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籃球衣的變化小學作文
“哎，小胖穿上紅色籃球衣了！” “��？真的嗎？”這個消息仿佛是一枚炸彈，使許多同學們一時瞠目結舌。正要跨進教室的我的，自然是聽到了大家的議論，我一臉的喜悅，因為大家所說的“小胖”就是我。說起籃球衣，那還真有一段不尋常的故事。
那是在我5年級剛轉入海淀實驗小學時，我被籃球隊員們那帥氣的身材，高超的球技所吸引，他們身穿紅色球衣，那瀟灑英俊的身影總是在我眼前晃動。我是多么渴 望能成為他們中的一員啊！可是籃球隊有嚴格的選拔標準，我的身材條件應是不符合的，怎么辦？我有了一個主意，我的好友那可是籃球隊的一號主力，是老師最信 任的隊員，我就托他推薦推薦吧。好友真是不負眾望，整個下午抽空就去老師那兒磨，終于老師金口大開：“讓他來3隊試試吧�！甭牭竭@個消息，我興奮極了，一 下子就把比我高一個多頭的好友抱了起來……
進入3隊—基礎隊，那跑，跳，運球，投籃……大劑量的體能訓練，真讓我有些吃不消，每每訓練完后，我都是大汗淋漓，身材的矮小也為我的技巧練習帶來不便。但是不服輸?shù)膫�性，讓我一直咬著牙堅持了下來，球技也在不懈堅持中有了迅速地提高。
“劉子豪，可以正式入3隊了�！甭犃死蠋煹脑�，我激動地幾乎要蹦起來。穿上了艷綠的3隊籃球衣，我在心里默念著：我知道，我能行！接下來的訓練更加艱辛， 夏天，頭頂炎炎的烈日，滿場運球奔跑，汗水不斷地順著臉頰流淌；冬天，面迎刺骨的北風，跑跳，投籃，臉凍得就像一只紅紅的蘋果……
突然有一天，老師宣布要進行2隊隊員的選拔，方式是：看誰在比賽中投球最多。2隊，那可是提高班，那些讓人眼花繚亂的高招，都可以在2隊學到，我一定要進2隊。我突然靈機一動，腦子里頓時閃出了一種取勝的打法。
隨著哨聲的吹響，我以自己運球靈活的特點，迅速搶到球，快速準確地投向籃筐……5中！就在同學們要準備搶球投籃時，我突然機敏地調轉方向，運球滿場奔跑， 同學們只得跟著我滿場截球…… “嘟……”結束的哨聲響起了，老師微笑著滿意地拍著我的肩說：“小胖，技術不錯，聰明過人�？蛇M2隊！”我振臂呼喊：“我進2隊了！我可以穿黃色球衣了。 ”
在2隊有參加比賽的機會，可我卻是一個很不起眼的 “小土豆”，常常被別人輕視，如何去改變這個困境，如何去實現(xiàn)我心中的夢想呢？我想到了NBA中的“土豆”韋伯，他不就是我最好的榜樣嗎？我也要巧妙地利 用自己靈活，不被重視和不被嚴防的特點，轉劣勢為優(yōu)勢，這樣反而會有更多的機會搶到球，投中球。事實證明我的這一方案是非常成功的，通過不懈地努力，我逐 漸地成了2隊的主力隊員之一，比賽場上，大家已習慣了，一幫高挑身材中加我這個 “小土豆”的有趣組合隊形。
就在剛才，老師在一場比賽后宣布的一件事幾乎讓我流出了眼淚，我被批準正式成為了1隊隊員，我真想圍著操場狂奔，振臂高呼：我終于可以穿上那令我夢寐以求的鮮紅球衣了，我可以代表參加正規(guī)比賽了！
可是，此時此刻的我卻邁不動步子，說不出話來。身上那鮮紅色的籃球衣，在陽光地照耀下，熠熠生輝，我知道我能穿上它是多么得不易，它在我心里已不再是簡簡 單單的帥氣了，這一年半，它讓我學會了堅強，學會了應事機智，學會了在逆境中進取。穿著紅色的籃球衣，我心里是多么的快樂啊！
點評：
語言生動富有活力，文章選材貼近生活，把發(fā)生在自己身上的事情很完整地展現(xiàn)在了讀者的面前。是篇好文章。
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