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      2. 編童話故事

        時間:2021-11-13 08:34:35 [第七單元]編一個童話故事 我要投稿

        編童話故事(集合15篇)

        編童話故事1

          驕傲的青蛙

        編童話故事(集合15篇)

          在大自然中,生長著一只驕傲的青蛙爸爸,和一只小青蛙。

          有一天,小青蛙看見了大象,于是就在心里想:爸爸說他是世界上最強大的動物,我怎么覺得大象比爸爸大一萬倍呢?

          回到家后,青蛙問正在看電視的爸爸:“爸爸,你不是說你是世界上最強大的動物嗎?我怎么覺得大象比你大一萬倍啊?”“怎么可能!我不相信,我才是世界上最大的動物,大象算什么?有本事讓他跟我比一比!哼”爸爸用不服氣的口氣說。

          青蛙爸爸和青蛙寶寶來到大象生活的地方,爸爸看到大象后就說:“你好,世界上最小的動物!”這時大象趕緊反駁:“什么?你說我是最小的,哼,我看你才是最小的,有本事我們比一比!”

          “好啊,誰怕誰!”說完,大象吸了一口氣鼓起肚子來。青蛙寶寶說:“爸爸,你還是不如大象大!不要逞強了!”可是驕傲的青蛙不服氣,還是繼續(xù)鼓肚子。

          “好了,爸爸不要在逞強了!要不然后果……”沒等青蛙寶寶說完,只聽見“嘭”一聲,青蛙爸爸的肚子爆開了,這時,青蛙媽媽知道了,趕緊來到現(xiàn)場。

          可是,青蛙爸爸已經慘死在這片草地上了,青蛙媽媽和青蛙寶寶抱頭痛哭起來,媽媽邊哭邊說:“孩子,長大后千萬不要學你爸爸,自以為是,驕傲的后果是……”

          朋友們,你們知道青蛙媽媽最后一句話是什么了嗎?

        編童話故事2

          貪玩的小花貓

          葉子辰

          放學,小花貓回家后就開始看電視,直到爸爸催,才慢吞吞坐到書桌臺前,拿出作業(yè)慢吞吞地寫了起來。

          寫著寫著,他就有一道題不會做。反正這道題也不會做,媽媽也沒來,我就玩會游戲吧!想著想著,它就玩了起來。媽媽聽到手機的聲音,就走到小花貓的房間。小花貓聽到腳步聲,趕緊把手機放進抽屜里。媽媽來了,小花貓就裝模作樣地說:“媽媽,這題我不會做,你教我一下吧!”媽媽走過去教他。其實小花貓根本沒有聽懂就把答案寫上去。貓媽媽走了之后,他又開始玩起了游戲。

          日子一天天過去,終于迎來期中考試。小朋友們拿到試卷都開始作答,小花貓呢,本來不會做的題目現(xiàn)在還是不會,嚇得渾身發(fā)抖?荚嚦煽兂鰜砹,老師分別報分數(shù),只有小花貓打了0分。

          小花貓多貪玩,不認真學習,投機取巧,小朋友們不要學它哦!

        編童話故事3

          笨狼不去上學了,他想當一位發(fā)明家,成為森林里的大明星。于是,他把書房變成了發(fā)明室,里面堆滿了瓶罐,藥水

          有一天,笨狼正在森林里散步,看見愛美兔愁眉苦臉地坐在角落里。

          愛美兔,怎么了?

          我想要一雙高跟鞋。

          這好辦,我給你一雙有其他功能的鞋子,明天就給你送來。笨狼趕緊跑回家,準備自創(chuàng)的實驗材料。

          他頭也不回地鉆進自己的發(fā)明室,拿起一瓶紫色藥水倒進了紫色的藥水,經過九九八十一道工序,一雙完美的高跟鞋就誕生了。

          第二天早上,笨狼興高采烈地跑向了愛美兔的家里。正巧,愛美兔在化妝打扮。

          愛美兔,我給你做好鞋子了。

          謝謝。

          說完。她把鞋子穿了上去。大小剛剛好?杀坷怯终f:這鞋還有個特點,你一點這個按鈕,你的鞋子就會跑得很快。

          真是太感謝你了。說完她就背著小包出門了。

          她走著走著,路上遇到一群獵狗,隨后緊緊追著她,嚇得她腸子都悔青了。她趕緊跑向家的方向,可怎么也跑不快,獵狗都快追上了。愛美兔突然想到了鞋子的特殊功能,便按了一下功能鍵。頓時,鞋子輕飄飄的,愛美兔不費吹灰之力就把他們給甩掉了。

          她來到了笨狼家,對笨狼說:對虧了你的鞋子,不然小命就不保了!

          笨狼不好意思地說:謝謝你的夸獎,我以后要為你們多做貢獻。

        編童話故事4

          從前,有幾只勤勞的小蜜蜂每天都去花叢中采集蜂蜜。有一次,美麗的華來到小蜜蜂的行列,高興地對小蜜蜂說:“小蜜蜂不先采蜜,我們先去玩吧?”蜜蜂對華堅定地說:“我要工作。我不能和你一起玩。去吧!泵鄯涞脑捯粢宦,就怒氣沖沖地飛走了。

          幾天后,蜜蜂帶著他漂亮嶄新的籃子來到花前采蜜。這時,華和一只黑蝴蝶又來到蜜蜂的隊伍里,對敬業(yè)的蜜蜂說:“臭蜜蜂,笨蜜蜂,只知道采蜜,我還是安心一點好!泵鄯淅淅涞卣f:“不行,我沒時間玩!比A和黑蝴蝶憤怒地飛走了。

          寒冷的冬天,雪很大,山上全是雪。蜜蜂在家里快樂地吃著、玩著,而花和黑蝴蝶卻凍得瑟瑟發(fā)抖。最后,和黑蝴蝶被凍死在雪地里。

        編童話故事5

          美麗的春姑娘來了,她把大地打扮得活靈活現(xiàn)。溫暖的陽光照耀著大地。勤勞的小蜜蜂唱著“嗡嗡,嗡嗡,嗡嗡”,飛進了花園。落在雄蕊上,吸著甜蜜,很忙。這時,一群穿著花衣服的蝴蝶迎面飛來。他們在花叢中追逐跳舞。蜜蜂看到了,禮貌地說:“蝴蝶姐姐,來采蜜吧!今天的花蜜特別新鮮!”

          蝴蝶看也不看蜜蜂,說:“你們這些笨家伙,整天就是想采蜜。這么好的天氣,還不如陪我玩,放松一下!闭f完,繼續(xù)在花叢中玩耍。

          槐樹爺爺聽了,耐心地對蝴蝶說:“蝴蝶姐姐,蜜蜂說得對。水果是靠勞動買來的?禳c,避免冬天的痛苦。”蝴蝶不聽槐爺爺?shù)脑,做了個鬼臉,飛走了。

          他們玩的是充滿生機的春天,玩的是冷熱的夏天,浪費的是金色的秋天。蜜蜂更忙。他們正忙著為冬天準備食物。而蝴蝶還在開心地玩著。

          深秋的寒風帶來了寒意,草是黃色的,花是枯萎的。終于,冬天來了,北風呼嘯,雪花飛舞。河水覆蓋著厚厚的一層冰,大地覆蓋著白色的銀衣。

          小蜜蜂躺在溫暖的蜂巢里,享受著辛勤勞動的果實。別提他們有多開心了。然而那些穿著花裙子的蝴蝶,此時卻是衣食無憂,無助,在寒風中瑟瑟發(fā)抖。

          接連下著雪,可憐的蝴蝶被壓在雪里再也沒有醒來。

        編童話故事6

          【設計理念】

          本次習作著重體現(xiàn)《語文課程標準》中的新的理念:“鼓勵學生寫想象中事物,激發(fā)他們展開想象和幻想!薄皽p少對學生寫作的束縛,鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達!痹诮虒W時,盡可能地減少束縛,努力為學生營造一個自由寬松的氛圍,鼓勵學生大膽想象、自由表達;充分發(fā)揮“小組學習”的作用,讓學生充分展示自我,互相激勵,激發(fā)學生樂于寫作的激情,讓學生饒有興趣地去寫作。

          【教學目標】

          1.指導學生讀懂例文《肚子再也不疼了》,了解這個童話故事是如何編出來的。

          2.指導學生圍繞“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的重要性”來開拓思路,自己確定題目,仿照例文,依據(jù)本次作文要求來編一個童話故事。

          3.培養(yǎng)學生的觀察能力,指導學生認真觀察幾幅圖,大膽想象。

          【教學過程】

          一、啟發(fā)談話,導入新課

          1.同學們,你們喜歡童話故事嗎?(喜歡)你們都喜歡哪些童話故事呢?(啟發(fā)學生先在四人小組內交流,再在全班交流。)

          2.剛才大家交流了這么多的童話故事,你們知道童話故事都有哪些特點呢?結合課文里學過的、結合自己聽過的、看過的童話故事,自己想一想,同座位互相說說。

          3.指名說說“童話故事”的特點。(師歸納板書:①把動物、植物、物品當作人;②要大膽想象,編有趣的故事。)

          4.這節(jié)課,我們就來學習《習作8》,也來編寫童話故事。

          二、學習例文,了解寫法

          1.有一位叫耿新華的同學,為了幫助小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,他動腦筋編了一個童話故事。師范讀。

          2.學生輕聲讀例文《肚子再也不疼了》,邊讀邊思考:①這個童話故事主要說了誰?②說了一件什么事?③告訴我們一個什么道理?

          3.讀后引導學生討論交流以上三個問題。(略)

          4.學生再讀例文,想想:不講衛(wèi)生的小朋友聽了這個童話故事后會改正嗎?

          5.師:一個小小的童話故事就能幫助小朋友改正不講衛(wèi)生的壞習慣,看來,童話故事的作用的確很大!同學們,你們想不想也來試一試,編一個童話故事來幫助某些同學改掉某些不良習慣呢?

          三、根據(jù)要求選好內容

          1.引導學生明確本次作文要求:通過來幫助同學們認識了解的好處多。

          2.(出示書上四幅圖)仔細觀察,這四幅圖上分別寫了哪幾種動物?它們都有哪些不好的習慣?

          (小猴子——寫字姿勢不正確;小豬——吃多了糖果牙齒不好;小白兔——不想吃蘿卜,太挑食;小狗——吃飯要媽媽跟著喂,不利于身體健康。)

          3.師:這幾幅圖只是提供給同學們選用的。同學們還可以結合你平時觀察到的想想,在我們的生活中還有哪些不良習慣呢?

          (引導學生四人小組內討論、交流。)

          4.引導學生自己選擇一個“不良的習慣”,想想這會有哪些影響?選擇好描寫的對象(動物、物品……),自己擬定童話故事的題目。(讓學生自由擬題,指名交流!缎『镒訉懽帧、《小豬的牙不疼了》、《吃蔬菜好處多》、《小馬不亂扔果皮了》……)

          四、大膽想象,編寫童話

          1.以例文啟發(fā)想象。例文中這位同學講了小花貓不講衛(wèi)生的哪些事?這個故事開頭、經過、結果怎樣?從中受到什么啟發(fā)?

          2.談話拓展。同學們在選定了童話故事的內容和童話故事中的重要“人物”后,就可以想象一下,在這個“人物”身上原來有什么不良的習慣?(如愛吃零食、不吃蔬菜、坐姿不正確、不愛剪指甲、隨地吐痰、隨地亂扔果皮……)圍繞這個不良習慣,會發(fā)生什么事呢?帶來哪些危害和不良后果?事情的經過如何?事情的結果怎樣?

          3.大膽描述和構想。根據(jù)自己的喜好,選定好內容,根據(jù)內容擬好題目,思考可能會發(fā)生些什么事?并認真構思故事的起因、經過、結果。在構思故事時可以大膽、自由地想象,要盡可能地使故事過程具體些。(在自己獨立思考后,說給同座位聽)

          五、交流評議,動筆寫作

          1.四人小組交流:把自己編好的故事在小組里說一說,組內同學幫助補充修改。(師下小組巡視和參與)

          2.各小組推薦同學在全班交流所編的童話故事。(對于優(yōu)秀的要肯定優(yōu)點,給同學作示范;對于中等及較差的要多鼓勵,少挑毛病,充分尊重他們的勞動,保護他們編寫童話故事的積極性,并組織同學們討論,幫助完善故事。)

          3.學生動筆將自己所說的童話故事寫下來。

        編童話故事7

          在很久很久以前,有一個漢字王國。有一天,國王決定來一次說笑話比賽,看哪個組字說得笑話最好。于是,國王下令給每一家送一封信,信上的內容是:

          我親愛的臣民們:

          你們好!

          我決定在明天下午2:00舉行一個說笑話大賽,我要看看哪組字說得笑話好,明天全國的人都要來這里,包括男女老少、仆人、丫環(huán)、貴族,到時候在王宮集合。

          你們的國王20xx.1.2

          第二天下午2:00,漢子們準時來到了王宮。國王說:歡迎大家來到我的王宮,比賽現(xiàn)在開始,大家一組一組來。第一組上來的是山和出。山對出說:你母親生的是不是雙胞胎呀?第二組上來的是臣和巨。臣對巨說:面積一樣,只不過我是三室兩廳。第三組上來的是夫和天。夫對天說:我終于有出頭之日了!第四組上來是仆和卜。仆對卜說:我現(xiàn)在也變成人了!……

          最后,國王說;經過我的評判,我認為第二組的笑話最好笑。所以,我把獎杯發(fā)給臣和巨字。

          就這樣,漢子王國的的比賽結束了。

        編童話故事8

          我是一顆種子,人們把我種進土里,我就開始生根發(fā)芽,準備我的新生。

          有一天,我剛探出地面,就看見一副生機勃勃的畫面,為了看見更多畫面,我使勁往上一湊,把整個身子都鉆出了地面。

          忽然,一雙大手,把我連根拔起,我嚇得卷起了身子,群中有一根見多識廣的老白菜對我說:“小朋友,你不要怕,人們是讓我們幫助他們!

          我被放在一個黑不隆咚的儲藏室里。

          我覺得全身都很冷,不知不覺就睡著了。

          等我醒來,我聽見一個聲音,就像兩個人之間的對話。等說話的聲音消失,儲藏室的.小門打開了,一個小男孩,走進來把我和一些兄弟從白菜堆里拿了出來,給了一個大漢說:“請把這些大白菜運到漢堡店!

          大漢說了聲好的,然后跑向一輛車子,把大白菜放進一個麻袋里,開著車走了。

          過了一會,車子停了下來,大漢把我們給了另一個人,那個人把我們放在桌子上。

          又過了一會,那個人把我拿出來,做成了漢堡。

          我已經是一個美味漢堡的一部分了。

        編童話故事9

          在一個森林里住著一群小動物。冬天到了,小動物都穿上了爸爸媽媽買來的新衣服。

          可太陽沒有衣服,太陽說:我一定要做一件衣服。這個消息如同手機的信號一樣,很快就傳遍了森林各地。大象聽到了,就想為太陽設計一件衣服。大象想:應該給衣服設計什么顏色呢?它看了看自己身上的顏色,想:太陽一定也很喜歡這個顏色。于是,小熊貓大象日夜趕著時間終于把衣服做好了,還特地在上面縫了一個黑白色的鉆石。一天早上,太陽剛起床,大象急急忙忙地對太陽說:我為你設計了一件黑白相間的衣服,你來欣賞一下吧。話音剛落,可是剛剛的新衣服拿到太陽手里就燒了,太陽不好意思地臉紅了。

          消息也傳到了小兔子的耳朵里,小兔子想:我要為太陽出一份力,可是為它的衣服設計什么顏色呢?小兔子也設計了一件衣服,花費了很長時間才完成。它一做完就跑來找太陽:太陽,我為你設計了一套衣服。說完就拿了出來。太陽想試一試看,可是剛一碰到衣服,衣服又燒了。小兔子失望地走了。

          這個消息已經傳到了小熊的耳朵里了。小熊也為太陽準備了一件漂亮的衣服。太陽說:這個衣服這么多又好看,不會又被燒了吧。果然新衣服還是燒了,真夠倒霉的太陽。

          后來太陽知道了,它的溫度高,什么衣服穿上都會被燒掉。所以太陽冬天也不需要新衣服。

        編童話故事10

          早晨,天晴得像一張藍紙,幾片薄薄的白云,像被陽光曬化了似的,隨風緩緩地浮游著,天空澄碧,纖云不染,遠山含黛,和風送暖,淺藍色的天幕,像一幅潔凈的絲絨,鑲著黃色的金邊。

          螞蟻在森林里散步,突然遇到了一只大象,它的耳朵像扇子,腿腳像柱子,身體像房子,鼻子像管子。小螞蟻猛地鉆進土里,只伸出了一條細細長長的腿,像一根烏黑的頭發(fā)。一只小白兔看見了,覺得有些奇怪,好奇地問:“小螞蟻,你在干什么呀?”“噓~,別出聲看我的厲害,我要絆倒他。”“你就別癡心妄想了吧?”小白兔嘲諷說:“他可是一只大象你這么小,怎么可能絆倒他?怕不是在白日做夢!”螞蟻想也有道理,可是螞蟻的本性就是堅持不懈吶,這種本性是不會被打倒的!所以,螞蟻堅持這個選擇,還是沒有放棄,堅持到底。

          后來來了一只老鼠,他的耳朵如豆大小,眼睛如水中琥珀,輕靈流轉,煞是可愛。老鼠連忙說道:“小螞蟻,快走開。你會被踩死的!”可是小螞蟻還在堅持。

          不過一會兒,又來了一只松鼠,松鼠說:“哇,這只螞蟻太酷啦,居然有這么偉大的夢想!毙∥浵佇睦锵耄何业哪繕艘灿腥酥С治遥喼碧_心了!

          最后來了一只小兔子,那只小兔子,有著長長的耳朵,圓圓的尾巴,對著小螞蟻哈哈大笑了起來,說:“小螞蟻呀,大象已經去別的地方了,你還在這里等!”

          這真是一只堅持不懈的小螞蟻呀!

        編童話故事11

          螞蟻在森林里走路,突然遇到了一只大象。螞蟻連忙一頭鉆進土里只伸出一條腿。小白兔看見了很好奇,問:“你在干什么?螞蟻悄悄地說:!瓌e出聲,看我絆它一跟頭。

          小白兔對螞蟻說:“怎么可能,一只小小的螞蟻,居然想絆大象一跟頭,在做白日夢吧!”螞蟻覺得它說的有那么一點道理,可是我們螞蟻的特點就是堅持啊!于是小螞蟻也沒有放棄。

          后來又來了一只小螞蟻,它說:“哇,你太酷了,居然有這么偉大的夢想,太棒了!我喜歡你!蔽浵伔浅i_心。螞蟻也想我的這個目標也有人支持。只要努力,一定會成功的。

          又來了一只比螞蟻大一點的小老鼠。小老鼠對螞蟻說:“趕緊走開!小螞蟻啊,小螞蟻,你會被大象踩死的!笨墒切∥浵佭是堅持完成自己的目標。

          又來了一只小白兔,它哈哈大笑說:“小螞蟻,大象轉了個身,便去別的地方了!啊焙髞硇∥浵伈欧艞。

          這真是一個堅持不懈的小螞蟻!

        編童話故事12

          一年一度的鳥類選美大賽快要來臨了,會魔法的邪惡烏鴉也想去參加選美大賽。可是,他看看自己一身的黑羽毛,根本就沒有贏得比賽的勝算。所以他想出來一個壞主意:用樹藤在森林里布置各種魔法陷阱,只要鳥兒們一飛過,樹藤就會把它們困住,然后再拔下它們身上最漂亮的羽毛。

          在這一天的黃昏里,啄木鳥像往常一樣去森林超市買蟲子罐頭。飛過小河邊時,樹藤一下子長高,把啄木鳥纏住了。啄木鳥使勁掙扎,用嘴啄,用腳扯,結果樹藤纏得更緊了。但啄木鳥沒有放棄,拼命地喊救命,喊了一整夜,喉嚨都喊啞了,可是沒人來救他。

          第二天,他看見了一株盛開、鮮艷的玫瑰花。它說話了:“我的每一片葉子都能實現(xiàn)三個愿望,請問您有什么心愿嗎?”啄木鳥吃驚地問:“你怎么會說話?”“因為我是會魔法的。”玫瑰花說!暗谝粋讓被困的鳥兒重獲自由,第二個讓我回家,第三個讓世界上沒有邪惡!弊哪绝B一邊扯下一片葉子一邊說。

          話音剛落,啄木鳥面前閃過一道白光,就回到了自己家中。而烏鴉呢?他正在梳理羽毛,突然身上一陣刺痛,他的毛都掉光了。

        編童話故事13

          有一年春天,兩顆種子在土里相遇了,一顆種子對另一顆種子說:“嗨,你準備什么時候到土壤外面去發(fā)芽生長呀!”“什么什么?出去?在土壤里多舒服啊!還不用經歷風吹雨打”另外一顆種子聽了,還是覺得應該到外面去看看。于是,它使出渾身的力氣往上鉆。不久終于鉆出了土壤!巴郏妹腊!”它看著這個美麗的世界,不由自主的感嘆道。

          一天又一天過去了,這顆種子已經長成了一棵小樹,它不怕分吹雨打,有著頑強的生命力。終于,在若干年后,長成了一棵枝繁葉茂的參天大樹。每當人們經過這里時,都忍不住嘖嘖稱贊。而另一顆種子呢,他由于貪圖安逸,不愿意吃苦,懼怕困難,最終爛在了土里。

          這篇童話告訴我們,只有不怕困難勇于拼搏的人,自己才會得到快樂,實現(xiàn)價值。而那些過于貪圖安逸的人,最終也不會有好結果!

        編童話故事14

          小白兔的故事

          張佳旺

          今天可真是個風和日麗的日子,溫暖的太陽高高地掛在天空中。

          小白兔和小伙伴玩的時候,突然出現(xiàn)了一只大灰狼。小白兔們嚇了一跳,就跑啊跑,跑到了森林里的深處。大灰娘跑過來發(fā)現(xiàn)了小白兔,小白兔很害怕就跑回家了。

          媽媽正好在家門口,準備去買胡蘿卜。小白兔說:“媽媽,有狼!眿寢寙枺骸霸谀睦铮俊毙“淄谜f:“剛才它在追我,但是我不知道它在哪里!眿寢屪屝“淄迷诩依锖煤么,等下她就回來。

          等了十幾分鐘,媽媽終于回來了,手里還拿了好多胡蘿卜。小白兔問媽媽:“你沒事吧!眿寢屨f:“沒事呢!

          媽媽說:“以后遇到了危險,要自己面對,不要總是找媽媽。媽媽也不能陪你很長的時間!

        編童話故事15

          在一個神奇又美麗的大森林里,住著小豬快樂幸福的一家:豬爸爸、豬媽媽和五只小豬——老大豬強壯,老二豬機靈,老三豬小偷,老四豬美麗,老五豬傻瓜。

          時光飛逝,轉眼,小豬們都長大了。爸爸媽媽商量著,天下沒有免費的食物,必須讓孩子們獨立生活。于是他們召開了一次家庭會議:豬爸爸和豬媽媽每人分別給孩子們50元錢,讓他們去外面獨自生活。

          小豬們不舍地離開爸爸媽媽,手中各拿著兩張50元,陸續(xù)離開了家,開始闖蕩世界了。

          老大豬強壯,覺得自己力氣最大,便在森林廣場東邊的工地搬磚頭。他干活可賣力了,工錢越攢越多,漸漸地,他的積蓄都夠買一輛轎車了。

          老二豬機靈,聰明機智。離開家后,他就在森林廣場的北面找到了一家會計學校學習會計知識,畢業(yè)后進入了會計師事務所,當上了會計師。他認真工作,負責敬業(yè),很快便得到了老板的賞識,收入頗豐,買來了別墅式的七層小樓。

          老三豬小偷,不學無術,只想不勞而獲,就在森林廣場西邊當小偷,偷的東西越來越多,已經被警察抓走過五次了!

          老四豬美麗,用那兩張50元租房子、買口紅等化妝品,100元沒過幾天就花光光。她就開始找工作:想當警察,要先上警察學校練好基本功,她嫌太累;去外面打工,她又喊“太熱太冷太辛苦”;當醫(yī)生,要先學好醫(yī)術,她又覺得太復雜太煩人。最后,她只能在森林里到處流浪,一直當乞丐。

          老五豬傻瓜,看上去確實有點傻。他在森林廣場的南部開出租車,做第一單的生意時,兜里僅有的100元也被人騙走了。但是,他很勤勞,舍得下力氣工作,白天開車,晚上也出去拉活兒,不久,他也買了一所新房子。

          小豬闖天下的故事提醒我們:只有勞動才有收獲,天下是沒有免費的午餐的呦!

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