編寫童話故事

【推薦】編寫童話故事

編寫童話故事1

　　從前，在一座小鎮(zhèn)里，住著一只小熊。他用幾塊小木板給自己做了一個(gè)信箱，可是卻從來沒有人給他送過信！

　　小熊多么希望能收到一封信呀！他天天盼，夜夜望，希望那一天能早點(diǎn)到來。

　　一天上午，小熊像往常一樣打開信箱，看看有沒有他的信。不過，這次他發(fā)現(xiàn)信箱底下有一封小小的信，小熊高興壞了，他迫不及待地拆開信，里面只有短短一句話：小熊先生，您好，謝謝。信的下面沒寫寄信人名字，也沒寫地址，小熊有點(diǎn)疑惑：這封信會(huì)是誰寫的呢？明天還會(huì)有信嗎？這天晚上，他滿懷期待地睡著了。

　　第二天，小熊一起床，顧不上刷牙洗臉就直奔信箱，。果然，他又收到一封信，可信的內(nèi)容還是那么幾句話：小熊先生，你好，謝謝。第三天，第四天也是這樣，小熊好奇怪：到底是誰給我寫的信？還是郵遞員送錯(cuò)了？難道有一個(gè)調(diào)皮小精靈在和我開玩笑嗎？

　　于是第五天一大早，小熊就在信箱旁邊坐著，看看是誰給他送的信？郵遞員鴕鳥先生吹著口哨從信箱旁邊經(jīng)過，看都沒看信箱一眼；買菜的豬小妹急急忙忙地經(jīng)過，；狗叔叔飛也似的從信箱旁沖過…………直到傍晚，也不見有人來給他送信。

　　小熊好失望，但他依然打開信箱，邊搖頭邊想：這回應(yīng)該沒信了吧？但是，還是有一封信安靜地躺在里面，只不過，它內(nèi)容變了，寫的是：小熊先生，你好，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝，謝謝！

　　小熊被弄糊涂了，他不能理解這是什么意思。直到一天早上，他發(fā)現(xiàn)信箱有一個(gè)地方壞了，便把信箱拆下來看，這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，在信箱的一角，有一個(gè)小小的鳥巢，里面有五只小鳥。

　　小熊驚奇地問鳥媽媽：“你們?cè)趺醋≡谶@里呀？”鳥媽媽不好意思地回答：“你做的信箱很堅(jiān)固，而且既安全又干燥，所以我每天都要寫一封信來謝謝你�，F(xiàn)在我有了四個(gè)孩子，所以我們五個(gè)要一起謝謝你！”小熊傻傻地笑了，說：“我也要謝謝，謝謝，謝謝，謝謝你們，是你們給我?guī)�來了快樂！�?/p>

　　小熊準(zhǔn)備做一個(gè)更大的信箱，讓里面能住進(jìn)四戶小鳥人家，還要在上面開四個(gè)小窗子，讓小鳥們能夠飛進(jìn)飛出，快樂地玩耍。

編寫童話故事2

　　森林運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　一個(gè)陽光明媚，萬里無云的上午，森林里特別熱鬧，到處歡聲笑語。跑過去一看，原來是在舉行森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　參加比賽的有小猴、小羊、小牛、小松鼠、小狗，長頸鹿做裁判，還有很多拉拉隊(duì)。比賽馬上開始，場(chǎng)景越來越熱鬧。長頸鹿哨聲發(fā)出，動(dòng)物們飛快地跑了起來，你追我趕，誰也不認(rèn)輸。突然，小羊踩到小松鼠的腳，小松鼠摔了一跤，受傷了，哇哇大哭起來了：“我本來要拿冠軍的，就是你小羊踩到我腳，我非常生氣�！毙⊙蛑�急得不知道要怎么辦才能讓小松鼠原諒它，連忙道歉。突然，小羊想到一個(gè)辦法，說“小松鼠，我背著你跑吧，這樣我們也可以跑到終點(diǎn)�！�

　　就這樣，小羊背著小松鼠，繼續(xù)追前面的小動(dòng)物。小松鼠在羊背上大喊：“加油，快跑，超越對(duì)手！”其它小動(dòng)物被小松鼠的歡呼聲吸引住了，都回頭看。小羊趁這些動(dòng)物回頭的時(shí)間，加快速度，飛快地跑到了終點(diǎn)，拿下冠軍。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，長頸鹿給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)杯。小松鼠抱著獎(jiǎng)杯，對(duì)小羊說：“謝謝你，帶我一起拿冠軍，我不應(yīng)該生你氣，對(duì)你大喊大叫，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛�！�

編寫童話故事3

　　從前，有個(gè)小精靈，他在森林里采回一朵神奇蘑菇。這蘑菇每個(gè)星期都會(huì)變出一朵金蘑菇。他天天去市場(chǎng)叫賣：賣金蘑菇哩！又大又肥的金蘑菇哩！

　　就這樣，沒過幾個(gè)星期，他已是遠(yuǎn)近聞名的一個(gè)富商。建了好幾幢別墅，有了許許多多的傭人。可是，他還是不滿足，幾乎每天晚上，傭人們都會(huì)聽見他焦急的夢(mèng)話：不能再這樣子下去了！我要錢！錢！一堆一堆像小山一樣的錢！明明他都那么有錢了，怎么還要錢呢？

　　漸漸地，他的神奇蘑菇變老了，變出來的金蘑菇?jīng)]有從前的一半大。他什么辦法也沒有，只好請(qǐng)來一位十分厲害的名專家。

　　小精靈告訴專家這朵神奇蘑菇的所有病癥。專家聽完以后，嚴(yán)肅地說：這就說明你的蘑菇老了。生老病死，我也沒有辦法，你只能再去找一朵新的神奇蘑菇了。

　　于是，小精靈又來到森林，他在粗壯而翠綠的枝干上找，在青青的草地上找，在鮮艷的花叢里找，連馬蜂窩后面都找過了，卻連神奇蘑菇的影子都沒見到。小精靈無奈地回家了。

　　有一天，他突然靈機(jī)一動(dòng)：嘿，神奇蘑菇肚子里肯定有數(shù)不清的神奇蘑菇！他立即把神奇蘑菇掰成兩半。突然，從神奇蘑菇里跳出了一只巨大的毒蜘蛛，毒蜘蛛有一雙大如鴨蛋的血色嘴巴，一口就把小精靈吞了下去。

編寫童話故事4

　　鴿子們因?yàn)樨澇�，落入了獵人的網(wǎng)中，他們是依靠什么力量逃出來的呢？請(qǐng)看———

　　在一個(gè)美麗的大森林里，有一個(gè)很大的鳥兒樂園，這里有無數(shù)小鳥兒在飛翔。陽光下，常有鮮花和香草盛開，也常有各種小動(dòng)物在森林中玩耍。

　　有一天，有一個(gè)獵人帶著一張網(wǎng)和幾只大口袋闖進(jìn)了鳥兒樂園，來到一棵樹下，他把一張網(wǎng)仔細(xì)地布在大樹下，然后在下面撒了些果子和谷粒。不久，一群鴿子飛來了，他們一看到好吃的東西，就沖了下來。

　　一只領(lǐng)頭的鴿子，突然向伙伴們發(fā)出警報(bào)，憑著他的經(jīng)驗(yàn)，勸說大家：“快離開谷物！求你們別太貪吃了，這兒以前是從沒有什么可吃的谷物的。我們的樂園里到處都有好吃的果子、牧草、谷粒，我們可不能上當(dāng)�。∧銈兦�萬別上當(dāng)，我們走吧！”

　　鴿子們可不愿立即飛去，因?yàn)楂C人撒下的谷物實(shí)在是太香了。他們慢慢地靠近了網(wǎng)，正在大家貪吃的時(shí)候，一起被網(wǎng)住了，鴿子全都中了圈套。

　　“我不是勸過你們嗎？貪吃是要帶來災(zāi)禍的�！鳖^鴿心痛地說著。鴿子們都害怕地拍打著翅膀，亂哄哄地鉆來鉆去，都極力想從網(wǎng)眼里逃出去。

　　獵人突然出現(xiàn)了，他怎么也沒想到會(huì)有如此多的鴿子落入網(wǎng)中，他興奮極了。這時(shí)，聰明的頭鴿又發(fā)話了：“大家不要慌亂，如果你們只顧自己逃命不考慮他人，我們誰也無法逃走，讓我們聯(lián)合起來將網(wǎng)掀掉，一起逃走�！�

　　這次所有的鴿子都聽從頭領(lǐng)的話，頭鴿一發(fā)出信號(hào)，他們就一起朝同一個(gè)方向飛去，竟把獵取人精心布置的網(wǎng)沖破了，他們帶著破漏的網(wǎng)向森林深處飛去。獵人追人呀追呀，到底沒有追上，鴿子們?nèi)�部逃脫了�?/p>

　　小鴿子們又飛回了自己的樂園，森林中又恢復(fù)了以前的景象。

　　從此以后，鴿子們?cè)僖膊回澇粤�，他們是一起行�?dòng)，一切聽從頭鴿的指揮。

編寫童話故事5

　　在動(dòng)物王國里，住著許多許多的小動(dòng)物，其中，最美麗的是孔雀，最驕傲的也是孔雀。

　　有一天，孔雀認(rèn)為自己很漂亮，想出去顯示一下自己的美麗，去欺負(fù)一下別的小動(dòng)物。這樣想著，它就出了家門。

　　半路上，它遇見了小白兔。小白兔看著孔雀那一身美麗的羽毛說：“孔雀大姐的羽毛真漂亮，如果我能有一身像你那么漂亮的羽毛，那就是我一生的幸福了!”孔雀看了小白兔一眼說：“你?你算什么東西，還敢和我相提并論，如果你能長出我這么漂亮的羽毛，太陽都從西邊出來哄!”小白兔聽了，很不高興，心想：“這么驕傲的孔雀，遲早要得到報(bào)應(yīng)的!”

　　孔雀就這樣，見到一個(gè)小動(dòng)物，就指責(zé)一個(gè)小動(dòng)物。不到一天的時(shí)間，它把動(dòng)物王國里的所有小動(dòng)物都指責(zé)遍了。

　　獅子知道了這事，就想著要教訓(xùn)一下驕傲的孔雀。它帶著小動(dòng)物們?nèi)フ衣斆鞯男∥浵亷兔�。螞蟻想了一�?huì)兒，對(duì)小動(dòng)物們悄悄耳語了幾句，小動(dòng)物們一致贊成。

　　第二天，貓頭鷹拿著槍照著孔雀開槍，孔雀還以為是獵人來了，嚇得直往前跑。突然，“噗通”一聲，孔雀掉進(jìn)了獵人設(shè)置的陷阱里，孔雀無論怎么掙扎也沒有用，就是出不來!這時(shí)候，獵人來了。獵人剛準(zhǔn)備把孔雀帶走，只聽“沖哇——”，小動(dòng)物們?nèi)�部都沖了出來，把獵人給趕跑了。小螞蟻再把陷阱的網(wǎng)繩咬斷，孔雀才從陷阱里被救了出來。

　　怎么面對(duì)恩人們呢?孔雀說：“謝謝大家……”說著話，孔雀想起自己以前對(duì)小動(dòng)物們的所作所為，她感到十分慚愧：“對(duì)不起，我以前不該那么驕傲，現(xiàn)在我才知道，世界上最驕傲的動(dòng)物，也就是最愚蠢的動(dòng)物。”以后，孔雀不僅改掉了驕傲的毛病，而且還為小動(dòng)物們做了許多許多的好事。

　　故事到這里好像講完了，其實(shí)還有一個(gè)秘密應(yīng)該告訴大家：那個(gè)陷阱是小動(dòng)物們自己挖的，那個(gè)獵人，也是熊大哥裝扮的。這一切，全是螞蟻想出的主意!

編寫童話故事6

　　很久很久以前，有一座雄偉的城堡，城堡里住著國王、王后、小公主一家人。

　　一天，在黃昏的時(shí)候，國王一家人在餐桌前準(zhǔn)備吃晚餐，可是晚餐還沒有來。于是，他問管家：“為什么晚餐還沒有送來呢？”管家回答：“親愛的國王，所有的廚師都生病了。要是還讓他們給您做飯，您也會(huì)生病的。”國王想了一會(huì)兒，說：“管家，那就開一場(chǎng)大會(huì)，告訴我全城的人，只要她做的飯好吃，就讓她來當(dāng)我的廚師，并賞她五個(gè)金幣�！�

　　隨后管家召開了大會(huì)，來的人很多很多，有老太婆，有壯男，有少女等等，等等。

　　大會(huì)開始了，可是每一個(gè)人做的飯都不好吃。于是，管家只好把這個(gè)壞消息告訴國王。國王知道后，看到自己餓扁的肚子，他想到了：我自己以前做飯就很好吃啊，為什么不自己做呢？何必麻煩別人。

　　于是，國王親自去廚房做了一頓豐盛的晚餐，最后，他們一家人吃的津津有味�？磥�，如果自己能干某事時(shí)，就自己做，這會(huì)給別人帶來更多的快樂。這真是一個(gè)會(huì)做飯，會(huì)自己動(dòng)手的國王呀！

編寫童話故事7

　　清晨，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在蔥蔥綠綠的草地上玩耍。突然，從遠(yuǎn)處滾來一個(gè)雞蛋殼。小蟲子靈機(jī)一動(dòng)，高興地說：“我們可以用雞蛋殼做蹺蹺板�！彼麄冋f干就干，找了一個(gè)碧綠的竹片，費(fèi)了九牛二虎之力，拖到蛋殼旁。蝴蝶抓起竹片，扇動(dòng)翅膀，把竹片架在了蛋殼上。小蟲子和螞蟻爬上蹺蹺板，螞蟻用腳一蹬，直往下斜，小蟲子坐在高處，心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。閉著眼睛，害怕地喊：“我好害怕！”螞蟻把腿一伸，小蟲子斜了下去，他們一上一下，一高一低，玩得不亦樂乎。蝴蝶羨慕地說：“我也想玩，可惜我太重了！”

　　過了一會(huì)兒，他們不想玩了，小蟲子說：“欲窮千里目，更上一層樓。我們做個(gè)熱氣球，去高處看風(fēng)景吧。”他們撿來一個(gè)氣球，當(dāng)氣囊，綁在蛋殼上，跳進(jìn)蛋殼。氣球起飛了，小蟲子害怕得閉上眼睛�！皼]事的，小蟲子�！蔽浵伆参康�。小蟲子睜開眼睛，真美��！小河藍(lán)得透明，像藍(lán)絲絳，田野黃得燦爛，像金色的海洋，高處美得像童話中的仙境。

　　到了下午，下起瓢潑大雨，他們連忙降落，把蛋殼倒了過來，當(dāng)作雨傘。雨像輕紗，鋪滿整個(gè)世界，雨點(diǎn)又像牛毛，在空中飄蕩。小蟲子說：“我們來接雨吧！”他們把手伸出蛋殼，雨點(diǎn)打在手上，癢癢的，真好玩啊！

　　月亮掛上了樹，雨停了，他們把蛋殼反過來，當(dāng)作床，躺了進(jìn)去，拿了一片葉子，蓋在身上�？粗�月亮，令人想起李白的詩句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。不知誰問了一句：“月亮是甜的，還是辣的？”過了一會(huì)兒，響起一陣呼嚕聲，他們睡著了。

　　雞蛋殼真是一個(gè)寶貝。

編寫童話故事8

　　從前，有一個(gè)王國，是由虎虎生威大王領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄儑�家有“種樹有賞，伐樹嚴(yán)懲”的規(guī)定，人們都爭(zhēng)先恐后地種樹，王國里到處都是茂密的森林，因此它的名字叫“森林王國”。

　　有一天，調(diào)皮的跳跳虎小王子故意在森林里跳來跳去踩死了大片花草，。這件事被國王發(fā)現(xiàn)了，他氣得把王子捆起來打了五十大板，以示警戒，并再三強(qiáng)調(diào)，不管是誰都不可以傷害花草樹木。在虎虎生威大王的帶領(lǐng)下，森林王國風(fēng)調(diào)雨順，小動(dòng)物們每天快樂的生活著。

　　多年以后，受人愛戴的老王國去世了，換了跳跳虎當(dāng)新國王，它每天就想著玩，根本不把治理國家放在心上。跳跳虎的性格優(yōu)柔寡斷，喜歡聽信讒言。一天，宰相長頸鹿拿著一幅畫說：“親愛的國王，你看這幅畫，是一座超大型游樂園，它的面積兩萬五千公里，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，射擊場(chǎng)，音樂場(chǎng)，水上樂園………讓人眼花繚亂，簡(jiǎn)直就是人間天堂�。∥覀儼褬涠伎沉�，建一座游樂場(chǎng)吧！”跳跳虎國王聽得眉開眼笑，喜出望外“好的好的，趕快讓人準(zhǔn)備伐樹，即日就開工�！彪m然小猴子，大象，小白兔等好多小動(dòng)物都極力反對(duì)，但是國王心意已定，誰的話都聽不進(jìn)了。森林王國里緊鑼密鼓地開啟了建游樂場(chǎng)的進(jìn)程。

　　沒過多久游樂場(chǎng)建好了，跳跳虎國王帶領(lǐng)小動(dòng)物們今天去射箭，明天去聽音樂會(huì)，后天去劃船……每天都玩得不亦樂乎。天上的風(fēng)怪、雨怪、沙怪聽說森林王國沒有樹木了，它們都哈哈大笑起來：”走，伙計(jì)們，咱們?nèi)ツ抢锓潘料掳桑　庇谑�，雨怪下了一�?chǎng)大雨，淹沒了王宮和游樂場(chǎng)，風(fēng)怪和沙怪也一起向森林王國發(fā)起了進(jìn)攻，席卷了整個(gè)森林。

　　跳跳虎國王在閉上眼睛的一瞬間才恍然大悟，原來老國王一直都是對(duì)的，現(xiàn)在好后悔呀！

編寫童話故事9

　　冬天的一天，寒風(fēng)刺骨，一只啄木鳥正趕著回家。

　　突然他看見一個(gè)神奇的房子，他想：我是進(jìn)去還是不進(jìn)去呢？最后他想：我還是進(jìn)去吧。一進(jìn)去就看見許多的水果，有蘋果，西瓜，柿子，杏子，櫻桃，還有很多其他的水果……

　　啄木鳥便取名為“森林超市”。到了春天，啄木鳥一直說著：“賣水果了，六只蟲子，一個(gè)水果，可隨意挑選。又甜又大的西瓜，只要十個(gè)蟲子�！�

　　大家聽了都跑來了。一個(gè)在冬天都鴉雀無聲的森林超市，瞬間變得熱鬧起來了。大象伯伯來了，小鳥弟弟也來了，還有很多很多的小動(dòng)物都來了。

　　一下子，啄木鳥的一個(gè)很大的倉庫就被蟲子堆滿了，一天也要過去了�；氐郊业淖哪绝B躺在床上，帶著幸福的笑容睡著了。

編寫童話故事10

　　【教學(xué)要求】

　　1.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)寫作，更陶冶情操。

　　2.要求學(xué)生能根據(jù)所創(chuàng)設(shè)的情境，展開豐富而合理的想象，并能比較流暢具體地記敘想象內(nèi)容。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思、相互評(píng)改和認(rèn)真修改的良好習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　創(chuàng)編童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　通過童話故事說明一個(gè)道理或給人以啟迪。

　　【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)童話。

　　1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，老師知道你們都愛聽童話，愛看童話，這節(jié)課老師就和大家一起走進(jìn)童話的世界。

　　2.憶說故事，領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?/p>

　　(1)首先讓我們走進(jìn)童話屋，看看里面住著那些童話故事?你能很快叫出它們的名字嗎?(課件出示2)童話圖片，學(xué)生交流。

　　(2)你還讀過哪些童話?(學(xué)生自由發(fā)言)

　　(3)誰想和大家交流一下，你最喜歡哪一篇童話?簡(jiǎn)單的說說理由。

　　(4)教師小結(jié)：是啊，童話中充滿了奇妙的幻想，難怪大家說起來津津樂道、滔滔不絕，那你們研究過童話故事為什么會(huì)這么吸引人嗎?(學(xué)生交流，代表發(fā)言。)

　　(5)師生總結(jié)。(課件出示3)大膽的想像，恰當(dāng)?shù)臄M人、夸張，給人啟迪。

　　(6)總結(jié)過渡：同學(xué)們，你們真了不起，連童話創(chuàng)作的奧秘都能發(fā)現(xiàn)!童話就是作者通過大膽地幻想，采用擬人、夸張等手法編織出的一個(gè)個(gè)奇異有趣，并能給人以思想啟迪的故事。在童話的世界里，云兒能說話，風(fēng)兒會(huì)唱歌，花兒中會(huì)走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我們也能創(chuàng)編出美麗動(dòng)人的童話故事，那該多好啊!同學(xué)們，你們想成為中國的安徒生嗎?讓我們張開想象的翅膀，開始創(chuàng)編我們自己的童話吧。

　　2.提供寫作對(duì)象，啟發(fā)學(xué)生思維。

　　(1)(課件出示4)我來編童話

　　國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊

　　(2)看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了什么樣的畫面?你想到了什么樣的故事?展開你們想象的翅膀，大膽想象有可能發(fā)生的事。

　　二、根據(jù)要求選好內(nèi)容。

　　1.引導(dǎo)學(xué)生明確本次作文要求：通過編童話故事來幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)了解編童話故事的好處，了解童話故事的神奇。

　　2.(課件出示5)習(xí)作要求

　　(1)故事里有哪些角色?可以從上面任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如小公主、月亮。

　　(2)事情發(fā)生在什么時(shí)間?是在哪里發(fā)生的?

　　(3)他們?cè)谀抢镒鍪裁?他們之間發(fā)生了什么故事?

　　(板書：時(shí)間地點(diǎn)角色)

　　3.引導(dǎo)學(xué)生四人小組內(nèi)討論、交流。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生充分想象，自己擬定童話故事的題目，指名交流。

　　三、由導(dǎo)到放，鼓勵(lì)創(chuàng)編。

　　1.獨(dú)立構(gòu)思。

　　(1)同學(xué)們?cè)谶x定了童話故事的內(nèi)容和童話故事中的重要“人物”后，就可以大膽描述和構(gòu)想。根據(jù)自己的喜好，選定好內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容擬好題目，思考可能會(huì)發(fā)生些什么事?并認(rèn)真構(gòu)思故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。在構(gòu)思故事時(shí)可以大膽、自由地想象，要盡可能地使故事過程具體些。(在自己獨(dú)立思考后，說給同座位聽)

　　(板書：起因經(jīng)過結(jié)果)

　　(2)大家認(rèn)真的思考，想好了和小組的同學(xué)互相交流，選出的故事，可以通過演、講、畫等各種形式匯報(bào)。

　　2.加強(qiáng)語言訓(xùn)練，提高表達(dá)能力。

　　(1)學(xué)生在小組中自由交流。

　　(2)指名匯報(bào)，全班交流，師生評(píng)價(jià)。

　　3.創(chuàng)設(shè)情境，角色表演。指名學(xué)生戴上頭飾上臺(tái)表演，其他學(xué)生認(rèn)真觀察。

　　4.教師小結(jié)：

　　每個(gè)小組的思路都很清晰，內(nèi)容各異，表演也很精彩。在這里老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同點(diǎn)，你們都能展開想象的翅膀大膽想象、自由表達(dá)。想讓你的故事更豐滿、讓更多的人都來欣賞我們的童話嗎?那就把它寫出來吧!先別忙著動(dòng)筆，童話屋里還藏著一個(gè)教我們寫好童話的錦囊呢，誰來給大家讀一讀?

　　(課件出示6)

　　(1)忘我地寫：此時(shí)，你就是你自己筆下的童話人物，你要以他們的身份、口吻和心理去馳騁想象，落筆成文。

　　(2)動(dòng)情地寫：在你的童話人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他們之所喜，悲他們之所悲。

　　(3)大膽地寫：要讓想象盡可能豐富，情節(jié)盡可能

　　生動(dòng)，形象盡可能豐滿。

　　(板書：忘我動(dòng)情大膽)

　　四、交流評(píng)議，動(dòng)筆寫作

　　1.談話過渡：有了這個(gè)錦囊，相信你的創(chuàng)作一定會(huì)取得更大的成功!

　　2.四人小組交流：把自己編好的故事在小組里說一說，組內(nèi)同學(xué)幫助補(bǔ)充修改。(師下小組巡視和參與)

　　3.各小組推薦同學(xué)在全班交流所編的童話故事。(對(duì)于優(yōu)秀的要肯定優(yōu)點(diǎn)，給同學(xué)作示范;對(duì)于中等及較差的要多鼓勵(lì)，少挑毛病，充分尊重他們的勞動(dòng)，保護(hù)他們編寫童話故事的積極性，并組織同學(xué)們討論，幫助完善故事。)

　　4.學(xué)生動(dòng)筆將自己所說的童話故事寫下來。

　　五、個(gè)性創(chuàng)作，成果展示。

　　1.自主創(chuàng)作，創(chuàng)編童話。(教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生)

　　2.匯報(bào)展示。其他同學(xué)可以做記錄，記下你覺得精彩的地方，也可以找出他的不足之處，提些建議。

　　3.學(xué)生自己修改習(xí)作;小組交流互評(píng)互改，師巡視指導(dǎo)。

　　六、引導(dǎo)激勵(lì)，課外延伸

　　1.今天這節(jié)課，老師看到了同學(xué)們智慧的火花，想得新、說得好、寫得也棒。最后，看看安徒生爺爺還有什么話要說?

　　2.(課件出示7、8)卡通人物安徒生：看到同學(xué)們這一節(jié)課的表現(xiàn)，我真為你們感到高興，看來我這位“童話大師”該好好歇歇了，不過我還有兩個(gè)小任務(wù)希望同學(xué)們能做到。

　　(1)想一想：除了可能發(fā)生上面的故事外，也可能有怎樣的情況發(fā)生呢?

　　(2)編一編：課后同學(xué)之間可以隨便找?guī)讟幼匀唤缰械氖挛?風(fēng)霜雨雪、日月星辰，花木草石、鳥獸魚蟲)，連在一起編一編童話故事。

　　3.吐露心聲、情感共鳴

　　同學(xué)們，這節(jié)課是你們圓了老師的童話夢(mèng)，美好的童話，它能開拓視野、啟迪智慧、發(fā)人深省，讓人一看就愛不釋手。歡迎你們經(jīng)常走進(jìn)童話世界，多聽一聽，多看一看，多寫一寫，讓你們五彩的夢(mèng)在童話中盡情展現(xiàn)，讓你們美麗的`童年在童話中更加絢爛。

編寫童話故事11

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，小鳥正站在剛剛長出嫩芽的柳樹上唱歌。貓媽媽的心情好極了，因?yàn)樗�有了自己的心肝寶貝�?/p>

　　貓媽媽疼愛 地望著剛出生的小花貓，聽著它“喵嗚，咪嗚”的叫聲溫柔地對(duì)小花貓說：“你這么可愛 ，就叫你‘小貓咪’吧！貓媽媽剛說完，小貓咪就“咯咯咯”地笑了，逗樂了一旁的貓媽媽。

　　日子一天一天地過去了，小貓咪也長大了，可它就是太懶了，不愿出門。

　　這一天，陽光明媚，貓媽媽撫摸著小貓咪，慈愛地說：“小貓咪，今天陽光燦爛，我們出去曬曬太陽，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，怎么樣？”小貓咪一聽，搖搖頭，說：“咪嗚，不嘛，我還小，火辣辣的太陽會(huì)把我身上柔軟的、光滑的毛給曬枯的。還是等我長大了再去吧！”貓媽媽無可奈何地?fù)u了搖頭，說：“好吧，我們不去曬太陽了，等你長大了再去�！�

　　又過了幾天，貓媽媽又對(duì)小貓咪說：“小貓咪，媽媽帶你去小河邊捉魚，回家我們一起吃烤魚，怎么樣？”小貓咪一聽，擺擺爪子，說：“咪嗚不嘛，我還小，小河里的魚游得快極了，萬一我一不小心，掉進(jìn)水里該怎么辦呢？還是等我長大了再去吧！”貓媽媽沒有辦法，只好嘆了一口氣，說：“好吧，我們不去小河捉魚了，等你長大了再去�！�

　　冬去春來，每當(dāng)貓媽媽要帶小貓咪出門的時(shí)候，懶惰的小貓咪總是不愿意，以自己還小為借口，結(jié)果長期悶在家里，身體一天不如一天，生了重玻一個(gè)飄著鵝毛大雪的早晨，當(dāng)別人都躲在香香的被窩里睡懶覺的時(shí)候，貓媽媽抱著小貓咪，急匆匆地來到了白兔醫(yī)生的家�！斑诉诉恕保�白兔醫(yī)生連忙開門�！皢�，是貓媽媽呀�！薄鞍淄冕t(yī)生，我家小貓咪一早起來就暈倒了，您快給看看吧！”“嗯，我來看看。哎呀，您的孩子因?yàn)殚L期不出門而得了‘懶懶癥’，情況不大妙呀�！薄鞍。�那怎么辦？”“沒關(guān)系，只要多喝開水，多到戶外活動(dòng)，病情自然會(huì)好轉(zhuǎn)的�！必垕寢屩x過白兔醫(yī)生，帶著小貓咪回家了。

　　小貓咪按白兔醫(yī)生的話，很快就康復(fù)了。從此以后，它再也不懶惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉魚特別準(zhǔn)，還結(jié)交了不少小伙伴呢。每當(dāng)和小伙伴開心地玩耍時(shí)，小貓咪都會(huì)自豪地說：“生命在于運(yùn)動(dòng)，做事要勤快，可不能懶惰，不然，可是會(huì)得‘懶懶癥’的哦！”

編寫童話故事12

　　我的書桌上有一個(gè)可愛的紙飛機(jī)，那是我過五歲生日的時(shí)候，我的鄰居——一個(gè)最疼愛我的小哥哥給我折的�？墒俏疫^完了生日后，它就搬家了，為了留念那個(gè)小哥哥，我每天都陪它玩兒，陪它睡覺，陪它跑步。它是一個(gè)簡(jiǎn)陋的小飛機(jī)，但是我很喜歡它。

　　一個(gè)烏云密布的上午，我正在玩耍，媽媽突然跑出來，拉著我的手往家里拖，由于她拉得太急，我松開了紙飛機(jī)，紙飛機(jī)飛飛呀，飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。

　　我看見了，大聲喊：“哎呀，我的紙飛機(jī)，我的紙飛機(jī)�！笨墒羌堬w機(jī)已經(jīng)跑得無影無蹤了。

　　紙飛機(jī)真興奮哪！它一會(huì)兒翻跟斗，一會(huì)兒扭秧歌，東瞧瞧，西看看，每一樣?xùn)|西對(duì)它來說都是那么好玩兒，那么好看，那么新奇。

　　一個(gè)巨型紙飛機(jī)飛過，它是那么漂亮，那么巨大。那個(gè)紙飛機(jī)的翅膀像兩個(gè)硬邦邦的大拳頭，用力地?fù)]舞著。紙飛機(jī)飛過去看，結(jié)果那個(gè)巨型紙飛機(jī)揮舞著它的拳頭，氣勢(shì)洶洶地大喊：“走開，不然你就沒命了！”

　　紙飛機(jī)趕緊閃開，朝一邊飛去，這個(gè)紙飛機(jī)可真不禮貌！

　　紙飛機(jī)飛著飛著，看見了真正的飛機(jī)，那飛機(jī)后面的兩個(gè)東西像兩只冒著火光的大眼睛。它飛了過去，打個(gè)招呼：“你好，飛機(jī)叔叔！”

　　可接受到的回復(fù)是：“走開，你這個(gè)小人！”大飛機(jī)還故意撞了一下它，于是紙飛機(jī)開始下降，直到降到地面。

　　小飛機(jī)開始想念主人，想念著睡在暖暖的床上；想念著跟小主人跑步；想念著小主人帶它在班上跟同學(xué)一起玩耍；想念著……

　　不知不覺，第二天到了，當(dāng)早晨的陽光微微升起，一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳出去覓食。紙飛機(jī)看見了，連忙喊：“小鳥，小鳥！”

　　“是誰起得這么早在叫我們？”

　　“是我，是我！”紙飛機(jī)向它們喊，“你看下面，我在你們的下面。”

　　小鳥們向下看，看見一個(gè)紙飛機(jī)。“是你在叫我們嗎？”小鳥們異口同聲。

　　“你們幫我撥弄起順風(fēng)好嗎？”

　　“好的�！毙▲B們拍拍翅膀沖了下來，它們拍打翅膀，圍成一個(gè)圓圈，用力扇動(dòng)。

　　這時(shí)，紙飛機(jī)感覺充滿了力量，一眨眼，它飛上了藍(lán)天，那時(shí)候，它甚至沒有看到那群小鳥已經(jīng)飛走了。

　　那天晚上，我們又在一起洗澡，一起睡覺。從那以后，我還是照樣帶折紙飛機(jī)出去玩兒，不過我總是松開手，讓它飛過，但它總會(huì)飛回來，因?yàn)樗�知道自己要去哪里�?/p>

編寫童話故事13

　　很久很久以前，一個(gè)下著雪又極冷的早晨，一個(gè)非常可憐，又沒有家人的女孩，在一條清澈的小河邊坐著。

　　本來今天她要去教堂的，因?yàn)榻裉焓切瞧谔�，可是她的家人把她趕了出來。所以，她來到了一條不知離家有多遠(yuǎn)的小河邊，孤獨(dú)的坐著。小河前面有一戶人家，旁邊種著許多鮮艷的玫瑰花。

　　女孩兒來到玫瑰花旁，想采幾朵玫瑰送給家人，希望這樣可以讓自己回去，但是她踩完時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不知道回家的路了。她只好敲了敲門問：“請(qǐng)問，有人嗎？”里面有一個(gè)又粗糙又顫抖的聲音回答：“有……有人，馬上開門�！遍T開了，一個(gè)蒼老的奶奶走了出來。

　　“您好，奶奶。請(qǐng)問，您可以給我一點(diǎn)兒食物嗎？我餓極了�！毙∨�孩兒乞求道。

　　“你……你愿意給我的玫瑰花澆水，施肥，我就可以給你食物。”

　　“我愿意，我愿意�！�

　　小女孩兒說完，便找來了水壺和肥料，她認(rèn)真的給花澆水，施肥。老奶奶看到后，便拿了一塊面包和一杯熱牛奶，給了女孩兒。女孩吃完后，告別了老奶奶。

　　她走啊走啊，看到了一家超市，上面寫著“愛心森林超市”。她走進(jìn)超市，咦，怎么是一只啄木鳥呀？她忍不住好奇的問：“啄木鳥，您好。請(qǐng)問您是這店里的店主嗎？您知道來迷來城怎么走嗎？我迷路了，找不到我的家了�！�

　　“對(duì)不起，我不知道怎么走，你是真的迷路了嗎？”

　　“不是，其實(shí)我是被趕出來的。我的家人，他們不要我了。因?yàn)槲沂桥�孩兒，�?jīng)常就被他們打，罵�？墒遣换厝�，我又沒有地方可去呀！”小女孩兒說完，滿臉淚水。

　　“原來如此。請(qǐng)不要傷心。如果你不愿意回去，我知道誰能收養(yǎng)你，你愿意被收養(yǎng)嗎？”

　　“愿意，如果能幸福生活的話。”

　　“放心吧！”

　　于是，她跟著啄木鳥來到了剛才的老奶奶家。當(dāng)門打開時(shí)，走出來的卻是一個(gè)仙女。“咦，原來不是一個(gè)老奶奶嗎？”仙女笑著說：“我就是那個(gè)老奶奶，不認(rèn)識(shí)我了嗎？”“難道說老奶奶是您變得？”

　　“對(duì)的，聰明的女孩兒。我愿意收養(yǎng)你。因?yàn)槟阌眯量鄟慝@得食物，這是多么可貴呀！這是你應(yīng)該得的，我愿意收養(yǎng)勤快的你�！�

　　“謝謝，我終于有家了�！迸�孩兒幸福的說。

　　從此，女孩和仙女過上了幸福的生活。

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　　啄木鳥的超市

　　—秦唯涵

　　在雷雨交加的夏天，森林里所有超市都關(guān)門了，只有啄木鳥先生的超市依舊開著。

　　啄木鳥先生等了許久都沒人來他的超市。當(dāng)啄木鳥先生準(zhǔn)備關(guān)門時(shí)，突然外面冒出來了一群大黑影，啄木鳥先生害怕的不得了，于是他躲在柜臺(tái)下面哆嗦著，腳步越來越近，他的心跳也加快了。當(dāng)那群黑影進(jìn)來了，他們問：“有人在嗎？”哦，啄木鳥先生恍然大悟，原來是黑熊一家呀！啄木鳥說：“你們要買點(diǎn)什么？”他們說：“我們并不是來買東西的，而是來避雨的�！弊哪绝B驚奇地問：“為什么？”黑熊爸爸說：“因?yàn)槲覀兊奈蓓斊屏艘粋�(gè)大洞。”經(jīng)過黑熊一家的請(qǐng)求，啄木鳥先生答應(yīng)了，于是他們?cè)诔�市里等啊等�?/p>

　　終于天晴了，天上掛著一道七色彩虹，最后森林里所有超市都開了，黑熊一家向啄木鳥先生致謝后趕快回家去修屋頂了，許多動(dòng)物看見都決定去幫助他們，從此森林里的小動(dòng)物們關(guān)系越來越好了。

編寫童話故事14

　　在一片大海里，住著一頭鯨魚和其他魚類，它們快樂地生活著。

　　有一天，這頭鯨魚看見海面上漂浮有一大群白色的小魚。于是就欣喜若狂地游過去，把它們統(tǒng)統(tǒng)吞進(jìn)了肚子�！班�，就是味道不是很好！”鯨魚一邊說，一邊回想剛才的滋味�？蓻]過幾天，鯨魚的肚子疼了起來。它滾來滾去，把大海也攪得十分渾濁。一條好心的比目魚對(duì)它說：“鯨魚兄弟，你這樣可不行��！

　　你得趕快去大海東面的深處去找魷魚醫(yī)生，它的醫(yī)術(shù)可高明啦！”鯨魚還沒說謝謝，就痛苦地捂著肚子向東游去。

　　大約游了五十千米，海面上漸漸暗了下來。鯨魚把頭探出水面。突然，雷聲“轟隆隆”地響了一陣，嚇得鯨魚愣住了。結(jié)果一陣熱浪迎面撲來，鯨魚趕緊向東游去。

　　鯨魚游啊游，它看到一面金光閃閃的牌子，亮得使它睜不開眼，鯨魚瞇著眼睛，終于看清牌匾上的字：魷魚大師寓所。鯨魚用有力的鰭敲了一下門。魷魚大師推開門，親切地問：“貴賓，怎么了？”“我也不知道吞了什么東西，消化不了，肚子很難受啊�！濒滛~大師拿來機(jī)器，對(duì)著鯨魚的肚子拍了起來。“天啊，是一大堆垃圾，你需要開刀了。大海已經(jīng)被人類污染，你再也不能隨便吃東西了。

　　你放心，我可是獲得名醫(yī)證書的，絕對(duì)能治好你的病！”魷魚大師很快給鯨魚打了麻藥，剖開腹部，取出了三噸多的垃圾。其中有白色泡沫、塑料袋、罐頭瓶等等。這些鯨魚以為是小魚的東西，全是人類創(chuàng)造的垃圾啊。手術(shù)后魷魚大師給鯨魚進(jìn)行了縫合，并給它幾顆紅藥丸，說：“這是珍貴的藥品，對(duì)你有幫助�！�

　　鯨魚接過紅藥丸，高興地踏上了回家的旅途。

編寫童話故事15

　　一天，小魚鷹嘴里叼著一條非常大的魚，心想今天的運(yùn)氣可真好呀！突然，一只禿鷲發(fā)現(xiàn)了小魚鷹嘴里的那條魚，其它的鳥的眼睛放著綠光，它們可都餓著肚子呢，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了…

　　只見一只只嘴帶有彎鉤的鳥俯沖下來，小魚鷹被嚇到了，它可從來沒有遇到過這種事情，嘴里的魚也掉了下來，禿鷲眼疾腳快，馬上用腳勾住，其它的鳥哪肯放過，全都像子彈一樣沖向禿鷲，雖說禿鷲被稱為“座山雕”，而且非常厲害，可它孤身一人，哪是那么多鳥的對(duì)手，所以也敗陣下來。許多鳥你爭(zhēng)我搶，誰也不讓誰。

　　正在睡覺的喜鵲被喧鬧聲驚醒，它往屋外一看：呀！這一大早來這么多鳥干嘛呢？喜鵲把頭探出來，發(fā)現(xiàn)它們正在搶魚吃，突然，喜鵲想到了一個(gè)好主意。它急忙對(duì)正在爭(zhēng)奪的鳥類說：“嘿，你們可以玩一玩友誼賽啊？”“好啊”所有的鳥異口同聲地回答。第一關(guān)：火圈飛舞，“記住，一定要團(tuán)結(jié)！”喜鵲在下面叮囑到。很多鳥你看看我，我看看你，誰也不知道該怎么辦？突然，老鷹與禿鷲對(duì)視了一眼，只見老鷹與禿鷲展開了螺旋式飛舞突破了難關(guān)。

　　最后，喜鵲直接公布所有的鳥都獲得了成功。它們一起痛痛快快地吃了這條魚，并且，它們懂得了即使再小的動(dòng)物只要團(tuán)結(jié)，就能成功。