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童話故事作文常用（10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的童話故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事作文 篇1
小斑馬丁丁和小兔子莎莎是一對形影不離的好朋友。這幾天丁丁很苦惱：下個月就是莎莎的生日了，我到底送她什么禮物好呢？哦，對了，送她一筐蘿卜吧，莎莎最愛吃蘿卜啦！
既然主意有了，那就開始行動吧！丁丁將籃子挎在脖子上，飛快地向梅花鹿靈靈開的“靈靈種子店”跑去�！办`靈，請給我一袋最好的、生長最快的蘿卜種子！”丁丁大聲地說道。接過種子后，他又興奮的跑回家，火急火燎地將種子種下。每一天天一亮，丁丁就早早地起來，精心地照料他種下的蘿卜。日子一天一天過去，還有幾天就是莎莎的生日了，丁丁看到院子里長出了一株株嫩綠的葉子。那葉子蒼翠欲滴，微風(fēng)一吹，葉尖輕輕擺動，可愛極了！但丁丁想要的并不是那綠油油的葉子，而是又大又甜又脆的大蘿卜。他變得焦急起來，煩心地看著那些綠葉。突然，他好像想到了什么，迅速地向“靈靈種子店”跑去。一見到靈靈，丁丁就大喊：“你這個騙子，竟敢賣給我假種子，還有幾天就是莎莎的生日了，你讓我拿什么禮物送給她！今天我一定要好好教訓(xùn)你，看你以后還敢不敢騙人？”一口氣說了這么多話，丁丁有些上氣不接下氣。靈靈第一次見到他這樣氣急敗壞地樣子，嚇了一跳，納悶地說：“到底發(fā)生了什么事？我的種子肯定沒有問題�！倍《〔幌肼犓龔U話，直接將她帶到家中的院子里。“你自己看看，我要的是蘿卜，不是什么葉子�！膘`靈明白了，“撲哧”一聲笑了出來，“蘿卜是長在葉子下面的，你要去拔�。 倍《“胄虐胍傻刈哌^去，果然拔出了一只大紅蘿卜。“原來是這樣��！，真是不好意思！”丁丁恍然大悟急忙道歉。
通過這件事，丁丁暗下決心：以后一定要向靈靈學(xué)習(xí)，當(dāng)一個有知識的森林公民！同時，他也懂得了：凡事不能只看表面，要看得更深一點，那樣才更精確。
一天，小兔子在小河邊用水面當(dāng)鏡子照著自己，看到自己美麗的影子，它感到很高興。
中午，她坐到太陽下面看書，小松鼠看到了，跑過去對它說：“小兔子，不要在太陽下面看書，那對你的`眼睛不好�！笨尚“淄酶静宦�，繼續(xù)在太陽下看書。
下午寫作業(yè)的時候，小兔子把眼睛都要貼到了本上。大猩猩看見了，走過去對它說：“小兔子，把頭抬起來寫字，不然的話，你會變成近視眼的。”小兔子頭也不抬，就像沒聽見一樣，繼續(xù)低頭寫作業(yè)。
晚上，小兔子點了一根蠟燭，在旁邊練字。小狗看見了，快速地走過去，對小兔說：“小兔子，可不要在光線很暗的地方長時間用眼呀，那會近視的�！毙⊥貌粌H一點不聽，反而在心里嘀咕：它們一定是嫉妒我的努力，害怕我會比它們更優(yōu)秀，我偏不聽。
過了幾個月，小兔子的眼睛看什么都不太清楚了，它不得不帶上了眼鏡。它再次來到河邊，看到了自己丑陋的樣子，后悔極了。
小朋友們，千萬不要學(xué)習(xí)小白兔的壞習(xí)慣喲！
秋天，是天高云淡的。天氣變冷了，太陽不再那么刺眼，天也不是一般的藍，涼爽的風(fēng)兒吹來，感到一絲的微微的寒意。
秋天，是風(fēng)景秀麗的。樹葉落了下來，樹葉飄下來的姿態(tài)是千奇百怪的：有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像黃鶯一樣展翅飛翔。成片的楓葉像一大堆熾熱的火焰，為秋天增添了一筆絢麗的色彩！
秋天，是果實累累的。梨樹上的梨長滿了小小的雀斑，壓彎了枝頭；橘子樹上的橘子有大有小，遠遠看去像一盞盞小燈籠；石榴樹上的石榴露出了他紅紅的牙齒，像對著我們開口笑；蘋果樹上的蘋果高低起伏，紅彤彤的像孩子的臉蛋，好像在說：“你好！你好！”
秋天，螃蟹張牙舞爪的爬上了人們的餐桌，魚兒歡蹦亂跳地跳進了人們的漁網(wǎng)，怎不叫人喜笑顏開呢？ 秋天是一個美麗的季節(jié)，秋天是一個豐收的季節(jié)，在秋天，萬物走向成熟。我愛秋天！
一天，小猴的爸爸接到老婆的電話說趕快讓小猴買東西。小猴爸爸就打電話給小猴。小猴接到電話趕快騎著自行車像箭一樣快的去菜場買菜。
交代了事情的起因。
小兔出去玩忽然一陣風(fēng)吹過，回頭一看原來是小猴。小猴為什么要騎的怎么快呢？小兔一邊走一邊想有可能家里來客人了。
“小猴為什么要騎的怎么快呢 ？”應(yīng)修改為“小猴為什么要騎的這么快呢 ？”
小猴來到菜場看到各種各樣的菜不知道買什么好，這可怎么辦呢？這時看見一個阿姨買了又紅又大的西紅柿，小猴就跟著買了一些。這邊看見一個叔叔買了又翠又綠的黃瓜，小猴又跟著買了些不一會兒小猴的菜買完了就連忙回家。
小猴買菜的細節(jié)描寫很精彩。
回到家媽媽早就在門口等著了看見小猴買的菜媽媽夸他是個聰明又懂事的好孩子。
猴媽媽的話總結(jié)了全文，揭示了中心。
童話故事作文 篇2
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個七色光芒照了進來，文具們居然會說話了，它七嘴八舌，正在爭誰的用處是最大的。
自動筆的頭發(fā)是個便便形的.，身子很苗條。它神氣十足地說：“小主人能考滿分，那都是我的功勞！如果小主人沒有了我，它最高分只能考4分！沒交空白卷已經(jīng)是不錯了。所以我才是最重要的，你們應(yīng)該叫我‘大姐大’你們這些無能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽見了說：“如果你沒有了我還能寫字？你這個‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽見了它說：“你們不講理了！如果小主人把字寫錯了，沒有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話都被又扁又長的尺子聽到了，它說：“你們真是太不像話了，沒有了我，小主人在語文課上怎么連線？數(shù)學(xué)課上還怎么測量？所以我才是最重要的！”
爭吵聲越來越響，這時，它的聲音把小主人引來了！小主人看著這些爭吵的文具，驚訝的張大了嘴巴??
評語：不會講話的文具們在七色光的幫助下會講話了，從而引發(fā)了一場爭吵，開頭點題，引出下文。
童話故事作文 篇3
有一天，猴媽媽帶著它淘氣的小猴子，準(zhǔn)備到河對岸去摘桃子。小猴心想，要是能遇到好朋友小白兔那該多好��！
走到橋邊，看到了對岸的小白兔，也來到了河邊，背著書包去上學(xué)， 它一邊走一邊開心地唱歌：“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”猴媽媽對小白兔說：“你先過橋吧！學(xué)習(xí)要緊！千萬別遲到了！”小白兔過橋后，向猴媽媽說聲：“謝謝，媽媽�！�
猴媽媽說：“你是個乖孩子，快上學(xué)！”
童話故事作文 篇4
荷塘里有一只聰明的小青蛙叫呱呱。
有一天，呱呱在荷塘玩兒，看見了一個大大的荷葉，可是，它已經(jīng)枯萎了，這可怎么辦呢？呱呱一動腦筋，想出了一個好辦法----蓮藕沐浴器。就是用蓮藕吸水，來給荷葉加強水份。呱呱想：過不了幾天，荷葉就會由黃變綠了，想著想著，呱呱仿佛看見了綠油油的荷葉，多美呀！
幾天過去了，荷葉真的.變綠了，小青蛙呱呱高興極了。
同學(xué)們，我們也要養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣，去幫助那些需要幫助的人！
童話故事作文 篇5
一、開頭：
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又 非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把 對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標(biāo)點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
8、讀后讓人久久回味。
9、構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗 具匠心，整個故事既出人意料
之外，又在情理之中。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾簡煉,感人。
2、結(jié)尾同樣有趣。
3、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
5、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。
6、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心。
7、結(jié)束得有點突然,夸張了。
四、書寫：
1、你書寫的`很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學(xué)習(xí)，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
五總評：
1、看了你的文章，仿佛眼前流過一條 小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出
豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的
聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示
出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今
后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思
索，不斷創(chuàng)新。
2、能按照本次作文要求——寫童話 故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
童話故事作文 篇6
小白兔出生了，這對于兔爸爸和兔媽媽來說是一件令他們非常高興的事。兔爸爸和兔媽媽決定叫他們的孩子為寶貝。
小白兔在兔爸爸和兔媽媽無微不至的照顧下一天天長大了。他們把小白兔教育得很好，既聰明懂事又乖巧有禮貌。大家都很喜歡小白兔，都喜歡和他一起玩。
只是，隨著小白兔的漸漸成長，兔爸爸和兔媽媽開始為小白兔擔(dān)心了。他們都擔(dān)心自己的寶貝孩子不能獨立自主的照顧好自己。因為一直以來他們都寵愛著小白兔，沒有讓他干過任何家務(wù)活，更別說是其他的事情了。
兔爸爸和兔媽媽商量過后，決定狠下心來鍛煉他們孩子獨立自主的能力。他們決定讓小白兔從最簡單、最基本的家務(wù)活開始。
最開始兔爸爸和兔媽媽也只是偶爾讓小白兔幫忙拿一下東西而已，小白兔很高興也很樂意幫忙。慢慢地兔爸爸和兔媽媽開始給小白兔分配家務(wù)活，讓小白兔開始學(xué)著打掃衛(wèi)生。剛開始小白兔做得不是很好，打掃得不干凈，但兔爸爸和兔媽媽也同樣會夸獎他并鼓舞他說：“寶貝真棒，這次雖然不是很好，但比上次有了很大的進步，寶貝下次會做得更好的�！闭f完并親了一下小白兔，小白兔也很高興地回親了一下兔爸爸和兔媽媽。
當(dāng)小白兔能把家里打掃得很干凈的`時候，兔爸爸和兔媽媽雖然很不舍，但還是開始教小白兔幫忙洗菜。小白兔剛開始時總是把菜洗得不干凈，兔媽媽總會很耐心的在一旁示范地教小白兔。小白兔也很高興地幫忙，漸漸地，小白兔又能夠幫忙把菜洗得很干凈了。
兔爸爸和兔媽媽看著小白兔這樣的慢慢成長，感到欣慰的同時也為小白兔的懂事和勤奮感到高興。
之后小白兔又開始學(xué)著幫忙收拾碗筷并把碗筷洗得干干凈凈的了。雖然剛剛開始的時候，小白兔會因為一個不小心把碗給摔破了。有一次還不小心把手給割破了，兔爸爸和兔媽媽看著心疼，就不再讓小白兔幫忙洗碗了，但是，懂事又勤奮的小白兔在手好了之后，堅決要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些事情。
于是，伴隨著小白兔一天天的長大，他已經(jīng)是家里的一把好手了，家里大大小小的家務(wù)活他都能幫忙并做得很好。
小白兔已經(jīng)能夠獨立自主地照顧自己了，也能夠一個人在家里生活了。之后，小白兔又開始進一步地為爸爸媽媽做一些力所能及的事情了。他開始跟著兔爸爸和兔媽媽在院子里種胡蘿卜，還每天幫忙澆水，經(jīng)常施肥，當(dāng)?shù)搅耸斋@的季節(jié)的時候，小白兔看著自己的勞動成果高興得手舞足蹈。這一刻他終于體會到“自己動手，豐衣足食”是什么感覺了，這一刻他突然覺得只有自己勞動出來的成果才是最有價值的。
小白兔一步一個腳印的努力學(xué)習(xí)讓他慢慢的成長了，讓他能夠幫父母的忙，分擔(dān)父母的辛苦的同時也讓他自己成長了起來。我們應(yīng)該向小白兔學(xué)習(xí)，他是一個很好的學(xué)習(xí)榜樣。
童話故事作文 篇7
在一個偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書房里有一盞電燈和一根蠟燭。
有一次，男主人要寫一篇論文，于是拉亮了電燈，頓時整個房間變的'亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭說：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他說：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒等蠟燭說完，電燈就扭過頭，不理睬它了。
正在這時，停電了，整個房子變的一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭，終于男主人找到了蠟燭，并點燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地說：“還真虧了這根蠟燭！”接著又心滿意足地寫論文去了。電燈看了，羞愧地說：“對不起，蠟燭弟弟，你讓我知道了一個道理：人不是十全十美的，人有長處也有短處，要吸取別人的長處，改正自己的短處。”
從此以后，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽和月亮一樣輪流為人們帶來光明，得到了別人的尊敬。
童話故事作文 篇8
貪得無厭的國王
在一個星期天的黃昏里，國王看了看王宮外面的玫瑰花是那么美麗。國王走到栽玫瑰花的花盆邊，想把玫瑰花采了，放到廚房那里。這時玫瑰花竟然說話了：“您要是不把我采了，我就可以滿足您任何愿望。”國王一聽便說：“我要許多許多的金子�！币魂嚧箫L(fēng)吹過，國王的王宮里一轉(zhuǎn)眼的功夫，王宮里都裝滿了金子。
國王每天都來向玫瑰花要一些東西。有一天，國王說：“玫瑰花，我要一些忠誠好用的.仆人。”又是一陣大風(fēng)吹過，王宮里面又是像國王向玫瑰花要的那樣瞬間擁有了好多仆人。一次國王說：“我讓我的宮殿變成金子做的�！泵倒寤ńK于不耐煩了，一陣暴風(fēng)吹過，國王的宮殿沒有了。反而宮殿也變成了一座小木屋，玫瑰花消失了。
玫瑰花說：“國王你太貪得無厭了�！眹鹾蠡诹耍菂s來不及了。
童話故事作文 篇9
一天，楊樹伯伯身上很痛，楊樹伯伯身子彎了，葉子也掉了不少，它很痛苦地說：“我腰很痛，誰能幫我一把？”
啄木鳥看見了，就飛過去 說：“我來！”說完了之后，啄木鳥過去幫楊樹伯伯叼蟲，叼了一只又一只，叼了很多蟲子，啄木鳥說：“我知道你身體里有許多蟲子，叼完的話，你的.病就好 了�！弊哪绝B又開始叼，叼啊叼，叼啊叼，蟲子又被叼了許多，楊樹伯伯舒服了，感激的說：“謝謝你治好了我的病�！弊哪绝B說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，做 好這件事就是我的本職�！�
啄木鳥走了，楊樹伯伯松了口氣：“我的病終于好了。”
楊樹伯伯聞著清新的空氣，葉子也全長了起來了，小鳥在它的枝頭唱歌，人們在樹下乘涼，做游戲，小鳥在它的枝頭上建窩，他開心地笑了。
童話故事作文 篇10
一天早晨，一個孩子發(fā)現(xiàn)他的窗外，一夜之間出現(xiàn)了一座巨大的城堡。這個孩子立即向城堡奔去，并聽見從城堡里傳出奇怪的聲響。這個城堡里有人！城堡的大門噶然戶開，小孩走了進去。
其實，那個小孩就是我，進去之后，一個巨大的黑影向我壓過來，往前一看，這么大的兩根柱子�。】商ь^一看，銅鈴般的`眼睛，像拔火棍那么長的鼻子。我又摸了那兩根柱子，肉乎乎的，才發(fā)現(xiàn)這是個巨人。我想趕快跑出城堡，可是城堡的大門已經(jīng)關(guān)上了。我用盡自己全部的力氣都沒有將大門推開。
突然，居然用親切的語氣說：“我雖然長得丑，但是，我卻是這個城堡的圖書管理員呢！”我說：“管你是什么，我要出去�！本奕擞终f：“別急，讓你做件事，做完之后才能放你走�！蔽移届o下來，認真的聽巨人讓我做的事。巨人說：“這個城堡由一個大廳和一間間大房子組成，每個房子里都有近100百本書。童話房間的書的主人公從書里跳出來了，你要讓他們回到書中，想讓他們回到書中，就要讀完這些書。”
我哭了，心里想：我?guī)啄瓴拍茈x開這里呀！可我有什么辦法呢！我只能走向童話世界房間，有好多動物和人物在左跳右跳，對我說：“快點送我們呢回家吧！”我看到了穿藍色衣服的小兔子彼得，白雪公主和七個小矮人，穿著破衣服賣火柴的小女孩。等等……還有很多我不認識的動物和人。
我一本書一本書的年，念給我這些新朋友聽，當(dāng)我念到《三只小豬》這個故事時，三只小豬與大灰狼就跳了進去，我念到《彼得兔》這本書時，彼得兔就跳了進去。不知不覺，我讀了一年的書，把房間里的書全部讀完了。
我向巨人告別，那時候我已經(jīng)上知天文，下知地理了，是一個“腹有詩書氣自華”的人了。再見了書籍的海洋，再見了，城堡！我還會再來的。
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