變化作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的變化作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變化作文 篇1
你注意到?jīng)]有？無論你在學(xué)校，還是在大街上，無論你在公園還是在辦公室，你總可以看到這樣的一幅幅畫面：許許多多的人拿著手機(jī)在打電話。你別說，咱們家鄉(xiāng)還是經(jīng)過九曲回龍才有了今天的成就。
在我祖祖那個(gè)時(shí)候，沒有郵電局，只有自家養(yǎng)信鴿來傳遞信息。要出遠(yuǎn)門，為了報(bào)平安，就將鴿子帶走，到了目的地寫好信，就把信綁在鴿子的腿上，放飛鴿子，讓它把平安到達(dá)的信息傳送回家。
后來有了郵電局，專為人們傳書遞信，可是邊遠(yuǎn)山區(qū)卻仍然困難重重。差不多到了爺爺讀小學(xué)那個(gè)時(shí)候，有了電話機(jī)，這個(gè)電話機(jī)需要總機(jī)轉(zhuǎn)接。要打個(gè)電話，手就要使勁搖電話機(jī)上的手柄，就像搖削筆刀一樣，特別好玩�？倷C(jī)話務(wù)員問你“請問你要接哪里的？”話務(wù)員就為你接對方的總機(jī)。對方總機(jī)再接到你要找的人的話機(jī)。雖然有進(jìn)步，但仍然麻煩。
再后來有了撥號(hào)電話機(jī)，就是你在抗日戰(zhàn)爭故事片上看到的那種。話機(jī)上有個(gè)撥號(hào)盤，你要打編號(hào)為“8”的話機(jī)，就將手指插入“8”那個(gè)小圈，就要把手指插到那個(gè)小圈里轉(zhuǎn)一下，撥下一個(gè)號(hào)碼，對方話機(jī)就“叮叮叮…”響鈴，拿起受話器就可講話�？墒沁@些電話都是有線連接，如果我在街上買東西，我怎么知道有人呼叫我呢？
到了上個(gè)世紀(jì)90年代初這個(gè)問題就有人發(fā)明BB機(jī)解決了。若果你買一個(gè)BB帶在身上，有人喊你聽電話，BB機(jī)就“嚀嚀嚀…”響，BB機(jī)上就顯示呼叫人的電話號(hào)碼，主人就趕快拿著BB機(jī)到處找公用電話機(jī)這時(shí)，雖有進(jìn)步但覺得進(jìn)步不很大，人們多么盼望能將有線電話變無線電話多好呢！
過了兩三年“磚頭手機(jī)”出世了，因?yàn)闄C(jī)器的形狀像磚頭，大小約有磚頭的三分之二，貴得要死！一個(gè)磚頭機(jī)價(jià)值上萬元，相當(dāng)于買一臺(tái)我們現(xiàn)在的掌上電腦！它只很有錢的才買得起，而且也笨重，即使有了這種手機(jī)，也有許許多多的人不滿足。人們期盼著小巧實(shí)惠的手機(jī)能生產(chǎn)出來就好了。
可不？現(xiàn)在有幾個(gè)大人沒帶手機(jī)！連我這樣的小孩也常帶手機(jī)，只不過受奶奶約束，只放學(xué)后才許開機(jī)。你瞧瞧多么漂亮！而且還能上網(wǎng)、照像、攝像，真是今非昔比呀！
變化作文 篇2
歲月是孤單的輪回，成長是顛簸的宿命。當(dāng)時(shí)光一層層地剝離掉琥珀般的晶瑩軀殼，坦然內(nèi)心尚未成熟的赤裸。我們是否能夠成長為風(fēng)雨中屹立不倒的巨人，在刀光劍影中挺直自己的脊梁卻又不忘攜一抹柔情與感激？漫漫成長路，我們蹣跚前行。
不知何時(shí)起，不見了童話書多彩的封面，看到的只是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山般深沉，一切浮躁歸于平靜。同時(shí)，還有父母整日的嘮叨聲伴隨耳畔。終于，戰(zhàn)爭在那次與母親一起晚餐時(shí)爆發(fā)。“你看看人家小A，每次考試多優(yōu)秀，你就不能向他學(xué)學(xué)；你再看看小B，就知道學(xué)習(xí)，父母讓他休息會(huì)兒都不干；還有小C，參加作文大賽又得了一等獎(jiǎng)；小D也是，他……”母親再一次喋喋不休著。那日我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐�，心情本就郁悶，又見母親那樣說，眉頭不覺更加緊鎖�！疤焯於歼@一套，真煩。”“什么你說我煩？你這個(gè)臭丫頭，我說你是為你好，我還能為我自己�。俊蹦赣H氣極，沖我吼道。我猛地站起身，碰倒了剛剛坐著的椅子。“你為了我好，你為了我好！天天就這句話，你有完沒完？我已經(jīng)長大了，我的事不用你管！”我滿意地看著母親原本憤怒扭曲的臉逐漸轉(zhuǎn)化為愕然，轉(zhuǎn)身離開餐桌進(jìn)到自己的臥室，反鎖上房門。我趴在自己的大床上，剛剛那一幕卻一直在腦海里揮之不去，竟莫名涌上一股愧疚之情。到底怎么了？我不知道。不知不覺中，我竟睡著了。睡夢中，有冰涼的液體落在我的臉頰上，是誰？我終是同母親道歉了。我想了一夜，終于想明白了：成長中，最重要的是，體諒父母。
任時(shí)光靜靜流淌，像月光滑過肌膚般悄無聲息。我們，在成長。
翻開塵封已久的相冊，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。
瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的女孩，她背著一個(gè)紫色的小書包，在夕陽的襯托之下，她的'笑容是那樣的燦爛。
是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�？墒峭辏敲利惖臅r(shí)光怎能一去不復(fù)返呢？金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回憶。
一年級(jí)時(shí)的我，是一個(gè)天真可愛、活潑淘氣的女孩，說起一年級(jí)時(shí)的我，不禁想起當(dāng)時(shí)與小伙伴們嬉戲的身影。二年級(jí)時(shí)，我漸漸對學(xué)校有了一種憧憬感。三年級(jí)時(shí)，我成了一個(gè)負(fù)責(zé)、認(rèn)真的班干部，對職務(wù)有了好感。
四年級(jí)了，我逐漸明白了：充滿希望的友誼就是明天第一縷陽光的昏輪；時(shí)間就像一桶水，能沖刷走一切不美好的回憶！
金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長的足跡。在不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長大了！
變化作文 篇3
你的家鄉(xiāng)有什么變化呢？有哪些變化？我的家鄉(xiāng)有一些變化，特別是原來我伯伯家后面的那條小河。
原來那條小河是清澈見底的，從河上就能看見河底那些五彩繽紛的小石頭，還能看見小魚、小蝌蚪們歡快的游著。小時(shí)候我和哥哥姐姐們都喜歡在那里玩耍，可以抓河里的小魚，打水仗，夏天還可以坐在河邊洗腳，可涼快了。我們做的小船都拿到那里去放。以前鎮(zhèn)上停水時(shí)，好多人都到那里去接水來做飯洗衣。
慢慢的小河變了，變得不再清澈了，我們也不可以再去洗腳了，鎮(zhèn)上停水時(shí)也不可以在去接水啦。甚至靠近河邊時(shí)就會(huì)聞到一股臭烘烘的味道，河水也黑了。看到河水這樣小鎮(zhèn)上的人不去愛護(hù)，反而不斷的仍垃圾。如今的小河，用一個(gè)更貼切的詞語來說它就是一個(gè)垃圾池。
看到小河這樣我想對我家鄉(xiāng)的人們說：請愛護(hù)我們的自然環(huán)境！
這就是我家鄉(xiāng)小河的變化，我希望大家別像我的家鄉(xiāng)人一樣破壞我們的環(huán)境，要好好愛護(hù)它們，它們會(huì)變得更好哦！
變化作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在南平，1984年那的房子是木頭蓋的，慢慢的變成磚頭蓋的，再慢慢地變成了水泥蓋的。
以前森林里的樹林是郁郁蔥蔥的，小溪的水是清澈見底，天空是湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。可不知為什么人們突然有了一種想法：家里的柴不夠用了就上山砍樹，可有的人一生就想著富貴，想用樹木蓋的房子，過了幾天這消息傳開了，變成了大家都來砍樹�？捎械娜瞬豢硺鋮s到小溪邊洗衣裳，就這樣一年年一代代，森林的樹漸漸的變少了，小溪的水變成了烏黑的溪水。突然，有一天下了一陣大雨，人們有用木頭蓋的房子已經(jīng)快支撐不住了，有的房頂被大風(fēng)吹翻了，有的家里漏水了，還有的家里已經(jīng)快要倒了，外面兒的汽車東開西開那煙霧都要把人們給熏死了。
過了幾年人們才明白樹不能砍，溪水不能污染。森林可以放新鮮空氣，會(huì)把不干凈的空氣吸入，吐出干凈的空氣。
知道了這事，人們立即行動(dòng)起來，有的收集樹種，有的正在給小樹澆水，還有的還在挖土，還有的在清理小溪。
過了幾年，森林又郁郁蔥蔥，溪水又清澈見底，天空又湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣又清新甜潤了。
變化作文 篇5
從小，我就湖北省的武漢市有很多好玩的地方，比如：聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的黃鶴樓，壯麗的長江……
可這些壯麗的景色中，有一些不為人知的秘密。
我剛來到這座城市時(shí)，感到無比的自豪；我能在這么優(yōu)雅的環(huán)境里學(xué)習(xí)比在農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)好的多，我沉浸在無比的自豪中當(dāng)中……可一年一年隨著時(shí)間的流逝，這些美麗的風(fēng)景也隨風(fēng)而散了。
記得七年前我剛來到這得時(shí)候，我特別向往自己能到黃鶴樓去看一看，所以，我每天就纏著景色爸爸媽媽帶我去玩，可每次爸爸媽媽都說沒空，所以我就天天這樣吵著，直到有一天，爸爸在我生日的那一天，帶我去了黃鶴樓，在車子上是，人非常擁擠，爸爸還抱怨說：“都是你要來，這么多人這么擠，干嗎受這個(gè)罪內(nèi)！”雖然爸爸這么說，可爸爸還是盡可能的完成我提的愿望。車上雖擠，可心中卻無比的激動(dòng)。
到車站下車后，我立即登上黃鶴樓的最高層，眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，可人太多了，視線被遮住了，我找來爸爸叫他抱著我看，我望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，正所謂一覽眾山小啊，那么綠樹如蔭，花兒們努力綻放，朝著太陽，朝著陽光，爭奇斗艷，無比美麗……
今年暑假，我又去了一趟黃鶴樓，它仍屹立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，什么都沒變，唯一變得只有它的神韻與氣質(zhì)，曾經(jīng)我來時(shí)，這兒人山人海，可現(xiàn)在—冷冷清清，當(dāng)我再次登上黃鶴樓時(shí)再次眺望時(shí)，感受卻完全不同，不是因?yàn)槿硕嗌俚年P(guān)系，因?yàn)檫@周圍的環(huán)境變了，人們變得無情起來：隨地吐痰，亂丟垃圾，任意踐踏草坪，這些舉動(dòng)中可以看出時(shí)間在變，人在變，世間萬物都在變。
如果人們不隨地吐痰，清潔工阿姨能坐下來休息一會(huì)兒，如果在車上帶小孩的大人讓座，別人會(huì)記住你，如果我們愛護(hù)環(huán)境，世界能變得更美好。環(huán)境—只是文明的一部分，讓我們用行動(dòng)去證明：孩子能比大人做的更好；孩子比大人更重視文明；孩子，能呼吁大人們愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，讓孩子童真的心靈去比比那些不愛護(hù)環(huán)境的大人們，讓孩子的心靈，去感化大人們的心靈吧！
打手拉小手，文明齊步走。
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