精選變化作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的變化作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
變化作文 篇1
無(wú)法拒絕的是開(kāi)始，無(wú)法拒絕的是結(jié)束。
透著初夏腥辣的熱氣，附和著知了叫聲而顯得無(wú)比漫長(zhǎng)的下午，我獨(dú)自行走在這快被毒辣的太陽(yáng)融化的大地，腳步不由得加快了幾分。為了達(dá)到目的地，穿過(guò)草叢，穿過(guò)樹(shù)林，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)�！�
駐足。我不知道為什么來(lái)這里，可能是無(wú)聊吧！干散的沙地，教學(xué)樓旁筆直的大樹(shù)，不知道多長(zhǎng)的跑道和少不了的五星紅旗。這所普通的不能再普通的中學(xué)對(duì)我而言卻是不平凡的，至于原因，我的文采還不足以表達(dá)她的萬(wàn)分之一。
我想起了大家一起奮斗過(guò)的三年歲月，那樣的真實(shí)而虛幻，那樣的平淡而充實(shí)。于是我便思考，現(xiàn)在的生活無(wú)聊而漫長(zhǎng)，是因?yàn)樯倭四亲屓诵臒┮鈦y的上課鈴聲嗎？
三年，可以改變?cè)S多的事情。可以讓彼此陌生的我們變成形影不離的好友；讓天真無(wú)邪的大家陶醉在青春的熏陶中，沉浸在冬夏交替的輪軸里，暢游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中；讓大家抒寫(xiě)屬于自己的因平凡而不平凡的故事，一個(gè)包含了我們青春的熱血和奮斗的血淚的故事。這三年就像一場(chǎng)雪，下了積了最后化了，人間依然是人間，踩下去的腳印清晰記錄著一段迷失的路程。原來(lái)青春就是這種脆弱到無(wú)法挽回的東西，雖不可挽回，但卻有它存在的痕跡，也有它存在的價(jià)值。
畢業(yè)那天，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每個(gè)人都是一個(gè)觀看者，并且只能無(wú)力的觀看著，獨(dú)自?xún)A聽(tīng)內(nèi)心的一聲聲嘆息，而又無(wú)奈的走過(guò)悲傷的一站，辛酸的一站。這是現(xiàn)實(shí)的必然，更是不變的`輪回。
走出校門(mén)，我又不禁回望：干散的沙地依然干散，風(fēng)兒一吹，便離開(kāi)大地，飄化著空中的塵埃，折射著太陽(yáng)的光輝；那棵大樹(shù)依然筆直的矗立在教學(xué)樓旁，它的樹(shù)葉零零散散飄落在地上，即將化作來(lái)年的養(yǎng)分；學(xué)了三年，我依然不知道這條跑道多長(zhǎng)，只知道它沒(méi)有加寬沒(méi)有變長(zhǎng)更沒(méi)有鋪上橡膠；那一面五星紅旗已經(jīng)被收了，只剩旗桿孤伶伶的站在那，大家只知道紅旗的光耀，可沒(méi)有旗桿，紅旗還可以迎風(fēng)飄揚(yáng)嗎？什么都沒(méi)變啊！可我心里總覺(jué)得什么東西變了，那……究竟是什么呢？
無(wú)法拒絕的是改變，無(wú)法拒絕的是不變。
變化作文 篇2
一眨眼，我就是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，隨著我的成長(zhǎng)步伐，我的學(xué)校也發(fā)生了翻天覆地的變化。現(xiàn)在的校園環(huán)境變得越來(lái)越美麗，教學(xué)設(shè)施也變得越來(lái)越先進(jìn)了。
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，一進(jìn)入學(xué)校，給我的感覺(jué)就像走進(jìn)一間破爛的舊工廠(chǎng)一樣。學(xué)校門(mén)口的保安如一尊“大佛”一樣坐在保安室里，從不過(guò)問(wèn)出入的行人，課間也隨便讓學(xué)生出入。教室里的課桌破破爛爛、擺得橫七豎八，滿(mǎn)地都是果皮紙碎，還有一些同學(xué)在桌子上亂涂亂畫(huà)，教室里的黑板也變得千瘡百孔。操場(chǎng)上的跑道一高一低、沆沆洼洼，跑起步來(lái)很容易就摔倒，體育課上，同學(xué)們?cè)谂懿綍r(shí)總是憂(yōu)心忡忡，怕一不小心就跌倒，操場(chǎng)中間的足球場(chǎng)雜草叢生，無(wú)人問(wèn)津。學(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)室、音樂(lè)室、美術(shù)室??
到了今年，我的校園變得煥然一新了，門(mén)口的保安盡職盡責(zé)，閑人不可以進(jìn)來(lái)。班里的桌椅都換成單人單桌，既光滑又堅(jiān)固，而且擺放得整整齊齊，每天的值日生把教室打掃得一干二凈，一點(diǎn)紙碎也沒(méi)有。每個(gè)教室都裝上了投影儀，老師講課的時(shí)候時(shí)常用電腦播放課文的動(dòng)畫(huà)片給我們看，使我們無(wú)形中加深了對(duì)課文的認(rèn)識(shí)。教室里有一個(gè)圖書(shū)柜，我們課間的時(shí)候拿幾本來(lái)看看，使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。學(xué)校的跑道換成了塑膠跑道，兩旁還種了不少風(fēng)景樹(shù)，上體育課我們不用在太陽(yáng)的照耀下“熬辛苦”了，而是在陰涼的大樹(shù)底下“嘆世界”。 操場(chǎng)上增加了不少籃球架和乒乓球臺(tái)，我們課間的時(shí)候可以到那里鍛煉身體。學(xué)校還添置了音樂(lè)室、美術(shù)室、電
腦室、科學(xué)室等功能室，在科學(xué)室里上科學(xué)課，使我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，并加深了對(duì)大自然的了解。
現(xiàn)在我一走進(jìn)校園，心情就會(huì)感到特別舒暢，就像進(jìn)入美麗的公園一樣。在今后的時(shí)間里，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，將來(lái)能成為一個(gè)有用的人，為使學(xué)校變得更美、更輝煌，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
變化作文 篇3
人人都有 家鄉(xiāng)，人人的家鄉(xiāng)環(huán)境各有不同，現(xiàn)在讓我說(shuō)一說(shuō)我家鄉(xiāng)的環(huán)境吧!我門(mén)家鄉(xiāng)原來(lái)的環(huán)境是比現(xiàn)在好的，原來(lái)，人人都保護(hù)環(huán)境。山比現(xiàn)在的綠。天比現(xiàn)在的藍(lán)，雖然原來(lái)的生活比較窮，但人們不知道砍伐樹(shù)木，不知道傷害小動(dòng)物。而現(xiàn)在的人只會(huì)砍伐樹(shù)木，只會(huì)傷害小動(dòng)物。還有原來(lái)我小時(shí)候的時(shí)候，夏天我還和朋友一起去游泳而現(xiàn)在呢?他們挖沙挖的都看不見(jiàn)底，更別說(shuō)是游泳了。還有自從人類(lèi)進(jìn)入科技世界，環(huán)境更是別提了，到處都是朔料袋等各種各樣的垃圾。由于地上太多垃圾所以天空就沒(méi)有原來(lái)的藍(lán)了。還有許多場(chǎng)子排許多污水，污水旁邊的小草，樹(shù)木還有小花等植物都枯萎了�，F(xiàn)在的人們不知道保護(hù)環(huán)境，但有一些人知道保護(hù)環(huán)境，但是還不夠，我們大家都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，那樣我們的世界就更美麗了。
變化作文 篇4
從出生到現(xiàn)在，每次聽(tīng)爺爺奶奶，爸爸媽媽講以前的西安時(shí)，他們總要帶上一句話(huà)：“西安變化真大呀！”的確，西安的變化讓人驚嘆，身處其中，感受變化，令人興奮。不僅如此，人的素質(zhì)也提高了。
說(shuō)起這幾年，西安最大的變化莫過(guò)于城市的形象。曾經(jīng)，在很多外地人的眼中，西安更像一座大規(guī)模的縣城，灰頭土臉；但短短幾年，西安就洗去了滿(mǎn)臉的塵埃，展露出千年古都的神韻和現(xiàn)代大都市的風(fēng)采，為美麗的城市帶來(lái)了活力……我們的家鄉(xiāng)每天都發(fā)生著日新月異的變化。
如今的西安，城墻、城河、環(huán)城公園、順城巷構(gòu)成了西安獨(dú)一無(wú)二的景觀。到城墻上轉(zhuǎn)個(gè)圈，而在城墻之上看西安，每個(gè)角度都能感受到不同的風(fēng)韻。以往羨慕北京、上海、廣州等沿海發(fā)達(dá)的大城市有地鐵，現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)西安也在修地鐵。大雁塔周?chē)囊魳?lè)噴泉、大唐芙蓉園的雍容氣象、西安海洋館的藍(lán)色風(fēng)情、曲江遺址公園的大唐遺風(fēng)、浐灞生態(tài)區(qū)的碧水藍(lán)天，都在反映西安國(guó)際化、人文化、生態(tài)化上，創(chuàng)新前行，一幕幕有聲有色、壯觀輝煌的活劇，在這個(gè)古老而年輕的城市上演。我們的城市和鄉(xiāng)村，我們的生活和工作，也在一天天發(fā)生變化，變得更加理想和美好……
是的，我們的生活天天都有著新的變化！我相信，只要我們這一輩堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)就一定會(huì)呈現(xiàn)在我們面前。過(guò)去想不到的事，將來(lái)會(huì)都成為實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)！
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