《變化》的作文

[薦]實(shí)用的《變化》的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的《變化》的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《變化》的作文 篇1

　　寒假期間，媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)校的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“這是我的母�！�—朝陽(yáng)小學(xué)。要不要進(jìn)去參觀一下?”我很好奇：媽媽小時(shí)候上的學(xué)校是什么樣的?

　　媽媽帶我走進(jìn)學(xué)校，說(shuō)：“看，這是教學(xué)樓……”我聽(tīng)著媽媽的介紹，仿佛坐上了哆啦A夢(mèng)的時(shí)空穿梭機(jī)，回到了八十年代……

　　眼前是一幢兩層的教學(xué)樓，黃色的外墻斑斑駁駁，依稀可見(jiàn)上面用紅色的油漆寫(xiě)了八個(gè)大字：“百年大計(jì)，教育為本�！辈賵�(chǎng)上，一群小學(xué)生在玩耍：有的在跳皮筋，有的在玩“斗雞”，還有的在玩“闖關(guān)”……操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，孩子們都成了“小泥猴”。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”清脆的鐘聲敲響了，孩子們像潮水一樣往教室涌去。一轉(zhuǎn)眼，操場(chǎng)上只剩下漫天的`灰塵在空氣中飛舞。我順著鐘聲望去，二樓走廊站著一位頭發(fā)花白的老師，正舉著一把錘子，使勁兒地敲一口生銹的鐵鐘。

　　不一會(huì)兒，教室里傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。一排排小學(xué)生端正地坐著，認(rèn)真地朗讀課文。突然，“啪”地一聲響，一位小女孩的書(shū)包掉地上了。我仔細(xì)一看，原來(lái)桌子下面的抽屜壞了，只剩下空蕩蕩的框架。而同學(xué)們似乎沒(méi)有被這聲音影響，依然專注地讀書(shū)。小女孩撿起書(shū)包，拍去塵土，放在腿上，捧起書(shū)繼續(xù)上課……

　　“走吧，回家去了!”媽媽的聲音把我喚回了現(xiàn)實(shí)中�？粗�眼前破舊的學(xué)校，我想起了我的學(xué)校：寬闊的操場(chǎng)上鋪著綠色的草坪，高大的教學(xué)樓、明亮的教室、嶄新的課桌椅，還有投影機(jī)、自動(dòng)鈴聲、多媒體教室……我想：比起媽媽那一代的孩子，我們是多么幸福啊!雖然我們的學(xué)校條件不同，但相同的是，我們都渴求知識(shí)，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上!

《變化》的作文 篇2

　　升進(jìn)了新的學(xué)校，我有了新的變化。

　　是的，我有了新的改變，我以前吃飯總是慢吞吐的，現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)繁重地接近我只得快速的解決任務(wù)，吃飯變得異常快速。以前寫(xiě)作業(yè)是一邊玩一邊寫(xiě)，現(xiàn)在升初中了，學(xué)習(xí)的任務(wù)（作業(yè)），也變得多了，我不得不加快寫(xiě)作業(yè)的.速度，這樣才能早一點(diǎn)做完作業(yè)找一點(diǎn)睡覺(jué)。 我是體驗(yàn)過(guò)睡覺(jué)很晚的滋味，那可受不了，早上6點(diǎn)鐘被鬧鐘叫起，就是為了在7點(diǎn)20之前到學(xué)校，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在升初中了嗎，所以說(shuō)，要早一點(diǎn)上學(xué)，但晚上卻比學(xué)校三到五年級(jí)早放將近半小時(shí)！（你一定會(huì)很奇怪我為什么更小學(xué)生在一起讀書(shū)吧，你一定會(huì)回答，六年級(jí)本來(lái)就和小學(xué)在一起嘛，你錯(cuò)了，我們上海的六年級(jí)在初中度過(guò)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校在大裝修，我們的學(xué)校很古老，歷史悠久，就是太破舊了，學(xué)校為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，去其他學(xué)校借讀一年，所以你以為我想跟小學(xué)生混在一起啊，這時(shí)我得多么想我是初一的啊，那樣我就能在竹園中學(xué)讀書(shū)了。

　　我多么希望我沒(méi)有變化啊，我還是在童年這樣就好了，但是人呢，必須有變化，所以還是過(guò)還我們普普通通的日子吧······

《變化》的作文 篇3

　　七個(gè)月前，踏著期待與忐忑的腳步，我走進(jìn)了初中校園，也走進(jìn)了未知的初中生活。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“好好接受新生活吧！”

　　于是在這七個(gè)月的體驗(yàn)中，我適應(yīng)了新環(huán)境，結(jié)識(shí)了新同學(xué)，也漸漸揭開(kāi)了初中生活的神秘面紗——在這層神秘面紗后面，有著各種各樣的變化，而在這些變化后面，便是我起伏的情緒與不斷的收獲。下面我就圍繞“變化”這個(gè)詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單講講初中生活的繽紛色彩。

　　校園環(huán)境與老師同學(xué)的改變，這也是剛進(jìn)入初中生活的最顯著變化。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'相處，現(xiàn)在的初一九班就像一個(gè)氣氛融洽的大家庭。在班級(jí)里面，在同學(xué)們的嬉笑打鬧中，在老師的循循善誘里，我無(wú)時(shí)不刻被溫馨和諧包圍著。這個(gè)溫暖的變化，也稀釋了我對(duì)小學(xué)經(jīng)歷的懷念。

　　個(gè)人認(rèn)為重大的變化就是各種活動(dòng)的增多，例如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這些活動(dòng)的多姿多彩讓我難以用任何單一的顏色去形容。

　　就來(lái)說(shuō)說(shuō)最近的科技節(jié)吧，學(xué)校圍繞這個(gè)主題開(kāi)展了舞臺(tái)劇表演、科技集會(huì)等等。我作為舞臺(tái)劇的“導(dǎo)演”，在參與的過(guò)程中，我真切感受到團(tuán)隊(duì)的力量：當(dāng)大家一起努力協(xié)調(diào)好動(dòng)作表情的時(shí)候，我漸漸體會(huì)出這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力；當(dāng)大家遇到困難互相鼓勵(lì)的時(shí)候，我深深品味到同學(xué)間真摯的情誼；當(dāng)大家在舞臺(tái)上全情投入的時(shí)候，我在臺(tái)下默默殷切地注視著他們，臺(tái)上的同學(xué)們儼然已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)專業(yè)演員，當(dāng)然這是多天集體努力的結(jié)果。當(dāng)時(shí)我突然有個(gè)想法：“如果是我一個(gè)人演獨(dú)角戲，那將會(huì)是多么慘烈的畫(huà)面！”是啊，初中生活這一出戲，我們一個(gè)都不能少。

　　再來(lái)看科技集市，小學(xué)的時(shí)候我們也會(huì)有類似的活動(dòng)，不過(guò)是叫做“游園活動(dòng)”，是國(guó)慶、元旦等節(jié)日前的慶�；顒�(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容則是一些簡(jiǎn)單的小游戲，玩完以后就是人人有份的小獎(jiǎng)品。而這次的科技集會(huì)卻給了我煥然一新的感覺(jué)：集市中的各種游戲項(xiàng)目與各個(gè)學(xué)科以及一些科普知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，讓我們?cè)谟腥さ挠螒蛑谢仡櫫藢W(xué)過(guò)的知識(shí)，增加了見(jiàn)聞。讓我是完全忽略了獎(jiǎng)品，緊緊被那豐富的知識(shí)和活動(dòng)所吸引。

　　綜上所述，活動(dòng)的變化讓我受益無(wú)窮，不僅讓我有了許多新鮮的感覺(jué)、深刻的體會(huì)，也讓我體會(huì)到初中生活的極大魅力——初中生活是擁有繽紛色彩的調(diào)色盒，在我的人生畫(huà)布上灑下了絢麗的印記。我會(huì)用這些色彩，為通往心中夢(mèng)想的云端鋪上一條彩虹大道。

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