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      2. 童話故事的作文

        時間:2023-09-19 09:46:12 [第七單元]編一個童話故事 我要投稿

        (合集)童話故事的作文

          在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的童話故事的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

        (合集)童話故事的作文

        童話故事的作文 篇1

          從前,有一條可愛活潑的魚兒生長在一條清澈陰涼的小河中。一天,魚兒的媽媽對她說:“天氣那么美好,去和青蛙哥哥玩一下吧!”魚兒興高采烈地答道:“好的,媽媽,青蛙哥哥長什么樣子的?”“綠色的 ……”還沒等媽媽答完,魚兒就追不及待地向前游去了。

          一會兒,魚兒就在水中看見一個綠色的東西在河岸上擺來去,于是就急匆匆地走上去說:“青蛙哥哥,我能和你玩嗎?”“哈哈,我并不是青蛙,我是荷葉,青蛙會游泳,你到那達去找吧!

          魚兒告別荷葉后,就往前游去了。

          不一會兒, 一個正在游泳的小東西出現(xiàn)在魚兒眼前。于是魚兒游上前喊:“喂,青蛙哥哥,你能和我一起玩嗎?”那個小東西轉(zhuǎn)過頭來笑著答道:“我不是青蛙,我是龍蝦,青蛙有腿,你到那邊找吧!

          魚兒又告別龍蝦,慢慢往前游去。河水潺潺流著,魚兒慢慢游著,仿佛與魚兒共談心聲。一下子,魚兒一轉(zhuǎn)眼,就看見一只有腳的在西向她游來。這時,魚兒想:這一定是青蛙哥哥了,要不他怎么會游來找我?當有腿的東西還沒游到魚兒前時,魚兒就迫不及待地大喊著:“青蛙哥哥,你在這里,我找你真辛苦呀!”這時那東西抬起頭一看就哈哈大笑地說:“哈哈,我是烏龜,青蛙有兩條腳,你到那達去找吧!”

          魚兒告別烏龜后,心里有點無耐,也有點生氣,她想:“到底怎么回事?媽媽說是綠色的,荷 葉卻說是會游冰的,龍蝦又說青蛙有腿,而烏龜說只有兩條腿,到底哪個正確呢?”于是,魚兒就待在一旁苦想不得其解。突然,魚兒的眼睛一轉(zhuǎn),想:是不是他們說的特征加起來呢,青蛙是綠色、會游泳的、有兩條腿呢?

          于是,魚兒繼續(xù)往前游去,想看是否能找到。游了一會兒,魚兒果然看到有這些特征的`一個東西在前面。魚兒上下打量了一下,對那東西說:“請問你是青蛙哥哥嗎?”“是啊!濒~兒高興地歡乎起來。一五一十地把事情的經(jīng)過說出來。說完后,他們都哈哈大笑起來,笑聲上江水滿漾起來……

          是啊,在生活中,當我們聽到他人的敘述應要冷靜分析、仔細仔慮,而不是直接采取。只有這樣,才能走向勝利!

        童話故事的作文 篇2

          從前,在森林的邊上,有一座城市,那座城市被動物們稱為“動物國度”。這個地方很美很美。在這個國度里,有一所學校,叫“夢幻學!。

          這里的一切,都是那么的和諧。你瞧:小白兔又在和小狗捉迷藏了,小熊又在和小貓釣魚了,小猴又在和小松鼠在樹上跳躍了……但,唯獨小孔雀沒有和大家一起玩——因為它沒有朋友。

          這只小孔雀的名字叫珊珊,它是一個十分漂亮的小女孩兒。它在夢幻學校的各項成績都十分優(yōu)秀,唯一的愿望就是,能認識好多好多朋友,它為了實現(xiàn)這個愿望,已經(jīng)開始行動了。

          一個清晨,珊珊很早就走出了家門,去尋找好朋友。走著走著,他看見了樹上的烏鴉,烏鴉友好的對它說:“早上好哇!小孔雀,你今天看上去好漂亮哦,你愿意和我做朋友嗎?”珊珊撅著嘴說:“誰愿意和你這個全身黑漆漆的家伙做朋友啊!闭f著,珊珊轉(zhuǎn)身走開了。又走了一會兒,它又遇到了奶牛,奶牛真誠地向它打招呼:“你好啊,漂亮的小孔雀,我們一起玩吧!”珊珊急忙躲到一邊說:“你長得那么丑,我才不愿意呢!”奶牛聽了珊珊的話,憤憤地走開了。

          又過了好多天,珊珊還是一個朋友也沒找到,回到家里直生氣,東踢踢,西撞撞,媽媽看出了珊珊的心事,笑著走到了它身邊,輕聲對它說:“孩子,只有真心實意的`和別人相處,才會交到真正的朋友。找朋友不要只看外表,而是看真誠的心,這樣才會交到真正的朋友。”聽了媽媽的話,珊珊終于意識到了自己的問題,知道了交朋友的意義,決心改掉驕傲的壞毛病。終于,珊珊交到了好多的朋友,有天真的胖胖熊、快樂的百靈鳥、還有誠實的小白兔,實現(xiàn)了自己的愿望,它始終出沒有忘記,媽媽對它說過的那一些話,用真心去交朋友。

          現(xiàn)在的姍姍每天都非常開心,和小伙伴們一起游戲。

        童話故事的作文 篇3

          大樹生病了,要小鳥給他治病。小鳥不個大樹治病。

          大樹就說:“你為什么不給我治病?”

          小鳥說:“因為你太壞了!

          大樹又說:“為什么?”小鳥說:“因為你把我的朋友炸死了!

          大樹說:“你的朋友就是那只黑鳥呀?”小鳥又說到:“是呀,他在我的眼里面一點一不黑!贝髽湫χf:“他正么丑還是你的朋友呀?”

          小鳥說:“他沒你丑!

          大樹氣壞了說:“你滾開!毙▲B又說:“那你的病我也不管治了。”小鳥就飛走了,大樹就在這的`這小鳥回來給他治病,但是小鳥一世一生都沒來看大樹。大樹就死了。

        童話故事的作文 篇4

          每逢春水融化之后的第一天,動物們也剛剛從冰凍中醒來,一個冬天沒勞動了,各自都拿出看家本領,尋找到當?shù)氐耐廉a(chǎn),拿到深林深處舉行的動物集市上,主要是以物易物,或表演節(jié)目來換取食物。這不,熙熙囔囔的集市又擺開了。

          響徹云霄的叫賣聲,討價還價聲不絕于耳,好一個熱鬧非凡的景象。狡猾的狐貍也來了,它可懶的找土產(chǎn),眼珠子一轉(zhuǎn),計上心來,想靠坑蒙拐騙過日子。這不,它掛出一塊題板,上面寫了“10除以3等于多少?”然后扯開了嗓子喊道:“來吧,來吧!我聰明的朋友們,告訴我等于幾,答對了,就可以得到10個蘋果,如果沒有答出,就交上5個蘋果,你們看,多賺呀,快來,快來,這么好的'事兒,過了這個村就沒有這個店嘍!”在狐貍極具煽動性的話中,大家不由自主地圍了過來。兔子半信半疑地竊竊私語到:“這樣一來,它不可虧大了?”“是呀,肯定有陷阱,”小熊小聲地說,這些話恰巧被耳尖的狐貍聽到了,它滿眼誠實,信誓旦旦地說:“放心,童叟無欺,不然就讓老天爺劈死我!”

          一旁的馬大叔已經(jīng)等的不耐煩了,它大咧咧地說:“我來,我來!”它拿出一張紙,馬上寫了起來,“3.34”狐貍想都沒想,立刻說:“錯,我們來算一算,3.34*3,是多少?答案是10.02,大于10了,所以說……”狐貍意味深長地故意不把話說完。馬大叔嘆了口氣,只得乖乖地交上了5個蘋果。接著下來又有不少動物上去試了,他們的答案五花八門,可一概都失敗了。狐貍賺了整整一車蘋果,笑得它本來就小的狐貍眼瞇成了一條縫……

          這時,大象博士來了,它一看這題目,馬上笑了起來:“哈哈哈,你們都上了它的當啦!10除以3是個無限循環(huán)小數(shù),是3.3333333……所以說,你們是答不出正確答案的!

          狐貍見勢不妙,腳底抹油想溜,誰知,仿佛要印證它之前說的話似的,一道雷剛好劈了下來,更想不到的是,還正好劈在了它的身上……

        童話故事的作文 篇5

          雖然天氣很熱,但在體育老師斑馬的帶領下,森林學校的動物同學們在操場上不停地跑呀跳呀,興高采烈地做著各種游戲。直到下課鈴聲打響后,同學們才戀戀不舍地停止游戲,回到了教室。

          “真熱呀!真熱呀!”小山羊拿起自己的課本,當扇子搖,可汗水還是不停地流。

          小山羊一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)同桌小花狗身上一滴汗也沒有。真奇怪!大熱的天,剛上完體育課,大家都熱得汗流浹背,為什么小花狗身上沒有汗水呢?難道它不怕熱嗎?小山羊還發(fā)現(xiàn)小花狗正吐著舌頭做鬼臉呢!小山羊正想問小花狗不怕熱的原因,可上課鈴聲響了,熊貓老師拿著課本走進了教室。小山羊只好和其他同學一樣,開始認真聽課。

          熊貓老師在講臺上講課,小花狗仍舊吐著舌頭做著鬼臉,可熊貓老師像是沒有看見一樣,只顧著上課。記得上次在課堂上,小山羊因為吐舌頭做鬼臉,還被熊貓老師批評了一通呢!“小花狗吐舌頭做鬼臉,熊貓老師卻視而不見,真是太不公平啦!”小山羊越想越氣憤,于是就舉了手。

          熊貓老師問:“小山羊,你有什么問題?”

          “熊貓老師,我在課堂上吐舌頭做鬼臉,您批評我;而小花狗在課堂上吐舌頭做鬼臉,您為什么不管呢?”小山羊有些委屈地問道。

          “小山羊的這個問題問得好!因為小花狗的身上沒有汗腺(xiàn),只有舌頭上才有汗腺。所以它的身體熱了后,不能像你們一樣利用身上流汗來散熱,只能吐出舌頭,通過舌頭來散熱!

          聽了熊貓老師的'話后,小山羊才知道自己誤會小花狗了。大家也知道小花狗吐舌頭“做鬼臉”的原因了。

        童話故事的作文 篇6

          一個夜深人靜的晚上,一輪銀盤掛在深藍的天空中,星星快活地眨著大眼睛。夜!靜極了。但小明的'房間里還時不時傳來一陣陣細小的聲音。

          小明已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng),可是他的床下卻熱鬧起來了。一支小巧的鋼筆不滿地抱怨道:“小明是小懶蟲,成天出去玩,也不把我們撿出來,悶在里面可難受了。”“就是就是,我身上也有好幾個洞了。小明真討厭!”橡皮擦滿臉通紅,心里感到憤憤不平。書本妹妹也生氣地大叫:“小明太不愛干凈了!你們看我身上,青一塊紫一塊的,可難看了。更可惡的是,在我旁邊還扔了一只臭襪子!”她說著還捂住了鼻子!斑@可不行,我們得想辦法。”白紙姐姐焦急萬分,站出來說:“我們得叫他起床收拾一下房間吧!

          就這樣,文具們一個跳到另一個身上,站得最高的尺子先生用身體敲打著床板。小明聽到聲音醒了過來,往床下一看,鉛筆小姐先說:“小明,你能不能將我們放好,這樣你能方便尋找,也能讓我們干干凈凈的。那多好呀!”

          小明是個知錯就改的好孩子,他馬上開工了。不一會兒便收拾得整整齊齊的了。書桌上,鉛筆小姐在白紙上跳舞。尺子躺在桌上曬太陽,周圍的一切都變得生機勃勃,就連書桌也笑了。

        童話故事的作文 篇7

          今天,陽光明媚,小馬要出去玩,小馬一邊走一邊看景色。小馬看見了一只小鳥,小馬說:“小鳥,你要去干什么?”小鳥說:“我剛才出去找吃的`,你呢?”小馬說:“我要去河那邊看風景!毙▲B說:“那咱們一塊兒去吧!毙●R說:“好呀!你到我的背上來吧,我們一起過河!

          說完它們就一起開開心心地過河了。

        童話故事的作文 篇8

          從前,有一個平民,他長了長長的胡子,長長的灰頭發(fā),一只小小的眼睛,一只小小的鼻子,一只汗毛又多又長的手和兩條細細的腿。他沒有朋友,路人見了就跑了。每次,他看見別人和朋友一起很開心時,他會非常傷心,低頭走回家去。

          有一次,他在園子里散心的時候,看見一對情侶說說笑笑的,很傷心,跑到了遠處的草叢里哭,原來還是小聲地哭,慢慢的.,就變成大哭了。一個姑娘路過,聽見了哭聲,想道:“是誰在哭呢?”

          她仔細聽了聽,發(fā)現(xiàn)聲音是從草叢中傳出來的。她扒開草叢,往里一看,看見了一個人蹲在里面哭。她輕輕地走過去,鼓起勇氣說:“你好!”他聽到了姑娘的話,非常開心,抹了抹眼淚,抬起頭問:“你不怕我嗎?”她笑笑說:“我都來了還怕嗎?”又說:“我叫何靈,你叫什么?”“我叫何鳳!”“你的名字真好呀!”很快,他們就成為了好朋友。

          他們每天都在一起玩。有一天,何鳳對何靈說:“何靈,我喜歡你,你接受嗎?”何靈臉紅了,說:“我接受!闭f完往何鳳的身上抱,還往他臉上親了幾下,非常開心。

          后來,何靈懷上了孩子,竟生了十個鳥蛋!何靈又驚訝又傷心,何鳳安慰何靈說:“不要傷心,我們讓他們吃好喝好,沒準,還能變成仙了呢!”何靈說:“也是!彼养B蛋照顧好,過了一段時間,鳥蛋都孵出了鳥。

          十只小鳥很可愛,何靈每天都給小鳥喂甘露。慢慢的,小鳥都變成了仙女,一個個都很漂亮。何靈和何鳳,給仙女們想了名:”何鳳靈、何鳳麗、何鳳月、何鳳星、何鳳杏、何鳳沁、何鳳勤、何鳳馨、何鳳柔、何鳳兒。仙女們每天都在一起唱歌跳舞,修煉法力。希望有一天可以打敗黑暗大魔王。

          但是,突然有一天,黑暗大魔王不知道從哪里知道了這十位有法力的仙女,他派了很多人把仙女們都抓走了。何靈何鳳在家里又緊張又害怕,他們不知道孩子們被抓到了哪里,每天都只能以淚洗面。

          有一天,家里門被推開了,鳳兒疲憊地回來了。她抱住父母親說:“爹爹娘親,我回來了……”何靈看到了鳳兒,大哭起來:“鳳兒,你回來了!”她往門外望去,沒有看到其他孩子,疑惑地問:“鳳兒,你的姐姐們呢?”鳳兒說:“我的姐姐們和黑暗大魔王同歸于盡了。姐姐們把她們的一些法力給了我,讓我逃出來。她們聯(lián)合起來,用所有的法力把魔王的黑法力除去了,可是,她們也……”聽到這里,何靈何鳳都悲痛得放聲痛哭。

          后來,鳳兒長大了,成為了一位法力很高的仙女。何靈和何鳳也老去了,鳳兒為了讓父母親可以生生世世在一起,用法力把他們的魂變成了比翼鳥,讓他們一起飛走了。

        童話故事的作文 篇9

          我的文具盒里裝滿了文具。有鉛筆,尺子,鋼筆,簽字筆,橡皮……可是有一天,它們吵架了。

          兩支簽字筆跳起來,說:“小主人用我們倆用得最多!”

          “不對!”鉛筆又尖又細的聲音傳了過來。接著,三支鉛筆出現(xiàn)在簽字筆的面前!皩懻Z文作業(yè)才用你們呢!小主人寫英語、數(shù)學作業(yè)還得用我!”

          在鉛筆和簽字筆正吵得不可開交的時候,尺子跑出來,說:“你們能畫直線嗎?沒有我,你們倆誰也畫不出直線來!

          連平時默默無聞的橡皮檫和涂改帶也來了,他們把尺子趕走,對著鉛筆和簽字筆大聲叫:“你們再好也沒用,寫錯了還是要我們清除掉!”橡皮擦對著鉛筆,涂改帶對著簽字筆。他們倆是好朋友,所以,他們倆才不會吵起來呢!

          后來,鋼筆、剪刀、膠水都來了,也跟著他們一起吵吵起來了。

          “吱呀!”門開了,剛剛還吵得不可開交的'文具一下子靜了下來。哦!原來是我回來了。

        童話故事的作文 篇10

          今天,我發(fā)現(xiàn)有兩個小人拿著繩子想把我捆起來,其中一個小人發(fā)現(xiàn)了我在盯著他們于是解釋說:“我叫“捆”,他叫“抓”我們是漢字王國的人,我們的國王“王”要讓你去參觀我們的王國”“我會走,把我放了吧!”“可是我也不會把繩子解開。”“捆”難為情地說。不一會兒,我們就到了漢字王國,一個小人看見了我,就輕松的把我身上的繩子解開了,他說:“我就是“放”專門解繩子!”原來“捆”只會捆,“放”才能解繩子呀。我跟著“導”來到了國王"王”的城堡,“王”看見了我就急忙說:“請坐!薄巴酢苯又f:“這次請你來是想讓你知道,漢字是奇妙的。”。

          然后我和“王”跟著“導”走到了長廊,“王”對我說:“這是制造我們的人,名叫“倉頡,”這是我們的`老祖宗甲骨文、金文、小篆……你看,亂用我們也是很可笑的事,公雞寫成了分雞,母雞寫成了每雞,今天寫成了令天……看看這篇作文,就是不會寫我們的后果。”我看了那篇作文就不不由自主地大叫起來,是一個小朋友寫給他爸爸的信,但是有的字不會寫就用0代替,他爸爸覺得那些0都是蛋讀出來的是:“親愛的蛋蛋:聽說你有了蛋,一定要養(yǎng)好蛋,千萬不要亂下蛋。你的蛋子。其實他真正的意思是:親愛的爸爸:聽說你有了病,一定要養(yǎng)好病,千萬不要亂下床,你的兒子。

          一聲“起床”把我驚醒。呀!漢字王國呢?哦!原來這是夢呀!漢字可真奇妙!

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