精選童話故事優(yōu)秀作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的童話故事優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事優(yōu)秀作文 篇1
一天早晨，天氣晴朗，天生活潑好動(dòng)的土豆小孩在家里蠢蠢欲動(dòng)，他想起了小蔥頭說(shuō)過(guò)的蔬菜樂(lè)園……可是，他心里明白的很，他那脾氣暴躁的老爸是根本不可能讓他去的。所以，趁著老爸呼呼大睡的工夫，土豆小孩偷偷摸摸地溜出了家門，狂奔向田野。
跑到半路，土豆小孩看到大蔥頭騎著獨(dú)輪車往回走。
“您買獨(dú)輪車?yán)�？”土豆小孩詢�?wèn)道。
大蔥頭回道：“才怪呢，這獨(dú)輪車是租的！”
“��！”土豆小孩尖叫。
大蔥頭問(wèn)：“你這是上哪去喲？”
“對(duì)不起，我要走了�！蓖炼剐『⒁贿呎f(shuō)著，一邊慌慌張張地跑了。心里想著，可不能給他告了密去，要知道，大蔥頭可是老爸的鐵桿哥們。
土豆小孩一路上沒(méi)歇一下，終于在上午八點(diǎn)四十分正，趕到了茄子總車站，上氣不接下氣地登上了蔬菜樂(lè)園專車。
坐在專車上，土豆小孩的肚子里一股恐懼，心想，要是我能變成白茅根該多好��！這樣，老爸就認(rèn)不出我了……
終于到站了，土豆小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)蔬菜樂(lè)園的入口，售票處由大白菜制成，兩側(cè)的欄桿由毛豆制成， “蔬菜樂(lè)園”這四個(gè)大字由納豆制成。買了門票，土豆小孩就直沖了進(jìn)去。
一眨眼的工夫，土豆小孩就跟小白菜、小紅豆、小蘿卜，小西瓜、小蘋果、小香蕉，還有小苦瓜、小南瓜、小冬瓜玩起了“茄子軟車碰碰樂(lè)”。一開(kāi)始，小西瓜的車最牛。但是土豆小孩不服氣，見(jiàn)誰(shuí)就撞，他一邊撞還一邊喊“鬼來(lái)嘍，呱嗚！”突然，小南瓜踩了一下油門，又按了一下喇叭。沒(méi)想到小南瓜竟然來(lái)了個(gè)飆車，讓大家目瞪口呆。小苦瓜更厲害，她光踩油門不轉(zhuǎn)方向盤，一下子，她的車竟然飛了。
過(guò)了一會(huì)兒，土豆小孩感覺(jué)有點(diǎn)累，他打了個(gè)哈欠，沒(méi)想到一根香腸竟然飛進(jìn)了他的大嘴巴。他開(kāi)心地邊吃邊說(shuō)：“�。〗裉煺孀哌\(yùn)，不花一厘錢還吃了根香腸�！�
吃完了香腸，土豆小孩一把拉起小南瓜奔向附近的“過(guò)山車樂(lè)園”�！伴_(kāi)始玩嘍！”土豆小孩大叫，過(guò)山車像紅色閃電一樣飛馳而過(guò)。突然，過(guò)山車一下子反了過(guò)來(lái)，一瞬間，哭聲、尖叫聲一片，只有小南瓜和土豆小孩還在哈哈大笑，樂(lè)個(gè)不停。
過(guò)山車終于停了下來(lái)，可他倆還沒(méi)玩夠，又來(lái)到了“哈哈鏡館”。土豆小孩把身子往哈哈鏡上一照，嘿！居然變得又矮又胖。土豆小孩忍不住笑了出來(lái)“嘻嘻！哈哈哈哈哈……”
話說(shuō)回來(lái)，土豆爸模模糊糊地起了床，沒(méi)看到兒子，急得象熱鍋上的螞蟻。他東撞西撞地跑到好朋友大蔥頭家。大蔥頭一見(jiàn)土豆爸，就說(shuō)：“我剛才還遇見(jiàn)你兒子來(lái)著，”一句話沒(méi)說(shuō)完，土豆爸一聽(tīng)“兒子”，大叫一聲：“在哪里？”大蔥頭嚇一大跳，只好回答道：“往南邊去了。”土豆爸也不管大蔥頭了，騎上大蔥頭的獨(dú)輪車，搖來(lái)?yè)u去地只往南邊騎去。
這土豆小孩在蔬菜樂(lè)園里是玩得爽極了，一直到太陽(yáng)下山，才戀戀不舍地出來(lái)。肚子已經(jīng)鋨得咕咕叫了，想起平時(shí)爸爸燒的一大桌香噴噴的飯菜，他的肚子更餓了。想著想著，他已經(jīng)往回家的路上走了。
天漸漸地黑了。土豆小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一輛獨(dú)輪車正往這邊騎，再一看，這不是爸爸嘛？！
從此，土豆爸再也不隨隨便便發(fā)脾氣了，而土豆小孩呢，也變得懂事了，父子倆每天快快樂(lè)樂(lè)地生活著。
童話故事優(yōu)秀作文 篇2
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小雞看見(jiàn)朋友小鴨在游泳，只見(jiàn)它縱身一躍跳到河里，用腳蹼輕輕一劃就游了起來(lái)，翅膀在水面上“撲通撲通”地拍打著，開(kāi)心極了！
小雞心想：游泳這么簡(jiǎn)單呀，我也要學(xué)！于是它就學(xué)著小鴨的樣子先跳下河，再用腳使勁地前后劃動(dòng)�？墒�，不知怎么的，它的身子一直往下沉。小雞嚇壞了，一邊用翅膀撲打著水，一邊流著眼淚喊：“救命��！救命啊！”小鴨看見(jiàn)了，連忙游過(guò)來(lái)把小雞救上了岸。
小雞躺在岸上直吐水。小鴨說(shuō)：“小雞，你還是學(xué)點(diǎn)別的本領(lǐng)吧！”小雞點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)小雞學(xué)到本領(lǐng)了嗎？你聽(tīng)，喔喔喔……叫我們?cè)缙鸬木褪悄侵恍‰u呀！
點(diǎn)評(píng)：
好可愛(ài)的小文章，讀著文章，似乎都看到小朋友繪聲繪色講故事的樣子了。
童話故事優(yōu)秀作文 篇3
從前，有一個(gè)水果姑娘，她梳著歪馬尾辮，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，這眼睛如秋水、似明星，又仿佛白水銀里滾動(dòng)著的兩丸黑水銀。她那紅紅的嘴唇，笑起來(lái)很迷人，像一只紅紅的蘋果；她有一顆善良的愛(ài)心。她活潑、樂(lè)觀、不屈、向上……
水果姑娘住在一間水果屋里，什么東西都是水果做的。有香蕉床、葡萄鐘、蘋果桌等。她屋里布置的可漂亮了！水果屋在一座水果樹(shù)林里，水果姑娘和樹(shù)林里所有動(dòng)物都是好朋友。她能聽(tīng)懂動(dòng)物們說(shuō)的`話，問(wèn)她為什么，她準(zhǔn)會(huì)回答：“我天生就能聽(tīng)懂動(dòng)物們的話！”
一天，水果姑娘和小動(dòng)物們正玩得盡興，突然，“轟隆隆”，接著“嘩啦啦”下雨了。小動(dòng)物們約好天晴的時(shí)候再一起玩，水果姑娘也答應(yīng)了�？墒�，這雨下了1個(gè)月了，還沒(méi)停。樹(shù)林里再也結(jié)不出香甜的果實(shí)了，怎么辦，小動(dòng)物們就要餓死了！小動(dòng)物們覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，便又聚在一起�！斑@有點(diǎn)反�！毙∷墒笳f(shuō)，“可能是雨神怪在搗亂。”水果姑娘問(wèn)：“我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)你們說(shuō)過(guò)呀”兔子回答：“雨神怪，是一個(gè)無(wú)惡不作的妖怪，一百萬(wàn)年前，它已被風(fēng)神收服，可現(xiàn)在大概是逃出來(lái)了吧。”小兔子臉上顯出了無(wú)奈的表情。“接下來(lái)我們就遭殃了。”“唉！”“這可怎么辦呢？”動(dòng)物們都嘆著氣，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的�！半y道就沒(méi)有辦法了？”水果姑娘焦急地問(wèn)�！坝小�，一個(gè)沉重的聲音響了起來(lái)，原來(lái)是一棵老云杉，“就是用一個(gè)人心臟的血去滴在雨神怪的肚臍眼上，必須是生活在水果樹(shù)林的人，雨神怪就會(huì)形神俱滅�！闭l(shuí)去呢？“哈哈哈……”這時(shí)，一陣妖風(fēng)吹過(guò)，雨神怪來(lái)了，動(dòng)物們驚恐萬(wàn)分，現(xiàn)在必須抓緊時(shí)間。在這個(gè)危急的時(shí)刻，只見(jiàn)一個(gè)身影倒在了地上，是誰(shuí)？是水果姑娘！只見(jiàn)水果姑娘身上插著一把刀，姑娘還握著刀柄。水果姑娘說(shuō)：“快，快用我的心臟血去……”話還沒(méi)說(shuō)完，水果姑娘就死了。小動(dòng)物們悲痛欲絕，用水果姑娘的心臟血?dú)⑺懒擞晟窆帧?/p>
從此，大家又可以無(wú)憂無(wú)慮地生活了，可水果姑娘永遠(yuǎn)閉上了那一雙秋水般的大眼睛。作文
童話故事優(yōu)秀作文 篇4
在一個(gè)晴空萬(wàn)里，東風(fēng)浩蕩的春日，猴子小弟在一棵粗粗的大榕樹(shù)上貼了一張公告：
公告
由森林公司組織，舉行風(fēng)箏比賽，
地點(diǎn)定在明珠草地，望各位高手
積極參加
猴子小弟一貼出公告就吸引了許多動(dòng)物紛紛前來(lái)觀看。讓我們?nèi)ケ荣惉F(xiàn)場(chǎng)觀看吧！
在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了參賽者，有老鷹先生、蝴蝶小姐、蝙蝠大哥和蜻蜓小妹。它們一個(gè)個(gè)信心十足地站在起飛線后面。就連天上的白云妹妹好像也不甘示弱地想飛下來(lái)和我們的風(fēng)箏選手比一比高低呢！草地上的野花組成了一只啦啦隊(duì)，在為選手吶喊助威，草地呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。
“預(yù)備”隨著裁判員的一聲口令，選手們都作好了準(zhǔn)備，“飛”，幾十只風(fēng)箏騰空而去，那場(chǎng)面實(shí)在是壯觀，一開(kāi)始老鷹先生一馬當(dāng)先，往蔚藍(lán)的天空中飛去。蝴蝶小姐不慌不忙地扇動(dòng)著兩只五顏六色的大翅膀，緊接著老鷹先生的路線趕緊追了上去，蜻蜓小妹用兩只輕盈的翅膀一鼓作氣，超越了蝴蝶小姐，蝙蝠大哥則不聲不響，努力地向上飛，啊！快看老鷹先生和蝴蝶小姐的線繞在一起了，只見(jiàn)兩位選手的一下子掉進(jìn)了明鏡湖中，裁判員趕緊把他們從湖里給拉了上來(lái)，哈哈，兩位選手成了落湯雞。天上只剩下兩位選手了，蜻蜓小妹和蝙蝠大哥，只見(jiàn)蝙蝠大哥一躍而上，超過(guò)了蜻蜓小妹，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
“比賽成績(jī)公布嘍！大家快來(lái)看喲！”猴子小弟邊說(shuō)邊把布告貼在樹(shù)上：
第一名：蝙蝠
第二名：蜻蜓
第三名：老鷹
第四名：蝴蝶
蝙蝠雖然得了第一名，但是它并沒(méi)有驕傲，因?yàn)樗锰撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
童話故事優(yōu)秀作文 篇5
森林小學(xué)
從前，森林小學(xué)里面有一個(gè)班，叫“百禽爭(zhēng)鳴”班。
有一天，鸚鵡老師說(shuō)：“現(xiàn)在公布跑步比賽成績(jī)：第一名大公雞······最后一名小鴨子”。大公雞驕傲又興奮地炫耀自己：“你看，我多么強(qiáng)壯，多么厲害！”他又指著小鴨子說(shuō)：“再瞧瞧你，又笨又無(wú)能的小鴨子，你應(yīng)該為自己感到羞恥！”小鴨子又傷心又氣惱，爭(zhēng)辯道：“難道你跑得快就有理了，難道你······”“給我住嘴！”大公雞怒吼道，“你永遠(yuǎn)不能和我相提并論，還是乖乖躲一邊去吧！”小鴨子只好帶著滿肚子的委屈走出了教室。這時(shí)，他遇到了隔壁班聰明的小猴子，“怎么了？”小猴子問(wèn)，“是不是受老師批評(píng)了？”小鴨子搖搖頭，吐出一句哭腔的話：“我跑步比賽最后一名，大家都嘲笑我，嗚······”小猴子安慰道：“不要哭，慢慢練，世上無(wú)難事，只要肯努力。你一定行的！”
于是，小鴨子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)。不論隆冬還是盛夏，不論刮風(fēng)還是下雨，小鴨子天天堅(jiān)持不懈鍛煉。而大公雞驕傲自滿，整天吃吃睡睡，連打鳴都不打了，變成了一只“大肥雞”。
第二年，班級(jí)里又舉行跑步比賽。起跑線上，大公雞輕蔑地看了正在做熱身的小鴨子一眼，說(shuō)：“別折騰了，你肯定跑不過(guò)我的！”“咱們等著瞧！”小鴨子自信地說(shuō)。比賽開(kāi)始了，小鴨子健步如飛，越跑越輕松。而大公雞挺著大肚子，一會(huì)兒就氣喘吁吁，體力不支了。小鴨子得到了第一名，大公雞終于慚愧地低下了頭。
童話故事優(yōu)秀作文 篇6
我的鉛筆盒里有鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀。
鉛筆和橡皮很驕傲，轉(zhuǎn)筆刀非常謙虛，一直想和鉛筆，橡皮和睦相處。
有一天，我把作業(yè)寫完了，空手回家了，只有鉛筆，橡皮，轉(zhuǎn)筆刀還在教室里，就在這時(shí)候，鉛筆驕傲的說(shuō)：“我是主人最有用的東西，要不是主人用我寫字，才不會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)哩！”
不服氣的橡皮說(shuō)：“你萬(wàn)一寫錯(cuò)字了，不都得用我擦嗎？所以我是主人最有用的東西。”
他們倆你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
這時(shí)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“大家何必爭(zhēng)吵呢！還是大家在一起和睦相處吧！要是這樣吵下去，主人就不喜歡我們了……”
“住嘴！”鉛筆生氣的說(shuō)，“不管我們多么爭(zhēng)吵，主人都永遠(yuǎn)最喜歡我，我也永遠(yuǎn)在主人身邊�！�
“不對(duì)，不對(duì)，”橡皮說(shuō)，“主人最喜歡的是我，不管我怎樣主人都順著我。”
“順著我，”鉛筆說(shuō)。
“順著我，”橡皮說(shuō)，“要不然，咱們等著，看看主人順著誰(shuí)�！�
“行。等著就等著。”鉛筆說(shuō)。
鉛筆和橡皮誰(shuí)也不理誰(shuí)了，轉(zhuǎn)筆刀默默無(wú)語(yǔ)地瞧著驕傲的鉛筆。
時(shí)間過(guò)得很快，鉛筆削完了，橡皮擦完了，被主人扔到垃圾箱里了，只有轉(zhuǎn)筆刀還留在主人身邊。
我買了新橡皮和新鉛筆，他們和轉(zhuǎn)筆刀和睦相處了，還不光和睦相處了，而且還互相幫助互相謙讓呢！
童話故事優(yōu)秀作文 篇7
在陽(yáng)光明媚的早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊貓被石頭絆了一跤，乒乓球滾進(jìn)洞里了，小熊貓傷心地哭了，小猴子來(lái)了問(wèn)：“小熊貓你為什么要哭�。俊毙⌒茇堈f(shuō)：“我的乒乓球滾進(jìn)洞里了�！毙『镎f(shuō)：“我有一個(gè)好辦法�！�
小猴子連忙跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來(lái)，小熊貓高興地說(shuō)：“謝謝你，小猴子。”小猴子說(shuō)：“不用謝�！�
從這個(gè)故事中我學(xué)會(huì)要樂(lè)于助人。
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者抓住的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行描寫，刻畫了一個(gè)聰明機(jī)智的小猴子和懂得感恩的小熊貓。棒！
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