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      2. 最深的感受作文

        精選最深的感受作文合集十篇

          在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的最深的感受作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選最深的感受作文合集十篇

        最深的感受作文 篇1

          誰都有感受最深的一件事吧,我也不例外,就讓我來寫寫吧。

          我記得那是三年級的一個寒假,寒風(fēng)瑟瑟,可是偏偏就在這個時候,家里蠔油正好用完了,媽媽走進(jìn)我的房間說:你去幫我買一瓶蠔油吧,我雖然很想拒絕,可是又害怕媽媽批評,所以我只好穿上外套,拿上十元錢,騎自行車去小賣部買蠔油去了。

          因為剛剛才下過雨,所以地上很濕,自行車很容易打滑,所以我小心翼翼地騎著,就離商店只有一個馬路那么遠(yuǎn)的時候,我突然加快的速度,就在快要到盡頭的時候,我突然發(fā)現(xiàn)有一位正在過馬路的老爺爺,老爺爺被撞倒了,我也被甩下了自行車,我的腳和膝蓋都摔破了,老爺爺痛得站不起來,四周圍觀的人越來越多,后來這些看熱鬧的人把我和這位老爺爺圍了起來,路人甲對路人乙說:“這年頭啊,老人可是不好惹!”路人乙回答說:“就是啊這小子肯定完蛋了!绷钗曳浅s@訝的是居然沒有一個人來扶我和那位老爺爺,我的心里面也是非常著急,心想:他不敲詐我吧?可是想不到的事發(fā)生了,老爺爺居然站了起來,還把我扶了起來,我感動地問:“老爺爺,您也受傷了,為什么還要扶我起來呢?”爺爺一邊扶起我的單車,一邊對我說:“如果我不扶你,誰還會扶你呢?”眾人聽后都過來幫忙,不久我們就各干各的了。

          這就是我感受最深的一件事了。

        最深的感受作文 篇2

          在我的人生道路上,有許多令我感觸的事,他們向天空中的流星雨般迷人;像雨后彩虹般絢麗多彩;像夜空中閃爍的繁星般令人羨慕。 那是一個夏天的晚上—— “知——知——”“呱——呱——”治療的催熱聲,與青蛙的吶喊聲交織在了一起,走成了一條美妙的音符線。我躺在竹板上,數(shù)著天上的繁星,聽著美妙的音樂,悠閑自在! 忽然,我停下了數(shù)星星,心里想著:知了在這么熱的天氣里還可以那么有精神!不如去捉只知了,來探個究竟!于是,拿著手電筒,到后園子抓起知了。知了好像不怕我似的,一動不動,我就換下了速度,走了上去,抓起了。當(dāng)我抓起的時候,只是一個知了殼。我開始迷惑起來了:知了為什么會脫殼呢?知了脫殼后又是什么樣子呢? 我就帶著問題繼續(xù)捉知了。問題終于解開了——我捉到了一只正在脫殼的知了,我洗洗觀察了一番,看到了脫殼后的知了,原來脫殼后的知了與原來的知了使用以顏色,幾乎同一形狀的。我想,知了脫殼是因為知了的舊殼容易破碎,會傷到肉體,所以治療才會脫殼。 那次的事情至今在我的腦海中浮現(xiàn),我感觸到了:小小的生靈竟能與人一樣,會有自我保護(hù)的本領(lǐng)!

        最深的感受作文 篇3

          從小就有一個壞毛病,那就是把書胡亂放,一點都不愛惜書。前一段時間,我的媽媽給我買了一本書:《狼皮卷》。那是一本很珍貴的書。我不只指的是價錢,我還指那里邊的內(nèi)容。那里邊充滿了大智慧和人生的哲學(xué)。買完書后,我特別愛惜它,喜歡得不得了。過了一段時間,我便不是那么喜歡、愛惜它了,有一點厭煩。便把它隨處亂放,使書頁折了角。都翹起了邊。有一天,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽把它沒收了。對我說:書是你的老師,是良師益友,你怎能把你的老師或你的好朋友隨便丟棄呢?任意折皺呢?況且隨意丟棄、折皺書是一種不好的習(xí)慣,媽媽從小不就告訴過你嗎:“養(yǎng)成一種好習(xí)慣,成就一種好的品行!彼赃@種壞習(xí)慣一定要改正,等你改正了這種壞習(xí)慣,你再向我拿回這本書吧!”

          經(jīng)過這件事,我深刻檢討。我想:媽媽說的是對的,我不應(yīng)該把我昔日的小伙伴隨意丟棄。這本書跟隨我很長時間了,給了我很大的幫助,我從這本書的小故事里學(xué)到了很多知識,明白了很多道理,我怎能隨便丟棄它呢?做人也該如此,對給予過自己幫助的人要終身不忘。古人云:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報!蔽疫@樣做真的很不對,我以后一定要改了我這個壞毛病。

        最深的感受作文 篇4

          時間沒有因為我們的不舍留下匆匆的腳步,20xx年即將過去了。相信在20xx年里,我們每人總會留下一些記憶,同樣,我也有一件難忘的事。它會讓我受益一生。

          今年我十三歲了,從來沒有過這么熱鬧的生日,這是我平生第一次感受到了無限的快樂與激情。

          那是一個晴朗的星期天,早上,我聞見了一股香味,懶床的我從床上爬起來,向廚房走去,我看見媽媽在廚房里忙忙碌碌的,不知道媽媽又在搞什么鬼,這大清早的人,做這么早的飯,真讓我有點不太適應(yīng),但是我總覺得這事有點古怪,于是充滿好奇心的我一定要探個究竟。

          媽媽對我說:寶貝,今天是你的生日,一會兒要有許多人來給你慶祝生日,媽媽當(dāng)然要做好吃的了。生日?今天是我的生日嗎?我有點半信半疑,竟然自己把自己的生日給忘了,以前都是媽媽忘了,今年卻是我自己忘了。

          中午,小姨來了,帶來了我最喜愛的米老鼠還有糖果,我還收獲了許多同學(xué)送來的賀卡和祝福,但是我的爸爸卻沒有回來,我想:今天是我的生日,爸爸怎么沒有回來,莫非是把我忘了吧,我正想著,爸爸回來了,一進(jìn)門就對我說:寶貝,今天是你的生日,爸爸代你出去玩,我不知道什么原因顯得異常高興,就高高興興的出去玩了。

          我們來到了購物街,爸爸給我買了幾件衣服,并對我說:閨女,我從來沒有記住過你的生日,這些年來,也從來沒有好好給你過生日,今天借助這個機會,要好好的給你補一補。

          聽了父親的一席話后,我不知不覺留流了眼淚,原來父親一直沒有忘記我,他一直是愛我的,雖然他對我有些嚴(yán)厲,但是那是為了我好,有時,因為一點小事我會對父親又吼又叫,但是父親一直沒有怨恨過我,也沒有怪過我。我感到很愧疚,父親的生日我從不記得,父親卻記得我的生日,想到這里,我便更覺得沒面。

          父親,有多少次我看見您為了我努力的賺錢,而我卻絲毫不顧及你的感受,你會怪我嗎?我不知道,但是我知道,你為我吃了太多了苦。

          這件事我會記一輩子,因為它對我來說有著特殊的意義,我會銘記心頭,永不會忘。

          這篇敘事的文章,開篇層層遞進(jìn),新穎獨特,吸引了讀者的閱讀興趣。文章敘事清楚,詳略得當(dāng)。運用了語言描寫、心理描寫突出“我”的內(nèi)心感受。結(jié)尾“我會銘記心頭,永不會忘”點明中心。

        最深的感受作文 篇5

          有些同學(xué)在寫假期生活的作文時,不是覺得沒什么東呻好寫,就是寫起來平平淡淡,沒有深度。為什么會這樣呢!其中一個重要原因,就是不善于捕捉那些曾經(jīng)使自己發(fā)生興趣或者受到感動的事,來作為作文的內(nèi)容。 這次選登的幾篇反映寒假生活的作文,是取材較好的此子。

          它們反映生活的角度各不相同,但都有真情實感。倪江同學(xué)寫的是從探討井水冬暖夏涼的現(xiàn)象中,佳得了大白然的一個奧秘;匡雪婷同學(xué)則是寫了在失敗后,終于找到了做 “不倒翁”的訣竅;楊偉強同學(xué)寫的是在困難時得到一位4 歲小姑娘的幫助,使他久久難忘;而戴蕓同學(xué)則寫了在除夕全家放焰火的笑聲里,感到了家庭生活的歡快和樂趣;邢袂菊同學(xué)生動地記述了初一早晨看扭秧歌的情景,描繪出了北國農(nóng)村那種歡樂而熱烈的節(jié)日氣氛;三年級的小朋友劉眾子同學(xué),寫了大年夜放煙花的動人景象,抒發(fā)了對美麗而歡騰的大年夜的贊美之情。這些內(nèi)容看起來都很平常,可對小作者們來說,卻都有一種不平常的感受。他們緊緊抓住了這種不平常的感受,把它寫了下來,所以作文的主題也就顯得很有深度了。

          同學(xué)們的假期生活原是豐富多彩的,只要做生活的有心人,觀察,勤于思考,抓住自己感受最深的東西,怕是一件極小的事,也可以寫得很有意義。 當(dāng)然,抓住了自己感受最深的東西,還要善于把它表達(dá),出來,讓別人讀了你的作文,也產(chǎn)生同樣的感受才行。這除了要寫出真情實感,還要講求一點寫作的方法。在這方面,這幾篇作文和日記也有值得學(xué)習(xí)的地方。

          比如《一件小事》,開頭由一句詩人題,就顯得很新鮮; 作文的主題是歌頌小姑娘助人為樂的精神,卻沒有寫一句空洞贊揚的話,而是在結(jié)尾時寫道:秀葬天的許多事,“隨著時光的流逝,印象都越來越淡薄了,唯獨這件小事還清楚地留在腦海里,那個小女孩甜甜的話語,輕捷的'身影,仍久久地留在我的心里!边@樣結(jié)尾,不僅照應(yīng)了開頭,而且巧妙地點明了主題。 從記敘順序看,《一件小事》是按事情發(fā)展的經(jīng)過來寫的;《日記兩則》則是按思想認(rèn)識提高的過程來寫的(結(jié)構(gòu)上屬于“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題-一解決問題”的方法);《看 秋》和《放煙花》的記敘方法又別于上述三篇,是以時間為 經(jīng),空間為緯,分別把“看秧歌”和“放煙花”的情景有條 不紊地記述下來。由于小作者們記述有序,布局得法,所以 作文的層次顯得十分清楚。從這幾篇作文的記敘方法,我們 又可以明白這樣一個問題:寫作文要有一定的順序,不然, 東,一句,西寫一句,就會寫得亂而沒有條理,即便有再 深再好的感受,也難以使別人體會到。 有了一定的順序,還要注意突出重點。是重點的部分要 寫得詳細(xì),不是重點的地方應(yīng)寫得簡單些。

        最深的感受作文 篇6

          “五一”放假七天,我與爸爸去姑姑家,主要是為了看望奶奶,同時,也是為了找我的表妹麗麗玩。

          到了姑姑家后,我看到客廳里有好幾個人,每人手里都提著大包小包,裝得鼓鼓囊囊,臉上露出焦急、緊張的神色。我感到很奇怪,就問我的表妹麗麗:“這是些什么人?他們是干什么的?”我的表妹驕傲的說:“我爸是局長,這些人有求于他,包里裝的肯定是禮物啦!”我聽了后氣憤的說:“社會主義國家還有這種事情!”我的表妹埋怨的說:“這樣的事多了,你還能管得了?”說完后就拉著我看小人書去了。

          過了一會兒,我的姑父回來了。他一看這些人手中的大包小包,生氣的說:“你們這是干什么?我們這次工程招標(biāo)實行的是公開、公平競爭,各位還是請便吧!”有幾個聽后,灰溜溜的走了,還剩下一位討好的說:“王局長,你說的在理,不過我們還是朋友嗎?我給孩子買了一點東西,還是應(yīng)該留下的嗎。”說著,他從提包里拿出了一些花花綠綠的糖果、玩具等,讓人看的眼花繚亂。

          我姑父生氣的大聲說:“請把你的東西收起來!”這時,我表妹可動心了,又是打手勢,又是擠眼睛,懇求把東西留下來,而我的姑父好象沒看到一樣,堅決讓那位叔叔把東西帶走,并送他出了門。

          我的姑父回來后,對我的表妹嚴(yán)肅而耐心的說:“爸爸是一名共產(chǎn)黨員,絕不能開后門,更不能收禮,你這個‘紅領(lǐng)巾’可要配合好吆!”我的表妹也不好意思的低下了頭。我看到這種情況激動的說:“姑父,所有的共產(chǎn)黨員干部都和你一樣就好了。”,我姑父謙虛的說:“抵制不正之風(fēng),每個人都有責(zé)任。 蔽衣牭焦酶傅倪@句肺腑之言后,覺得象一陣春風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心田。

        最深的感受作文 篇7

          學(xué)習(xí)生活才開始,我的成績和表現(xiàn)已經(jīng)不如小學(xué)了,真是令我頭疼呀!這到底是為什么呢?就要從暑假說起了……暑假剛開始幾天,我和同學(xué)去另一個同學(xué)家,忽然發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)家里電腦中有一個叫《夢幻西游》的游戲,十分有趣!

          回家后,我也馬上去下載了。由于暑假沒有作業(yè),我就天天在玩這個游戲,從早到晚,玩?zhèn)不停,好像不玩這個游戲我就不爽。開學(xué)了,我進(jìn)入了僑中。剛開始的作業(yè)不是很多,我一回家也是玩游戲,到了晚上八、九點才做作業(yè)。作業(yè)有時忘了做,課文也沒背。有一天,班主任把我叫過去,那就是因為我忘了做作業(yè)。班主任問我:“為什么作業(yè)沒做,課文這么久都沒背呢?”我如實回答了她的問題,她也教導(dǎo)了我?guī)拙,說下不為例。這次算是“逃”過了。

          前幾天,我又忘了寫文言文譯文,而且課文還是沒背完。這一次班主任已經(jīng)不客氣了:“你背了這么久都沒背完,這次又沒做作業(yè),你已經(jīng)是第二次了!再不行就要去年段室了。把你家長的手機號碼給我!”我心跳加速,不知如何是好,我給了班主任手機號碼后,回到了班級里,心想:“這次是不是也能‘逃’過去?”那天我回到家中,父親就嚴(yán)肅對我說:“今天班主任打電話來說你沒背課文,還問了你在家做些什么?我回答說你在家中除了做作業(yè),就是打電腦!贝藭r,我心里感到很震驚!班主任只說再沒做作業(yè)就要打電話,可沒說今天就打啊。我支支吾吾地回答父親:“那篇課文很難背啊,有深刻的含義,不易懂!蔽抑肋@純粹是個借口,但我已經(jīng)沒有別的話可說了。父親說:“你班主任說全班就剩幾個人沒背了!蔽覜]有回答。父親開口說:“從今天開始你不能再碰電腦了,除非周末才能碰一小時!

          從那天晚上到今天,我都在努力地背書,爭取把課文早點背完。這件事讓我感觸很深,在我腦中難以抹去。

        最深的感受作文 篇8

          記憶像一個五光十色的寶盒,打開寶盒里面是五光十色的彈珠。拿起一個,呵﹗是我最高興的事,再拿起一個,里面是我令我傷心的事,還有開心的事,悲傷的事??而令我印象最深刻的還是那一次??

          暑假剛開始的幾天,我和哥哥出去玩。在公園里,我看到有單杠,便興沖沖地跑去玩。“小心點﹗”還沒等哥哥說完,因為手里有汗打滑,從單杠上摔了下來,右手一撐地,一陣劇疼,手好像骨折了。我哭喊著叫媽媽。媽媽立刻把我送到了醫(yī)院。

          在醫(yī)院里,一位醫(yī)生抓住我的手,另一位醫(yī)生幫我接斷骨,旁邊還有一位女護(hù)士安慰我。因為很痛,我沒有配合好醫(yī)生,結(jié)果接了好幾次。我痛的大哭大叫,終于接好了。醫(yī)生用石膏固定好,拍了片子說沒有別的問題,我們便回家了。

          回到家中我越想越后悔,俗話說“傷筋動骨一百天。”本來暑假安排的一切計劃統(tǒng)統(tǒng)都被取消了,如游泳,打乒乓球,興趣班什么的都取消了。但我還有左手。但我用右手習(xí)慣了,一下子用左手,還真不會,只好從頭來。

          最有趣的要屬吃飯了。一開始我不會用左手拿筷子。第一次筷子沒拿好,菜掉地上了;第二次筷子是拿住了,可沒夾。坏谌螉A住了,可飯菜離得遠(yuǎn),掉湯里了??就這樣左練右練,終于可以用左手 拿筷子吃飯了。

          沒想到摔了一下子,不僅能讓我左右開弓,生活能力比以前強了,

          還鍛煉了我的意志,增強了我克服困難的信心,我的右腦也得到了開發(fā)。

          不過現(xiàn)在想一想還是后悔呀,以后不管做什么事情或運動,都要牢記安全第一。

        最深的感受作文 篇9

          暑假里,我有一件很令我難忘的事情。不是當(dāng)“老師”,不是當(dāng)“家長”更不是夏令營。好吧,告訴你吧,那就是當(dāng)――“戶主”。

          那一天,我跟媽媽、爸爸說:“我想當(dāng)一次戶主,行嗎?管一個星期,錢給我管,只給我14塊錢就行了。每天早上到我這兒拿,我買菜、做飯、交電費等,可以嗎?”媽媽、爸爸本來就有點懶,但對我管錢還不相信,就問:“你行嗎?”

          “當(dāng)然!”我對爸媽不相信我有點不高興。

          “好,就這樣定了,睡覺吧!”爸媽終于答應(yīng)了。

          “對了,你們還要叫我媽媽哦!”我嬉笑到,爸媽愕然。

          第二天一大早,我先爬到“女兒”身邊,輕聲說:“起床了,太陽曬屁屁了!”話還沒有說完,“女兒”就從床上跳起來說:“綺綺也是早起的乖孩子呦!”

          我又潛(有點象小偷呀)進(jìn)爸爸(哦不,現(xiàn)在是“兒子”了)的房間大吼到:“大懶蟲,快起來!”(尖叫聲達(dá)100分貝)只聽“咚”的一聲,爸爸被嚇得滾到床下去了。哼,知道我獅吼功的厲害了吧!我心里暗暗得意。

          把“孩子們”轟起來后,我就要開始我的早餐之行了。

          我先從冰箱里拿出兩個雞蛋,打在碗里攪拌好,再將煤氣爐打開,倒點油在鍋里,最后將雞蛋倒入鍋里炸!鞍!”我尖叫起來,原來是我的手被油星燙著了,連忙把手放在自來水龍頭下沖洗,等手不疼了,再瞧鍋里,早已慘不忍睹了。

          我又拿出了一個大面包,將它切成一片片,我已經(jīng)很仔細(xì)了,可仍把面包切得大小不均,看著都影響食欲。

          最后,我從冰箱里取出牛奶倒好,看著自己弄的這頓豐盛的早餐,小聲的對“孩子們”說:“開飯了!”原本高興的來吃飯的“孩子們”看到這所謂的豐盛早餐時,笑容便僵住了。

          吃完早飯后,我讓“孩子們”做功課去了,而我左手拿只掃把,右手拿個拖把,肩上搭著抹布,真是個地地道道的清潔工呀!我用了整整五個小時才將房間整理干凈。清潔大工程完工后,我已腰酸背痛,身子都直不起來了。

          晚上,是休息時間了,我坐在沙發(fā)上看電視,可這時,門鈴想起了。原來是收電費的,“天啊,六百元!”我大叫起來。

          這一天過后,已花了630元,唉,這一天就花了這么多錢,那以后怎么辦!

          當(dāng)戶主不容易!

        最深的感受作文 篇10

          小時候,有很多問題,每天都扯著媽媽問東問西。一天,我問媽媽:“學(xué)校要我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境獻(xiàn)計獻(xiàn)策,媽媽,我該怎么辦?”“你還小,就做一些力所能及的小事,像不能亂丟垃圾,見到廢紙要撿起放到垃圾箱里……”這樣,我照媽媽的話寫了,得到了老師表揚;但媽媽的話,隨著時間的流失,也慢慢消失了。

          ……

          上了初中,自己有了自己的愛好,向每個星期六都要去學(xué)電吉它。今天,像往常一樣,聽者M(jìn)P3,走在去老師家的路上。

          走著走著,看見一個五六歲的小男孩,在風(fēng)中追逐一團(tuán)紙,小孩笨笨的樣子和他那穿著新衣服顯得十分不諧調(diào)。那小孩卻還是追逐,一點也沒有放棄的意思。

          莫非這團(tuán)紙上有什么“寶貝”,于是我三兩步將那團(tuán)紙抓住,雖說背上背了個吉它,但這點兒事還是很容易辦到的。抓到紙之后,回頭看看那小孩,如果他要上來搶,就感快跑,但此時他的臉上,露出了一個甜甜的微笑,那潔白的牙齒與臉上的汗水形成鮮明對比。

          這小孩有!不管他了,打開紙團(tuán),“什么呀!只是一張廢紙嗎!”紙上寫滿了亂七八糟公式,生氣的我再次將紙團(tuán)團(tuán)起,丟到路旁。

          早已不見的小孩又一次上演風(fēng)中逐紙的景象,這孩子

          他,終于抓住了紙,臉上的表情仿佛剛打過一場勝仗,此時他也三兩步跑了,他并沒有打開,而是將紙團(tuán)放入了垃圾箱。

          我驚住了,兒時媽媽的話又沖破了記憶的牢籠,回響在我的耳邊:“你就做一點力所能及的小事吧!像不亂丟垃圾,見到廢紙要撿起放到垃圾箱里”。

          那個小孩,給我上了重要的一課,讓我感受到了許多。

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