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梧桐的變化作文（精選20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的梧桐的變化作文，歡迎閱讀與收藏。
梧桐的變化作文 1
你，可否還記得我們一起栽的梧桐樹？
——題記
一陣風(fēng)吹過，耳邊傳來了沙沙聲，那是兩棵梧桐樹的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)。驀然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的小梧桐長大了。
那一天風(fēng)和日麗，你家搬到了我家隔壁，車中的你一直盯著我家院子里那棵高大的梧桐看，我已明白你喜歡梧桐。
我走過去幫忙，你卻怯生生地躲在你父親的后面，那模樣真是逗極了。你的父母要感謝我，晚飯時(shí)，開朗的我在飯桌上說個(gè)不停，當(dāng)我談到梧桐時(shí)，你雙眼放光，簡直可以跟天上的星星相媲美。
后來，梧桐讓我們成為了親密無間的朋友。巧的是，我們倆還成了同班同學(xué)。班上，因你沉默寡言，所以朋友少之又少，嚴(yán)格地說，你只有我這一個(gè)朋友。相反，我卻是全班皆朋友。你時(shí)常說：“我真羨慕你的性格，哪像我，如秋天的梧桐，朋友都沒有�！蔽衣牶�，帶你來到庭院，挖了一個(gè)坑，將新買的樹苗放進(jìn)去，再小心翼翼地蓋上土。整個(gè)過程，我不言語，你也陪著我做完這一切，靜靜地，不說話。
活干完了，我盯著你明亮的'大眼睛說：“這樣，大梧桐有伴了。你看，它們都可以找到自己的朋友，你為何不行呢？”你說：“我覺得自己缺乏勇氣�！蔽依鹉愕氖终f：“相信自己，就算不行，還有我呀！”你咧開嘴笑了。
慢慢地，你變得開朗了。
你要走了，我們依依不舍，淚如雨下。我啞著聲說：“記得回來看看小梧桐，還有我�！蹦闵焓譃槲沂萌パ蹨I，說：“我會(huì)的，謝謝你讓我改變了這么多。有你，真好！”望著車子開動(dòng)，我不停地?fù)]手，哭得更厲害了。
幾年過去了，兩棵梧桐一起共度風(fēng)雨，小梧桐長大了，我出落成一個(gè)亭亭玉立的姑娘。你呢？
風(fēng)起，有我淡淡的牽掛；云起，有我深深的思念。
梧桐的變化作文 2
春天來了，梧桐樹經(jīng)歷了一個(gè)寒冬的洗禮，光禿禿的樹枝上又慢慢泛出了綠意，剛9出生的梧桐葉呈鵝黃色，有指甲蓋那么小，好像一個(gè)剛出世的嬰兒，在樹媽媽的懷抱中快樂地成長著。它看著藍(lán)天白云下，飛飛來飛去的風(fēng)箏。聽著河水歡快的奔跑聲。唄著芬芳的花香。感到高興極了。
轉(zhuǎn)眼，夏天悄悄步入人間，此時(shí)的梧桐葉已經(jīng)不再是乳臭未干的.嬰兒兒了，顏色從嫩綠變成碧綠，像巨人的手掌一樣在南風(fēng)中不停地招曳著，中午，烈日當(dāng)空。梧桐葉都耷拉著腦袋，抬都不抬一下。它看著街上的行人步履匆匆，此時(shí)好多人都打起了遮陽傘。幾只狗趴在梧桐樹的涼萌下伸長了舌頭，喘著粗氣。聽著附近蟬兒無休止地狂歌，心想，這個(gè)夏天真熱��！
伴隨著金風(fēng)，秋天緩步走來。梧桐葉像一個(gè)彎腰駝背的老頭，面容也從綠變成了黃色，一陣風(fēng)吹來，葉子隨風(fēng)飄曳，像一只只蝴蝶一樣，跳著歡快的舞蹈。呼吸著各種瓜果的撲鼻芳香。梧桐葉感到有點(diǎn)心曠神怡凜冽的寒風(fēng)刮起來了，皚皚白雪降臨人間。樹上，梧桐葉已所剩無幾，只有那么幾片還在枝丫間孤零零地蜷縮著。許多梧桐葉都落在地上，被人們踩在腳下融入了泥土，變成了肥沃的肥料。
我喜歡梧桐葉，喜歡他那寧可自己受苦受累，也要為他人帶來美麗風(fēng)景，帶來涼爽，帶來快樂的精神。
梧桐的變化作文 3
每天都走著同樣的一條路，突然在某天，發(fā)現(xiàn)路兩旁的葉子竟在飄落，我轉(zhuǎn)頭，看見路邊商店上的玻璃倒映出寂寞的我，葉子，你也是和我一樣么？因?yàn)椴桓始拍�，所以選擇逃離？
好吧好吧，我承認(rèn)，我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，習(xí)慣蜷縮在角落發(fā)呆，習(xí)慣背靠在墻壁低頭，習(xí)慣仰望著天空尋找希望。
哦，我叫左手，因?yàn)檎菩募?xì)碎的紋路猶如梧桐葉子的葉脈，蜿蜿蜒蜒，看不出連貫，不同的是，梧桐葉子沒有溫度，而我的左手掌心，只要握緊，還是可以感覺到溫暖……
“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”他登上西樓，舉頭見新月如鉤，鉤起一串舊恨新愁；低頭看桐蔭深鎖，鎖住了滿院清秋。如今，我抬頭看見滿街的梧桐，感到莫名的寂寞，滿街的人來往匆匆，卻和我無關(guān)。
曾經(jīng)在某個(gè)地方讀到一段話，依稀記得是這樣：心里總是放著那么多人，卻總是，只想念一個(gè)，只想疼一個(gè)，只想暖一個(gè)……看著就想把它記到心里去，告訴自己，也許，我就是那個(gè)被人念著，被人疼著，被人暖的著那個(gè)寵兒。
而梧桐啊，你的`命運(yùn)是注定了的，到了一定的時(shí)候，你只能離開，從某種角度來說，我左手是比你幸運(yùn)的。
可是現(xiàn)在，我卻羨慕著你，因?yàn)槲以谀钪�，但是我，有人在念著我嗎�?/p>
梧桐的變化作文 4
風(fēng)中梧桐，散亂折芽，但落平凡，我寄思念，紛飛化燕，如霧過漫，倦……
秋天梧桐，凋零了許多與風(fēng)相伴映著夕陽，給世人留下了最美麗的瞬間，稀零的葉子，散發(fā)出一種孤獨(dú)了幾個(gè)世紀(jì)的哀怨，仿佛要讓世界上所有的人贊嘆，在自己凋零的時(shí)候，呈現(xiàn)一種無言訴說的美麗……
一條條火紅的`弧線，是我明白墮落的美麗不只有隕石，我想到了飛蛾撲火，燃燒自己，像梧桐的葉子在“死亡”之前釋放自己最美麗的一面，想到這我不禁讓我想起了一個(gè)詞“死亡的美麗”以前我從不認(rèn)為死亡還有美麗的，但在這一刻我卻深深的相信了，如果飛蛾撲火是迫尋那對黑暗中一絲燈火的渴望，那梧桐正在追尋著什么呢？
此時(shí)的梧桐，正如在黑暗中的一絲燭火，而我卻像哪一只撲火的飛蛾心甘情愿的撲向那黑暗中的火光，我的心已被這美麗的梧桐占據(jù)了，難道梧桐竟有如此的魔力？
風(fēng)吹散了我的頭發(fā)，卻美化了梧桐，當(dāng)我清醒過時(shí)，發(fā)現(xiàn)夕陽的余輝已被黑暗所吞噬，梧桐仿佛像是睡著的孩子一般又甜，又香……
風(fēng)中的平淡，與梧桐的平凡，相系于美麗，而我只是世人中的一位。
梧桐的變化作文 5
金秋的北京，是一個(gè)五彩繽紛的世界。秋姑娘就像魔法師一樣，給京城的大地?fù)Q上了新裝。
我慢慢地走在街道上，欣賞著美麗的秋景。路邊高大的梧桐樹，已經(jīng)悄悄地脫掉了翠綠的外套，換上了五顏六色的衣裳。仔細(xì)一瞧，樹上的葉子，有的金黃，有的火紅，有的棕綠……真是光彩奪目。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲響。伴隨著秋風(fēng)的節(jié)奏，葉子們就像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，跳起了優(yōu)美的舞蹈。飄啊，飄啊，葉子飄落下來了，輕輕地落入了大地的懷抱。
我好奇地?fù)炱饚灼瑯淙~，仔細(xì)地觀察。我發(fā)現(xiàn)梧桐樹的葉子是心形的，長度和寬度差不多，葉子的邊緣分成五個(gè)三角形的裂片，每個(gè)裂片的頂端都是尖尖的，葉子的兩面很光滑，長長的葉柄上長著黃褐色的小絨毛，葉面上還有一些細(xì)細(xì)的葉脈，錯(cuò)落有致。大的葉子就像一把小扇子，小的葉子就像一個(gè)嬰兒的.小手掌。真的很漂亮！
我小心翼翼地將這些樹葉帶回家里，用清水洗干凈，擦一擦，在陽光下曬干，制作成了標(biāo)本，再一片一片地夾進(jìn)我的書中。每當(dāng)我閱讀的時(shí)候，都會(huì)拿出來看一看。
媽媽告訴我：梧桐樹也叫鳳凰樹，在古詩中象征高潔美好的品格。我喜歡這金秋的梧桐樹葉，更喜歡這美麗迷人的秋天。
梧桐的變化作文 6
下午的太陽特別耀眼，每一寸皮膚都有一種灼熱的疼痛。秋天會(huì)有這么強(qiáng)烈的陽光嗎？好像在諷刺我。
在夕陽下，一個(gè)人靜靜地靠在印度河樹下的秋千上。他手里悶悶不樂地躺著一張皺巴巴的報(bào)告卡，沙沙作響，像一只干涸的蝴蝶一樣飛翔。然后慢慢地掉在地上。他也在諷刺我�；丶业穆泛荛L。我心中的痛苦是盲目的.。我剛回家，就沖回房間。我知道我身后有一種失望的冷光，她知道我不是無望的，但是糟糕的結(jié)果冷卻了她的心。在昏暗的夜晚，一對空殼在她的孤獨(dú)的靈魂中。
攤開的日記里擠滿了濃密的象征。窗外的梧桐樹獨(dú)自站在蕭瑟的秋風(fēng)中，顫抖著，像一片稀薄的葉子一樣搖搖晃晃，但它的斷線風(fēng)箏卻無法擺脫。窗外的月亮是憔悴的。我不知道如何撒謊來欺騙自己。我不知道怎么安慰自己。只是不停地說，今年不屬于這個(gè)時(shí)代的憂郁。我盡力在空中呼吸。直到我累了，我才躺在桌子上，直到悲傷的秋風(fēng)讓我入睡。沉默的夢想建筑/月份，如鉤子/孤獨(dú)的梧桐冷窗鎖，秋天/切割，仍然是混亂的；學(xué)習(xí)悲傷/一般的味道在心里。
梧桐的變化作文 7
在我家院子里有一棵法國梧桐樹。這棵梧桐樹長得非常粗壯，我一個(gè)人是抱不過來的，但它并不像鉆天楊那么高大挺拔。它的枝是向四周散發(fā)的，沿著地面的`方向延伸一段后，再向上挺去。它的枝條很密，但很有層次。我數(shù)了一下，主要有三層。我問爸爸：“為什么要這樣修剪?”爸爸說：“到了夏天你就知道了�！庇谑牵遗瓮奶�。
春天來了，小鳥催促梧桐樹快快醒來，小雨滋潤著它，春姑娘為它帶來了綠裝……梧桐樹終于醒來了，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。它長得很快，密密的枝葉層層疊疊，像一片浮動(dòng)的綠云。
終于盼來了夏日。烈日炙烤著大地，梧桐樹就像一把天然的大傘，遮住了陽光，給我們帶來了蔭涼。這時(shí)我才明白爸爸為什么這樣修剪了。
秋天，梧桐樹的葉子慢慢落了，最后只剩下掛在光禿禿枝條上的成熟的果實(shí)。
冬天來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，雪花落在梧桐樹上，把梧桐樹裝扮成一棵巨大的圣誕樹，那黃枯的殘葉又像是掛在樹上的禮物。
望著靜立在風(fēng)雪中的法國梧恫，我不由得又開始盼望著又一個(gè)春天、夏天、……
梧桐的變化作文 8
在我的小區(qū)中種了幾棵梧桐，我每天出門，它們向我敬禮，每天回家，它們招著手迎接我。無論酷暑還是嚴(yán)寒，它們總是傲然挺立，沒有一絲畏懼，猶如守衛(wèi)邊疆的士兵。不同的是，它們一年四季變化多端，是最大的魔術(shù)。
春天、桃樹、榆樹、小草都展開了嫩綠的葉子，梧桐樹也不甘落后，抽出了嫩綠的枝條與一片片的嫩葉，老枝上還掛著幾棵毛絨絨的小球，就像一只只棕色的小鳥。
在夏天，樹上枝繁葉茂，陽光稀稀落落的在地上投下幾個(gè)光斑。一片片葉子成了一只只張開的手，向我揮舞著打著招呼。有的葉子高高在上，享受著溫暖的陽光；有的葉子在中間，悠閑地?fù)u動(dòng)著；有的葉子好像很怕陽光，在底下納涼。
秋天，葉子成了黃色，為梧桐樹披上了一件黃色的紗衣。一陣風(fēng)吹過，風(fēng)把葉子吹到湖上，為昆蟲們送上一條船，風(fēng)把葉子吹到小姑娘頭上，為小姑娘送上一個(gè)發(fā)夾。
冬天，梧桐樹穿上一身銀色的.冬裝，樹下成了孩子們的游樂場，他們打雪仗、堆雪人、滾雪球、玩得開心極了。
梧桐樹一年四季變化多端，卻各有各的美麗。
指導(dǎo)老師：小作者細(xì)膩的觀察力、抓住了梧桐樹在四季中葉子的變化，豐富的想象力，巧妙的修辭給增加了色彩，很贊！
梧桐的變化作文 9
街道兩旁種植著許多高大挺拔的梧桐樹。它們樹干粗壯，枝葉茂盛，行成了林蔭小道。
春天，梧桐樹在春雨的滋潤下，長出了嫩芽，像一朵朵綠色的小花。它們有的已經(jīng)完全展開。它的葉子像一個(gè)個(gè)手掌，有的兩三個(gè)連在一起，像是在玩耍。有的自己站在那里，楚楚可憐。還有的.打著卷兒，像姑娘有卷發(fā)。
瞧！那一個(gè)個(gè)小刺猬，淺淺的棕色，真像桂圓。
夏天，樹葉變得更綠了。幾株連在了一起，幾乎遮住了半邊天。梧桐樹的葉子大大的，像一個(gè)個(gè)巴掌，一層層、一串串密密麻麻，像千物觀音，像巨大的天然綠傘，為人們遮陰納涼。
附近的居民，常常坐在樹下，特別是老人，他們有的下棋；有的練武；還有的拉家常。小朋友們在樹下玩耍，看他們玩得多開心呀！
秋天，梧桐樹的葉子漸漸變黃。幾天后，葉子翩翩起舞，從樹上飄落下來。像給大地鋪了一層土黃色的毛毯，在這毛毯上走著，舒服極了。小朋友們把地上的樹葉扔向?qū)Ψ�，像天女散花一樣�?/p>
冬天，梧桐樹光禿禿的。一場雪后，梧桐樹有了一件雪白的棉衣。小朋友們在樹下堆雪人、打雪仗，他們的小手就得通紅通紅的，一點(diǎn)也不覺得冷。
我愛梧桐樹！
梧桐的變化作文 10
秋天，是快樂的，也是美麗的。我覺得，沒有什么比秋天的法國梧桐樹更美麗的了。
剛?cè)肭飼r(shí)的梧桐樹掛滿了毛毛球。一刮起風(fēng)來，球上的毛毛開始了旅行，風(fēng)刮到哪兒，哪兒就有他們的影子。風(fēng)大了，毛毛滿天飛，就像是漫天飛舞的蒲公英。
深秋的梧桐樹是四季中最美麗的時(shí)候。從遠(yuǎn)處望，這梧桐樹呀，就像一片五彩的`云朵，隨著風(fēng)的旋律在飄動(dòng)。走近看，這“云朵”一片黃、一片綠、一片紅。一陣微風(fēng)吹來，黃了的樹葉在空中飛舞，好似一只只大黃蝴蝶。這時(shí)，你停下腳步靜靜地聽，一陣沙沙沙的聲音在你耳畔環(huán)繞。這聲音，比雨點(diǎn)還要清脆。這是風(fēng)送給它的樂譜，這是大地送給它的禮物，這是世間最美的旋律，這是世間最動(dòng)聽的歌曲。哪怕只是聽那么一小會(huì)兒，它也會(huì)潤人心脾。
�。∶利惖奈嗤�，這是秋天送給人們的禮物。冬天就要到了，也許今年見不到它那美麗的姿態(tài)，聽不到它那動(dòng)聽的歌曲了。但是，我堅(jiān)信明年它還會(huì)為我們展現(xiàn)它秋天的輝煌！
再見了！秋風(fēng)中美麗的法國梧桐！
梧桐的變化作文 11
轉(zhuǎn)眼間，一下子步入了秋季。校園里的一切都變得蒼茫起來。操場周圍的幾棵大樹也漸漸枯黃了，整個(gè)校園的色調(diào)中加入了金黃色。
我常常走到那幾棵葉子枯黃的樹木跟前，那是幾棵老梧桐樹，用手輕輕地?fù)崦䴓淦�，一種粗糙的感覺會(huì)立刻涌上我的心頭，這時(shí)，我就會(huì)想：這些樹木在這所學(xué)校生活了多少年？它們?yōu)閷W(xué)校，為我們貢獻(xiàn)了什么？然后我會(huì)自己回答：它為校園貢獻(xiàn)了綠蔭；它為鳥兒提供了“屋基”；它讓空氣變得清新；它讓校容變得美麗，但它卻無怨無悔。它，就像校園里的老師們。這時(shí)，幾個(gè)低年級的小朋友來到樹下，她們圍著大樹玩起了游戲，玩得可開心了，我想：這時(shí)大樹也一定十分地開心。
記得有一回，我們上美術(shù)課，老師要我們拼樹葉畫，我就是用這秋天的梧桐樹葉子給金魚做了一條大大的尾巴，老師夸我那畫不僅色彩好，樣子拼得特別像，說金魚如活了的一樣。我覺得，是那奮不顧身在風(fēng)中飄落的梧桐樹葉給了我靈感，給了我材料，我感謝它。
樹木也好，老師也好，他們?nèi)慷际菬o私的，樸實(shí)的'，有了他們的默默付出，才有我們的成長和完美。
梧桐的變化作文 12
我是一棵梧桐樹，屬落葉秋木，生長在肥沃的濕潤的沙質(zhì)中，有一天我被主人看見，被移栽到了主人的院子里。
我雖然不引人注目，但我心甘情愿，默默無聞地為主人做著自己的貢獻(xiàn)，我心里很快樂。
春天我長出了嫩嫩的幼芽，開始只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，后來慢慢變大，用不了多久，我的葉子就像小胖子的手掌那么大了，我開出一串串淺藍(lán)色的花，絢麗多姿，惹人喜愛。
夏天我長得枝繁葉茂，一片片連在一起，猶如一把綠榕大傘，為人們遮擋夏日的陽光。人們可以坐在院子里乘涼，悠然的.喝茶，看著大家開心的樣子，我的心里也很快慰。
冬天萬物調(diào)謝，我的身體也只剩下木枝干了，但我依然昂著頭，北風(fēng)吹來，我發(fā)出嗚嗚的聲音，為主人做出雄壯的樂曲。
我生長的快說明也嘗，我到中年的時(shí)候自己就變的高大魁梧了，這表明我已經(jīng)成熟了，我雖然不如綠化樹那樣美，但也在美化著環(huán)境，我全身是寶，我的軀干質(zhì)軟而尖銳，可制成樂器和各種器具。徐東傳說中的古琴都是我用我的軀干做到我們的種子可以食用，可以榨油，樹皮可以來造紙。
我自豪，因?yàn)槲夷転槿嗽旄＃菜銢]白來世上這一回。
梧桐的變化作文 13
下了一場雨，樹一夜間變綠，四周洋溢著春的氣息。梧桐露出了它那土黃色的骨朵，毛茸茸的。剝?nèi)ネ馄�，露出青綠色的芽，還有個(gè)蓋，像個(gè)小鍋。這時(shí)，滿手都會(huì)染上它那青澀的味道。
又下了一場雨，一夜間，梧桐花開了滿城，到處都能看到它的身影，到處都能嗅到它的芬芳。它沒有玫瑰的嬌艷，獨(dú)樹一幟，但它花開滿樹，一簇一簇，或是四五朵湊在一起，或是十來朵獨(dú)占一枝，淡紫色的花兒裝飾著樹干。它雖不及牡丹的艷麗，卻美的可愛，惹人憐憫，似乎要勾起人的'一絲愁緒。它雖不比茉莉的清香，可它那淡紫色的香氣卻彌漫全城，清淡又雅致。我目睹過它的盛開，但我也經(jīng)歷過它的凋謝。
一朵朵花兒凋落在地上，還留著余香，總使人想起黛玉葬花那一幕，教會(huì)人去思考生命，去思考生，老，病，死，一瞬間變的多愁善感起來。但那不會(huì)維持太久，因?yàn)樗衷谠杏碌纳�，等待著第二年春天的那一場雨，去開放。這是一種美，自由，飄渺又不乏幻想。這是一種力，用它的頑強(qiáng)去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)新生命，像太極一樣柔中帶鋼。這是生命的意義，這是自然的循環(huán)，永不凋謝。��！又到梧桐花開時(shí)。
梧桐的變化作文 14
‘梧桐即吾同，我們便是相同的’這是你小時(shí)候抓起我的手信誓旦旦對我說的話。
我們一起漫步梧桐樹下，瀏覽著我們兒時(shí)的記憶。我記得以前你是多么的依賴我，多么的信任我�？涩F(xiàn)在我們卻已成彼此生命中的.過客。你說“梧桐即無同，時(shí)光賦予我們相異的性格，我們就要走不同的路�！蹦阕吡耍掖舸舻耐愕谋秤�，在這梧桐林下，火紅的梧桐葉悄然落下，就如我們那一段天真的友誼一般消逝。我伸手抓抓住那一片梧桐葉，看著它的紋路�；蛟S，我們也像他一樣脫離主干才能形成美麗的枝葉，不朽的畫卷。我開始慢慢淡忘，夢里總會(huì)有你的影子，我隨之奔跑，跑累了，慢慢發(fā)現(xiàn)只是無力的迷茫。小時(shí)候，你總拉著我跑來跑去，現(xiàn)在我只想說“我想跟隨你的足跡，像小時(shí)候你拉著我那樣�！翱蛇@些已經(jīng)流失。是啊~生命的是一條奔騰不息的河流，我們都是那個(gè)過河的人，在生命之河的右岸是忘記，在生命之河的左岸是銘記，我們乘著各自的小船在右岸與左岸之間徘徊，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。
歲月就是一首歌，你是我記憶中的那棵不變的梧桐。
當(dāng)我再次漫步梧桐林，一切未變，只是缺少你�？粗^往來客重重總想哪個(gè)是你。
梧桐的變化作文 15
我家門前的那棵梧桐樹又粗又大，已經(jīng)在這里生長了很久。春天即將過去，夏天即將到來，這也意味著梧桐樹已經(jīng)發(fā)芽，接著它就會(huì)開花，為這個(gè)城市添了一抹色彩！一天早上，我進(jìn)一步觀察了它的生長過程情況，那棵梧桐樹露出了許多花骨朵，已經(jīng)有兩個(gè)花骨朵在陽光下半開著，這使我非常興奮，兩朵嬌艷的梧桐花在春風(fēng)的吹拂下?lián)u晃起來，似乎在跳著優(yōu)美的舞，讓人們的目光都注意著它們。它們那美麗的花瓣是多么讓人喜愛呀！
看著在同一天開放的“姐妹花”，我的'心中歡欣鼓舞；看著那些沒有開花的“姐妹花”，我心里一份焦急。我真希望它們快快長大，一起生活在蔚藍(lán)的天空下！
已經(jīng)過了整整一周了，我再去看那些梧桐花，它們大部分已經(jīng)凋落了，地上像鋪滿了一塊粉紅色的地毯，漂亮極了。還有些的梧桐花已經(jīng)干枯了，但是，它們?yōu)槿祟惖纳钤鎏砹肆硪荒ㄉ�。就這樣，它們一代又一代地傳承下去。
夕陽西下，在暮色中，梧桐花顯得格外美麗，格外的鮮艷，這真是令人賞心悅目，心曠神怡�。�
梧桐的變化作文 16
今天上午第二節(jié)課，班主任劉老師帶我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察，梧桐樹和、柳樹還有松樹，還有嫩綠嫩綠的葉叢，很綠的哦！有許多小組都觀察了，法國梧桐樹和一些松樹，也有葉叢。也有些小組觀察了柳樹，其中我們小組觀察了法國梧桐樹，法國梧桐樹不加樹皮，法國梧桐樹的樹皮味道是中藥的味道，樹皮的味道是一股自然的味道小組長問我們這棵樹上是什么味道我們都說中藥味，小組長曲姿瑜也聞了聞?wù)f：“的確是中藥味�。�
從遠(yuǎn)處看法國梧桐樹就像是棒棒糖。也像棉花糖，葉子就像扇子一樣還有的`，一些的形狀想也想不出來，就算是說：“也說不出來哦！
法國梧桐樹的術(shù)業(yè)的是黃色的、有的是綠色的有的是半紫半黃的，黃色的葉子輕輕地那么一捏就碎了，綠色的葉子必須曬干才能捏碎，半紫半黃的說也說不出來再看也看不出來讓人看就很別扭再想再想也想不出來哦！這么神奇的顏色真是超超極極的神奇啊甚至有人還覺的這千奇百怪，千姿百態(tài)的顏色有些不可相信，那是因?yàn)樗麄円娨矝]見過的那些顏色，比如什么什么的哦！甚至在網(wǎng)上也搜不到哦再高級的網(wǎng)絡(luò)也搜不著就是按路由器才也只能搜那么一點(diǎn)點(diǎn)呢！這些色彩真是又美麗又很香這真的大自然神奇的很吧！
梧桐的變化作文 17
我家門口有一株梧桐，一株巨大的、青青的梧桐。
我打小就不喜歡這梧桐。雖然那陽光透過葉片的金黃嫩綠頗有幾分詩情畫意，但在我眼中，這仍然不足以掩蓋它的缺點(diǎn)。它以龐大的身軀當(dāng)仁不讓地?cái)r在我的窗外，密密層層的葉子如同一面厚厚的幕布，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝×怂嘘柟�；它的葉片總是微微地下垂，一到下雨天，雨水便順著葉子滴在我的窗臺上；更可恨的是，它的枝頭總有幾只鳥在尖聲鳴叫，嘰嘰喳喳，沒完沒了，令人心煩意亂。哼，這梧桐！
因此，當(dāng)小區(qū)改造時(shí)掘走了那株梧桐時(shí)，我不僅沒有一絲惋惜，反而還有幾分竊喜：哈，這梧桐，果然是要走的！
可是，當(dāng)梧桐走后的第二天，我便開始想念它了！我再也看不見窗外那層層疊疊的綠葉，取而代之的是過于炫目的陽光與一棟在遠(yuǎn)處拔沒了梧桐，抜地而起的.爛尾樓；沒了梧桐，冬日的陽光竟能使我睜不開眼；雨點(diǎn)兒失去了桐葉的阻攔，變得囂張狂妄，無情地敲打著我的窗戶，那聲音令人極為不快，梧桐沒了，鳥兒飛了，我突然發(fā)現(xiàn)，沒了鳥鳴的世界，竟是如此安靜，靜得讓人害怕。此時(shí)，我不由得想念起那青青的梧桐了！
何時(shí)才能見到你啊，青青的梧桐！
梧桐的變化作文 18
這天,老師讓同學(xué)們寫一篇描景作文,名叫《校園的一角》。老師先講了寫作文的幾個(gè)要點(diǎn)，然后一揮手：“下去吧！”同學(xué)們便如潮水般涌向操場，選擇觀察的景點(diǎn)。
在主席臺右側(cè)，生長著一棵挺拔高大的梧桐樹，這自然成了同學(xué)們觀察的重點(diǎn)，同學(xué)們把這棵樹圍得里三層外三層。許多同學(xué)發(fā)出嘖嘖的贊嘆：“真高啊！”“好粗壯��！”…人太擁擠了，想要觀察好這棵梧桐樹，簡直比登天還難。
有一些同學(xué)為了觀察好梧桐樹，撥開重重人群，擠到梧桐樹跟前，有的撕下一塊樹皮、有的摘下一片樹葉、折下一根樹枝。像得到了來自不易的寶貝似的.，將這些東西抱在懷里，找一個(gè)安靜的地方細(xì)細(xì)地觀察起來。他們這里嗅嗅，那里摸摸，然后記載在筆記本上，顯出一副滿意的樣子，有的甚至手舞足蹈，這些同學(xué)雖然成功地完成了一篇優(yōu)美的描景作文，卻沒有想到，梧桐樹因?yàn)檫@樣而變得“傷痕累累”。我仿佛聽見梧桐樹在哭泣：“我晴天為你們遮擋炎炎烈日，雨天為你們遮風(fēng)雨，你們怎么這樣對待我！難道你們不知道‘愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)’嗎？”
我真想大聲呼吁：請你們愛護(hù)花草樹木！請大家聽聽梧桐的哭泣吧！
梧桐的變化作文 19
現(xiàn)在，正是黃昏，我百無聊懶地用三根手指轉(zhuǎn)動(dòng)著一支鉛筆，目光慵懶地在窗外游移，猛然定格在棵挺拔的梧桐樹上。
那顆梧桐樹已經(jīng)很老很老了，聽媽媽說：“這顆梧桐樹從你小時(shí)候就在這里了，它的年齡比你還大�！�
梧桐樹的主干是深棕色的，橫七豎八的生出許多枝條，上面郁郁蔥蔥的生長著一簇有一簇翠綠的葉子。夕陽西下，落日的余暉為梧桐樹的枝干鑲了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的果綠色，美得讓人不知該如何贊嘆。
有時(shí)候，太陽悄悄地躲進(jìn)梧桐樹那茂盛的樹葉里，樹的臉微微的.如紗船的紅了，似乎很害羞。而今天，夕陽卻很慷慨地送給人們一片云霞，一絲柔和的光亮。一陣微風(fēng)吹過，身披金色舞衣的梧桐樹的枝葉輕輕地?fù)u曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在為夕陽鼓掌呢！
天空的黑色逐漸淌了過來，圍住了太陽。梧桐樹的金衣也已褪去，又變回了他原本的模樣——深棕色的樹干，纖細(xì)的枝條和翠綠葉子，蒼翠，挺拔，顯得那么滄桑。他沒有了夕陽的呵護(hù)，“荊釵布裙”卻依然美麗。轉(zhuǎn)眼間，又一陣微風(fēng)吹來，梧桐樹再一次“沙沙”的響了起來，就像是在對以遠(yuǎn)去的夕陽說：“再見！再見！”
窗外的梧桐樹，正期待著下一次夕陽的來臨��！
梧桐的變化作文 20
金清的街道兩邊都長滿了梧桐樹。我喜歡梧桐樹，喜歡它又高又大，枝繁葉茂又遮蔭。
從遠(yuǎn)處看，這么多的梧桐樹整齊地排列著，像涼棚一樣擋住了陽光。仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽光透過樹葉照射到地面上，投射出斑駁的光影。一陣風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)起舞，灑在陽光下閃爍，像跳動(dòng)著無數(shù)閃亮的玻璃球。
梧桐樹的樹干既不粗也不細(xì)，一只胳膊就能把它圍起來。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝長在梧桐茂密的樹枝上，茂密的樹葉長在樹枝上。那些樹葉為每一縷陽光而爭搶，全都絕望地跳了起來。我正在欣賞美麗的風(fēng)景，突然聽到地板上傳來一陣輕柔的“沙沙”聲。往下看，原來是落葉。我拿起兩片，開始觀察。第一片綠色和黃色看起來像一只張開的大手，好像要抓住我，聞聞它。它聞起來很香，感覺有點(diǎn)潮濕和柔軟。第二塊是棕色的，皺巴巴的`，干了。整片葉子卷曲成一團(tuán)，沒有水分。我用手指輕輕戳了一下，把它打破了。
越來越多的梧桐樹葉子告別了樹的母親，飛走了，但是明年春天，梧桐樹將會(huì)穿著華麗的服裝出現(xiàn)在我們的眼前。
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