文具盒童話故事作文(通用21篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的文具盒童話故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具盒童話故事作文 篇1
一天,文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說:“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭,你看,主人拿我寫字,如果沒有我的話,主人就不能寫作業(yè),記錄筆記了,我的功勞最大,應(yīng)該是我當(dāng)頭!”
橡皮聽了,怒氣沖沖:“你算什么?!我可是來擦寫錯(cuò)了的字的,你能嗎?如果沒有我,作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天,告訴你,我的功勞可大著呢!我應(yīng)該當(dāng)你們的頭!”
直尺聽了,挺不服氣,說:“哼!應(yīng)該是我當(dāng)頭!數(shù)學(xué)課上,老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦!沒有我,畫得好嗎?所以,我是頭”
“我當(dāng)頭!”
“我當(dāng)頭!”
“我當(dāng)頭!”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了,不可開交。
這時(shí)候,在一旁的鉛筆說話了:“做頭要有所有的本領(lǐng),你們誰能又擦,又寫,又可以畫直線?尺有所短,寸有所長!
聽到這里,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭,一言不發(fā)了。
從此以后,它們再也不吵架了,行睦相處了,再也沒說誰當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒童話故事作文 篇2
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音,仔細(xì)一聽,原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大!”鉛筆驕傲地說:“因?yàn)樾≈魅藷o論是數(shù)學(xué),還是語文都是我來寫字的,所以我的本領(lǐng)最大,我應(yīng)該當(dāng)你的老大!”
“我才是老大!因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝茫梢园岩环鶈握{(diào)的圖案變得更加豐富多彩!毕灩P自豪地說。
“你們都給我靠邊站!”橡皮傲慢地說,“不管你們畫的得多么好看,寫得多么優(yōu)美,我都會(huì)把你們擦得干干凈凈,所以說我才是小主人所說的老大!”
它們一直爭論不休,也分不出來誰是老大,鉛筆盒實(shí)在聽不下去了,說:“你們每個(gè)人都有自己的長處和短處,你們要看到別人的長處,認(rèn)識(shí)自己的短處,相互尊重,取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)!”
剛好美術(shù)課到了,他們?nèi)齻(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后,鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了,懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
文具盒童話故事作文 篇3
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒,文具盒里裝著鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺……有一天,它們開始奇怪的說話了。
有天晚上,鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來,橡皮也從文具盒里滾了出來,鋼筆如閃電般的飛速跑出來,直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大,如果沒有我,小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么,要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦,不是還要我來幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒有我,那就要把那紙撕了,如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說“你們呀”,不如我的作用大,主人天天都用我,樣樣都用我,寫卷子,做作業(yè),默寫,畫畫,看你們誰有我的用處大。
直尺說“鋼筆呀,鋼筆呀,如果有連線題,沒有我,你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過來說:“你們呀|自己都有自己的長處,你們要和平共處,才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔,以后再也不爭了,大家成了形影不離的好朋友。
文具盒童話故事作文 篇4
今天上午,我正在寫作業(yè)的時(shí)候,忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲,我趕忙把耳朵湊了過去,原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀!
“嘿嘿!我可是小主人的小幫手呢!每次他寫錯(cuò)了字,他都會(huì)拿我來擦,”只聽橡皮自豪地說。
“不對(duì),不對(duì)!我才是小主人的好幫手呢!要是沒有我,他可怎么寫字。 便U筆急忙爭辨說。
“哼!我才是小主人的好幫手呢!而且我還是自動(dòng)的,用手摁一下按鈕,就可以寫字了,多方便哪!”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯(cuò)了,我才是小主人的好幫手,你們看,他每天都拿我寫寫字書呢!”鋼筆激動(dòng)不已地說。
“你們都是冒牌貸,我才是正宗的,再說了,我的用處比你們大多了,你們那算什么!?要是沒有我,小主人那次測量單元的考試肯定考零分!”尺子傲慢地說。
聽著他們喋喋不休地吵鬧,我終于忍不住打開了文具盒,我和顏悅色地對(duì)他們說:“你們別吵了,其實(shí)你們對(duì)我來說,每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手!”聽完我的話,文具們互相看著對(duì)方,慚愧地低下了頭,從此他們再也沒吵鬧了。
文具盒童話故事作文 篇5
一天,大明把鉛筆盒放在桌子上,突然,一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來,文具們居然會(huì)說話了,它七嘴八舌,正在爭誰的用處是最大的。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的,身子很苗條。它神氣十足地說:“小主人能考滿分,那都是我的功勞!如果小主人沒有了我,它最高分只能考4分!沒交空白卷已經(jīng)是不錯(cuò)了。所以我才是最重要的,你們應(yīng)該叫我‘大姐大’你們這些無能的小東西,根本不配跟我在一起!”筆芯聽見了說:“如果你沒有了我還能寫字?你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢,我才是最重要的!”它的聲音讓肥肥胖胖,方方正正的橡皮聽見了它說:“你們不講理了!如果小主人把字寫錯(cuò)了,沒有我修正,她就只能用手摸干凈,抹干凈以后卷子就黑不溜秋,如果不用手摸只能考個(gè)3分!所以我才是頭兒!”他們的每一句話都被又扁又長的尺子聽到了,它說:“你們真是太不像話了,沒有了我,小主人在語文課上怎么連線?數(shù)學(xué)課上還怎么測量?所以我才是最重要的!”
爭吵聲越來越響,這時(shí),它的聲音把小主人引來了!小主人看著這些爭吵的文具,驚訝的張大了嘴巴。
文具盒童話故事作文 篇6
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。這時(shí),小主人已經(jīng)躺在床上睡覺了。
鉛筆驕傲地說:“這次比賽多虧了我,要不是我,小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷?”鉛筆一邊說,一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了,橡皮說:“你算什么?如果小主人寫錯(cuò)了字,你能擦掉嗎?那時(shí)候還不要靠我?”怒氣沖沖的直尺也用它那粗重的聲音說道:“你們都是小角色,我才是大角色,我可以將橡皮切成兩半,鉛筆沒我也畫不了直線,而且我還很耐用,所以我的功勞最大!”橡皮低下了頭。鉛筆的眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn):“要是沒有我,您可畫不了線!”直尺反駁道:“那時(shí)候,你就像根無用的.樹枝!”橡皮也惱了:“你可以把我切成兩半,可你每切一半,我就多了一個(gè)后代!”
文具盒在一旁小聲說:“你們可真厲害,不像我,不能寫,不能擦……”鉛筆,橡皮和直尺聽了,恍然大悟,紛紛說:“雖然你沒用,但你給了我們一個(gè)家。”“我明白了,每個(gè)事物都有它的用處!”“對(duì),我們以后再也不爭吵了!”
文具盒童話故事作文 篇7
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。原來,小主人今天考試得了滿分,它們在比誰最有用。
鋼筆說:“小主人寫字都用我,所以我最有用!薄颁摴P,你說錯(cuò)了,”鋼筆橡皮說,“小主人字寫錯(cuò)了都用我擦掉,所以我才是最有用的!便U筆說:“你們都錯(cuò)了。小主人寫得不對(duì)都要用我來修改,我最有用!”“不對(duì)不對(duì)!小主人用鉛筆在修改過程中出錯(cuò),就要用到我來改正,所以我才是最有用的!”鉛筆橡皮急忙說道。
就這樣,它們越吵聲音越大,把一邊睡覺的小主人都吵醒了。小主人起來說:“都這么晚了,誰在吵架?”鋼筆說:“小主人,你醒了,正好過來評(píng)評(píng)理,我們誰最有用?”小主人聽了鋼筆的講述,他笑著說道:“你們都很有用!”“為什么?”文具們疑惑道,互相看了看。“因?yàn)殇摴P可以用來寫很多文字,但鋼筆橡皮可以把寫錯(cuò)的鋼筆字擦了,鉛筆可以修改病句,不過鉛筆橡皮可以把錯(cuò)誤的鉛筆字擦了,所以你們都很有用,都是缺一不可的啊!毙≈魅苏Z重心長地說。文具們聽了小主人的話后,明白了它們的作用不分高低,都是有用的。
“其實(shí)啊,人也一樣。社會(huì)上每個(gè)人有不同的分工,都可以在各式各樣的崗位上為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”小主人又說。文具們聽了,不禁連連點(diǎn)頭。
文具盒童話故事作文 篇8
小明放學(xué)回家后,他拿出作業(yè)和鉛筆盒,然后,又從鉛筆盒里拿出鋼筆,以百米賽跑的速度完成了作業(yè),之后,他又立刻跑向電腦,高興地玩了起來。
這是,最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了!鋼筆大哥首先說:“伙伴們,要不是我,小主人的試卷就是一張白卷!”
墨水姐姐搖著肚子的水,說:“要不是我,你可以寫出什么東西來嗎?”
修正帶妹妹昂首挺胸,一臉自信的樣子,她說:“鋼筆大哥,墨水姐姐,為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股啊?我才可以做大姐!”
尺子弟弟見大家爭啊搶啊,他就大聲地說:“不要說啦!要不是我,小主人畫出來的線就是彎彎的!”
鉛筆盒姑姑說:“要不是我,你們就連家也沒有了,你們就是流浪的文具!到那時(shí),小主人考試的時(shí)候,他找不到你們,考試只好考鴨蛋了!”
小明聽到了,走過來,大聲地說:“你們各有各的長項(xiàng),少一個(gè)也不可以!”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
文具盒童話故事作文 篇9
夜深人靜的晚上,突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開交。
它們在比功勞,比著比著,它們就吵起來了。你不服我,我不服你,你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說:“看我多厲害,能寫出這么漂亮的字。”削筆刀冷笑著說:“沒有我為你效勞,你寫出來的字有那么好看嗎?”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭,“就是,就是。沒有我為你改正錯(cuò)誤,你寫錯(cuò)了字怎么辦?你犯了錯(cuò)誤還是要找我。”鋼筆哈哈大笑,“我寫的字比鉛筆更好看,而且我不需要你們幫忙!便U筆撇了一下嘴,“如果你沒水了,能寫出字嗎?小主人一樣要找我?guī)兔Α!?/p>
小明在旁邊聽了半天,說:“你們功勞都很大,每天陪我一起做作業(yè)。沒有你們我就完不成作業(yè)了?墒,我是需要你們互相配合,這樣才能把事情做好。”
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^,笑了起來。它們異口同聲地說:“小主人,我們再也不這樣了!
文具盒童話故事作文 篇10
夜深人靜時(shí),淘氣的小星星眨著眼睛一直看著桌子上,把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥,橡皮衛(wèi)士,尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。
穿著紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個(gè)跳出來,他皺著眉頭怒發(fā)沖冠,霸氣的說:“小主人最喜歡我了,她每次都第一個(gè)使用我,還總是要抱著我呢!”聽了這句話,橡皮衛(wèi)士很不服氣,它穿著紅通通的外衣像是氣得爆炸了,它火冒三丈的說道:“要是沒了我,小主人謝了錯(cuò)別字咋么擦呢?這樣子的卷面很不干凈,而且小主人總要親親我,聞聞我,所以我才是她的最愛!背咦邮勘幌伦颖牧顺鰜,也不甘示弱,它穿著透明的衣服,細(xì)細(xì)長長的身子,插著腰說道:“要是沒了我,小主人怎么能畫出筆直的線段呢,要是沒了我,小主人只能畫的像山間的小路一樣彎彎曲曲的,要是沒了我,小主人就畫不了波浪線,所以主人最愛我!”卷筆刀小弟弟急得直跺腳,迫不及待地就想說辯解,說道:“要是沒了我,鉛筆大哥就不能梳理自己那臟頭發(fā),那可不行呀!
桌子爺爺聽不下去了,說道:“你們要是沒了鉛筆盒媽媽,那你們就無家可歸了,所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀!”文具們聽了以后羞愧的低下了頭。
文具盒童話故事作文 篇11
清晨,陽光明媚,萬里無云,文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事,它們突然吵了起來。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷,噘起嘴說:“你們敢跟我比嗎?如果沒有我,小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了!”橡皮看了很不服氣,把自己的漲得紅通通的,生氣地對(duì)鉛筆說:“你怎么能這么說!要是沒有我,小主人能考一百分嗎?能改錯(cuò)字嗎?”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱,雙毛叉腰,把眼睛瞪得像珍珠一樣大,憤怒地說:“你們以為自己誰啊,我不在的話,小主人就無法連線,不能畫方格,連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了,暴跳如雷,氣得直跺腳,迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道:“鉛筆大哥,你可別太得寸進(jìn)尺,要知道,沒有我,你就不能為小主人寫字!”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天,眼睛直冒“火”,生氣地說:“要沒了我,小主人的畫就不會(huì)五顏六色的!”
就在這是,毫不作聲的文具盒媽媽開口了:“你們別吵了,有兄弟齊心,齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說:“文具盒媽媽說得對(duì),你們要團(tuán)結(jié)一致,我想,文具盒媽媽的功勞最大,如果沒了他,你們就無家可歸了。文具們聽了,慚愧地說:“我們下次再也不吵了,要團(tuán)結(jié)。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽了,高興地笑了。
文具盒童話故事作文 篇12
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,我們一家人都睡了,星星眨著小眼睛,月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然,他們會(huì)講話了,也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛,而且還帶了一頂小帽子,然后把手插在那纖細(xì)的
腰上,說:“小主人最喜歡我了,沒有我他就不能寫字,不寫字就拿不到好成績。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了,挺著大肚子,嘟著嘴巴說:“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉,沒有我,你算什么呀!沒有我,小主人能考到好成績嗎?”尺子聽得不耐煩了的站起來,左手捉了橡皮,右手拎起鉛筆,說:“我才是功勞最大的,沒有我,小主人的直線要成啥樣了?沒有我,小主人1厘米有多長都不知道。反正,小主人不可以沒有我!本砉P刀坐不住了,說:“鉛筆姐姐沒有我,就寫不出來字,寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢?有我鉛筆姐姐就可以寫出字來,橡皮和尺子自然有用!边@樣不知過去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了,說:“你們各有自己的好處,鉛筆寫出來字要卷筆刀削,鉛筆寫錯(cuò)字了,要用橡皮擦,小主人不知道幾厘米時(shí),要尺子量。你們各有好處,互幫互助,小主人才有好成績啊!”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下,小主人考試考了一百分。
文具盒童話故事作文 篇13
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。此時(shí),文具盒小主人正在睡覺,絲毫沒有察覺。
鉛筆驕傲地說:“明天小主人要考試了,我一定能幫他拿滿分,因?yàn)槲业淖饔米畲!″橡皮不服氣地說:“要是你字寫錯(cuò)了,還不是我擦了讓你重寫,我的作用最大!”“哼!寫到連線題你們誰都得不到分!只有我可以拿到分,我的作用最大!”尺子自滿地說。“鉛寫粗了,不是我?guī)豌U筆刨尖的嗎?”刨筆機(jī)很不服氣,“不然主人的試卷會(huì)被減分的,所以我的功勞最大!”就這樣,它們你一言、我一語地爭吵著,誰也不肯服輸。
第二天,小主人正在專心考試,文具們卻一邊寫一邊繼續(xù)爭吵,沒有認(rèn)真答題,卷面出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤的地方。
成績出來了,考得很不理想,只有90分。小主人非常傷心,眼睛都哭腫了。文具們看到小主人那么傷心,都羞愧不已。
這時(shí),文具們懂了一個(gè)道理——人心齊,泰山移!只有齊心協(xié)力,才能辦好每一件事情啊!
文具盒童話故事作文 篇14
要是提起文具盒啊,那里面的內(nèi)容和故事可豐富多彩了,里面有橡皮,有鋼筆,有鉛筆,有格尺,有各種各樣的文具,這一天,文具盒里在格尺的帶動(dòng)之下開起了大會(huì)。
會(huì)上,全體文具盒成員發(fā)言老踴躍了,在格尺主持人的帶動(dòng)之下,鋼筆首先發(fā)言,他似乎有著一肚子的牢騷要對(duì)大家伙說一說,他說:“最近,咱們的學(xué)習(xí)小主人升入小學(xué)三年級(jí)了,該使我鋼筆寫字了,可是,他在課堂上寫著寫著,不知為何,就把我的鋼筆水寫的到處都是,什么手上,本上,桌子上,整的哪都有,哩哩啦啦的,到處都是,臟死了。哎!攤上這么個(gè)主人,我鋼筆真是倒了大霉了!”
聽鋼筆這么一抱怨,其他的文具也爭先恐后的跟著向格尺主持人傾述起來,其中橡皮抱怨道:“鋼筆老哥,你就知足吧,自從有了你的出現(xiàn),我橡皮當(dāng)時(shí)就顯得不值錢了,為啥?因?yàn)殇摴P字用橡皮擦擦不掉!哎呦,這一天把我閑的呀,簡直就是抓耳撓腮呀,你知道嗎,沒事干的滋味多鬧心嗎,現(xiàn)在弄得我呀,閑著沒事的時(shí)候,就想從文具盒里出來曬曬太陽,我……我年紀(jì)輕輕的,現(xiàn)在主人就讓我退休了,你說,你說今后我活著還還有什么意思嘛!
橡皮說完,委屈的竟然坐在那里吧嗒吧嗒的抹起了眼淚。
相反,這時(shí)候?qū)iT擦鋼筆字的橡皮卻在一旁也抱怨了起來:“哎哎哎我說擦鉛筆字的橡皮,退休多自在呀,有什么好抱怨的呀,我倒是沒退休,晃不長的還加個(gè)班什么的,可是你知道嗎,我們的主人根本就不愛惜剛剛上崗的我,主人由于寫字老是馬虎,我就總得工作,一直工作,你知道我多想停下來休息一下,另外,這還不要緊,主人還在使用我的時(shí)候用力過猛,有時(shí)候還會(huì)給他寫字的那個(gè)本本上的紙張擦壞,這樣,紙張不罵主人,相反卻總是罵我這個(gè)無辜者。你們說我冤不冤!”說完,這個(gè)專門擦鋼筆字的橡皮也坐下來流起了眼淚。
之后,轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆也都分別在會(huì)上發(fā)言,表示自己年齡不大,也像擦鉛筆字的橡皮一樣,現(xiàn)在光榮的退休了。好在這兩個(gè)家伙都心大,沒有流淚,但是卻分別撅起了嘴巴。一臉不高興的樣子。覺得自己的主人好討厭。主人嫌棄了它們,它們此刻也很嫌棄主人,真是惡性循環(huán)!
最終,主持人格尺總結(jié)了全篇,他悠悠站起,緩緩說道:“上帝之所以創(chuàng)造了世間萬物,那就是各有價(jià)值,各有用途,擦鉛筆字的橡皮,鉆筆刀,鉛筆,你們雖然現(xiàn)在看似沒有了用途,但是你們的伙伴卻都在小學(xué)一年級(jí)二年級(jí)同學(xué)的崗位上揮汗如雨,發(fā)揮著作用!
另外,誰說你們現(xiàn)在在三年級(jí)就沒有用途了,例如美術(shù)課,小主人還是要畫畫的,所以,你們不要著急,要學(xué)會(huì)等待,也要學(xué)會(huì)忍耐,凡事都要學(xué)會(huì)冷靜,另外,我們也不要遇到什么事情都埋怨小主人,我們的小主人畢竟只是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子,剛剛學(xué)會(huì)使用鋼筆,所以,我們身為他的文具,一定要學(xué)會(huì)理解他,照顧他,呵護(hù)他,同時(shí)也要相信他,等時(shí)間再長些,我們相信,我們的小主人適應(yīng)了三年級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,適應(yīng)了彼此之間的默契度,適應(yīng)了使用鋼筆的節(jié)奏等等等等,相信我們的小主人以后一定能用鋼筆順利而流暢的寫出一手好字的。他也一定會(huì)在各方面成長為一個(gè)乖寶寶。所以,今天,我們的會(huì)議就到此結(jié)束了,希望大家會(huì)后都能有所幡然醒悟,寫一份會(huì)議心里總結(jié)。然后,在今后的日子里,都能默默的做好自己的本職工作,別讓你們的老大哥我感到為難了。
通過文具盒里召開的這次大會(huì)之后,后來格尺發(fā)現(xiàn),果然會(huì)議起了一定的效果,大家在今后的日子里恪盡職守,最終,他們終于迎來了小主人經(jīng)過刻苦努力,不斷進(jìn)步的那一天。
文具盒童話故事作文 篇15
夜深人靜,從文具盒里傳出一陣吵吵鬧鬧的聲音。吵個(gè)不停的是尺子、鉛筆、橡皮擦。它們的眼睛睜得很圓,嗓門提得很高。
“我的功勞最大!”橡皮擦傲慢地說。“哼,橡皮擦哥哥,你的臉皮真厚。≌娌缓π!論作用我理所當(dāng)然是第一!薄扒疲∫菦]有我鉛筆,小主人怎么完成老師布置的作業(yè)呢?”鉛筆不服氣的爭辯到、鉛筆的一番話,招來尺子的一番嘲笑。它扯著像銅鼓敲的嗓門說:住嘴!你們敢和我相提并論碼?要不是我尺子,小主人的作業(yè)本上畫的橫線怎么可能那么直,圖形怎么可能那么標(biāo)準(zhǔn)呢?”尺子說話頭頭是道,“我才是我們?nèi)齻(gè)當(dāng)中功勞最大的!”尺子得意極了,一副帶著更加輕蔑的神氣。
它們?nèi)齻(gè)爭得不可開交,它們激烈的爭吵聲把小主人驚醒了,小主人揉揉蒙朧的睡眼,說:“各位小助手們,你們都很重要,我能取得優(yōu)異的成績,離不開你們,少一個(gè)都不行!你們要和睦相處,齊心協(xié)力,使我的學(xué)習(xí)能‘百尺竿頭更進(jìn)一步!彼鼈兟犃诵≈魅说脑挘缓靡馑嫉牡紫铝祟^,沉默不語。橡皮擦哥哥聽了小主人成懇的話,說:“以后我們?nèi)齻(gè)要取長補(bǔ)短,共同為小主人服務(wù)!”
這個(gè)故事告訴我們,尺有所長、所短,不要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL處。
文具盒童話故事作文 篇16
在一個(gè)漂亮的文具盒里,住著一支鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)鉛筆刀。
有一天,文具盒里發(fā)出了吵吵鬧鬧的聲音。原來是鉛筆、橡皮和鉛筆刀吵了起來。
鉛筆說:“我的功勞最大。你們看,本子上的所有字全都是我寫的!”
“你寫錯(cuò)了字,沒有我能行嗎?你的功勞沒有我大!”橡皮不服氣地說。
“我比你們倆的功勞都大。如果鉛筆斷了,只能來找我。”鉛筆刀停頓了一下,繼續(xù)說:“如果不是我削,鉛筆就沒法再用了。這樣,橡皮也就該下崗了!
這時(shí)候,文具盒說話了:“孩子們,‘三人行,必有我?guī)煛,你們都有自己的長處和短處,你們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的長處,并且學(xué)習(xí)這些長處,這樣才能取長補(bǔ)短,學(xué)以致用。”
文具們聽完后都慚愧地低下了頭。從此以后,它們再也沒有吵過架。
文具盒童話故事作文 篇17
夜深了,星星對(duì)你眨眼,小主人進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng).鋼筆說了起來:“你們看看我,我會(huì)把字寫得漂漂亮亮!蹦辛似饋恚骸斑不是靠我給你墨水,要是沒有了墨水,你早就寫不起來了!便U筆說:“我又細(xì)又長,要是寫錯(cuò)了字,用橡皮擦來幫忙!毕鹌ど鷼獾恼f:“不就是鉛筆都靠我,我都被鉛筆給擦黑了!”
卷筆刀說:“鉛筆寫寫斷斷,還要靠我來講,真是好煩。 便U筆盒自以為是的說:“你看我又大又寬的身子,你們都沒有,哈哈哈哈!蔽木邆兂沉似饋恚瑫憬愦舐暤暮暗滥悖骸澳銈兌紕e吵了,你們應(yīng)該要互相幫助,不應(yīng)該打架!”文具們都不好意思的搖搖頭說:“謝謝你書包姐姐,我們都知道錯(cuò)了!
每天早上書包姐姐和文具盒還有文具都相處得很友好。
文具盒童話故事作文 篇18
一天晚上,我聽見嘰嘰喳喳的聲音,一看,原來是筆袋里得聲音,中性筆大哥說,我最有用了,我能幫主人寫字,魔筆不愿意了,說我最有用,你寫錯(cuò)了我能幫主人擦掉,后來不可擦得筆生氣了,說我比你們都有用,魔筆擦掉中性筆我能再寫上字,這時(shí),文具盒說我比你們還有用,我能把你們裝進(jìn)來,如果沒有我,你們還不知道在哪呢。我把文具盒打開對(duì)他們說,你們都很有用,缺一不可,少了一個(gè)我的學(xué)習(xí)上都有困難,好了大家都睡覺吧。
文具盒童話故事作文 篇19
我有一個(gè)可愛的文具盒,那是我的生日那天我的媽媽送給我的,真像一個(gè)文具們睡覺的一個(gè)賓館。
它的外形是藍(lán)色的,上面還畫著網(wǎng)絡(luò)里出名的游戲,就是“QQ農(nóng)場”它的形狀是長方體的,真好看!
告訴你,這個(gè)“房子”還是個(gè)多功能的,有好幾件呢!第一個(gè)房間是客廳,里面有長腳大俠——尺子、 文文具盒的成員的有自己的性格,“炸藥包”可是大名鼎鼎的肥胖子,每天都吃10斤的肥肉才罷休,“長腳大俠”和“ 一天,“棍子”過生日了,他們在正誰來切蛋糕擦子理直氣壯的說:“我是董事長,所以我不用切!”“我是老大,我不用切!”“你切……”“你切……”最后,他們打起來了,忽然一只小耗子溜了進(jìn)來,把蛋糕獨(dú)吞了,不一會(huì)兒,他們打累了,便決定吃完再打,可來到蛋糕前一看,只剩下一堆耗子屎了。
這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)。
文具盒童話故事作文 篇20
小主人的鉛筆素描畫在班級(jí)里得到表揚(yáng),老師把一朵紅彤彤的小花獎(jiǎng)給她,她小心翼翼地把小紅花放在文具盒里。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀,都想戴一戴小紅花。可是,選誰戴呢?橡皮清了清嗓子,傲氣十足地說:“我的功勞最大,應(yīng)該我先戴,因?yàn)槊慨?dāng)主人畫錯(cuò)了什么地方,都是我把‘?dāng)」P’給擦掉的,主人的‘?dāng)」P’沒有了,可我潔白無瑕的身子卻變得黑不溜秋的了!闭f到這,橡皮頓了頓,向大家掃了一眼,又說:“你們看,是不是應(yīng)該我先戴!”
“什么,你先戴?”鉛筆氣得臉都變了顏色,他沖著橡皮喊道:“主人畫畫的時(shí)候,是我給主人提供筆芯的,要是沒有我的話,主人就沒有今天的成績,你們看,我原來身高20厘米,現(xiàn)在只剩下5厘米了,這朵小紅花我戴最合適!
“不,應(yīng)該是我先戴。”轉(zhuǎn)筆刀說:“沒有我,鉛筆就不能露出筆芯,有了我才有今天小主人的成果,我先戴是當(dāng)之無愧的!”
“不是,應(yīng)該我先戴!”“不,應(yīng)該我先戴!”……小小的文具盒里掀起了波浪,一浪高于一浪。你一句,我一句,誰也不讓誰,鉛筆無可奈何地說:“走,我們?nèi)フ忆摴P先生評(píng)理去!”
鋼筆先生說:“你們都有功勞,沒有轉(zhuǎn)筆刀,鉛筆就寫不出字來;沒有鉛筆,就不能完成這幅畫;沒有橡皮,就不能擦去‘?dāng)」P’,所以你們?nèi)值懿荒芊珠_,要齊心協(xié)辦,才能做好每一件事情!变摴P先生把小紅花上的紅絲帶套在三兄弟的身上,三兄弟高興地笑了。
就這樣,文具盒里又充滿了和諧、喜悅的氣氛了。
文具盒童話故事作文 篇21
“巴。巴。巴。嘭的一聲,大門打開了。這天,文具家族中有來了一位新的成員。她叫妞妞,胖胖的,很可愛,他來到文具家族后,大家都看到了,因?yàn)樗麄冋l也沒有見過他,也不知道他從哪里來呀噠去。就這樣,整個(gè)世界就好像暫停了似的……
過了一分鐘,兩分鐘……終于文具族長一一老得快要生銹的老式鋼筆慢慢悠悠的走了過來,還正當(dāng)妞妞要說話時(shí),大家都走開了,因?yàn)榇蠹叶贾,等組長走到站臺(tái)上講話時(shí),那還是很久很久以后的事兒。于是他們便先干自個(gè)兒要干的事兒去了,但妞妞才剛來并不知道,于是他便十分的傷心。覺得大家都很討厭她,不是很喜歡她時(shí)間一分一秒的過去,終于過了一個(gè)多小時(shí),組長終于走到了站臺(tái)上,大家也都停下了手中的活,但卻少了一個(gè)人一一妞妞。今天主角他不見了,大家都急壞了,畢竟妞妞對(duì)這兒還不熟悉呢!
你是大家都各自分工在文具家族,你找了又找,找了又找。終于過了許久,在一條小河邊找到了妞妞。
她哭著鼻子,不停的叫感著,幸好大家都來得很及時(shí)。找找到了他,然后大家便問妞妞為什么要藏起來?妞妞便大聲哭了起來,說:“我以為大家都不喜歡我,都很討厭我,也不需要我,我本來想散散心,可誰知卻迷了路。”大家卻笑了起來,妞妞也笑了起來。大家便把原因告訴了妞妞,他們便笑的更開心了;氐綇V場上組長便重新介紹了這位新成員。
族長說:“這是我們的新成員妞妞,大家也齊聲說!边@是妞妞已經(jīng)站在了人群中,成為了大家中的一員。于是紅筆,藍(lán)筆以及黑筆都向妞妞介紹了自己。他們也成為了很好的朋友。從此,文具家族中的人們都很開心的生活在一起了。
時(shí)間一分一秒的過去……
一本書從我腦袋上劃過,重重的摔在我的身上,啊~好疼!哦,原來這是一場夢啊,這夢的結(jié)局可真好呀!看了看手,哦!妞妞,那只胖胖的藍(lán)色中性筆,在我手上了。
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