【推薦】寒假感受作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的寒假感受作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寒假感受作文 篇1
一上學(xué),就很想放假。但是一放假,就很懷念上學(xué)的那段有趣的生活。我至今都沒弄清楚這是什么原因,難道是我太喜歡學(xué)校了嗎?
寒假只有將近三十天,我覺得它好漫長。做完老師布置的作業(yè)后,我就成了“無業(yè)游民”,整天就看看書,上上網(wǎng),和同學(xué)們聊聊天。不過我一見到同學(xué)們發(fā)過來的話,就馬上來了精神。“做完作業(yè)了嗎?”“新年快樂!”“春節(jié)你在哪兒過的?”一句句溫暖問候,讓我回憶起和他們在一起的校園生活,真的好有趣,好快樂。
在學(xué)校,男孩子最愛調(diào)皮搗蛋,可他們偏偏就不是我們女孩子的對手。有時(shí)他們故意挑起“戰(zhàn)爭”,碰你一下,或說幾句令你生氣的話。這時(shí)你就會故意生氣,狠狠地掐他一把,意義性地打他幾下,直到他向你求饒?赡悴粫鷼猓粫ξ赜指秃。這不就是同學(xué)之間有意思的事嗎?
六年級了,我們就要各分東西了,我非常珍惜這最后的一個(gè)學(xué)期。不知不覺,我們就一同在教室里度過了六個(gè)春夏秋冬,一起讀書寫字,一起嬉戲打鬧。就在這種有趣的時(shí)光里,我們就要分開,真的不舍得。新學(xué)期就要開學(xué)了,我想我們之間會增添不少友誼、關(guān)心、鼓勵(lì)。
開學(xué)了,和同學(xué)們見面了,我們會更加珍惜這段美好的時(shí)光。
寒假感受作文 篇2
——冰雹來襲
什么聲音這么響?呵呵,這可不是鞭炮的.聲音,這回鞭炮可不敢來啦!因?yàn)椤硪u!
早晨,東方也不見一點(diǎn)升太陽的跡象,天氣陰沉沉的,可我卻早早的醒了,冰雹——那小小的顆粒,如一個(gè)個(gè)玉珠,蹦跳著,歡呼著,撞到窗戶上,然后發(fā)出“乒”的一聲,反彈回去,就像一個(gè)小彈球,蹦蹦跳跳永遠(yuǎn)不嫌累,把這當(dāng)作一種樂趣。我搖搖頭:誒?奇怪,昨晚明明報(bào)道的是雨加雪,今天怎么下起了冰雹?
聽
閉上眼睛,聆聽著大自然的聲音——“乒乒乓乓”,似顆顆銀珠掉落玉盤,又如根根手指敲擊鍵盤,我突然覺得這聲音有些像天籟之音——最自然,最純真,最真實(shí)的聲音,震撼了我的心靈。它不像搖滾音樂那么瘋狂,不像安靜的音樂那么傷感,它只是有節(jié)奏的敲擊,讓人歡快,情不自禁的搖晃起來,什么令人煩躁不安的感覺從心里被拋的一干二凈,那純凈的氣息,就像孩提時(shí)期那讓人摸不著頭腦的快樂……
看
一個(gè)個(gè)玉珠——你看看他們反射的光線:耀眼,這也許是星星的碎片吧;你看看他們照耀的光芒:明亮,這也許是王母娘娘的冰珠項(xiàng)鏈灑落在人間吧;你看看他們降落的速度:飛快,這也許是天上小人國的戰(zhàn)車吧……吶,這么快的速度,是不是想去找那闊別已久的朋友,吶,這么堅(jiān)固的鎧甲,誰是你的敵人呢?伸手小心接住顆顆珠子,突然冒出一個(gè)幻想——能否用銀線將他們連接,成為一串冰雹項(xiàng)鏈?一滴水珠從我手心滾落,呵,一抹微笑從嘴邊滑落——真是充滿童真的幻想!
觸
打開窗子,冷氣忽的涌進(jìn)來,伸出雙手擁抱這種感覺,閉上眼,在黑暗中觸碰它——冰涼,一顆一顆,滑落手心,突然想到了跳跳糖,真像這小精靈,頑皮的跳跳跳,永遠(yuǎn)不累……落在手心里的冰雹,不一會兒,就化作水滴,這莫非是仙女的眼淚,她用堅(jiān)硬的外殼來掩飾自己心里的脆弱,只要用溫暖就可以化解冰冷,展露在我們面前的是透明的心靈……
冰雹去兮,為我們的小區(qū)增添了跳動的色彩,小草樹葉綴上了一滴滴水珠,晶瑩剔透籠罩身邊。天晴,身邊又恢復(fù)了往日的喧囂——“噼噼啪啪”……
寒假感受作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,寒假過去了。在這個(gè)寒假里,我有很大的收獲。
以前,我雖然不是過著飯來張口,衣來伸手的日子,但我還是不愿意做家務(wù)事,今年寒假剛開始的時(shí)侯,我還是不愿意做家務(wù)事。媽咪又要我在家里做家務(wù)事。我想:“這不是存心欺負(fù)我嗎?”
我對媽咪說:“你要我做家務(wù)事可以,但我有一個(gè)要求,就是今年的肉丸我要吃一半!眿屵渫饬耍谑俏易鐾旰僮鳂I(yè)就做家務(wù)事,小年那天,我在家里把窗戶都擦了個(gè)遍,除夕前一天,爸爸對我說:“你要自己做肉丸子。”我只好同意。
除夕那天,我吃著香噴噴的肉丸子,坐在鋪了墊子的地上,看春節(jié)晚會,高高興興的過了年。
寒假結(jié)束后,我明白了一個(gè)道理:一份耕種,一份收獲。
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