【實(shí)用】同學(xué)變化的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的同學(xué)變化的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學(xué)變化的作文 篇1
現(xiàn)在我們班的同學(xué)變化太大了,雖然我們現(xiàn)在六年級(jí)了,但是有時(shí)還不聽話,會(huì)惹老師生氣,不好好學(xué)習(xí),而且不保持班級(jí)為生。
我們都要期中考試了,可是一次流動(dòng)紅旗也沒得過,老師非常生氣,但怎么管也不行,F(xiàn)在就連我們班的朱志龍學(xué)習(xí)都一落千丈,原來他每次都考第一名,可是現(xiàn)在數(shù)學(xué)只能考六七十,老師差點(diǎn)讓他叫了家長。
朱志龍家很窮,而且還有一個(gè)弟弟,所以他才加倍學(xué)習(xí)的,如果他母親看到他現(xiàn)在的成績,一定會(huì)傷心壞的。我真希望朱志龍趕快把學(xué)習(xí)趕上來,要不考不上好初中就麻煩了。有些人雖然退步很大,但有些人進(jìn)步也很大。那就是我們班的陳浩,我跟他關(guān)系非常好,他現(xiàn)在進(jìn)步非常大,尤其是數(shù)學(xué),原來我問他一道題,他的都說不會(huì)現(xiàn)在一問他,他先把題讀一遍,然后小小的思考一下就會(huì)了,而且給我講題也很認(rèn)真講得頭頭是道,讓人無不佩服,而且讓我佩服的五體投地。一直為我講會(huì)了為止。
這就是我們班兩位同學(xué)的變化。其實(shí)我們每個(gè)人都有很大的變化,這些變化說都說不完。
同學(xué)變化的作文 篇2
楊波是我中專的同學(xué),與我睡上下鋪,剛到校時(shí)話不多,獨(dú)來獨(dú)往,行色匆匆,也很少在學(xué)校食堂吃飯,可能是嫌用飯票麻煩或飯菜太貴,據(jù)見過的同學(xué)說他去離學(xué)校一站遠(yuǎn)外的地方吃米線,想來應(yīng)是價(jià)廉物美,專程去嘗過后卻也說不出什么,于是大家便懷疑里邊添加了可讓人上癮的東西。他一學(xué)期吃下來,一臉的菜色,一稱,瘦了不少。
令大家驚訝的是楊波的成績居然很好,第一學(xué)期下來考了班級(jí)第一,一下子就從性格怪異成了個(gè)性鮮明。大家將部分注意力投向了他,老師借鼓勵(lì)大家互相幫助,于是班委會(huì)決定給他開個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),并告訴他如果不便準(zhǔn)備就臨場發(fā)揮,可楊波的初次專場失敗得干脆徹底,用他事后的話就是“咱干不了那個(gè)!备刹涣,那能干啥?“在講臺(tái)上那么一站,類似‘房檐水,丁丁當(dāng),鍋盔摸摸泡肉湯’的兒歌也不見得就能說好。”有的同學(xué)可能失望過度,竟說出了這樣的話。
對(duì)楊波我是很了解的,從架子床晃動(dòng)的'吱呀聲,我能想像出他那雙細(xì)瞇的眼,正從窗口窺視窗外皎潔的月亮,散進(jìn)的月光貼著對(duì)床兄弟的被子,又沿著墻一直斜著爬上去,形似一個(gè)大大的對(duì)號(hào),窗臺(tái)上的夜來香與探過頭來的玉蘭樹交替散發(fā)著幽香。此時(shí)他大概又心如止水,用思念與思考來代替單放機(jī)罷工后的人眠時(shí)分,人是因孤單而思念還是因迷茫而思考等問題我總也弄不明白,總想著與楊波促膝而談,推心置腹地將它們討論清楚。
后來?xiàng)畈ㄔ俅蔚菆,作為宿舍集體節(jié)目的八分之一,在年級(jí)晚會(huì)上獻(xiàn)唱了一首“真的愛你”,八位身穿燕尾服的帥哥在臺(tái)上一站,尤其是楊波,大伙創(chuàng)造性的思維與他的頭發(fā)相結(jié)合后產(chǎn)生了飛躍,頭發(fā)在睹水的作用下翹著如脫燕一般可愛,改頭換面地給人耳目一新,他自己也體會(huì)到了入時(shí)的打扮所帶來的轟動(dòng)效應(yīng),演出后就很有感慨,語氣強(qiáng)烈地說該換個(gè)活法了,仿佛白活了19年似的,兄弟們不忍心打擊他,附和道,“對(duì),應(yīng)該的,早就應(yīng)該了……”
楊波言必行、行必果,當(dāng)大伙給他設(shè)計(jì)的發(fā)型亂了后,他很認(rèn)真地營務(wù)起那原本就不很健康的頭發(fā),每天獨(dú)坐窗前,就差對(duì)鏡貼花黃了。盆子里不時(shí)更換著一些我連名字也叫不上來的洗臉物品,而原來的他只是每周在洗澡時(shí)才用一點(diǎn)香皂之類的。舍友們?nèi)绨l(fā)現(xiàn)新大陸般去看他,從呆氣到帥氣再到帥呆的他儼然成了班上的一道風(fēng)景,人總是要變的,由此說他的變化也合情合理,而我總感覺此楊波已非彼楊波了。
夏收季節(jié),我請(qǐng)假回家收麥,返校后不經(jīng)意間聽到楊波一聲國罵,讓我小吃一驚,環(huán)顧四周,舍友們毫不在意地做著自己的事,我想不用說是這兩周期間他學(xué)出來的,以后他打招呼常用這樣的開頭。楊波就像制氧過程中加了高錳酸鉀一樣快速變化著,我不由得想,難道他那禁閉的門一旦打開,與外界交換的不是陽光與新鮮空氣,而更多的是洪水猛獸之類的東西?我曾在他的一本教材書前的空白頁寫著“我來自大山深處/我是大山的兒子/帶著大山的氣息/心與大山相連/命運(yùn)與大山相系/我是大山深處的回音/大山的兒子永遠(yuǎn)屬于大山”,后來這本書與我的書一起散亂地堆在床底下,被這座城市的灰塵覆蓋,我還了解他嗎?月光依舊,宿舍更亂了,踢散了的鞋子像老鼠探頭一樣,狠狠瑣瑣的。睡在我上鋪的兄弟,你還在思考嗎?從呼吸中我就知道沒有了,酒精時(shí)常會(huì)麻醉了他的大腦,口中時(shí)而發(fā)出模糊的聲響,卻再也不是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或“房檐水,丁丁當(dāng)……”了。窗口的夜來香還在春來秋去的交替著,花開無痕,花落無聲,見證著這一切,想必也會(huì)黯然神傷。
同學(xué)變化的作文 篇3
于洋,是班級(jí)里最安靜的男孩子,比女生還要安靜。他學(xué)習(xí)很好,畫畫技術(shù)一流,打字飛快,思維活躍,聰明絕頂,是班級(jí)里優(yōu)點(diǎn)最多的男生。當(dāng)然,他也有缺點(diǎn),這個(gè)缺點(diǎn)讓他有點(diǎn)不像男孩子,這個(gè)缺點(diǎn)就是——太文靜了。“文靜”這個(gè)詞原本是形容女孩子的,但是,這個(gè)詞用在于洋身上是再合適不過了。
可是最近,我發(fā)現(xiàn),于洋變了。他雖然還保持著骨子里的文靜,但是,他不知什么時(shí)候變得“調(diào)皮”起來——以前,他做事羞答答的,即使扎在人群里,他也絕不會(huì)去招惹任何人,安安靜靜地做自己想做的事。最近,他突然改變了自己已經(jīng)維持了四年的“原則”,有點(diǎn)不像從前那個(gè)他了。
一次大課間,我正在操場上“瞎逛”,無意中碰見劉一萱和肖夢瑤在抓孫靖文,我發(fā)現(xiàn),于洋也參與了進(jìn)來。只見他死死地抓住孫靖文的胳膊,孫靖文在他們的“火力壓制”下無處可逃。我還聽見于洋說了一句:“你逃不掉了!”一邊說,臉上還露出了“詭異”的笑容,這笑里藏刀的表情,簡直太令人咂舌啦。我在一邊看著,心里很納悶:一個(gè)文文靜靜的小伙子怎么就突然變“神秘”,變“淘氣”了呢?
周五下午,班級(jí)里15名同學(xué)去大會(huì)議室觀看六年級(jí)英語比賽去了,我們排成一列,安靜地看著比賽。于洋排在我前面。我在不經(jīng)意間看到這樣一幕——只見于洋在楊晨的后背上輕輕拍了一下,然后立即轉(zhuǎn)頭看向別處。我看見于洋的臉上又浮現(xiàn)出一絲詭異的笑容,那笑容讓我猜不透他的心思。
我想,于洋的改變不是無緣無故的,而是他自己想改變。我相信,未來,他一定會(huì)擺脫現(xiàn)在的“文靜生活”!
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