【精華】變化的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的變化的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
變化的作文 篇1
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書可以增長見識，開闊視野。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碑吘箷接新非跒閺剑瑢W(xué)海無崖苦作舟嘛。
暑假放假在家，我除了做作業(yè)之外，其它的一些時間就是閱讀書籍，這樣能增長我的見識，開闊我的視野，提高我的寫作的能力。在我閱讀的書籍中，有一本書使我明白了許多道理，從中受益很深。這本書就是全球暢銷的《誰動了我的奶酪》。當(dāng)我讀完這本書時，覺得自己好像也置身于這個迷宮里一樣，有一種身臨其境的感覺。
這個故事中有四個“人物”：兩只小老鼠和兩個小矮人。故事講敘了他們在一個迷宮里尋找奶酪站，當(dāng)他們尋找到了第一個奶酪C站后，小矮人就在這里坐享其成，再也不愿意去尋找新的奶酪站，而小老鼠們卻一天天在觀察奶酪站變化，直到有一天，奶酪C站已經(jīng)沒有奶酪了，兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站，最終找到了另一個更大的奶酪N站，而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化，后來小矮人唧唧在經(jīng)過不斷的思想斗爭之后終開走出了奶酪C站，開始尋找新的奶酪站，并最終來到了奶酪N站，哼哼卻不聽勸告，不肯接受現(xiàn)實，而不愿意離開C站。
讀完了這本書，書中所描繪的四個活靈活現(xiàn)的角色時常在我的腦海里浮現(xiàn)。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息，并迅速開始行動；哼哼則是因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化；而唧唧則是看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化，它讓我記住了一句話：做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。這樣你會不斷進(jìn)取，從而邁向成功！如果你只是一味地去依賴你原先的“奶酪”，不去尋找新的“奶酪”，那你終究會一無所有，因為有一天“奶酪”是會被你享受完的，到那時，你就會產(chǎn)生疑惑：“奶酪”為何會消失了呢？誰動了我的“奶酪”？
生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的，此起彼伏的波浪會一層一層地不斷地向你涌來。倘若只是因為尋得一塊小小的“奶酪”就自鳴得意，認(rèn)為可以享受一輩子，而不向新的目標(biāo)前進(jìn)，那么你就會有葬身大海的危險，因為他們總是會悄悄地奪走你的“奶酪”，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒有時，還不知所措，只是呆在原先的地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是無意義的舉動。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險，享受尋找新“奶酪”的過程，這樣你才會越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化才是永恒的。即使是至親好友，總有一天也會分手；無論太陽多么明媚，總有日落西山的時候；雪無千日在，花無百日紅，這些都告訴我們一個道理，變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是：感知變化，預(yù)見變化，追蹤變化，適應(yīng)變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，并不斷地享受變化。
變化的作文 篇2
春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，春風(fēng)吹來了改革開放的致富風(fēng)，吹紅了桃花，吹綠了柳葉，吹富了各個鄉(xiāng)村，到處都是生機勃勃的景象，這就是我的家鄉(xiāng)——重慶市新生鎮(zhèn)新生村。
村子前面是一條長而彎曲的小河，鴨子在河里“嘎、嘎、嘎”地叫著，好像在歡迎我的到來。我離開家鄉(xiāng)已經(jīng)有幾年了。聽爸爸說，家鄉(xiāng)以前是泥濘的山路，坑坑洼洼，客車不通，得走30公里才有車站，特別難走。現(xiàn)在大變樣了，客車開到家門口，寬闊的水泥道路四通八達(dá)。以前的村莊沒有一座樓房，現(xiàn)在幾乎家家都住上了樓房，而且還添置了電視機、冰箱、洗衣機，有的家庭甚至有小轎車、客車、收割機、耕種機等。門前屋后都種上了花草樹木，站在高山上眺望家鄉(xiāng)，幾乎成了綠色的海洋。
聽媽媽說，以前晚上吃過飯沒地方去�，F(xiàn)在可好玩了，家鄉(xiāng)也有俱樂部、文化室、老人娛樂場所。每天晚上，那些能歌善舞的中老年人都聚在一起唱二人轉(zhuǎn)、拉二胡，可熱鬧啦！
爸爸說，以前挑水要繞過一座大山，現(xiàn)在裝上自來水，可方便了。
家鄉(xiāng)的果子也十分豐富，有蘋果、桃子、雪梨等。奶奶告訴我，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親就是靠這些果子富裕起來的。望著眼前的家鄉(xiāng)，我浮想聯(lián)翩，心潮澎湃。我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、更加富饒，讓家鄉(xiāng)人民有一個和諧美滿的環(huán)境，小有所養(yǎng)，老有所樂。
我的家鄉(xiāng)不僅山美、水美，而且人更美。朋友！歡迎你來我的家鄉(xiāng)做客，我會熱情好客地招待你！
變化的作文 篇3
題記引題
桃花依舊，人面全非。 ——題記
論述變化
盤古屹立于混沌間，于是土地開始變化。
女媧造人，于是天地間開始了生靈的喧鬧。
嫦娥奔月，于是死氣沉沉的月亮成了人們心中的守護(hù)神。
天地何時不變？萬物何時不改？
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還�！绷魉掖易哌^，留下的只是走過的身影，此時它在這里，彼時它已奔流而去……（美作文網(wǎng)）
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”歲月總是來匆匆，去也匆匆，在兒童臉上留下的是成長與活力，而在父母臉上留下的是滄桑與衰老！但倘若是伊人返老還童，也恐早已物是人非了吧！
依稀記得一首歌“那些我愛的人啊，那些遺失的夢，那些曾經(jīng)的喜悅，滄海桑田的變幻……”并不喜歡“桃花依舊笑春風(fēng)”的無奈，卻始終苦于無法釋懷。
是誰說：“世界一定會變，我們也會隨著世界在變，但千萬不要讓世界改變你太多！”多瀟灑的言語，可是當(dāng)我們不變時，其它的事物是否依舊如故？
“也不得不看夢想的翅膀被折斷，也忽然間明白未來的路不平坦，難道說著改變是必然……你純真的眼睛哪去了？”是誰在替90后發(fā)出這樣的詢問？是啊，每個成長的人，是否會一如既往的奔往自己的夢想？可是，又是誰，在離去的前一秒留下了悔恨的淚水？
夢里面，一條陌生的路指向熟悉的城堡，呵，那是自己曾經(jīng)多少次踏遍的.母校之路啊？一切都在變，路不再是夢寐里渴望的重登之途，可是不管一切怎么變，我的記憶與思念哪里會變�。�
潮起潮落，晝夜更替，春夏秋冬，不管你怎么變，我在會忘記母親的呼喚，父母的叱喝，奶奶的撫摸，爺爺?shù)男︻�，同學(xué)的歌聲，老師的叮嚀，夢想的召喚��？
什么都會變，可唯一不會變的卻是記憶里你們的容顏！
呼應(yīng)點題
后記——
或許歲月的刻痕常常讓我們多愁善感，但轉(zhuǎn)眼間，燈火闌珊處的那個背影終會伴我們一生，路一直都在！
變化的作文 篇4
在小學(xué)五年級時，我學(xué)習(xí)好，人也乖，是一個老師心目中的好學(xué)生�？傻搅肆昙壷笪颐媾R升學(xué)，父母和老師給我的壓力漸漸大了。我們班的一些同學(xué)變得叛逆。他們開始談戀愛、打群架、講臟話。他們出去罵人和打架是會拉上我壯膽。時間長了，我也開始跟著他們講粗話、和別人打架、跟老師頂嘴，甚至在別人打架時想到的不是勸架，而是在旁邊一邊觀戰(zhàn)，一邊喊加油。我開始也變得叛逆了。
在一次藝術(shù)節(jié)當(dāng)中，班里本來是無人去參加的�？珊髞砝蠋熉犝f我學(xué)過幾年鋼琴，就讓我去參加。我一聽就火了，馬上站起來喊道：“憑什么讓我去參加��？我又不會彈，這不是明擺著欺負(fù)人嘛！”“憑什么？就憑你是這個班的人！”老師聽了我的話，也十分生氣，“反正這次你是去定了�！闭f完，老師便走了。
我坐在椅子上，感到自己的手腳有點在抖。其實這也難怪，因為這是我從小到大第一次和老師吵架。我想，我在老師心目中的形象已經(jīng)被我親手給毀了吧。
到了藝術(shù)節(jié)那天，我越想越生氣，便在暗地里說：“哼，你叫我去，我就偏不去，看你拿我怎么辦？”然后我就一個下午呆在宿舍樓里，讓老師丟盡了臉面。
從那以后，老師就不在像以前那樣信任我了，認(rèn)我成了一個有名無實的中隊長。而我也在老師的課上看課外書、說悄悄話、做小動作，并且?guī)ь^擾亂課堂秩序。也因此我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，成了老師心目中的差學(xué)生。
從好學(xué)生到差學(xué)生，可以變化得這么快�。�
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