有關(guān)真情感受作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的真情感受作文9篇，希望對大家有所幫助。
真情感受作文 篇1
想到，那個看似無情的眼神竟蘊含著父親對兒子的無限期望，他使一個孩子學(xué)會了游泳，他，就是父親。
就在去年夏天，我懷著激動的心情跟爸爸到游泳池去學(xué)游泳。一到池邊，爸爸就叫我和他一起做準(zhǔn)備活動，我心里犯嘀咕：“游泳就游泳嘛，搞那么多名堂干什么？”但還是有氣無力的做了幾下。做完了后，爸爸又給我交待要注意什么，要怎么游……正在他滔滔不絕的講時，我卻心不在焉地看著別人在游泳池里快樂地暢游。接著，他才教我蛙泳的動作，我又不耐煩了：“交完了就讓我下水吧！快呀！快呀！”我剛這樣想，爸爸就一下子把我“扔”了出去。由于剛才沒有認(rèn)真，也沒有記住動作要領(lǐng)，還沒有做準(zhǔn)備活動，身體立馬堅硬了。我在水面上痛苦的掙扎，隱約望見爸爸，但是，他的眼中，不是鼓勵，也不是期望，而是無情。這一切，我都看在眼里：“哼！你竟然這樣，就讓我游給你看！”于是，我感覺全身被注入一股力量，剛才還僵硬的身體一下子熱血沸騰起來，手滑水，腳蹬水，就這樣手腳配合著做出了蛙泳的動作，這動作，就像一個老手，而不是一個新手。不一會兒，我游到了岸上，用一種近乎輕蔑的眼神看著爸爸：“知道我的厲害了吧，其實我早就會了，只是沒有準(zhǔn)備好而已�！钡前职謪s一下子抱住我：“兒子啊，你終于學(xué)會了！”然后又有用他那粗糙的大手握著我的小手：“傻孩子，明白爸爸的苦心了么……”聽到這番話，我頓悟……
這件事讓我認(rèn)識了真正的爸爸，也讓我感受到了爸爸的真情。父愛，往往讓人難以理解，但它，也往往是偉大的。
真情感受作文 篇2
寒假終于來了，春節(jié)快要到了。一天早上，爸爸要去農(nóng)村走訪慰問貧困戶。從小在城里長大的我，想看看鄉(xiāng)下是什么樣子、結(jié)識幾位小朋友。我的想法得到了爸爸的贊同，我匆忙收拾了幾件學(xué)習(xí)用品，跟著爸爸往鄉(xiāng)下走。
我們坐的汽車在寬闊的馬路上奔馳著，大約過了半個多小時，駛?cè)肓艘粭l山路。這條路雖然用水泥鋪過，卻是坡陡路窄、蜿蜒崎嶇。車子走在上面，一會像離弦的箭，一會又像笨重的牛車那樣慢，最后終于在半山腰一個小山村旁停了下來。一下車，一位農(nóng)民伯伯迎了上來，領(lǐng)著爸爸和我走進(jìn)了一戶人家。進(jìn)到屋里，一個比我大幾歲的小女孩正在收拾屋子。我仔細(xì)打量著屋子，房間很小，而且很暗，擺設(shè)也特別簡陋，一張床上擺滿了雜亂的衣物，床頭的桌子上放著一臺破舊的黑白電視機(jī)，黑乎乎的墻上貼滿了獎狀。聽農(nóng)民伯伯說，小女孩的父母在很遠(yuǎn)的南方打工，每年只回家過年待幾天，現(xiàn)在家里只有她和弟弟兩個人，姐姐上六年級，弟弟上二年級，平時吃飯由親戚幫著照顧，上學(xué)、洗衣、睡覺則全靠他們自己；兄妹倆生活雖然很艱苦，但特別懂事，都是學(xué)校的三好學(xué)生。爸爸把帶的錢和東西送給了姐弟倆，然后介紹我和她們認(rèn)識，我便把帶來的鋼筆、本子遞到了弟弟的手里，并問了他很多學(xué)習(xí)、生活方面的情況。開始他還比較羞怯，我問什么他答什么，后來慢慢熟悉了，他也打開了話匣子……時間過得真快，很快就到中午了，爸爸還要回單位有事，該和他們說再見了。我告訴她們，缺什么學(xué)習(xí)用品可以寫信或打電話。姐弟倆高興地點了點頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
回家的路上，我思緒萬千。這些留守兒童生活那么艱苦，卻那么懂事，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)。我們這些生活在城里的孩子，要什么有什么，卻不知好好珍惜，有時貪玩、淘氣。一種慚愧之情涌上我的心頭，與剛才認(rèn)識的兩位小伙伴相比，我們是多么“幸�！卑�！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，并幫助他們，共同進(jìn)步。走訪留守兒童家庭，使我深刻地理解了義教的意義，山里不少孩子家里窮，很少到城里去，不可能像我們一樣了解很多課外知識，而義教正是給了他們一個機(jī)會。希望通過這些活動，可以幫助他們多了解外面的世界。在成長的道路上，不應(yīng)該讓一個留守兒童掉隊。
真情感受作文 篇3
真情，對一個人來說，有時是傷感，有時是激動，有時還是感動。談到真情，不由得我想起一年前發(fā)生的一件事，那時我確實感受到了真情，但它既不是傷感，也不是激動，而是一種十分令我懷念的友情和感動。
去年學(xué)校舉行的運動會，我參加了400米跑步。我想：既然報了名就一定要跑好，給班級爭光，所以那幾天我只要已有時間就練習(xí)跑步
到了比賽那天，老師一聲令下我信心百倍的沖了出去。果然，功夫不負(fù)有心人，一圈下來我遙遙領(lǐng)先。正當(dāng)我得意之時，腿忽然軟了一下，露出痛苦的表情，同學(xué)們看到后一個個都為我加油鼓勁，我感動極了�？墒俏业耐确浅Ｌ郏瑢�(dǎo)致我只跑了第二名。
比賽后，我全身無力，同學(xué)們馬上扶著我坐下休息，平日里那些調(diào)皮搗蛋的男生這時也忙著給我買水。而我卻在一邊悶悶不樂。幾個好朋友圍上來問我怎么了，我只在一邊搖頭并沒有說話，朋友們好像看穿了我的心事，對我說道名次并不重要，大家都知道你已經(jīng)盡力了，你仍然是我們的驕傲！望著同學(xué)們一個個真誠的眼神，我流下了感動的淚水。那一次我感受到了真情！
感受真情使我懂得友誼的`珍貴；感受真情讓我在一次次的經(jīng)歷中成長；感受真情讓我悟出了人生真諦：一個人只有在一次次的受到真情的感動后才能成長！
真情感受作文 篇4
這使我想起牛頓這位一代杰出的學(xué)者、現(xiàn)代科學(xué)的奠基人，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運動定律，出版了《光學(xué)》一書，確定了冷卻定律，創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，還是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……功績顯赫，光彩照人，可當(dāng)聽到朋友們稱他為"偉人"時，卻說："不要那么說，我不知道世人會怎么看我。不過我自己只覺得好像一個孩子在海邊玩耍的時候，偶爾拾到幾只光亮的貝殼。但對于真正的知識大海，我還是沒有發(fā)現(xiàn)呢。"有這樣謙遜好學(xué)，永不滿足的精神，牛頓的成功是必然的！
古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，無不是因為有了這種謙遜好學(xué)，不恥下問，甘拜人師，永不滿足的精神，才達(dá)到人生的光輝頂點的。
中國有句古話："學(xué)海無涯"。面對大千的世界，知識的寶山，惟有謙遜好學(xué)，不恥下問，甘拜人師，永不滿足的精神，才能在人生的漫漫征途中不掉隊，為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們要有勇氣像竺可楨老人那樣說出"我知道得太少"。有這樣，才能在求知的崎嶇道路上奮然前行！
真情感受作文 篇5
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從小到大，朋友與我之間的真情是數(shù)不清的，媽媽與我之間的真情更是數(shù)不盡的。
還記得那一天清晨，天蒙蒙亮，大地披著一層白紗，放眼望去，白茫茫一片。我，要去姐姐家。
剛踏出家門，就傳來媽媽急切的聲音:“先別走，我送你去�！眿寢尵髲�(qiáng)得像上了年紀(jì)的黃牛，任憑我多加保證也無濟(jì)于事。無奈，只得答應(yīng)了她。但我卻感到困惑：姐姐家的路又不遠(yuǎn)，為什么要送呢？
來到大馬路，路上還是彌漫著久久不曾褪去的白霧，媽媽拉著我的手讓我緊靠著右邊走。我拉著媽媽粗糙的雙手，心中久久不能平靜。想當(dāng)初媽媽也曾有一雙纖纖玉手，卻被這十幾年艱辛的生活磨出了老繭，那厚重的老繭也早已像肉瘤般難以撫平。
走過馬路，媽媽輕聲對我說：“兒子，你知道我為什么今天要來送你嗎？其實，媽媽也想讓你獨立，獨自去姐姐家�？墒�，今天有大霧，我還是有點不放心�！闭f完，媽媽輕輕地握了一下我的手，沉下了頭。
聽到媽媽的這一番話，心中不禁泛起了酸意，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我也沉下了頭……
抬起頭時，東方已升起的旭日照得大地發(fā)亮，霧耐不住害羞，也漸漸散去。我看到了媽媽額頭上的皺紋，往日濃密的黑發(fā)中也依稀望見幾縷銀絲。
轉(zhuǎn)眼間，姐姐家到了。媽媽才松開了緊握我的手，看著我安然無恙地走進(jìn)姐姐家，又轉(zhuǎn)回身子，靜靜歸去……
望著媽媽孤獨的背影，我再一次陷入了沉思，心里也再一次浮起酸意，淚水開始在眼睛里打轉(zhuǎn)，這一次，我哭了……
真情感受作文 篇6
夕陽西下，我走在回家路上。
看著自己的影子渙散地指向一邊，眼里也滿是大大小小的七彩光圈，感覺到身體正在接受著一天中太陽最后揮發(fā)出的力量，從心底到便涌起對大自然贊嘆：這美如仙境的世界，少不了夕陽的點綴。
但是，當(dāng)你一步跨進(jìn)家的門檻后，才會深深體會到家的溫馨，才是永不改變的真諦。
混合的色彩歷歷在目，熟悉的氣味在空中飄蕩，輕輕地走到寫字臺前，坐下，讓家的溫暖陪你暢游書海，累了身體緩緩靠在椅子上，閉目養(yǎng)神，讓心得以放松。
我時不時就被那家常飯誘人香氣擑到了餐桌旁，還沒坐下，媽媽便從廚房沖出，半瞇著眼，在冒著氤氳熱氣的燉鍋里鉤出幾塊最大的肉，一邊使勁吹氣，一邊急急地往我碗里送。那溫馨的場面如此簡單而平常，卻你得上世界最美味可口飯菜，因為一盤盤里盛的，是父母無限關(guān)愛與說不盡的愛。
晚上，與家人坐在電視機(jī)旁，彼此眼神的傳遞，討論著話題或思考人生，不就是那一句貼心話，每字每句都不知心嗎？無不體現(xiàn)出家的溫暖嗎？把學(xué)習(xí)、工作中一些煩心事訴說遺忘掉，把繁重的包裹從心底拋下，同時將開心事與彼此分享，體驗其中快樂，讓快樂源泉在心中無限流淌。不僅體驗其樂，還能分擔(dān)其憂傷，難道家所給予的真情不是你鼓足面對生活勇氣與信心的加油站嗎？因此家的真情是最自然的流露。
此時已近深夜，帶著疲憊的身子，慢慢向床駛?cè)�，床是我今晚歸宿，是夢的起始站，把枕頭稍稍翹起，摸出二本書，不在因為書中顛沛流離的情景而落淚，而是因為書中歡喜而開心，把一切情感藏于心中，不浮現(xiàn)于表面，不一會兒踏著文字來到夢鄉(xiāng)。
我又一次站在夕陽下，指著西方的落日說：“我再也不贊美你，因為家所生吐露的真情才最美好�！�
真情感受作文 篇7
世界上任何一個角落里，都有真情，人人都想著幫助別人。這不，今天我就遇到了一位好心人。
今天上午，我照常上完補(bǔ)習(xí)班后趕12路公交車回家。上車后，我看見有一個座位，就急急忙忙地跑過去，不經(jīng)意地用手一摸，呀！怎么是濕的啊！原來，今天早上剛下了雨，沒關(guān)窗，雨點兒全飛進(jìn)來了。“怎么辦呀！我又沒帶紙！”匆忙的我干脆直接用手擦，可是基本上沒有什么效果。突然，一雙手伸了過來，也跟著我擦了幾下。哦，原來是旁邊的那個抱著吉他的大哥哥呀！這次他拿出了紙，遞給了我，我說了聲“謝謝”，就急忙用紙把水漬擦干凈。哎呀！太臟了！我拿著臟兮兮的紙，正準(zhǔn)備穿過人群丟進(jìn)垃圾桶時，沒想到那位大哥哥一下子把紙“搶”了過來，放進(jìn)吉他旁邊的小口袋里，然后下車了……
我望著他的身影，非常感謝他，還不由自主地在心中喊道：“還是好人多��！”
這次我遇到了個好人，沒準(zhǔn)下次就是你哦！我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，多多幫助他人�；ブ^對最快樂！
真情感受作文 篇8
有人說，既然愛了就要發(fā)自內(nèi)心。是的，但誰能夠保證永遠(yuǎn)的發(fā)自內(nèi)心而不出現(xiàn)一丁點的傾斜？只要有傾斜就會有隔閡，就會有意見，就會有想法，奧的天秤就會失去平衡。
然而，唯有情是最真摯的。朋友之間的友情老態(tài)龍鐘的時候也不會忘記；兄弟之間一奶同胞的血肉之情致死不忘；父母對兒女的舐犢之情代代相傳；兒女對于父母的養(yǎng)育之恩刻骨銘心；夫妻之間的結(jié)發(fā)之情相濡以沫；同事之間的戰(zhàn)友之情永生難忘。還有一向素不相識的人伸出援助之手；彼此嫉恨的人們在危難時刻顯示出的舍己精神；國家建設(shè)時的人民所表現(xiàn)出的奉獻(xiàn)品質(zhì)等等，都是真情的流露，無私的體現(xiàn)。且不說人與人之間尚且如此，即便是人與動物，人與物體，人與自然，人與生活的點滴接觸，時間一久，也會產(chǎn)生發(fā)自肺腑的情感。所以，情是最真的。
生活中的我時時注意著周圍人們的有過情感的表露。我曾看見一位衣著樸素的少婦懷抱著襁褓中的嬰兒，自己的臉時不時的輕輕地貼一下孩子稚嫩的臉，那種陶醉，那種母愛，那種親昵，讓我的心靈為之顫動，震撼；我曾在公交車上遇到一位聾啞老人，她熱情地與乘客打招呼，反而成了被別人笑話的把柄，終點站前來迎接的她的孩子，孫子卻親熱地叫他爸爸爺爺。那是我想，世界上什么也擋不住骨肉情深。
面對這些，我只是感嘆，感慨，感動，并從中感受真情的滋味。
真情感受作文 篇9
他；有一雙小而黑的眼，他；有無比好的心靈，他；是我的同學(xué)——曾欣杰。
有一次，我約著曾欣杰和幾個同學(xué)一起去操場踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，來消磨了時光�？墒�，由于廣播出了點問題，我們走得又遠(yuǎn)了一點，所以沒有聽到老師說下課了。
我們踢了許久，發(fā)現(xiàn)四周早已空空如也，一個人也沒有，于是，我拉著曾欣杰的手連忙往教室跑！“呀！這么多同學(xué)都回來了！”我的心出現(xiàn)了凹凸不平的感覺。
李老師一眼就看到了我們倆，于是打手勢讓我們先站在了一旁。經(jīng)過長期表現(xiàn)，李老師知道曾欣杰很誠實所以讓他說明理由。就這樣，我們“遲到”的理由“涓涓流出”�！昂冒�！曾欣杰你下去吧！”之前我心里埋怨到：“好煩！為什么說清了理由后曾欣杰就可以下去，而我不行；況且我在操場上也沒有玩……”一連串的憤怒和疑問驅(qū)使著我。終于，我忍受不住了，剛想發(fā)言。要坐下的曾欣杰霎時說了出來：“李老師，何雨璽在下面是沒有玩的，我可以做證！”我被震住了！“好吧！何雨璽你也下去吧！”李老師說到，于是，我頭也不回的上了位，此時的我有一種說不出的滋味�！崩罾蠋熎鋵嵅]有錯，那是因為我也曾保留過這樣的習(xí)慣，再是剛剛曾欣杰的舉動讓我感到他像我的救兵，在我無助的伸出了他的援助之手。
下課了，我來到了曾欣杰的旁邊剛想說謝謝，可是曾欣杰似乎讀懂了我的心，說：“不用謝！”并說：“如果你以后也遇到了這種情況，如果向我一樣就好了！”于是這句短短的話死死的扣在了我的心里。
從此我一心不讓別人受到委屈，心保留了下來，竟管有的時候，我會遭到老師的批評，可是我也感受到了其中的快樂，因為幫助之后，我永遠(yuǎn)不會受到譴責(zé)。
這已經(jīng)是一年級的事了，可能他早已忘了，可我會將此事銘刻心中！
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