【精品】貝殼作文匯總八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的貝殼作文8篇，希望能夠幫助到大家。
貝殼作文 篇1
貝殼里的珍珠，總有一天會(huì)被拿走的；你和我，總有一天會(huì)分離的。在難忘的小學(xué)生涯中，留下了許多純真的記憶和快樂的友誼，有的，就像是一粒�；覊m，在不經(jīng)意間就被風(fēng)帶走了；有的，就像幾塊沉甸甸的大石頭，過了很多年，依然不會(huì)變。
在我心中最快樂最有趣的事情，那就是與蔣鈺強(qiáng)一起下象棋。
那一節(jié)課是體育課，因?yàn)橄掠�，所以就暫停了一次，在教室里下棋，頓時(shí)班上所有同學(xué)一齊高呼“耶！”，于是，我和蔣鈺強(qiáng)約好，在我的座位上一絕雌雄。
象棋發(fā)下來了，我們迅速擺好棋子。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在“坐山觀虎斗�！睉�(zhàn)爭爆發(fā)了，我這邊發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，把蔣鈺強(qiáng)的棋子打得七零八落。有一次，他想用“馬”當(dāng)作誘餌使我“炮”上當(dāng)，沒想到，我將計(jì)就計(jì)，不僅把他的“馬”給殺了，還將了一軍，我這邊士氣大振。最后，我以雙炮把蔣鈺強(qiáng)將死了，大比分一比零。我有點(diǎn)驕傲了。第二局一開始，坐在旁邊的鄭一銘就開始嘮叨了：“蔣鈺強(qiáng)，你應(yīng)該......”這時(shí)，我急忙插嘴：“觀棋不語真君子�！边@句話真有效，他們立即肅然無聲了�？墒�，由于我過于輕敵，被蔣鈺強(qiáng)打了個(gè)“狗吃尿”，最后被他的“車”將死了。
吸取了前一局的教訓(xùn)，我變得小心謹(jǐn)慎了，沒走一步都很仔細(xì)；“車”左沖右突，“炮”狂轟濫炸，“象”泰山壓頂，“馬”左沖右撞，不一會(huì)兒，對(duì)方只剩下幾個(gè)“子”兒，不一會(huì)兒，就輸了，我以比分二比一結(jié)束了這場比賽。
難忘的小學(xué)生活，難忘的快樂事情，難忘的小學(xué)同學(xué)，難忘的母校，給我留下了多少回憶......
貝殼作文 篇2
不必艷羨幸運(yùn)兒的滿筐收獲，也無需勸阻一心拾撿的追夢(mèng)者�？v觀古今，不論貧富貴賤，所有人都被賦予夢(mèng)的權(quán)力，各自懷著一腔熱血，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奔走在這天地間。名為人生的道路上，本就灑滿閃光的繁星，而尋夢(mèng)的勇士來此，不為滿載收獲，不為流芳百世，只為證明一種早已被人遺忘的存在——夢(mèng)想，它永不褪色。
夢(mèng)想因正義而永不褪色。印度圣雄甘地，沒有泰戈?duì)柕脑娙颂觳牛瑳]有遭受過瑪拉克里什納的那種神秘夢(mèng)幻的折磨，也沒有受到維達(dá)卡南達(dá)的那種不可抗拒的熱情的驅(qū)使。但正是這樣一個(gè)瘦弱的和平先驅(qū)，幾乎以只手之力將大英帝國趕出印度。甘地非暴力的和平夢(mèng)想，時(shí)時(shí)刻刻都驅(qū)使著他，以悲憫之心，憐恤殖民者人心的陰暗；以光明之行，照耀資本主義權(quán)謀的骯臟；以仁愛之心，拯救暴力的血腥……他用生命譜寫了一個(gè)大寫的愛，用正義證明了夢(mèng)想，永不褪色！
夢(mèng)想因自信而永不褪色。軟件銀行集團(tuán)董事長孫正義，在手里僅有百多美元時(shí)，對(duì)僅有的兩名雇工發(fā)表演講——五年內(nèi)銷售規(guī)模達(dá)到１００億日元，要使公司發(fā)展成為幾兆日元、幾萬人規(guī)模的公司——這種瘋子的言語嚇跑了員工，卻在今天變成了現(xiàn)實(shí)。僅從外表來看，孫正義與絕大部分日本人一樣，僅是貌不出眾的矮個(gè)男子。但正是這個(gè)并不高大的身軀，蘊(yùn)藏著無窮的潛能——自信！正如他所言“最初，擁有的只是夢(mèng)想，以及毫無根據(jù)的自信，但是一切就是從這里出發(fā)的�！闭沁@種近乎瘋狂的自信，讓他的夢(mèng)想從白手起家出發(fā)，到成為如今的日本首富，他的腳步從未停住……
而待目光落在了當(dāng)下社會(huì)：面對(duì)生活那一盆接一盆的冷水，一部分原本懷著沸騰的熱血的人“恢復(fù)”了“理性”—— 他們發(fā)現(xiàn)“天道酬勤”這四字，并沒有想象中的靈驗(yàn)——原本閃閃發(fā)光的夢(mèng)想，仿佛彩虹一般，可見不可及。失去了面對(duì)夢(mèng)想的勇氣的他們，躲在世界上某個(gè)角落里，不滿地叫喊著現(xiàn)實(shí)埋葬了自己的夢(mèng)想。一個(gè)大大的問號(hào)浮現(xiàn)眼前——為何同為尋夢(mèng)者，這些人卻拾不到自己的夢(mèng)想？
究其根本，這些自以為在追逐夢(mèng)想的人，其實(shí)只是在追逐功利的焦慮中惶恐度日，他們迷失在各種誘惑的蛛網(wǎng)里，將名譽(yù)與金錢當(dāng)作“夢(mèng)想”，卻不曾與靈魂有過深切的溝通：“我的夢(mèng)想，是什么？”在此拍案——他們的“咆哮”絕不是夢(mèng)想試卷的滿分答案！
親愛的尋夢(mèng)者，請(qǐng)你不要艷羨他人的籃子，請(qǐng)你不要抱怨海浪洗去你拾撿過的足跡，請(qǐng)走下去。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最美的貝殼，是不褪色的。
貝殼作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚的早晨，太陽把沙灘曬得暖洋洋的。一只癩蛤蟆懶洋洋地趴在沙灘上曬太陽，在他的不遠(yuǎn)處有一只五彩繽紛、光澤鮮亮的貝殼也趴在沙灘上曬太陽。癩蛤蟆一抬頭看見了美麗的貝殼，馬上情不自禁地被貝殼吸引了過去，他心想：如果我可以和她交朋友就好了。想著，他下定決心，要和貝殼交朋友，于是連蹦帶跳地走了過去。
癩蛤蟆對(duì)貝殼小聲地說：“貝殼小姐，我們交朋友好嗎？”貝殼不耐煩地瞥了一眼癩蛤蟆，高傲地說：“我那么漂亮，你那么丑陋，如果我們倆交朋友，那不成了鮮花插在牛糞上了嗎？我不同意！”平時(shí)好脾氣的癩蛤蟆聽了貝殼的話，生氣了，他對(duì)貝殼說：“外表丑陋，可是，心靈不一定丑，我會(huì)證明給你看的！”癩蛤蟆說完便大步流星地走開了，實(shí)際上，癩蛤蟆并沒有離開，他只是躲在一個(gè)貝殼看不見他的地方，他注視著貝殼的一舉一動(dòng)。
過了一會(huì)兒，一個(gè)小女孩一蹦一跳地走了過來，拾起貝殼說：“哇！多么漂亮的貝殼��！我要把你帶回家送給我媽媽�！卑]蛤蟆聽了這話，心想：這可不行，貝殼還要做我的好朋友呢！我一定要把她救回來！于是，他跳到小女孩身前，全身鼓漲起來，像一個(gè)臟兮兮的皮球，全身還粘滿了粘液，還不停地“咕咕咕”叫，小女孩見了癩蛤蟆丑陋的模樣，嚇得扔下貝殼，轉(zhuǎn)身就跑走了。此時(shí)的貝殼因?yàn)楹ε潞椭�，又被摔了一下，已�?jīng)暈了過去。
貝殼恍恍惚惚地聽見有人叫：“貝殼小姐，你醒一醒！”貝殼睜開眼睛，看見癩蛤蟆站在自已身旁，用焦急的眼光看著她，貝殼激動(dòng)地對(duì)癩蛤蟆說：“謝謝你，癩蛤蟆，如果不是你出手相救的話，我就沒命了，雖然你的外表丑陋，可你的心靈非常美麗，你已經(jīng)證明給我看了！”癩蛤蟆怯生生地問：“那，我們可以交朋友嗎？”貝殼興奮地說：“可以可以，當(dāng)然可以，你可以保護(hù)我，還可能陪我玩，我一定要和你交朋友！”癩蛤蟆和貝殼一起開心地笑了，他們的笑聲回蕩在金黃色的沙灘上……
貝殼作文 篇4
今天，我觀察了一個(gè)貝殼做的船。
它用數(shù)不清的貝殼做成，貝殼大部份用黃色的，向上的，小部份用白色的，向下的。它旗桿上有紅色小旗子，上面還系著幾條紅毛線，每根紅毛線連到一朵朵的花上，花有黃的、紅的、粉紅色的，真像個(gè)美麗大花壇。最中間的那根旗桿上寫了四個(gè)大字：“一帆風(fēng)順”。在左右兩邊的旗桿上的從下往上數(shù)的第三個(gè)各畫著兩只海鷗。在船面上有兩只長著尖尖嘴的小鳥。在船底有六個(gè)向下的貝殼，在中間有三個(gè)特別大的貝殼，貼在船面上。
我看著這艘貝殼船，覺得它從貝殼島來到這里，好像是專門來接我的。我站上貝殼船，貝殼船啟動(dòng)了起來，我覺得非常怪，因?yàn)槲翌^一次看到能在地上動(dòng)的船。過個(gè)幾天，我們來到海邊，這個(gè)時(shí)候，從貝殼連接的地方走來了許多人，其中一個(gè)人帶了一個(gè)大大的貝殼帽，原來這個(gè)人就是這艘貝殼船的船長。船長對(duì)我說“是我們貝殼島的元首叫我們來接你的，是因?yàn)槟阌梦覀冐悮u的貝殼船來寫了一篇作文。”船長的話音剛落，貝殼船就下海了。過了幾天，我們終于快到了船員和船長的故鄉(xiāng)----貝殼島�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，刮起了大風(fēng)，海嘯來了，貝殼船漏了一點(diǎn)水。在風(fēng)過后，船長迅速命人用最快速度來到貝殼島搶修此船。過一會(huì)，我們終于在貝殼船沉沒之前來到了貝殼島，那里的人靠撿貝殼來生活。那里有撿不完的貝殼，大的、小的，形狀千奇百怪。
��！多美的貝殼船，真是精致的作品！
貝殼作文 篇5
在我們每個(gè)人以一生中，都會(huì)有幾樣我們最愛的東西，我也不例外，我也有自己最愛的東西，我最愛的東西就是我在海灘邊撿的貝殼，因?yàn)檫@不僅是一個(gè)東西，更是一種紀(jì)念！
貝殼的種類很多，有純屬是貝殼形狀的，有像海螺一樣形狀的，有想石頭一樣的形狀，可是他可不是石頭，而是珊瑚！還有像扇貝一樣形狀的'……許許多多。
其中我最喜歡的是海螺，因?yàn)楹Ｂ莶粌H大，而且還特別好看！海螺的顏色多種多樣，其中我最喜歡的是黑色和白色結(jié)合的！海螺的主體大概都是白色的，然后海螺的周圍還有一圈圈的黑色的刺，特別好看。海螺有大有小，其中最大的只長幾厘米左右，而最大的可以達(dá)到十厘米，放著做裝飾品特別好看，而且站的空間又小！
接下來我最喜歡的就是珊瑚了！
珊瑚的顏色大多數(shù)都是白色的，有的珊瑚偶爾邊角上會(huì)出現(xiàn)黑色的條紋，像一塊真正的石頭一樣！他和石頭最大的不同就是要數(shù)是他身體上有許許多多的洞洞了。它的表面生每一寸都布滿了小洞，在海浪把它沖上來錢，他的洞里滿是水，可是只要你把它拿上來，他就立刻金光閃閃，因?yàn)槎蠢锏乃獬闪朔垂�，所以異常的好看�?/p>
我最喜歡貝殼了！
貝殼作文 篇6
“叮鈴鈴‘--鬧鐘響了。菲菲和芬芬半睡半醒地坐了起來。菲菲一看鬧鐘，呀！七點(diǎn)了！今天她們要去高中報(bào)到，可不能遲到了。菲菲和芬芬快速洗臉?biāo)⒀溃帐昂眯欣�。菲菲�?duì)媽媽說：“媽，我和芬芬走了�！眿寢屨f：“一路平安！”
她們到學(xué)校了，突然芬芬大喊一聲：“啊�。 狈品婆苓^去一看，芬芬腳底下踩著一個(gè)人，菲菲趕緊把那個(gè)人拉起了，芬芬對(duì)他說：“對(duì)不起，我沒看到你�！彼f：“沒關(guān)系，我叫安天，是高一（1）班的副班長。你們是新生吧，歡迎歡迎。”“你好，我叫菲菲，她叫芬芬，我們正要去高一(1)班�！狈品普f�！澳呛�，我在初一（1）班等你們�！卑蔡煺f完就走了。菲菲邊看著安天的背影邊走，根本沒注意前面有人�！鞍ミ希 狈品拼蠛�。前面有一個(gè)少年躺在地上。菲菲說：“喂，你不眼睛的，沒看見我嗎，快道歉！”“小姐，是你撞到我哎，你快道歉啦！”“什么，我撞到你，明明是你撞到我……
校長來了，說：“校園內(nèi)不許打架，你們不知道校規(guī)嗎！快回宿舍去！你們兩個(gè)是新生吧，跟我到辦公室去……
菲菲和芬芬被校長叫到辦公室了，她們的命運(yùn)如何？
貝殼作文 篇7
海浪 “嘩嘩嘩”地響著，岸邊有幾只零零散散的貝殼，貝殼旁，是一串老奶奶和她的孫子的腳印�！}記。
我是一只海貝，是那幾只零零散散的貝殼中的一只。那會(huì)兒，我只是一只剛出生的小貝殼，還不會(huì)動(dòng)，只能靜靜地在那兒等著，等待著自己長大。
沒有人或動(dòng)物知道，我為什么在那兒。我自己也不知道我為什么會(huì)在那兒，但我也不想知道。我每天都在那兒舒服地躺著，躺在柔軟的沙子中，還能聽見大海好聽的歌聲。
天總是有晴有陰，原本在海岸的那一頭，有一位老奶奶，她還有一個(gè)小孫子。他們每天都會(huì)往這邊走一趟。轟轟的雷聲沒隔多久就會(huì)打一次，就像一個(gè)人用棒子敲一面巨鼓，而且那雷，就像一條金色的繩子，猛地甩下來，好像要砸扁我。那幾天很冷，也很潮。海浪總是把我淹在水里，也是在那時(shí)，一粒沙子進(jìn)了我的嘴巴。那幾天，我的嘴巴硌得很痛；也是那幾天，老奶奶與她的小孫子沒再來過。但沒過多久，老奶奶的孫子獨(dú)自來了，他背著個(gè)筐子，像在找東西。忽然，他看見了一個(gè)我的同類，把它放進(jìn)筐子。我很奇怪，不知道他為什么這樣做。沒多久，他走了過來，我聽見他在自言自語：“奶奶中風(fēng)了，雖然不是很嚴(yán)重，可走路的話必須買一根拐杖。不然，奶奶就只能躺在床上了�！蔽宜伎剂撕靡粫�(huì)兒，張開嘴巴，把嘴巴里那顆小小的珍珠吐了出來。他看見了，喜不自勝，他把那顆珍珠拿走了……
后來，老奶奶又來了，不過這次，她帶了根拐杖。
現(xiàn)在，我早已經(jīng)是只大貝殼了，可我還是忘不了海岸上的那些“腳印”。
貝殼作文 篇8
假日里，小明來到海邊。他看見藍(lán)藍(lán)的大海，海的遠(yuǎn)處有好幾艘輪船，輪船的上面有海鷗在自由的飛翔。
一朵朵的海浪把海里面的貝殼送到金色的沙灘上，各種各樣奇形怪狀的貝殼躺在沙灘上曬太陽，小明看見了很高興他心里想：我把貝殼撿回去送給同學(xué)，他們一定會(huì)喜歡的！
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