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童話故事的作文通用9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的童話故事的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
從前,窗邊的花盆邊有一只小鳥,它找不到媽媽了。它決定在花盆邊住,想交很多的朋友陪它玩,于是它出發(fā)了。
它先找到了小鹿,于是它問(wèn):“嘿!小鹿,我是小鳥。你愿意和我交朋友嗎?”。小鹿說(shuō):“可以,我愿意和你交朋友”。小鳥高興極了:“好吧,你跟我回家吧”。
小鹿跟著小鳥來(lái)到窗邊,看著窗邊搖搖頭說(shuō):“這窗邊我上不去,再說(shuō)了,就算我上去了它也坐不下我呀!”
小鳥發(fā)愁地說(shuō):“那怎么辦哪?”“咱們換個(gè)地方吧!”小鹿出主意說(shuō)。
小鳥可發(fā)誓過(guò)永遠(yuǎn)住在這里,怎么能反悔呢?沒(méi)辦法,只好不跟小鹿交朋友了。
小鳥無(wú)精打采地找到了小雞,小雞說(shuō):“嘿,朋友,什么事惹你不高興了呀?”“小鹿不能跟我玩了”小鳥說(shuō),“你跟我玩嗎?”
“百分之百可以的!毙‰u高興地說(shuō)!耙苍S你不想!毙▲B失望地說(shuō),然后走了。它來(lái)到家,躺下來(lái),閉上眼,睡了。
第二天早上,小羊經(jīng)過(guò)小鳥的家,小鳥站起來(lái)說(shuō):“小羊你能和我交朋友嗎?我現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)朋友。”小羊答應(yīng)了。可它也不的能爬到窗邊、也不能在窗邊坐下。“你像小鹿一樣不能和我交朋友,因?yàn)槟阆裥÷挂粯哟螅荒苌蟻?lái)!毙⊙蜃吡耍▲B躺下又繼續(xù)睡覺(jué)。
“小鳥,小鳥,我能和你交朋友!”聲音如蚊子般小。小鳥睜眼一看,眼前除了綠色的樹、紅色的花,什么也沒(méi)有。它很奇怪,難道是幻覺(jué)?可是聲音又響了一遍:“我能和你交朋友!小鳥!毙▲B很奇怪,同時(shí)它也很害怕,怕有鬼過(guò)來(lái)。小鳥用顫抖的聲音問(wèn):“誰(shuí)呀?”“是我,是我,你一低頭就看見(jiàn)了!蹦莻(gè)聲音又響起來(lái)了。小鳥低頭一看,哦,原來(lái)是只小螞蟻!鞍萃,你太小了,咱們沒(méi)法做游戲呀!毙▲B說(shuō)!芭,原來(lái)是這樣,那先拜拜吧!”小螞蟻說(shuō),“過(guò)幾天我再過(guò)來(lái)陪你說(shuō)說(shuō)話! 大學(xué)排名
小鳥高興地說(shuō):“完全可以,拜拜!”
小鳥又成了一只快樂(lè)的小鳥。
中午,小鳥正準(zhǔn)備吃午餐,這次的午餐是它的最愛(ài)柳條漢堡。但是小鹿來(lái)了。小鳥高興極了,馬上飛下來(lái)迎接它,小鹿臉上沒(méi)有表情,顯得是不高興。小鹿冷冰冰地說(shuō):“你走吧,我心情不好!毙▲B嚇得連連后退,不知道怎么辦。
“如果你不想搬家,那你就不能跟我玩…”小鹿哭了,“我的.媽媽死了。我孤獨(dú)!
小鹿看了看小鳥,走了。小鳥自言自語(yǔ):“真無(wú)聊!
一年以后,小鳥成媽媽了,它回憶起以前的事,想起了小鹿、小螞蟻,“不知道它們?cè)趺礃恿?”小鳥想。但它不敢去看,因?yàn)樗要孵蛋。
小螞蟻、小鹿那邊也很想小鳥。
小鳥的蛋里走出來(lái)了兩只小鳥。一只叫“環(huán)環(huán)”,一只叫“碧碧”。鳥媽媽說(shuō):“孩子們,媽媽小時(shí)侯沒(méi)有媽媽,但有朋友。現(xiàn)在不知他們情況如何,麻煩你們?nèi)フ艺宜麄儼!”環(huán)環(huán)和碧碧答應(yīng)了。她們告別了親愛(ài)的媽媽,向遙遠(yuǎn)的天空飛去。
在路上,環(huán)環(huán)對(duì)碧碧說(shuō):“嗨!你說(shuō)……咱能找到他們嗎?”“當(dāng)然能啦,”碧碧轉(zhuǎn)頭對(duì)環(huán)環(huán)說(shuō)道,“你不明白嗎:要有信心!
她們談著談著,突然刮風(fēng)了大風(fēng),把環(huán)環(huán)和碧碧吹到了地上。環(huán)環(huán)被吹到了臺(tái)階上,碧碧被吹到了地上。她們勇敢地爬了起來(lái)。
碧碧一臉痛苦地說(shuō):“環(huán)環(huán)呀,我被摔得好慘哪……哦,你呢?你被摔疼了嗎?”“哦,我呀?不錯(cuò),本人沒(méi)摔疼!杯h(huán)環(huán)用上笑話里的話,說(shuō)。這么一說(shuō),把碧碧逗樂(lè)了。
她們又開始飛。
過(guò)了兩三天,她們飛累了。停在了一條小河邊。環(huán)環(huán)望著碧碧,清了清嗓子,說(shuō):“你我兩人,找到了他們?cè)趺窗阉麄兣厝ツ?”“你說(shuō)呢?”碧碧給環(huán)環(huán)使了一個(gè)眼色,反問(wèn),“就說(shuō)咱媽想他們唄!”“嗯,這倒也是……”環(huán)環(huán)想了一會(huì)兒,說(shuō)道!昂昧,快繼續(xù)飛吧!”碧碧看著天空,對(duì)環(huán)環(huán)說(shuō)!昂玫摹!杯h(huán)環(huán)吸了吸新鮮空氣,跟碧碧飛向了高高的天空!
一天、兩天、三天、四天……整整過(guò)了七七四十九天,她們終于找到了鹿和螞蟻的孩子,環(huán)環(huán)和碧碧也生蛋了。一代傳一代,他們是多么高興呀!
童話故事的作文 篇2
一天,逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)更有用,逗號(hào)說(shuō):“沒(méi)有我文章怎么分開呢?’’句號(hào)說(shuō):“沒(méi)有我文章怎么能結(jié)束呢?”問(wèn)號(hào)又說(shuō):“沒(méi)有我文章怎么能提問(wèn)呢?”省略號(hào)說(shuō):“沒(méi)有我文章怎么能省略呢?”它們一直這樣僵持下去。逗號(hào)提出我們?nèi)フ易值洳?/p>
于是符號(hào)們找到了字典伯伯,問(wèn)號(hào)首先說(shuō):“字典伯伯你給我們?cè)u(píng)評(píng)理我們誰(shuí)更有用?”字典伯伯回答說(shuō):“好了,好了不要吵了,聽(tīng)我說(shuō)你們要團(tuán)結(jié)才能寫好一篇文章!狈(hào)們異口同聲的回答:“我才不要跟它們合作!”句號(hào)提出我們?nèi)フ易钣袡?quán)威的人類評(píng)理去。
人類說(shuō):“你們應(yīng)該聽(tīng)字典伯伯的話,你們各有各的`用處只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能使文章更加完美。”符號(hào)們終于認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)。
從此以后,符號(hào)們變得團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同幸?鞓(lè)的生活在一起。
童話故事的作文 篇3
每逢春水融化之后的第一天,動(dòng)物們也剛剛從冰凍中醒來(lái),一個(gè)冬天沒(méi)勞動(dòng)了,各自都拿出看家本領(lǐng),尋找到當(dāng)?shù)氐耐廉a(chǎn),拿到深林深處舉行的動(dòng)物集市上,主要是以物易物,或表演節(jié)目來(lái)?yè)Q取食物。這不,熙熙囔囔的集市又?jǐn)[開了。
響徹云霄的叫賣聲,討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳,好一個(gè)熱鬧非凡的景象。狡猾的狐貍也來(lái)了,它可懶的找土產(chǎn),眼珠子一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),想靠坑蒙拐騙過(guò)日子。這不,它掛出一塊題板,上面寫了“10除以3等于多少?”然后扯開了嗓子喊道:“來(lái)吧,來(lái)吧!我聰明的朋友們,告訴我等于幾,答對(duì)了,就可以得到10個(gè)蘋果,如果沒(méi)有答出,就交上5個(gè)蘋果,你們看,多賺呀,快來(lái),快來(lái),這么好的事兒,過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店嘍!”在狐貍極具煽動(dòng)性的話中,大家不由自主地圍了過(guò)來(lái)。兔子半信半疑地竊竊私語(yǔ)到:“這樣一來(lái),它不可虧大了?”“是呀,肯定有陷阱,”小熊小聲地說(shuō),這些話恰巧被耳尖的狐貍聽(tīng)到了,它滿眼誠(chéng)實(shí),信誓旦旦地說(shuō):“放心,童叟無(wú)欺,不然就讓老天爺劈死我!”
一旁的馬大叔已經(jīng)等的不耐煩了,它大咧咧地說(shuō):“我來(lái),我來(lái)!”它拿出一張紙,馬上寫了起來(lái),“3.34”狐貍想都沒(méi)想,立刻說(shuō):“錯(cuò),我們來(lái)算一算,3.34*3,是多少?答案是10.02,大于10了,所以說(shuō)……”狐貍意味深長(zhǎng)地故意不把話說(shuō)完。馬大叔嘆了口氣,只得乖乖地交上了5個(gè)蘋果。接著下來(lái)又有不少動(dòng)物上去試了,他們的答案五花八門,可一概都失敗了。狐貍賺了整整一車蘋果,笑得它本來(lái)就小的狐貍眼瞇成了一條縫……
這時(shí),大象博士來(lái)了,它一看這題目,馬上笑了起來(lái):“哈哈哈,你們都上了它的當(dāng)啦!10除以3是個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù),是3.3333333……所以說(shuō),你們是答不出正確答案的'!
狐貍見(jiàn)勢(shì)不妙,腳底抹油想溜,誰(shuí)知,仿佛要印證它之前說(shuō)的話似的,一道雷剛好劈了下來(lái),更想不到的是,還正好劈在了它的身上……
童話故事的作文 篇4
從前,在一片綠色的大森林里,生活著許許多多的小動(dòng)物,它們相處得很融洽,唯獨(dú)小兔子和小松鼠總是看不起小熊。
有一天,小兔子和小松鼠一起在草地上玩耍,小熊看見(jiàn)了,就急忙跑過(guò)去說(shuō):“小兔子,小松鼠!你們能和我一起玩嗎?”小兔子說(shuō):“你太臟了,我們才不和你一起玩呢!”小熊聽(tīng)了傷心地離開了。在路上,小熊自言自語(yǔ)地說(shuō):“我真的那么臟,那么討厭嗎?”
第二天,小熊在草地上悠閑地坐著,遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)一陣救命聲。小熊急忙跑過(guò)去,一看原來(lái)是小兔子掉進(jìn)河里了。小熊沒(méi)有多想,立刻跳下河,把小兔子救上了岸。小兔子說(shuō):“謝謝你救了我!毙⌒苷f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!
第三天,小熊去找小兔子玩。小兔子說(shuō):“我們幫你洗澡好嗎?”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭。小兔子和小松鼠在河邊一起幫小熊洗澡,小熊變得干干凈凈了。
從此,三個(gè)小伙伴和睦相處,互相幫助,成了形影不離的`好朋友。森林中總是能看到它們歡樂(lè)游玩的身影。
童話故事的作文 篇5
茉莉,是很江南的花。我從未去過(guò)江南,卻看到過(guò)似是江南風(fēng)韻的茉莉,不嬌嗔,不妖媚,卻是悠悠清雅的入人心。她是那樣的靜謐,身在綠叢中巧笑嫣然,仿佛是中國(guó)畫里重重的一筆,卻又輕輕的暈染開去的白,帶著點(diǎn)羞澀,卻又似是獨(dú)傲于枝頭,花開淡雅,一絲一縷的清香,就像是四月流水般的清澈,純凈,不沾染俗世間的一點(diǎn)瑕疵,但卻這樣輕輕的,不急不緩的,蓿饒著這坐小城。
曾有人說(shuō),茉莉開得妖艷,高傲且似看破紅塵的驕。我不由的一怔!八晡胰粜藁ㄗV,列作人間第一香”,我想,這并非是茉莉。茉莉并非搔首弄資的媚態(tài),也無(wú)葵花的明朗燦爛,更沒(méi)有蓮花獨(dú)然的傲骨,也無(wú)玫瑰的嬌艷作態(tài)。只是多了一份清淡,多了一份雅致,多了一份靜謐。釋然,茉莉不過(guò)是江南中的陪襯,就如江南的雨氤氳著整個(gè)小鎮(zhèn)。但無(wú)江南的雨那番怏怏病態(tài),弱不禁風(fēng),只是靜謐,卻多了一絲愁。
其實(shí),茉莉并非是看透紅塵,也單有屬于茉莉的愁。燭影搖紅,凝眉揮毫,秋霜已潑為濃墨。清冷的月光在茉莉花瓣的邊緣暈上了一層慘淡的黃,,似乎聽(tīng)到琴聲疊疊,笛聲悠悠,一縷抹不開的愁。人可知花的愁?疏疏淡淡的白,深深淺淺的黃,不一樣的的愁情,卻謝了笙歌夢(mèng)斷。茉莉的愁,誰(shuí)能懂淺笑花叢間而讀懂她的凄婉?茉莉,你在風(fēng)中的婆娑身影,是在守望著什么嗎?
我覺(jué)得,茉莉就像瀟湘妃子,冷風(fēng)吹簾,挑起青燈,亮了孑然的孤影。她從是沒(méi)落于一些雜草叢間,或是息在梔子花田下。而茉莉就是像這樣的一個(gè)傾城女子,人們總以為她弱態(tài),但其實(shí),誰(shuí)懂她風(fēng)骨里的堅(jiān)?就像錦帛嘩然斷裂、落花一地哀艷而無(wú)從盛挽。茉莉,開的淡雅,卻也開的慘淡,雖清澈而靈動(dòng),卻也被人所顧忌,太嬌弱,江南的女子,易碎,于是,只開在那荒蕪的.墻角,開在自己的心里。
有時(shí)候,蹣跚腳步驚擾屋檐下雙棲燕,看到茉莉時(shí),心卻忽然的靜下來(lái),好似喝了一口醞釀千年的清雅的淡酒,一下子就滲進(jìn)了心底,不禁的抿然一笑,心中的惆悵也豁然開朗。茉莉的笑,是可以傾國(guó)傾城的,她的愀然的裙擺,微步凌波,卻美的驚世駭俗。茉莉的美,不加雕飾,卻美得淡入人心,不冷不暖的白,卻是幾筆天然的墨色盡顯神韻。
童話故事的作文 篇6
翻開《安徒生童話》,我被書中精彩的故事所深深吸引。
其中最讓我難忘的是《丑小鴨》丑小鴨原是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋,一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界,因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋,就處處挨啄、被排擠。成為全體雞鴨嘲笑對(duì)象。后來(lái)一天比一天更糟了,大家要趕走這只可憐的小鴨,連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他,小雞們啄他,喂雞鴨的`那個(gè)女傭人踢他。它忍受不了痛苦離開了養(yǎng)雞?墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑,被老母雞、雄貓為難,被女主人用火鉗夾,還險(xiǎn)些被獵人用槍打死,差點(diǎn)兒被野狗吃掉,忍饑挨餓,這些都成為丑小鴨幼年時(shí)候的一部分生活經(jīng)歷。我都認(rèn)為它會(huì)就這樣孤獨(dú)的死在外面。
可丑小鴨面對(duì)苦難,并沒(méi)有絕望,也沒(méi)有沉淪,而是始終不屈地奮斗,這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難,最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝
讀了《丑小鴨》后,我懂得了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人只要有理想,并依靠自己的堅(jiān)定信念,為之努力奮斗,即使身處逆境也不要緊,因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱模瑠^斗后得來(lái)的是幸福的甜果。
童話故事的作文 篇7
森林王國(guó)里發(fā)布了一則公告:哪顆種子如果能在明年春天開出最鮮艷的花,它就能變成老花王的接班人。種子們躍躍欲試,紛紛去報(bào)名參加競(jìng)選。
飽滿的種子自信滿滿,而瘦小的種子卻有幾分擔(dān)憂,但大家都在努力著。有一顆叫滿滿的種子,他找到了一個(gè)有溫暖的陽(yáng)光,有潮濕的泥土,泥土上面還蓋了一層葉子的好地方。滿滿一頭鉆進(jìn)去了泥土里,他想:我要喝到充足的水,讓水來(lái)滋潤(rùn)我;我要得到溫暖的陽(yáng)光,讓陽(yáng)光照耀我快快長(zhǎng)大。我一定要開出最美麗的花!滿滿每天為自己的夢(mèng)想而奮斗著,夢(mèng)想自己有一天能開出美麗的鮮花。
有一天,一條蚯蚓爬了過(guò)來(lái),他好奇地問(wèn):“你是誰(shuí)呀?”滿滿回答道:“我是種子滿滿,為了能夠當(dāng)上花王,我要努力生長(zhǎng)!”蚯蚓聽(tīng)了說(shuō):“我能幫你松土可以嗎?”“好的,好的,謝謝你!”滿滿忙說(shuō)道。
蝴蝶姐姐看到蚯蚓忙碌的樣子,飛過(guò)來(lái)問(wèn)道:“蚯蚓,你在干什么?”
“我要幫助滿滿開出最美麗的花,讓他當(dāng)上花王!
“哦!那我也要幫助滿滿,給他澆水,傳播花粉!闭f(shuō)著,蝴蝶也忙碌起來(lái)。
“謝謝!謝謝!”滿滿感激地說(shuō),“我一定報(bào)答你們的`!”
時(shí)間過(guò)得真快。〈禾斓搅,滿滿帶著自己的努力和蚯蚓的蝴蝶的付出,贏得了王冠!
童話故事的作文 篇8
小猴子想飛,可是它沒(méi)有翅膀,努力學(xué)著去飛翔。
美麗的森森里有一只小猴,他的名字叫小猴。他在森林里的樹枝上來(lái)回跳躍,輕松自如,可是他還有一個(gè)愿望就是學(xué)會(huì)飛翔。他常?粗B兒自言自語(yǔ)地說(shuō):“天那么藍(lán),云那么白,如果我會(huì)飛,就可以和白云玩捉迷藏,就可以投入藍(lán)天的懷抱了!
有一天,他坐在樹下說(shuō):“要我我能飛該多好呀”。一只禿鷹飛過(guò)來(lái),小猴看見(jiàn)了大聲地說(shuō):“白頭禿鷹,你能告訴我,你是怎么飛的嗎?”!芭囊幌鲁岚蚓涂梢粤,不信你看”禿鷹拍了一下翅膀,果然,禿鷹展翅高飛起來(lái)。它走后,小猴拍了一下手臂,可是它在原地一動(dòng)也不動(dòng)。
小猴思考著,也許我應(yīng)當(dāng)做一對(duì)翅膀。于是他收集了很多羽毛,做了一對(duì)五彩翅膀。他爬上了小土丘,嘴里念念有詞:或許,我可以借助上升的'空氣來(lái)飛。
他 站在小土丘的最高處,風(fēng)來(lái)了,他往空中一跳,可是風(fēng)沒(méi)有帶他飛起來(lái)。他只往上了一點(diǎn)點(diǎn)就隨著土丘滾了下去,他悟著頭,閉著眼睛,等待著疼痛來(lái)臨。他突然感 覺(jué)下上升的空氣使他滾下的速度變慢了,他竟然在空中了,往下一看,原來(lái)他滾下了山谷。他有些害怕,可是害怕又有什么用呢!要趕緊想辦法,于是他靜下心來(lái), 同時(shí)張開了雙臂,慢慢地他感覺(jué)到空氣把他托了起來(lái)。漸漸的,漸漸的,他好像飛了起來(lái)。
但是他是在往下飛,他不可能往上的。盡管有翅膀。再這樣下去,就要跌落谷底了。情急之中他想:我還是做我自己吧!于是他一把抓住崖邊的一棵樹,往上一蕩,又抓住了另一棵樹,再把自己一甩,就輕松地把自己送上了崖頂。
想飛的小猴回去后,沒(méi)有那么想飛了,他覺(jué)得做自己挺好!
童話故事的作文 篇9
今天區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,場(chǎng)面異;靵y,不斷有小動(dòng)物跑來(lái)告小狼沃夫的狀,這件事情讓絲莉浦老師很頭痛。
瑞貝塔哭著找到絲莉浦:“老師,沃夫用書打我的頭!
彼格氣哄哄地跑過(guò)來(lái)找絲莉浦:“老師,沃夫把我用積木搭的房子踢倒了!”
達(dá)克搖搖晃晃地向絲莉浦走過(guò)來(lái):“老師,沃夫不和我們分享玩具,他一個(gè)人拿好多。”
……
沃夫是班里個(gè)子最高大的小動(dòng)物,他比所有小動(dòng)物都強(qiáng)壯,聲音也特別洪亮,還愛(ài)吃生肉。有時(shí)候大家一起坐在小毯子上聽(tīng)故事,當(dāng)講到《三只小豬》、《小紅帽》、《狼和小羊》的時(shí)候,小動(dòng)物們都會(huì)警覺(jué)地看向沃夫,很顯然,大家都害怕沃夫。
絲莉浦老師走到小狼沃夫身邊,搬了把小椅子坐下,和沃夫一起拼玩具。沃夫很有想法,完成的很快,還會(huì)主動(dòng)幫助裝作不會(huì)拼的絲莉浦老師完成拼搭。絲莉浦老師想,也許沃夫不是小動(dòng)物們口中的那個(gè)樣子。
絲莉浦老師表?yè)P(yáng)了幫助她的.沃夫,夸他拼裝的小汽車很神氣。然后放下手中的玩具,對(duì)我不說(shuō):“剛才瑞貝塔哭著來(lái)找我,說(shuō)是你用書打了她,我想知道為什么?”
沃夫一臉茫然地看著絲莉浦老師:“我看到她和凱特在夠書架上的書,我想幫她們,結(jié)果不小心把旁邊的書弄掉了,砸到了她的頭!蔽址蚪又f(shuō):“還有彼格,他搭的房子不對(duì),我想幫他,沒(méi)想到他的房子一點(diǎn)都不結(jié)實(shí),我輕輕一碰,就塌了!”
絲莉浦老師好像明白了,小鴨達(dá)克口中的不懂分享應(yīng)該是沃夫的手太大了,他抓一把玩具頂?shù)纳线_(dá)克十把,所以達(dá)克還沒(méi)來(lái)得及拿玩具,就被沃夫抓完了。絲莉浦老師摸著沃夫的頭,溫柔地對(duì)他說(shuō):“老師知道你想要幫助別人,證明你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子?墒窃趲椭鷦e人的時(shí)候你要學(xué)會(huì)仔細(xì)和小心,而且不小心弄巧成拙了,要學(xué)會(huì)說(shuō)‘對(duì)不起’!還要讓別人知道你真是的想法,其實(shí)你是好意幫助他們。”
沃夫不好意思地低下頭,然后去找其他小動(dòng)物們道歉。
下午放學(xué)時(shí)間,絲莉浦老師第一次見(jiàn)到沃夫的爸爸,大野狼先生。他高大威猛,氣勢(shì)洶洶,大嘴巴里有鋒利的獠牙,聲音很大:“你好老師,我接沃夫,我是他爸爸!苯z莉浦老師很害怕,整個(gè)身體都緊繃起來(lái),聲音有些顫抖:“沃夫,再見(jiàn)!”
接過(guò)沃夫,大野狼先生很紳士地對(duì)絲莉浦說(shuō):“老師辛苦了!”絲莉浦突然臉紅起來(lái),有些不好意思地低下了頭,她想:我也以貌取人了,真是不應(yīng)該!
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