【精華】感受作文600字匯編八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感受作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文600字 篇1
生活是什么？這是一個(gè)比較大的概括，生活就是從嬰兒脫離母體道一聲心跳停止為止，這期間的過(guò)程就是生活。古人一直說(shuō)享受生活，那么也應(yīng)該是開(kāi)心的，自由的，而不像現(xiàn)在，被套上重重鎖鏈。
我們的生活像是被設(shè)定了程序，每天我們只需按照計(jì)劃執(zhí)行，沒(méi)有半點(diǎn)意外，每天忙忙碌碌，從家和學(xué)校為兩點(diǎn)一線，沒(méi)有空閑的時(shí)間娛樂(lè)，十分枯燥。然而真正的生活不應(yīng)該如此。
這個(gè)世界如此美麗，上帝創(chuàng)造山創(chuàng)造了水，創(chuàng)造四個(gè)不同的季節(jié)。而享受它們的不正是人類(lèi)？
春天，小草從地下鉆了出來(lái)，柳枝上冒出來(lái)嫩芽，溪水緩緩解凍，一場(chǎng)春雨沖刷掉冬季的單調(diào)色彩，換上了生命般的綠，草綠，嫩綠，翠綠……點(diǎn)綴著這個(gè)春天，而人們也應(yīng)該在這種美麗的春天里與家人踏青，一起感受生活的樂(lè)趣。
夏天，那池水如同古詩(shī)描述的那般碧綠，荷花也如此嬌艷，再配上將那水鄉(xiāng)的背景于是橋還有池邊郁郁蔥蔥的垂柳，到那里旅游真是一種愜意。
秋天是傷感的，是豐收的，是最富有詩(shī)意的，在這金黃色的世界里，最美的就是樹(shù)，站在森林里放眼望去，綠的，黃的，紅的，各色的樹(shù)葉雜錯(cuò)。藍(lán)天上，還有排成“人”字型的大雁成群結(jié)隊(duì)的向南方飛去，可別擔(dān)心它們一去不復(fù)返，因?yàn)閬?lái)年春天它們還會(huì)回來(lái)。
冬天，是最枯燥無(wú)味的，外面白茫茫的，人們的活動(dòng)范圍僅限房屋里，可我們一樣可以與家人包餃子，寫(xiě)對(duì)聯(lián)，放鞭炮，讓紅色的喜慶沖淡白色的寂寞。
這是一個(gè)美麗的世界，有很多美麗的地方，上帝賜予我們這些，我們就不應(yīng)浪費(fèi)，讓短短的數(shù)十載時(shí)光過(guò)得充實(shí)，而不是渾渾僵僵地一輩子，讓生活充滿(mǎn)色彩。
感受作文600字 篇2
“慈母手中線，游子身上衣。”這首《游子吟》我小時(shí)候就背得滾瓜爛熟，但我卻從來(lái)未真正子解這首詩(shī)的含義。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初三了，在我的眼里母親是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，無(wú)所作為，庸俗的婦人。但一件事讓我幡然醒悟，改變了我的看法。
記得那年正值隆冬，寒風(fēng)凜冽，同學(xué)們都譏笑我這么冷的天還穿球鞋。我十分生氣，但為了所謂的面子與其爭(zhēng)斗起來(lái)。可由于寡不敵眾，落荒而逃了。一路上我看著這雙又破又不保暖的鞋，心里委屈極了，眼淚也順著面龐落了下來(lái)。一到家我便把門(mén)一腳踢開(kāi)，書(shū)包往沙發(fā)上一扔，氣鼓鼓地坐在沙發(fā)上。媽媽正忙于燒菜，聽(tīng)到響聲立即出來(lái)看我。她微笑的看著我，再看看那雙被我踢到門(mén)角的鞋，她的笑容僵住了。我頭也不回的走進(jìn)了房間，門(mén)重重地關(guān)上了。任憑媽媽用顫抖的聲音叫我。
一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我冷靜下來(lái)，自己的行為是否傷媽媽的心？想想家里的經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，實(shí)房的貸款還沒(méi)還，媽媽節(jié)儉的連衣服也不肯買(mǎi)，她總說(shuō)：“只要等你長(zhǎng)大了，有了工作，自已買(mǎi)好的衣服穿也來(lái)得極��！想到這里我內(nèi)心是多么后悔��！望著深濃的夜色，我突然有種要向媽媽道歉的沖動(dòng)。坐在桌前，看著門(mén)把手，內(nèi)心又猶豫了，細(xì)聽(tīng)門(mén)外那熟悉的腳步聲，不是媽媽嗎？我激動(dòng)的打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽手里拿著一雙新棉鞋，身體直打哆嗦，她結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“本打算下個(gè)月給你買(mǎi)的，現(xiàn)在看來(lái)不行，天氣挺冷的，所以提前買(mǎi)了，快試上，看看合不合適。”我的淚水再也控制不住順著臉頰滑下來(lái)了�！皨寢�?zhuān) 蔽覔溥M(jìn)了媽媽的懷里，暖意流遍了全身。
母愛(ài)是無(wú)處不在的，也是無(wú)私的，只要你用心細(xì)細(xì)地感受，去體味，你就會(huì)蕩漾在愛(ài)的海洋里。悲傷時(shí)，它是慰藉，沮喪時(shí)，它是希望，軟弱時(shí)，它是力量，它是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。讓我們?cè)谠慈淖虧?rùn)下，好好珍惜，茁壯成長(zhǎng)吧！
指導(dǎo)教師：葛芳
簡(jiǎn)評(píng)：真情實(shí)感自然流露，記敘抒情有機(jī)結(jié)合，使主題升華。
感受作文600字 篇3
春天是美好的季節(jié)。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。
我愛(ài)春天，因?yàn)樗幌裣奶炷菢訜�，也不像冬天那樣寒冷。我�?ài)春天！
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。桃花開(kāi)放預(yù)示著春天的來(lái)到。桃花叢中一朵朵正在競(jìng)相開(kāi)放，美不勝收。
春天柔柔的，小草拂著褲管，春的氣息那么真實(shí)的貼近肌膚，有露水停留在葉尖上不肯滑落。，春天的色彩明亮而又輕快。
當(dāng)?shù)谝宦書(shū)Q叫從樹(shù)林那頭傳來(lái)，清脆嘹亮，那是春天的聲音。那綠油油的顫音驚動(dòng)的我的腳步，驚動(dòng)了第一滴露珠的跌落，濺在泥土的額前，驚慌失措。鳥(niǎo)鳴的傳來(lái)，或許在頭頂?shù)哪硞�(gè)方向，在樹(shù)葉間，在嫩芽里，順著枝頭奔放起來(lái)。緊接著，第二聲、第三聲……整個(gè)林子都熱鬧起來(lái)。
索性躺在春天的手掌里，任陽(yáng)光肆意的撫摸。那稀疏的葉兒間，陽(yáng)光成了一條條明亮的線，閃著耀眼的光，掛在我與春天之間。小草已經(jīng)豎起了身子，搖搖晃晃，耍在陽(yáng)光的懷抱里，拼命的表現(xiàn)自己，爭(zhēng)先恐后的舞蹈，就這樣，陽(yáng)光漸漸的笑了。
身旁的一朵小花，看著一切。小小的花瓣兒，淡淡的紫色。截在草葉里，不意爭(zhēng)先，卻在不經(jīng)意間泄露春的驕傲。我看著小花，期待與她與春天的對(duì)話，可他瘦瘦的身軀，又躲進(jìn)了小草的懷抱里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，他卻藏的更深了。一閃一閃的在草叢里。
春天來(lái)了，山坡雪水滋潤(rùn)著泥土，冬眠的草蘇醒了，有力地生長(zhǎng)起來(lái)。
無(wú)數(shù)嫩綠的小草像針尖兒似地探出頭來(lái)，仿佛張著小嘴在那里呼吸新鮮的空氣。楊柳開(kāi)始發(fā)芽，擺動(dòng)著柔和的枝條；桃枝上已經(jīng)有了含苞欲放的花蕾，興高采烈地向人們報(bào)告春天的喜訊。在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山的野花兒睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵……連成片匯成海。
春天真美！
感受作文600字 篇4
每當(dāng)我漫步在小路上，總是停下來(lái)，看看路邊那一棵棵默默無(wú)聞的小草——她們身子矮矮的，有的已綻放成一朵朵小小的花。你瞧，她們你擠我，我拉你，連成一片，給大地披上了綠裝，給河流鑲上了綠邊，正是因?yàn)橛辛诵〔荩攀惯@個(gè)世界生機(jī)勃勃。
冬天的身影還留在高高的紅石梁頂，小草就急急地告訴大家，春天已經(jīng)到你身邊了！她們?cè)谠鹤永�、在荒野上，偷偷地鉆出了地面，嫩嫩的，綠綠的，在微風(fēng)的拂拭下，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，呼喚著春光，迎接著春風(fēng)。
火熱的夏季來(lái)臨，小草長(zhǎng)得更茂密、更旺盛。此時(shí)的大地一片碧綠。聽(tīng)，蜜蜂在你耳邊輕輕地唱歌；瞧，蝴蝶在你身邊翩翩起舞。這世界仿佛是一個(gè)花園，小草是美的使者。暴風(fēng)雨打破了夏日的寂靜，雨點(diǎn)把樹(shù)葉打得沙沙作響，小草在這暴風(fēng)雨中挺起了胸膛，但終因身體的弱小，一陣大風(fēng)過(guò)后，小草倒下了。雨后，小草們兒慢慢直起了腰，經(jīng)暴風(fēng)雨洗滌過(guò)的小草更加翠綠，更為精神。
金色的秋季，各種樹(shù)木在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子。那飄飄的落葉，就像翩翩起舞的彩蝶，似乎在向人們夸耀自己的輕盈與華麗，而小草由碧綠漸漸變黃，最后沒(méi)入落葉了。這時(shí)候，她們的根還深深地扎在泥土之中，勇敢地迎接風(fēng)的撕扯，霜的摧殘，雪的重壓。
當(dāng)嚴(yán)寒稍稍減弱，小草便首先昂起頭，冷對(duì)退卻的寒霜，笑迎來(lái)臨的春風(fēng)。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右椎摹顿x得古原草送別》就是歌頌了小草積極樂(lè)觀的進(jìn)取精神。
小草是平凡的，沒(méi)有人愿意做小草，但就是小草這樣平凡的事物給我們的生活增添了色彩。有人贊美不懼嚴(yán)寒的松柏，可它卻沒(méi)有小草那般樸實(shí)；有人贊美婀娜多姿的月季、爭(zhēng)奇斗艷的芍藥……可它卻沒(méi)有小草那種戰(zhàn)勝風(fēng)暴的性格。我愿做一棵默默無(wú)聞的小草，為大自獻(xiàn)上自己微薄的力量。
感受作文600字 篇5
誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻讓人有鴻毛之輕，泰山之重；誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻讓人有靈魂貶值，心靈高貴；……
人類(lèi)沒(méi)有了真誠(chéng)，生活便沒(méi)有了分量。世間有太多健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)……哪一樣人都不愿放棄。但卻常常有人愿意丟棄誠(chéng)信來(lái)?yè)Q取別的財(cái)富。
冰雪覆蓋的時(shí)候，陽(yáng)光為我們?nèi)∨�，暗夜無(wú)邊時(shí)，星光為我們?nèi)∨巴久悦r(shí)，航燈為我們?nèi)∨�。誠(chéng)信為我們的人生取暖。
誠(chéng)信是中華民族的一大美德。貫穿了上下五千年的中華歷史，有了“一生誠(chéng)為本，萬(wàn)代勤作基”、“影子瞞不過(guò)太陽(yáng)，謊言騙不過(guò)眾人”的名言警句。
誠(chéng)信是增進(jìn)感情的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，而解決誤會(huì)的最好辦法就是誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是打開(kāi)心靈之間的一把鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感�！罢嫘膿Q真心，騙術(shù)玩騙術(shù)”這是人的本性。
誠(chéng)信的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆，誠(chéng)信的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能有鼓起生活的勇氣；誠(chéng)信的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。選擇誠(chéng)信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇名利而前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸。
誠(chéng)信不但體現(xiàn)在朋友之間，更體現(xiàn)在社會(huì)生活中的每一個(gè)角落，它是一種什么公德。逐步融進(jìn)了國(guó)家、民族之中。
周恩來(lái)總理，在新中國(guó)剛剛成立了，為了各國(guó)間的友誼，走出了國(guó)門(mén)，他帶的是什么——誠(chéng)信。他帶出了外交次次成功的法寶。誠(chéng)信帶著中華民族走向了世界，而且他到過(guò)的地方，都閃著耀眼的光芒。誠(chéng)信，為中國(guó)的發(fā)展開(kāi)辟了道路；誠(chéng)信，為各國(guó)人民帶去了溫暖。因?yàn)檎\(chéng)信，中華民族不朽。
喪失誠(chéng)信的人是可恨，喪失誠(chéng)信的社會(huì)是可悲。“誠(chéng)信所至，金石為開(kāi)”，留住誠(chéng)信，讓誠(chéng)信之花開(kāi)滿(mǎn)人類(lèi)的家園，讓誠(chéng)信溫暖世界，溫暖每一個(gè)人。
感受作文600字 篇6
早晨，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋內(nèi)，紅艷艷的，溫暖而明亮。我睜開(kāi)雙眼，覺(jué)得精神好了很多，即使昨天的感冒曾將我折騰的夠嗆。我慢慢品味著被窩的溫暖，一時(shí)半會(huì)兒還不想起床。
“醒來(lái)啦，來(lái)，該吃藥了�！辈恢裁磿r(shí)候，母親走了進(jìn)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)。
“哦，知道了，馬上......”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，母親已經(jīng)將熱氣騰騰的白開(kāi)水和感冒要放在了我床邊的書(shū)桌上。
“謝謝媽媽�！�
“還謝什什么謝的，我兒子病了，我不照顧誰(shuí)照顧啊！”
雖然母親嘴上這么說(shuō)，但我看得出來(lái)她很高興，臉上洋溢著不可掩飾的喜悅之情。
“兒子，幫爸爸盛飯可以嗎？”餐桌上，父親對(duì)我說(shuō)。
“知道了。”我一邊說(shuō)一邊站起來(lái)接過(guò)父親手上的空碗，向廚房走去。
“給�！蔽覍M(mǎn)滿(mǎn)的一碗飯遞給父親。
“謝謝兒子。”父親高興的接過(guò)飯碗。
“......”我愣到那兒了，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)父親會(huì)想我說(shuō)“謝謝”。我是他的兒子啊，他為我付出了多少艱辛，而我只替他盛了一碗飯，他還“謝謝”我。我坐下來(lái)繼續(xù)吃飯，心頭涌起一種莫名的暖洋洋的暖流。
“這幾位同學(xué)，來(lái)幫老師把這張辦公桌搬到那個(gè)辦公室去�！毙@里，老師向路過(guò)的我們說(shuō)到。于是，我們幾個(gè)搬書(shū)的搬書(shū)，拿椅子的拿椅子，抬桌子的抬桌子，七手八腳的幫老師把辦公桌搬到了他指定的辦公室。
“辛苦了，辛苦了！各位同學(xué)，謝謝你們了��！”老師放下她抱著的一大摞作業(yè)本，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō)。
“不用謝�！蔽覀儺惪谕暤幕卮稹Ｃ總�(gè)人都沒(méi)有想到，幫助老師做一件自己力所能及的小事還可以換來(lái)老師的謝謝，大家伙像得到了什么獎(jiǎng)賞似的，一個(gè)個(gè)咧著嘴笑，高興地找不到北。
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“謝謝”，給予我們的是喜悅，是高興，是從內(nèi)心深處感受到的幸福。這個(gè)幸福相互交織著，織成了一張幸福的網(wǎng)，將你，將我，將我們每一個(gè)人都網(wǎng)在這幸福之網(wǎng)中。
所以我想：我們是不是應(yīng)該在得到他人的'幫助時(shí)，由衷的向他說(shuō)聲“謝謝”呢？
感受作文600字 篇7
愛(ài)可以讓人忘記了痛。恍惚還記得，疼痛最初的記憶似乎是在兒時(shí)的一個(gè)夏天。日子被火熱的陽(yáng)光飛快的融化成雪亮、絕細(xì)的一根線，眼看要斷了，又給細(xì)細(xì)的蟬聲連了起來(lái)，“吱呀，吱呀，吱”。我在學(xué)校里一不小心撞破了頭。忘記當(dāng)時(shí)是怎樣的疼，只是后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，滿(mǎn)腦子里都是我號(hào)啕大哭的聲音。媽媽急忙把我送到醫(yī)院，一路疲憊，到了醫(yī)院她依然奔波不停，我被在頭上縫了好幾針。我想，那時(shí)候，也許是很痛吧。當(dāng)我哭出聲的時(shí)候，媽媽說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)些，沒(méi)有什么。
我相信你會(huì)站起來(lái)的，對(duì)嗎？后來(lái)才漸漸懂這句話的意思了，我不要擔(dān)心，不要害怕。那時(shí)的媽媽眼神里閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。是不忍，是關(guān)心，還是鼓勵(lì)？我的心中升起一陣感動(dòng)的薄霧，我看見(jiàn)了媽媽的眼角有一處處晶瑩，像水晶的無(wú)暇。痛一定會(huì)留下傷疤嗎？痛，就會(huì)哭出聲嗎？尼采說(shuō)：保持堅(jiān)強(qiáng)，我勇敢的心。不要問(wèn)為什么！疼，也許留不了什么痕跡，一直記著的，只是一種神情。相信愛(ài)，會(huì)讓我站起來(lái)。愛(ài)是一塊光鮮亮麗的布，撫去心中的陰暗潮濕。這對(duì)愛(ài)你的人，他們是多么欣慰啊，疼痛也會(huì)隨著歲月的歌唱聲中，一起遠(yuǎn)去。所以，疼痛的時(shí)候，不要出聲，因?yàn)橛袗?ài)。在感動(dòng)中我懂得了感恩。我們得到的太多了，可是我們又給予了他人什么呢？
一生的困難挫折何止千萬(wàn)，但只要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，就會(huì)感受到人生的美好。感恩命運(yùn)給了生命如此斑斕的色彩，給了我們世間許多的冷暖與悲歡；感恩生命給了我們?nèi)缁ò愕木`放，賦予了我們生老病死聚散離合；感恩社會(huì)給了我們豐富而厚重的人生況味，給了我們歲月風(fēng)霜的錘打與歷練。心懷感恩，正如葉子把陽(yáng)光和雨露融入生命，把鳥(niǎo)聲和蟬鳴寫(xiě)進(jìn)心悱，把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。
人生因此而精彩!在感動(dòng)與愛(ài)中，我懂得了感恩，在感恩中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
感受作文600字 篇8
愉快的暑假伴隨著炎炎夏日悄悄逝去，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的召喚，再次踏上一個(gè)新的征程，我們的學(xué)習(xí)也將有小學(xué)階段進(jìn)入到初中階段。
美麗的校園
踏進(jìn)晝錦中學(xué)的大門(mén)，感受陽(yáng)光的溫暖，聞著露水的氣息，多好的清晨！假山向我微笑，小樹(shù)向我招手，麻雀也在和我打招呼。五星紅旗迎風(fēng)招展，在太陽(yáng)的照射下盡顯國(guó)之威嚴(yán)，學(xué)校的所有建筑都以紅為底，似乎和我們一樣有著青春的火熱。走進(jìn)宿舍樓，步入整潔的宿舍，一絲家的氣息撲面而來(lái)，和室友打過(guò)招呼后，整好床鋪告別父母，便走向我們的教室。
緊張的課堂
神圣的課堂，從小到大，都是我們學(xué)習(xí)的地方。曾有一位老師告訴我，初中上課時(shí)間的利用率達(dá)到80%才能跟上課程進(jìn)度。而我一開(kāi)始就認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。我們都充分利用著寶貴的上課時(shí)間：老師的每一個(gè)問(wèn)題都會(huì)使同學(xué)踴躍發(fā)言；老師布置的課堂作業(yè)，同學(xué)們都為此奮筆疾書(shū)，其景不亞于殿試，就算下課鈴響起，窗外充斥著同學(xué)的嬉笑聲，教室里依然有同學(xué)們?cè)诼耦^苦寫(xiě)，置旁事于不顧。
充實(shí)的自習(xí)
一到自習(xí)課，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很難打發(fā)。其實(shí)不然，雖說(shuō)現(xiàn)在作業(yè)較少，占用自習(xí)課的時(shí)間微乎其微，但我們完全可以利用這些時(shí)間做很多事情。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、記、背，都會(huì)讓自習(xí)課過(guò)的很充實(shí)，也可以多寫(xiě)資料，及時(shí)鞏固每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在自習(xí)課上，我完成作業(yè)后，總會(huì)想起老師的種種要求，手也總會(huì)情不自禁地在抽屜里摸索著課本，看的眼花繚亂，背的天昏地暗，有時(shí)覺(jué)得自習(xí)課如此短促。
晚上，躺在床上，和室友聊著一天的樂(lè)趣生活是多么的有滋有味，富有情趣。未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，我也會(huì)像這樣，快樂(lè)的度過(guò)每一天。
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