包容和理解作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的包容和理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
包容和理解作文 篇1
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?lái)，生氣地說(shuō)：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來(lái)，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白�！�
王老師聽完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說(shuō)：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說(shuō)那樣狠的話，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒�！�
霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
包容和理解作文 篇2
也許生活中有一些寂寞的人，他們無(wú)從讓社會(huì)接受，也許他們外表堅(jiān)強(qiáng)，但是內(nèi)心是脆弱的，他們讓我們無(wú)法理解，無(wú)從想象的去撥開他們的心扉，與他們保持平衡與寬容，但是我要說(shuō)的是：理解與寬容一樣，是世界上最大的感動(dòng)。
讓我先來(lái)講一個(gè)故事……
人類在創(chuàng)始期，天下只有一種語(yǔ)言。他們朝著東方大遷移的時(shí)候，遇見了一片平原，他們稱之為巴比倫平原，他們就在那里安定了下來(lái)。他們彼此商量著說(shuō)：“來(lái)吧！我們?cè)谶@兒燒指磚頭！”結(jié)果他們真的動(dòng)手燒制了起來(lái)。又說(shuō)：“來(lái)吧！我們要建造一座城，城里要有高塔，聳入云霄，好傳揚(yáng)我們的美名，以免我們分散到別的地方！”
這時(shí)候上帝下來(lái)了，他看見了人類建造的城和塔。他說(shuō)：“人類聯(lián)合成一個(gè)民族，講一種語(yǔ)言，就可以做這樣的事情，可想而知，以后他們隨心所欲，想做什么就會(huì)做成什么。來(lái)吧！讓我下去，將人類的語(yǔ)言變亂，使他們無(wú)法彼此溝通�！庇谑巧系劬褪┓ㄐg(shù)把人類分散到世界各地，讓他們有不同的語(yǔ)言，人類的高塔終于沒有能建成。
這是《圣經(jīng)》里著名的故事――建造巴別塔�！鞍蛣e”是“變亂”的意思。“巴別塔”就是“變亂之塔”。
這能說(shuō)明什么呢？上帝是愚蠢的，他單單的巴望人類的語(yǔ)言不同就不能互相理解了，但是他可曾想到過，就算他不破壞人類的語(yǔ)言，許多人之間也是難以互相溝通的。
這是在嘲笑我們嗎？也許算是，但也許也不能算是，這只能為我們感受到一種悲哀，一種不能互相理解的悲哀，現(xiàn)在我們社會(huì)也存在著這樣的一種悲哀，不過，我們是聰明的，用我們不停的假裝微笑與奉承盡量的掩飾著自己，用每一次的容忍與寬恕去對(duì)待別人，那也是對(duì)待我們自己。
其實(shí)反過來(lái)想想，我們不就是我們自己的上帝嗎，時(shí)時(shí)刻刻我們都自己主宰著自己，作為現(xiàn)代生活中的我們，老是做著“我行我素”的事情，過著“我行我素”的生活，難得設(shè)身處地的為別人想想，那個(gè)愚蠢的上帝是我們嗎？呵呵，恐怕很難說(shuō)。
不過現(xiàn)實(shí)生活中的我們，已經(jīng)漸漸懂得了精神上的“寬�！�，不管走到哪里，都會(huì)和自己不認(rèn)識(shí)的人接觸，因?yàn)橐粋�(gè)人畢竟會(huì)自己走陌生的路，看著陌生的風(fēng)景，唱著陌生的歌，想著陌生的事，這是成長(zhǎng)，做了自己不愿意做的事情，那也叫做一種成長(zhǎng)與歷練。
懂得理解別人，試圖多為別人考慮，其實(shí)生活就比我們想象得要美很多，這就是生活，這就是人生，讓我們從理解理解出發(fā)，經(jīng)歷一次另類的成長(zhǎng)，那時(shí)候我們已經(jīng)開始慢慢長(zhǎng)大
包容和理解作文 篇3
愛是什么？每個(gè)人都會(huì)有不同的答案。一千人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，一千人眼中也有一千種愛情。因?yàn)槊總�(gè)人的感覺都是不同的，雖然有許多人一輩子也不會(huì)感受到愛情，但他們還是會(huì)幻想那種感覺，而甚至，那種感覺也沒有一樣的。
原本以為，自己是不會(huì)為這個(gè)問題困難的。和男友從小青梅竹馬，一直都是朋友們艷羨的完美情侶�？墒亲罱欢螘r(shí)間，情況卻突然發(fā)生了變化。他一直酷愛體育運(yùn)動(dòng)，這我都是知道的。可是如今卻變本加厲，達(dá)到了我無(wú)法容忍的地步：下了課，就去踢球；平時(shí)在一起，他也是只顧自己玩足球游戲。我被冷落在一邊，感覺非常委屈！這還是那個(gè)曾經(jīng)山盟海誓、說(shuō)會(huì)一輩子疼愛我照顧我的那個(gè)他嗎？
我有些想哭，我十分沮喪，當(dāng)我坐在這樣的夜里細(xì)思從前，我得到的和我失去的，我付出的和我感受到的，發(fā)現(xiàn)過去一切都模糊得難以辨析了，一切離我那么遠(yuǎn)。仿佛我的愛情正在離我遠(yuǎn)去，而我在觸手可及的距離里卻難以阻遏。因?yàn)樽闱�，我們沒少吵架。我說(shuō)他不在意我，他說(shuō)我不可理喻。曾經(jīng)完美的愛情，突然有了讓人傷心的裂痕……
上周末是他的生日，我原本想和他繼續(xù)冷戰(zhàn)的�？墒情|蜜勸說(shuō)我，真正的愛情是一種精心呵護(hù)，它像植物一樣，需要澆水照料，不然它會(huì)枯萎死亡，所以想要擁有矢志不渝的愛情，就要像照顧你的花草一樣去精心照料和呵護(hù)。既然改變不了他那就接受他的喜好吧，趁他生日送他一雙鐘愛的足球鞋，肯定會(huì)讓他感受到你的愛意。想想也是，曾經(jīng)多少次讓他陪自己看韓劇，天生對(duì)此厭煩的他也沒有抱怨過。為什么他喜歡踢球，我就無(wú)法容忍呢？
當(dāng)下打定主意，給他買一雙足球鞋。可是我一個(gè)女孩子，又如何懂得這些呢？幸好，朋友向我介紹了耀點(diǎn)100。他們現(xiàn)在正在開展“開學(xué)季”活動(dòng)，包括耐克、阿迪、李寧在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外體育品牌應(yīng)有盡有，買球鞋不僅可以享受六折優(yōu)惠，也有了多樣性的選擇。更何況，還可以參加抽獎(jiǎng)贏取IPAD2呢。于是，我悄悄地下了單，買到一雙他最喜歡的球鞋，在他生日那天送給了他。
直到現(xiàn)在，我還清楚地記得當(dāng)他看到球鞋時(shí)的驚喜和感動(dòng)。一切盡在不言中，當(dāng)我們又緊緊擁抱在一起的時(shí)候，我知道曾經(jīng)遠(yuǎn)走的愛情又重新回來(lái)了。愛一個(gè)人，要了解，也要開解；要體貼，也要體諒；是支持，而不是支配；是難忘，而不是遺忘；是為對(duì)方默默祈求，而不是向?qū)Ψ街T多要求……愛是內(nèi)心的包容和理解，我真正懂得了。
包容和理解作文 篇4
理解是風(fēng)，吹掉戰(zhàn)前硝煙彌漫的面紗。理解是一場(chǎng)雨，落在被蒙蔽的頭腦上，洗去灰塵。理解就像品茶。品嘗酸甜苦辣的經(jīng)歷就像一團(tuán)溫暖的火，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化冰冷而久遠(yuǎn)的心靈。
你理解媽媽的辛苦工作嗎？你有沒有因?yàn)槟隳赣H的嚴(yán)厲批評(píng)而關(guān)門“慈愛的母親手中的線，流浪者身上的夾克哪位母親不關(guān)心她的孩子？看微知道，母親的言行，每一個(gè)動(dòng)作，都滲透著愛的痕跡。然而，我們常�？床坏奖瘋难蹨I和關(guān)愛的心。
朋友也需要理解。大多數(shù)人的朋友圈很大，但有多少真正的朋友患難與共；我們都是世界末日墮落的人。為什么我們以前見過面如果你是真誠(chéng)的，如果你理解，為什么要在乎時(shí)間的長(zhǎng)短？理解是維持友誼的基礎(chǔ)。有了理解，朋友可以一起進(jìn)步，友誼可以永存。當(dāng)一個(gè)朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話或一個(gè)無(wú)心的行為傷害了你，你會(huì)轉(zhuǎn)臉嗎？當(dāng)你和你的朋友因?yàn)檎`會(huì)而不和時(shí)，你會(huì)理解他嗎？
蘇軾的事業(yè)坎坷不平。他曾經(jīng)悲觀、憂慮，但他選擇了赤壁，赤壁也幫助了他。他明白了人生的真諦，毅然走出黑暗的官場(chǎng)，去了解自己的另一個(gè)世界。因此，流傳至今的一句名言是“江水東流，波濤滾滾，神仙不朽”。
看看庭院前的花朵，看看天空中的云彩。打開理解之花，更多的愛，擴(kuò)展理解之云，更多的溫暖。理解是一股清泉，喚醒了長(zhǎng)期口渴的人們。理解是一杯濃茶，苦難過后總是甜的。敞開心扉，讓自己了解別人，讓別人了解自己。
包容和理解作文 篇5
人與人之間有時(shí)缺少的就是一份理解，如果凡事多份理解，那人與人之間也許就沒有爭(zhēng)吵了。
自從我三年級(jí)那回期末考試沒考及格，媽媽就嚴(yán)格要求我：“明天早上五點(diǎn)起床！”“�。窟@么早�！�
“早什么早，人家娃四點(diǎn)起床背英語(yǔ)，背完英語(yǔ)就收拾房間，你看人家多勤勞，怪不得人家學(xué)習(xí)好。還有，人家還沒補(bǔ)課，不像你成天補(bǔ)課還沒拿個(gè)好成績(jī)�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。我也不甘示弱：“這就是我嗎？你是不是就只知道說(shuō)別人，也不知道想想自己�！蔽液蛬寢尳�(jīng)常上演這樣的吵架戲，使我筋疲力盡。
有一天，媽媽疲憊不堪地走進(jìn)家門，說(shuō)“女兒快給媽媽倒點(diǎn)水，今天實(shí)在渴得不行，從今天早上到下午一直都沒喝過一口水�！蔽乙皇帜弥�，一邊說(shuō)：“這么累，沒喝過一口水，你去干啥了，這么晚才回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“別管了，還不是去工作。”看著媽媽累成這樣，想起以往的種種，不自覺的心里一酸。
我若有所思：媽媽每天出去工作，還經(jīng)常這么晚回來(lái)，我應(yīng)該理解媽媽，她覺得我做的不夠好，才會(huì)嚴(yán)格要求我。于是我慢吞吞地走過去向媽媽道歉：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己更優(yōu)秀�！闭f(shuō)著說(shuō)著我流下了眼淚，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改，就是好孩子�！�
我和媽媽互相理解，相互體諒，消除隔閡，我們也會(huì)更愛彼此。多一份理解，多一份愛。
包容和理解作文 篇6
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都必須理解，期盼理解;理解是內(nèi)心的橋梁，是內(nèi)心相連的公路橋梁。
但是如今社會(huì)發(fā)展上互相不理解的事例比比皆示：年青人嫌老人傳統(tǒng)，老人嫌年青人太過對(duì)外開放;愛讀書的人不理解舞廳的節(jié)奏，喜愛游戲娛樂的人體會(huì)不上閱覽室溫暖的燈光效果。
每一個(gè)人都是有一個(gè)歸屬于自身的全球，都有著自身的室內(nèi)空間，不理解本在意料之中，可是，不理解確實(shí)始終存有嗎？回應(yīng)是否認(rèn)的。由于要是相互相互之間包容，理解另一方，你也就會(huì)找到自身的不夠，見到別人的優(yōu)點(diǎn)，那樣才能夠使大家更為和諧，相互之間理解另一方，讓彼此笑容著擦身而過。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有幾個(gè)了解理解的真諦呢？實(shí)際上理解包含：讓自身理解他人和他人理解自身。殊不知有的人只規(guī)定他人理解自身，而他卻不理解別人。這樣的人通常會(huì)令人厭煩，但是自身卻感覺他有多偉大。
理解是一種愛。它最誠(chéng)摯、最幸福，理解他人和被他人理解全是一種幸福快樂。
理解是一種重視。大家每一個(gè)人都是有無(wú)意間犯下的不正確，大家做的每一件事都不太可能極致。如果有一件包括汗液的果子放到大家眼前，大家不應(yīng)該去刻意去苛刻它，它或許有缺憾，但我們要領(lǐng)悟在其中的激情，這或許是重視的最好是理解。
實(shí)際上理解僅僅那麼一句平平常常得話，一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)適用激勵(lì)的眼光，單這會(huì)使你發(fā)覺周邊全球是這般的幸福，同行業(yè)的過路人是這般善解人意。
是的，理解便是期待，便是新一天璀璨的曙光。
包容和理解作文 篇7
我相信，人人都有自己的追求，都有一個(gè)目標(biāo)，并且都為自己的目標(biāo)而不懈奮斗。
科學(xué)家探索科學(xué)奧秘，文學(xué)家尋覓創(chuàng)作源泉，下崗工人尋求再就業(yè)機(jī)會(huì)，農(nóng)民尋找致富之路；教師為弄清一個(gè)問題而尋根究底，學(xué)生為獲取一個(gè)正確的答案而執(zhí)著追求。這樣的境界多么壯美，這樣的人生多么絢麗！我們的生活，因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的理想而更有意義；因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才五彩繽紛，才煥發(fā)出青春的光彩。
正確的追求是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。一個(gè)人要成就一番事業(yè)，會(huì)遇到許多困難和挫折。有了正確的追求和目標(biāo)，就會(huì)找到正確的方向，困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步。
我們的追求是方向，也是動(dòng)力。人的一生其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，一步步成長(zhǎng)的過程。小學(xué)階段追求的實(shí)現(xiàn)，也就意味著我們站在了新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰(zhàn)。所以說(shuō)，確立新的追求是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。
理想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的生活更有意義，將使我們的青春煥發(fā)出絢麗的光彩！
人的一生不能沒有追求，沒有追求的人生將會(huì)是沒有意義的人生。為了讓我們的生活更有意義，我們應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的追求，并且為之奮斗。
包容和理解作文 篇8
上一次購(gòu)物節(jié)，剛買的防曬霜才剛剛拆包，帶回家開始用。最近這段時(shí)間天氣特別好，陽(yáng)光也很燦爛很溫暖，太陽(yáng)能里的水也燒的越來(lái)越熱了。
但是不知道我們什么時(shí)候才會(huì)開學(xué)。
也許我們一直都期待這一次的一群能夠快點(diǎn)過去，大家都能夠平安喜樂。也許在很大的程度上，各方都已經(jīng)接近了全力在努力的去做這樣一件事情，所以在我們內(nèi)心是非常的敬佩他們的。
閑賦在家的時(shí)光里，除了關(guān)注一下微博熱搜，還有要不斷的去學(xué)習(xí)。也許學(xué)習(xí)從來(lái)都是一個(gè)永恒的話題，是伴隨一生的一個(gè)永遠(yuǎn)都不能剔除的動(dòng)作。我們并不只是在學(xué)校里才有學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)的東西其實(shí)還有很多，也有很多東西是學(xué)校不能夠教給我們的，那些貫徹靈魂的精神和思想那些價(jià)值觀。
其實(shí)在每一個(gè)瞬間我們都能夠想象得到，這些學(xué)習(xí)的過程對(duì)于我們而言有多么重要。就好像我們一直都覺得選擇一個(gè)正確的方向比什么都很重要，我們不曾那么用心的群眾合力，但是卻也渴望能夠得到一個(gè)優(yōu)秀的結(jié)果。們想要去嘗試一下，去經(jīng)歷一下這些慢慢的都會(huì)變成我們的人生經(jīng)歷。
假如我們經(jīng)歷的事情多了，內(nèi)心不再給自己設(shè)置障礙，那么這一切其實(shí)經(jīng)歷過來(lái)也是很簡(jiǎn)單的。
如果你真的早就做好了這一切的準(zhǔn)備，你可以去適應(yīng)這樣的環(huán)境，那么這一切從來(lái)都不會(huì)太過于艱難。
因?yàn)槊靼琢怂圆艜?huì)理解。
包容和理解作文 篇9
黑夜之中我肆虐的奔跑，不明白為什么會(huì)這樣。
春節(jié)喜氣洋洋。飲酒是常事，但父親卻似乎沉迷于其中不能自拔�？赡苁怯捎谖易x初二吧，加以又是分組學(xué)習(xí)，第一天我們的預(yù)習(xí)作業(yè)便勢(shì)不可當(dāng)?shù)囊u來(lái)，第二天更沒話說(shuō)。
第二天晚上放學(xué)，父親帶我和母親去朋友家吃飯。大家喜氣的坐在一起，當(dāng)然他們是要喝酒的�？墒�，隨著那夕陽(yáng)一天工作的完成，月亮值班上崗時(shí)，我心底十分著急�？墒牵蟼鱽�(lái)那酒杯碰撞，大家面紅如火，嘴上還嘮叨個(gè)不停。我著急的告訴了母親，于是母親便跟父親說(shuō)了一聲。父親雖答應(yīng)了，但毫無(wú)行動(dòng)。人給他人和自己斟酒，似乎把這不當(dāng)回事。我心里好像揣了一顆炸彈。不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲“讓他先回去吧�！蔽以僖踩滩蛔×耍D(zhuǎn)身向著回家的路跑去，夜色之下的鄉(xiāng)村似乎黯然失色，沒有一點(diǎn)溫暖可言。我心里想罵他、教訓(xùn)他、指責(zé)他，可是我不能，決不能。我又想我讀書還有什么用呢？干脆明天不去了吧！我要報(bào)復(fù)你。我甚至想永遠(yuǎn)不讀書了吧，我要讓你以后為此事自責(zé)。無(wú)意之間的一次轉(zhuǎn)頭，看到身后一束刺眼的光，就知道爸爸開車追我來(lái)了，我拼命的向前沖，不顧一切就猶如沖破堤壩的洪水一般，仿佛在與黑夜與命運(yùn)作斗爭(zhēng)……那晚，我很遲才將作業(yè)寫好。
睡在床上我久久難眠，我失憶意了�？墒�，冷靜讓我理解了一切。我終于明白父親常喝酒是因?yàn)閷?duì)人生坎坷路上痛苦與事業(yè)終不得成的麻痹自己。而朋友之間是最好的傾訴。望著美好的月光，憧憬著未來(lái)，踏入了明天的征程。
包容和理解作文 篇10
理解是一種生活必須需要的能力，你必須要學(xué)會(huì)理解他人。如果別人做了一件讓你很生氣的事，你不能沖動(dòng)、意氣用事，而是要靜下來(lái)好好想想，他為什么這么做，然后試著去理解……記得有一次，我把家庭作業(yè)本交給老師，沒過多久，老師就把我叫到了辦公室，很生氣地對(duì)我說(shuō)：“你的字是怎么寫的？”說(shuō)著就打開了我的作業(yè)本，只見兩個(gè)大大的“重寫”兩字赫然紙上�！翱炷没厝ブ貙��！蔽覙O度郁悶地走出辦公室，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“什么破老師嘛，我已經(jīng)很認(rèn)真寫了。你讓我重寫，我就不寫，看你能把我怎么樣？”
快放學(xué)了，只見老師氣呼呼地說(shuō)：“馮永涵，上午我讓你重寫你不寫，現(xiàn)在沒用了，你給我留下來(lái)！”我只能望著大家的隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)，非常不愿意地把作業(yè)本拿出來(lái)，然后“啪”地拍在桌上，很不情愿地拿出筆來(lái)寫。寫完之后，拿給老師看，“看，你不是比前一遍寫得好嗎？以后作業(yè)都要這么認(rèn)真寫好嗎？”想起之前我氣勢(shì)洶洶的樣子，我禁不住慚愧地低下了頭。有時(shí)候，你必須學(xué)著去理解別人指責(zé)自己的話，因?yàn)槟强赡苁窃趲湍阒赋鲥e(cuò)誤，你應(yīng)該學(xué)著接受別人的批評(píng)。
小草能夠理解大地，所以它既是環(huán)衛(wèi)員、大自然的使者，又是保潔員、森林的衣服。
如果我們的生活能夠多一些理解，世界一定能夠變成美好的人間。
包容和理解作文 篇11
理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前以往硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜；理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門而出呢？“慈母手中線，游子身上衣�！蹦奈荒赣H不關(guān)愛自己的子女？見微知著，母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛意。然而我們卻往往看不見這心酸的淚，看不見這關(guān)愛的心。
朋友之間也需要理解。人們大都有一個(gè)很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？”若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，有了理解，朋友才能共同提高，友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你，你會(huì)翻臉嗎？當(dāng)你和朋友因一個(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解他嗎？
蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開花落，望天上云卷云舒。開啟理解之花，多一份關(guān)愛；展開理解之云，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們；理解是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。敞開你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
包容和理解作文 篇12
理解，人們每一天都說(shuō)要理解他人。可是僅有少數(shù)的人才能做到理解，有的人十分期望得到他人的理解可是不能如愿以償，其根本原因就是他們不會(huì)去理解他人就像政治書上說(shuō)的“僅有尊重他人的人才能得到他人的尊重，不尊重他人的人是無(wú)法得到他人的尊重的”正是因?yàn)槿绱宋覀儾挪荒軟]有去理解他人的心。
有些家長(zhǎng)每一天對(duì)孩子們說(shuō)他們小時(shí)候的苦可望讓孩子理解他們的苦，來(lái)給孩子們壓力�？墒撬麄儾幻靼讓⑿谋刃娜ダ斫馕覀�。他們只明白苛刻的要求我們沒有自己的時(shí)間，但只要少數(shù)的家長(zhǎng)才能做的。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，之后最終引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)當(dāng)試圖和那些人交朋友，而應(yīng)當(dāng)消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅敵人嗎？”寬容公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。表現(xiàn)了林肯的能容納百川的氣魄也從側(cè)面表現(xiàn)了他有一個(gè)理解他人的心。有人說(shuō)會(huì)理解他人就行了了解就不需要了吧？我告訴你這是錯(cuò)的，雖然理解和了解的意思相近可是它們所表達(dá)的意思卻不一樣。理解是指他人的心思都明白都明白是理性認(rèn)識(shí)而了解是指對(duì)感性、直觀的事物；此外，“了解”還有“打聽、調(diào)查”的意思。這些都能夠證明它們的不一樣。
愛也能夠說(shuō)是理解就像印度詩(shī)人，泰戈?duì)栒f(shuō)的——“愛是理解的別名�！�
包容和理解作文 篇13
我小時(shí)候，一向都是被表?yè)P(yáng)的一個(gè)好學(xué)生，總有人對(duì)我媽媽說(shuō)：你看你家的孩子多么聽話，多么乖，成績(jī)又那么好，真叫人羨慕。我都聽煩了，而媽媽聽了總是笑。到了上學(xué)的年齡。每當(dāng)考過試后，人家總是打聽我的成績(jī)。如果考得比他家孩子好就說(shuō)：呀！你家的小孩子的成績(jī)那么好，他好聰明呀！有一次我考差了，她便到處宣揚(yáng)，讓我和媽媽都覺得臉沒地方放。
，我回到了家，媽媽看到了我就像看到了她的仇人似的，她三步并成兩步跑到我的面前，她把我拉到了我自己的房間里。氣沖沖的說(shuō)：你這次考差了，我聽小軍那個(gè)大笨蛋的媽媽說(shuō)你的數(shù)學(xué)只考了七十幾分，對(duì)吧。我只好認(rèn)了這筆帳，媽媽又說(shuō)：你這次考試是怎么了，這是你1=6年級(jí)從未考過的分?jǐn)?shù)，把你考的那張?jiān)嚲斫o我拿出來(lái)看看。我只好乖乖得拿了出來(lái)，你這不該錯(cuò)，這題這么簡(jiǎn)單，而且還是一道計(jì)算題，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)。
我也不知道是怎么一回事，這幾天，我媽媽給我買的資料也不做了，我最近的作業(yè)也總是大打折扣，不知誰(shuí)給了我這熊心豹子膽，身為英語(yǔ)組長(zhǎng)的我，現(xiàn)在寫作業(yè)竟然還敢用瞞天過海這一招。這幾天，我總是帶家長(zhǎng)跟老師見面，以前臉上掛滿微笑的媽媽，也好像變了一個(gè)人似的，每天晚上回去都要被媽媽批評(píng)，我的心情跌落了深谷！
過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的成績(jī)才慢慢爬上去，過后，又考試了我的分?jǐn)?shù)考的明顯比以前上升了。通過這次我明白了，其實(shí)批評(píng)也是一種愛。今后，我要然媽媽永遠(yuǎn)微笑，青春永駐。
包容和理解作文 篇14
理解是一口清泉，流淌在干枯的土地上;理解是一縷清風(fēng)，飄揚(yáng)在人間三月天;理解是一束陽(yáng)光，照亮了世界的黑暗，因?yàn)槔斫�，讓我們的生活更幸福�?/p>
沙沙沙………沙沙沙……路旁兩棵白楊樹的葉子互相拍打，仿佛都在為爭(zhēng)奪那一束陽(yáng)光而努力著。
我不由自主的走到了快餐店的門口，屋里傳來(lái)了兩個(gè)熟悉的聲音，這不是小白阿姨和陽(yáng)陽(yáng)阿姨的聲音嗎？走進(jìn)去屋里竟然是滿漢全席，我要排好長(zhǎng)的隊(duì)才吃到可口的包子和鮮美的豆?jié){都在冒著熱氣，鮮香的拉面也在鍋里沸騰著……
為了爭(zhēng)搶生意，經(jīng)常打的不可開交的兩人，這是合伙做生意了？回到家聽媽媽絮絮叨叨的一陣子，我才明白怎樣回事。原先兩人最終在村婦女主任的協(xié)調(diào)下，坐下來(lái)靜心嘮了一次磕，倒苦水，訴不信，說(shuō)難處，兩個(gè)人又哭又笑的鬧騰了大半宿。之后倆人的關(guān)系就不那么劍拔弩張了，再之后就有了這順順快餐。
以我的年里有很多事也許不是我能完全理解的`，可是我有一點(diǎn)卻拿的準(zhǔn)，那就是兩位阿姨互相理解了，對(duì)方互相體諒了對(duì)方，否則不會(huì)有這樣讓人愉快的后續(xù)。
有了這樣的認(rèn)知當(dāng)我再次漫步在鄉(xiāng)間的小路走過小橋，在我眼里順順快餐成為了新風(fēng)景，我相信從此從兩顆白楊濃密的樹蔭里傳出的是生活的美味，和和諧的新曲。
是理解拉近了人心的距離，因?yàn)槔斫�，讓我們的生活更完美�?/p>
包容和理解作文 篇15
俗話說(shuō)：“理解萬(wàn)歲�！蔽乙詾�，這句話一點(diǎn)也不假。
就在前幾天，我還深刻的體會(huì)到了理解的真正含義。那天是星期天，我正在家里興高采烈的玩電腦，突然媽媽回來(lái)了�？匆娢艺谕骐娔X，火冒三丈，我一看情勢(shì)不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對(duì)我說(shuō)：“怎樣著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點(diǎn)回屋里面學(xué)習(xí)去，就明白玩，能玩出什么名堂來(lái)，我看你長(zhǎng)大了能干什么？”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書看，可是我怎樣也看不進(jìn)去。就把書放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。
突然媽媽進(jìn)來(lái)了，見我正在發(fā)呆，氣不打一處來(lái)。把我教育了一頓，讓我拿著書和她在一起。
最終承受住了老媽兩個(gè)多小時(shí)的狂轟亂炸。我以為這下能夠平安無(wú)事了，哪知媽媽又說(shuō)；“到屋子里反省一下，自己犯了什么錯(cuò)，以后應(yīng)當(dāng)怎樣辦？”，啊，媽媽見我還不動(dòng)，又說(shuō)：“干嘛呢？快去反省去�！�
我又回到了屋子開始反省，想：為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)格呢？是為我好》要不然媽媽為什么不對(duì)別的孩子好呢？她必須是期望我長(zhǎng)大以后有前途，有本事，可是窮苦的日子。換成父母的角度去想，他們必須不期望自己的孩子沒有出息。使我深刻的理解了父母。
理解父母能夠使我感受父母，父母也需要我們的理解。
包容和理解作文 篇16
什么是孝？孔子提倡“仁、義、禮、智、信”，但又說(shuō)孝悌是人之本。孝悌指的是孝敬父母，尊敬父母，友愛兄長(zhǎng)，關(guān)愛幼者的倫理行為，體現(xiàn)了感恩，回報(bào)和尊重。
做到什么才能稱之為孝？其實(shí)孝體現(xiàn)在生活中的方方面面。家中，我們稱呼父母，長(zhǎng)輩時(shí)前要加“您”，有好的物品，食物要先想到并分享給她們。在與她們交流的過程中，不能出現(xiàn)不耐煩，不專心，即使交流的過程中長(zhǎng)輩與你有觀念上的不同，也不能有頂撞、沖突，要心平氣和的闡述自己的觀念。對(duì)于幼者，如弟弟妹妹，我們要學(xué)會(huì)謙讓、關(guān)愛，自己與弟妹同時(shí)想要的物品、食物要先讓她們，弟妹需要幫助時(shí)要盡心盡力的幫她們，在她們做的不對(duì)時(shí)，要及時(shí)提醒。校園中，我們見到不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)的老師都要禮貌性的問好，交給或接受老師的物品要雙手，并說(shuō)“謝謝”；聽講時(shí)，要專心致志，才是對(duì)老師的最大尊重。同學(xué)之間要互幫互助，不傳送負(fù)能量的話題�？吹叫枰獛椭膶W(xué)妹學(xué)弟，要伸出援助之手……
不知不覺中我已經(jīng)12歲了，在我的生活中同樣也會(huì)體現(xiàn)出孝來(lái)了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)給家長(zhǎng)做飯了。每天早上我會(huì)早15分鐘起床，為自己和父母做上簡(jiǎn)單的早餐，晚上我會(huì)自己乘坐公交車回家，為父母做飯。見父母工作辛苦，會(huì)時(shí)不時(shí)倒杯開水，輕輕按摩，為父母減輕壓力。
我想既要在行動(dòng)中表示出孝來(lái)，更重要的是要心中有孝，正如大學(xué)中所說(shuō)“為人子，止于孝”。希望這種孝心我們每個(gè)人都存在，都保持！
包容和理解作文 篇17
飛上太空，我摘下一朵最美麗的花。把它種在希望的泥土里，踏上大地，拉上父母的大手，奔到世界的另一段端去看看宇宙的天涯海角。——題記
我告訴自己，世界上的一切都有可能的拿來(lái)玩一玩兒。到天空上輕輕地撕一片柔軟的白云，貼在我畫的天使身上做裙擺，是不是太漂亮了？
我把一張紙上寫上“善良”兩個(gè)字，等待著大風(fēng)一起，我就把它放飛，讓善良隨風(fēng)飛向世界各地，我覺得好玩兒還能幫助更多的人，這樣的玩更有意義。
你看，樹枝隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，葉兒飛到我的手心，睜開眼睛仔細(xì)看一看，上面寫著“愛”。我挖個(gè)小坑把它埋在里面，我去期待、我去等待、等著它長(zhǎng)出一棵寫滿“愛”字的參天大樹。即使沒寫愛字的樹，也在為世界奉獻(xiàn)愛��！蓋房、造紙、遮涼、防沙，大樹除了和風(fēng)和鳥兒玩兒，盡干正經(jīng)事兒了！
可有的人把學(xué)習(xí)當(dāng)成最痛苦的事情，可我認(rèn)為如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種特殊的玩，那痛苦的事情也一定會(huì)有意想不到的快樂！
每一次抬頭仰望湛藍(lán)的天空，你是否想過，在遠(yuǎn)方會(huì)不會(huì)有一個(gè)和你一樣大的小姑娘，也在望著天空，她說(shuō)天空把流浪的白云收留，我說(shuō)天空把藍(lán)色的顏料盤打翻？我們就這樣對(duì)話，覺得非常有趣！
是啊，有眼睛，你就要去發(fā)現(xiàn)，有雙手你就要去創(chuàng)造，有嘴巴，你就要在緊急時(shí)刻去求助，有雙腳你就一定能走遍中國(guó)，走遍世界。這樣的玩，我叫它“立體玩兒法”，玩出一個(gè)你從未有過的心跳吧！
包容和理解作文 篇18
理解是什么？理解是父母的愛，理解是同學(xué)的包容，理解是人人只見不可缺少的一種美德。
那天，我和媽媽又為了一件小事頂嘴了。媽媽和我吵了起來(lái)，在安靜的房間里又起了一陣“風(fēng)波”。媽媽大聲教訓(xùn)，我也在和媽媽吵著，誰(shuí)也放不過誰(shuí)。我一下子火氣上來(lái)了，干脆扭頭走了，決定再也不理她。因?yàn)槟菚r(shí)，媽媽很嘮叨，總是說(shuō)這又說(shuō)那，不給我一點(diǎn)自由。我就總是與她頂嘴，“風(fēng)波”就一次次再起。
從那以后，我再也不理她，直到一次她回了老家，要過好久才回來(lái)，我才懂得了什么是“理解”。
媽媽走了后，沒人給我輔導(dǎo)作業(yè)，我的成績(jī)也降了下去。我開始渴望媽媽回來(lái)卻再也不能了。我打開了本子，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“女兒，媽媽走是想讓你靜靜，別生氣。媽媽嘮叨也是為你好，你能理解我嗎？我很快就回來(lái)了！”我讀了幾遍，淚水不知不覺流了下來(lái)。我立刻打電話，向媽媽道歉，向她保證，以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再和她頂嘴了。說(shuō)著，我不禁回想起了以前的一幕幕：媽媽和我一起看電影，很嘮叨，讓我別著涼。這是她的心血，讓我別感冒，是她對(duì)我的愛；媽媽教我做作業(yè)，我卻嫌她太煩，但這也是她對(duì)我的愛
媽媽回來(lái)了，我也能理解她了。隨著媽媽，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又提高了！
理解是什么？包容媽媽兇狠的罵？包容媽媽煩心的嘮叨？但你永遠(yuǎn)想不到：你能夠接受了，你就懂得什么理解了。
包容和理解作文 篇19
在同事眼中，她是一個(gè)好同事;在鄰居眼中，她是一個(gè)好鄰居;而在我眼中，她是一個(gè)不合格的媽媽。那天下午，我終于理解了媽媽。
那天，天空中陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，本來(lái)天氣是十分晴朗的，不知是什么原因，天空中一下子變成了黑色。我站在樓下抬頭看了看天空，要下雨了，趕緊回家吧。
可是我沒有鑰匙，不過媽媽說(shuō)一個(gè)小時(shí)就可以到家，嘻嘻，我高興地來(lái)到了家門口，按門鈴。不對(duì)啊，我都按了十幾次門鈴了，在門外等了十分鐘左右，還是不見媽媽來(lái)開門，我看了一下手表，都過了一個(gè)半小時(shí)了，我心想：發(fā)生什么事了嗎?媽媽怎么到現(xiàn)在竟然沒有回來(lái)?又過了一會(huì)，外面下起了大雨，我現(xiàn)在又冷又餓，真希望媽媽能趕快出現(xiàn)啊!
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過去了，媽媽終于回來(lái)了，媽媽擦著頭上的水，不知是雨水還是汗水。媽媽打開門，說(shuō)：“終于把錢拿回來(lái)了……”我聽了之后，再也不把內(nèi)心的“大炸彈”藏在心中了，大聲叫道：“您只關(guān)心您的錢，又不關(guān)心我，您知道您還有一個(gè)兒子嗎?就跟錢親，您根本不是一個(gè)合格的媽媽!”
媽媽愣了好一會(huì)兒，我生氣地跑進(jìn)屋里，狠狠地把門給關(guān)上，在里面大哭起來(lái)。媽媽走進(jìn)屋里，對(duì)我說(shuō)：“媽媽也知道你的心情，但是我沒有辦法，為了掙錢，我只能這樣了。”
我忽然懂了：媽媽是為了家。她日日夜夜奔波著，我不該對(duì)媽媽生氣。
理解，是雨后的彩虹;理解，是冬日的陽(yáng)光;理解，是夏日的電風(fēng)扇。那一刻，我理解了媽媽。
包容和理解作文 篇20
理解是我們?nèi)伺c人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開理解，只有理解，才能讓家長(zhǎng)和孩子之間的感情更加堅(jiān)固。
以前我總認(rèn)為我的父母不夠愛我，理解我，才會(huì)經(jīng)常和我吵架、罵我，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的父母是很愛我理解我的。
在小的時(shí)候，我一直很喜歡一個(gè)價(jià)錢一百一十元的毛絨玩具，是一只很可愛的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時(shí)裝店就要經(jīng)過那家玩具店，當(dāng)我們走著走著的時(shí)候我的腳步忽然停了下來(lái)，媽媽很奇怪，便對(duì)我喊了一聲：“快走吧。”我知道媽媽很喜歡那件衣服，于是便和媽媽一起走了，但走的時(shí)候，我一步一回頭，不停的看著那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準(zhǔn)備到那家時(shí)裝店的門口時(shí)，媽媽忽然拉著我跑走了，那時(shí)侯，我還傻傻的問：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現(xiàn)在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡�。〉俏腋矚g看見你開心！”我們兩一直沉默著，一直到玩具店，買完玩具后，我開心了一個(gè)晚上，但是我也很慚愧，因?yàn)槲�，媽媽沒買到她最喜歡的那件衣服，后來(lái)再去時(shí)已經(jīng)賣完了，雖然媽媽嘴上說(shuō)：“沒關(guān)系�！钡铱梢钥闯鰦寢尩难劬s有一絲失望。
現(xiàn)在回想起來(lái)真的覺得很對(duì)不起媽媽，如果不是我，媽媽也許會(huì)買到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛我，理解我的媽媽。
包容和理解作文 篇21
理解，是能讓人與人之間的距離變短的一種東西……
清晨的曙光打破了夜晚的寧?kù)o。老媽那“煩人”的聲音傳到了我的耳旁，雖然我還是很困，但我也要“迫不得已”地起床了。都周末了，還不能讓人睡個(gè)懶覺嗎？我心想。洗漱后，我走到了大廳，隨后，老媽怒氣沖沖的身影便出現(xiàn)在了我的眼前，只見她的眉毛皺成了一團(tuán)，左手握成拳，右手拿著一臺(tái)手機(jī)。質(zhì)問著我，道：“你昨晚趁著我不在，竟然偷看手機(jī)！沒收了！”聽到這句話，我心中的怒火一下子就沖到了頭頂上，我一把搶過手機(jī)，回到了房間，狠狠地關(guān)上門，只見老媽在外面大喊：“你有本事，就別出來(lái)！”我心里也喊道：不出來(lái)，就不出來(lái)！
冬天的夜晚總是這么寒冷。
就這樣，我在房間里度過了一天。一陣車鑰匙聲傳到我的耳旁，我立刻鉆進(jìn)了被窩里，我打開一個(gè)小口看了一眼，原來(lái)是父親，我現(xiàn)在心里有一堆話，正愁著沒人發(fā)泄呢，父親這一來(lái)，我就哇地大哭了起來(lái)。
父親知道了整件事的大概后，眼中流露出了一點(diǎn)疲憊，跟我說(shuō)，老媽因?yàn)樘鷼饬耍浆F(xiàn)在胸口都有些痛，聽到這句話后，我心中的怒火減弱了不少，父親又說(shuō)，我的眼睛已經(jīng)散光一百多度了，媽媽也是為了我好。此時(shí)，我心中的的怒火早已退去。
理解，總能讓人更能體會(huì)到父母親濃濃的愛！
包容和理解作文 篇22
你感受過寂寞的滋味嗎？
我的爸爸媽媽都在外打工，把我一個(gè)人丟在一個(gè)空屋子里。傷心的時(shí)候沒有爸爸媽媽安慰；被人欺負(fù)的時(shí)候沒有人幫；寂寞地時(shí)候沒有人陪我說(shuō)話；有困難的時(shí)候沒有人幫助我解決問題……
看到別的孩子都生活在爸爸媽媽的呵護(hù)下，捧在手心，都把他們當(dāng)成寶貝，心里總有一種怪怪的感覺。
其實(shí)我知道爸爸媽媽是為了這個(gè)家好才外出打工的，我一點(diǎn)也不恨他們。我只覺得我人生很寂寞，很孤獨(dú)，很無(wú)奈，沒有意義。五年級(jí)之前，我一直是個(gè)孤獨(dú)的學(xué)生。有一天的中午，我看見其他學(xué)生都玩得開心，唯獨(dú)只有我一個(gè)人在一旁冷視。有一個(gè)同學(xué)走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你為什么不和我們一起來(lái)玩？”我說(shuō)：“我以前都是一個(gè)人黓黓的玩，從來(lái)沒有享受過溫暖�！彼f(shuō)：“讓我們一起來(lái)幫你找到快樂，找溫暖�！�
她們把我拉到一處空地，玩各種各樣的游戲，比如玩躲貓貓、瞎子摸魚、賽跑等。玩著玩著，天不知不覺變黑了，我們也玩累了，怎么感覺今天的時(shí)間像流水似的一般嘩地一下就過去了，往常的時(shí)間就像蝸牛爬行一般的慢呢？
今天是我最快樂的一天，最溫馨的一天，只要不把自己關(guān)閉起來(lái)，你的人生就不會(huì)寂寞，不會(huì)孤獨(dú)。
在這里，我要大聲對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們安心的在外工作吧，你們的孩子——我，雖然一個(gè)人在家。但不會(huì)寂寞的，我一定好好學(xué)習(xí)，好好做人，讓你們放一萬(wàn)個(gè)心�！�
包容和理解作文 篇23
世界上最偉大的愛就來(lái)自于母親對(duì)子女的愛，這種愛是天長(zhǎng)地久，�？菔癄�也不會(huì)變的。世界上有多少人贊美母愛，但又有多少人理解母愛。
少年時(shí)——深深的愛
在你兒時(shí)的記憶里，只朦朧地記著媽媽對(duì)自己的愛，雖然我不知每個(gè)人的少年時(shí)代，但想必都是一樣吧！就拿我來(lái)說(shuō)吧，我只記得小時(shí)候我摔倒時(shí)，為我流淚的是媽媽，我學(xué)會(huì)走路時(shí)，為我高興，親我光滑小臉蛋的是媽媽，每天把我打扮得花枝招展的是媽媽。媽媽呀，您在我兒時(shí)的記憶里留下了深深的愛。
青年時(shí)——濃濃的愛
長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)自己的愛加深了。像一杯加了糖的濃咖啡，苦中帶點(diǎn)甜香，在校一星期，給自己打電話叮囑你的是自己的媽媽；回家給自己做好吃的是自己的媽媽；時(shí)常在身邊督促你的是自己的媽媽。有時(shí)，是嫌他啰嗦，可這也是一個(gè)母親對(duì)子女的愛呀。這樣，母親的愛變得更濃了。
成年時(shí)——深沉的愛
成年了，長(zhǎng)大了，懂事了，和母親的距離遠(yuǎn)了，但那種母愛還是沒有變，依然那樣深，但是子女卻時(shí)常不理解，這種愛變得深沉，有時(shí)，一句話就包含了母親對(duì)你的祝愿；一個(gè)電話，體現(xiàn)母親對(duì)你的關(guān)心；一封信，看出母親對(duì)你的思念，長(zhǎng)大了，不管你成功了，或是失敗了。在你身邊支持你的永遠(yuǎn)都是自己的母親。
天旋地轉(zhuǎn)，母愛永不變，但它也需要有理解母親的一顆心。
包容和理解作文 篇24
世上最能理解自己的人，莫過于自己的父母。
那么“理解=愛嗎？”我常想。
每次測(cè)驗(yàn)，無(wú)論分?jǐn)?shù)有多高，爸媽也只會(huì)稱贊一兩句，甚至?xí)H上一句：“這次考得好下次小心‘摔’下去�！彼�，我常不服氣地回答：“一定不會(huì)�！�
可是到了下一次，果然如他倆說(shuō)似的，還以為他們有預(yù)知能力呢。回到家中，又挨罵了，說(shuō)：“看看吧，真的考砸了吧！”但在我信心下塌時(shí)，他們又會(huì)補(bǔ)上一句：“下次再努力，加把勁吧！”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
這樣的事可不止一次，往后一次、兩次、三次......漸漸地，我也開始明白，于是，我就去問他們倆。
媽媽說(shuō)：“你呀，總是那個(gè)樣子，一考得好，尾巴就翹起來(lái)了一失敗不是哭就是一聲不吭沒點(diǎn)生氣，你以為老媽我不了解你嗎？”聽到這里，我慚愧地笑了笑。
媽媽又接下去說(shuō)：“媽媽不是總教你‘勝不驕，敗不餒’嗎？你只是沒有用心聽，養(yǎng)了你這么久，你的性格、你的脾氣、你的習(xí)慣我還能不知道嗎？”
“我們的女兒也慢慢長(zhǎng)大了，也開始理解我們做父母的心了”爸爸插嘴說(shuō)道“不過，說(shuō)得對(duì)，我們理解你，才可以去關(guān)愛你，如果連你興趣、愛好、喜歡什么都不知道，這怎么
做到一個(gè)稱職的父親呢？”父親又笑了笑。
現(xiàn)在，我也已經(jīng)明白，只有理解對(duì)方，才能知道對(duì)方需要什么關(guān)愛，理解就是知心，理解他人，與他人心連心。
“理解=愛？”我會(huì)回答說(shuō)：“是�！�
包容和理解作文 篇25
誰(shuí)都期望他人的理解。當(dāng)被誤會(huì)時(shí)，被人理解，就像他人伸給你有力的膀子，象是在你急渴時(shí)分給你一碗清甜的泉流。當(dāng)他人理解你時(shí)，你可曾想過去理解他人呢？
聳峙的山溝，只要你對(duì)著喊，他才會(huì)給你回音；理解即是縷縷的春風(fēng)，帶給你的是清爽和愜意。被理解是一種美好，理解他人更是一種素質(zhì)的表現(xiàn)，理解能夠讓你的往來(lái)散發(fā)著屬于你的魅力。一個(gè)長(zhǎng)于理解職工的領(lǐng)導(dǎo)，老是能夠遭到職工的敬愛；反之，一個(gè)長(zhǎng)于理解領(lǐng)導(dǎo)的職工，總能得到領(lǐng)導(dǎo)的器重。這兒表現(xiàn)了理解是改善職工與領(lǐng)導(dǎo)之間代溝的秘方。在我們的生產(chǎn)中，你對(duì)職工在某些情況下的言行多一些理解，職工相同也對(duì)你多了一份信任和感謝。這兒，理解是一把鑰匙。
實(shí)際的社會(huì)，更需要這樣的理解，人與人的往來(lái)十分頻頻，相同人與人之間也存在著無(wú)窮的區(qū)別。只要理解，才干消除隔閡和岐見；只要理解，才干讓壓抑的心境得到開釋；只要理解才干走向溝通和聯(lián)合。不管如何，我們必定要以推已及人的胸襟多給他人一些理解，多一些換位考慮，這樣就會(huì)少許多的誤解和損傷，這樣國(guó)際也變的陽(yáng)光。
不要光期望他人的理解，也要主動(dòng)去理解他人。主動(dòng)理解他人就像心靈盛開的美麗，純潔，火熱而馨香四溢的花朵。這樣的馨香，能夠感染他人，也能夠陶醉自己。
你想變成這樣馨香的花朵嗎？
包容和理解作文 篇26
我渴望得到理解，渴望得到家長(zhǎng)理解，渴望得到老師理解，渴望得到朋友理解，渴望得到....理解。我還年少，我渴望得到所有人那怕是一絲絲理解與包容。
歲月給我記上了14個(gè)年輪，我再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，我有了自己的思想、自己的主見，所以我更渴望得到父母的理解。一次小小的測(cè)驗(yàn)，由于種種原因，考砸了成績(jī)的我坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲疑钪夯氐郊冶闶且粓?chǎng)無(wú)休止的責(zé)罵，我渴望得到父母的理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀(jì)的父母，一個(gè)合格的父母不能只會(huì)責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯(cuò)誤，并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。
生命樹上的紅葉紛紛飄落，我有了強(qiáng)烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評(píng)、受數(shù)落，所以我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強(qiáng)的我便選擇了逃學(xué)，因?yàn)樵谖仪懊嬉呀?jīng)開了許許多多的“先例”：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評(píng)……所以我只能以此來(lái)捍衛(wèi)我的自尊心。在我看來(lái)作為一個(gè)真正理解學(xué)生的教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，不該傷害我那脆弱、稚嫩的心靈。
老師們、家長(zhǎng)們，多用理解的心態(tài)來(lái)對(duì)待我吧!相信這會(huì)比指責(zé)的效果更有效，不要吝嗇你們的理解，相信我一定會(huì)因理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。
包容和理解作文 篇27
一個(gè)本該風(fēng)平浪靜的下午，卻引起一場(chǎng)不可承受的風(fēng)波。下了公交車站，到小店買點(diǎn)零食，穿行鄰近一個(gè)飯攤，準(zhǔn)備回家。就在這時(shí)，一個(gè)打工小伙子突然闖進(jìn)來(lái)，撞著了我，用不耐煩額的眼神看了我一眼，罵了一句：“小屁孩，走這里過，找死啊！”我心中一股無(wú)名之火涌上心頭，但出于禮貌，我并沒有反應(yīng)。只是加快腳步走了出去�；氐郊液�，我實(shí)在咽不下這口氣，找媽媽訴苦了一番，可媽媽卻跟我說(shuō)：“你懂得理解嗎？”這句話是我糊涂了，媽媽為什么要這么跟我說(shuō)。
晚上，躺在床上，思來(lái)想去，終于琢磨出了媽媽這句話的意思：其實(shí)我并沒有站在那個(gè)小伙子的角度去想，他們經(jīng)營(yíng)的飯攤不是當(dāng)作一條通道。我似乎懂了，從禮貌上來(lái)說(shuō)，小伙子錯(cuò)了。但從道德上來(lái)說(shuō)，其實(shí)是我錯(cuò)了。因?yàn)樵陲垟偸鞘迕鬃笥业牡胤�，就有個(gè)小區(qū)入口，但像我一樣的人，為了早點(diǎn)到家，不選擇正規(guī)的路走，而去走那些捷徑。我們?nèi)松埠帽热绱�，一條艱難正規(guī)的路和一條舒適的捷徑，兩條路都通往成功但大多數(shù)人都走捷徑。在捷徑上，你學(xué)或了許多你意想不到的壞毛病并且得到了成功，而在正規(guī)的路上，你卻獲得了一些常人無(wú)法擁有的高尚平直和成功。
我們往往需要理解，有些人的建議和批評(píng)不會(huì)錯(cuò)，跟信賴一樣，理解，也會(huì)創(chuàng)造出美好的境界！
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