼻子,扁臉,戴著一副方框眼鏡的老人。大家看過(guò)之后忍俊不禁,因?yàn)槲覀兌贾牢耶?huà)的是思想品德老師——張老師:一位頭發(fā)白了大半的老人。當(dāng)然,我也跟著大家放聲地笑,猛然間,我的背后升起了陣陣涼意:假如被老師看見(jiàn)了怎么辦?我還沒(méi)來(lái)得及擦掉漫畫(huà)畫(huà)像,老師已大步跨入班級(jí),逼得我不得不迅速躥回座位,隨手拿本書(shū)裝出認(rèn)真讀書(shū)的樣子。

          不出所料,老師瞥了一眼黑板上的畫(huà)像,用他那犀利的目光掃了一眼全班的學(xué)生,生硬地發(fā)問(wèn)道:“誰(shuí)畫(huà)的?”我實(shí)在是不敢看那張嚴(yán)肅而又凝重的臉龐,更是不敢作聲。當(dāng)時(shí),沒(méi)有同學(xué)不弓著腰、低著頭,緊繃心弦。

          老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)里鴉雀無(wú)聲,卻微笑起來(lái),拿起黑板擦,輕輕地擦掉黑板上歪歪扭扭的字跡,接著親切地問(wèn):“能夠告訴我是誰(shuí)畫(huà)的嗎?”

          我很疑惑,但看見(jiàn)全班同學(xué)都盯著我看時(shí),也只好硬著頭皮站了起來(lái),低著頭囁嚅著:“對(duì)不起,老師,這是我畫(huà)的,我錯(cuò)了。”

          然而老師并沒(méi)有責(zé)罰我,而是指著黑板上的畫(huà)像大聲地說(shuō):“你們說(shuō),那像誰(shuí)?”全班又是一片寂靜,誰(shuí)也不敢說(shuō)像老師。寂靜之中的我渾身冒冷汗,以為那是老師對(duì)我的諷刺。

          整個(gè)班級(jí)里似乎只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們心里面的小鼓猛烈敲擊發(fā)出的響聲——我們都緊張極了。老師猛地將目光轉(zhuǎn)向我:“你畫(huà)的是我嗎?大膽說(shuō),沒(méi)事!”

          “嗯,是你,老師!蔽业穆曇粝裎米影l(fā)出的聲音一樣小。

          “那么你能告訴老師,你畫(huà)的是老師怎樣的神態(tài)嗎?”老師似乎必我緊張,也細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話。

          我抬頭看了一眼黑板上的畫(huà)像,那是一張和顏悅色的臉。于是我鼓起勇氣說(shuō):“我畫(huà)的是老師高興時(shí)的神態(tài)!”

          老師笑了,眼神中滿中贊許,我也不自由地笑了。

          老師和藹地擦了擦我那張沾滿粉筆灰的臉,那一刻,我的心中頓時(shí)十分溫暖。

          “鼻子是大了點(diǎn)兒,不過(guò)這是漫豆子,這位小畫(huà)家敢于抓住我的形象特征進(jìn)行夸張的加工,說(shuō)明他是一個(gè)聰明機(jī)敏、愛(ài)觀察的孩子。同樣,我們做題目時(shí)也要有針對(duì)性、突出重點(diǎn),這樣才會(huì)既簡(jiǎn)約、又鮮明!崩蠋熓謸嵯掳,慢條斯理地對(duì)我們諄諄教導(dǎo),卻也不忘開(kāi)導(dǎo)我,“當(dāng)然,小畫(huà)家的畫(huà)應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在作業(yè)本上,而不是黑板上,這樣的行為既不文明禮貌,也會(huì)影響班級(jí)道德風(fēng)范之美。所以我必須擦掉它,你說(shuō)呢?”我趕忙點(diǎn)頭答應(yīng)。隨著畫(huà)像一點(diǎn)點(diǎn)地被擦去,我的眼睛也一點(diǎn)點(diǎn)地濕潤(rùn)了……

          看到老師這么機(jī)智地處理了這一事件,同學(xué)們都禁不住鼓起掌來(lái),掌聲一直持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。老師擦去的畫(huà)像,擦不掉的是老師對(duì)我的關(guān)切和鼓勵(lì)。

          是的,他就是我心目中的好老師之一。

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