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      2. 感受作文600字

        關(guān)于感受作文600字集合6篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的感受作文600字6篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于感受作文600字集合6篇

        感受作文600字 篇1

          當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)窗內(nèi),漸漸的,漸漸的……我好像感覺到它了。它似無助時(shí)別人伸出的援助之手,似黑暗時(shí)別人點(diǎn)燃的燈……它經(jīng);\罩著我,讓我感受到它的光和熱。生活中,老師淳淳的教誨就似這陽光,時(shí)刻照耀著我的心。

          都說“新學(xué)期,新氣象”,而我卻在新學(xué)期犯下了一些不該犯的錯(cuò)誤。犯錯(cuò)之后,我像一只沒有腦袋的蚊子,四處亂撞,找不到一塊可以供我休憩的地方。我很累,也很茫然。班主任發(fā)現(xiàn)后對(duì)我的錯(cuò)誤給予了嚴(yán)肅的批評(píng)。“你是班干部,你應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤嗎?班干部應(yīng)該起帶頭作用,而你卻……”班主任生氣地說著,我也慚愧的低下了頭。

          班主任的話語像一根根針,刺入我的每一根神經(jīng),使茫然的我漸漸清醒了許多。班主任的話語又似熊熊的火焰,時(shí)時(shí)刻刻“燃燒”著我。班主任投下的陽光是刺眼的、熾熱的。

          不久,我身上又出現(xiàn)了一些問題,數(shù)學(xué)老師便找我談話,說:“我知道你一直是懂事的孩子,什么事該做不該做,你應(yīng)該知道,應(yīng)在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己,希望你以后會(huì)做得更好!蔽衣犃酥螅瑥牟恢胱兊酶哟_信了自己的目標(biāo),自信滿滿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          數(shù)學(xué)老師的話語似陣陣微風(fēng),時(shí)刻鼓舞著我。數(shù)學(xué)老師投下的陽光是溫馨的、和暖的。

          從此以后,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,課間玩鬧的時(shí)間少了,作業(yè)的質(zhì)量比以前提高了,聽課也比以前積極了。我很高興,我又重新找回了自己。我更驚嘆于“陽光”的力量。

          從這以后,我懂得了:無論這陽光是刺眼的、熾熱的,還是溫馨的、和暖的,它都能給人帶來雪中送炭般的溫暖。因?yàn)槲抑懒诉@種感覺的美好。

          每天,陽光總會(huì)灑遍全身,我努力汲取著它,傳遞著它……

        感受作文600字 篇2

          漢字,是炎黃子孫的驕傲,是先人一代代智慧的結(jié)晶,是一種神奇的字體。中國(guó)漢字博大精深,奧妙無窮。談起漢字,感悟頗多。

          漢字本身形象如畫,形、音、意融合。漢字可以從形體上把握符號(hào)所標(biāo)志的概念,使之以形見意。她能誘發(fā)刺激人的思維,產(chǎn)生意念,更能激發(fā)人的情趣,產(chǎn)生創(chuàng)造性思維;加之有形可征,有意可尋,易于形成人類認(rèn)識(shí)過程的符號(hào)集群,給人提供完整認(rèn)識(shí)事物、辨別事物以及認(rèn)識(shí)客觀世界的建構(gòu)模式。

          漢字中有單音多意的現(xiàn)象。如:“深”,讀音shen,就有4個(gè)意思,一:表示從上到下或從外到內(nèi)的距離大,如;萬丈深淵、深宅大院;二:表示顏色濃,如:深紅色、深綠色;三:表示經(jīng)歷時(shí)間久,如:夜深人靜、年深日久;四:表示程度高的,如:深入淺出、深信不疑等。

          由此可知,每一個(gè)漢字的構(gòu)成都蘊(yùn)含著樸素的藝術(shù)哲學(xué),大自然中所有需要傳遞的信息,都可以由漢字這種藝術(shù)符號(hào)作為載體來顯示。而作為一個(gè)中國(guó)人,一個(gè)能夠自如的駕馭它的人,我們難道不應(yīng)該感到自豪么?更直接明了地說:”我愛漢語!

          漢字很美,不是嗎?看到了“香”字,你也能“聞”到那陣陣香味吧!那些伸縮自如的筆畫組成了一個(gè)個(gè)美麗的文字,讓人一望而生喜悅之情。那字里行間流露出的情感,難道不像一只只小蝴蝶嗎?它們飛進(jìn)你的腦海里,盡情舞蹈著,把你帶進(jìn)了仙境里,讓你深深地感受到漢字的魅力。

          優(yōu)美的漢語在生活中發(fā)揮著它無可替代的作用?梢韵胂笕羰俏覀儧]有了漢語,生活將是如何的支離破碎。我們離不開漢語。幾乎每個(gè)中學(xué)生都曾經(jīng)學(xué)過《最后一課》,在那片國(guó)土上,語言就好似國(guó)家的靈魂,失去或是更替了它,國(guó)家也就等于是軀殼。我們國(guó)家又何嘗不是?

          總之中華民族的智慧結(jié)晶,是中華民族的偉大創(chuàng)作,是中國(guó)民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國(guó)的文化更上一層樓;

          當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí),不禁肅然起敬。漢字!我真想對(duì)你說:“我愛你漢字!”

        感受作文600字 篇3

          感受幸福鶴山市沙坪鎮(zhèn)第二小學(xué)杜泳熹六3班我從小就在奶奶背上長(zhǎng)大,奶奶的背就像我生命的搖籃。在我七歲那年,我的爸爸媽媽只顧著工作,但小小的我就要上學(xué)了,送我上學(xué),接我放學(xué)的人我就落在已有六旬的奶奶身上。奶奶走得很緩慢,我在奶奶的背上感到很暖和,我拍著奶奶的背說:“奶奶快走,奶奶加油!”如今想起,那刺骨的'寒風(fēng),但我還是那么的不懂事,如今想起來真讓我感到后悔。奶奶不但是我的幸福盒,還是我知識(shí)的搖籃。那是一個(gè)暑假,爸爸把我和奶奶載回了鄉(xiāng)下,奶奶背著我在鄉(xiāng)下村里走著,我摘了一顆龍眼,吃了以后,贊嘆著:啊!李伯伯家的龍眼真甜呀!”奶奶把我重重地放在地上,我很害怕,我從來也沒有見過奶奶那么生氣,在我眼里那慈祥的奶奶變成了生氣的奶奶,我哭了,想:“我只吃了李伯伯家一顆龍眼,奶奶就生氣了嗎?半晌,奶奶把我背到背上,嘆了一口氣,說:“乖乖,做人要一輩子清清白白,沒經(jīng)過別人同意,怎么能擅自拿別人的東西呢?以后不許這樣,知道嗎?”我抽泣著點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我會(huì)記住奶奶的話。”我說。奶奶給我上了第一節(jié)課。兩年過去了,我又和奶奶一起回到鄉(xiāng)村里。我來到了小溪旁,小溪仍是那么清澈見底;我又來到了龍眼樹旁,!龍眼樹變大了,樹葉綠得發(fā)亮,就像一塊碧玉。我看著樹上的果實(shí),想起了那個(gè)幸福的寶盒,想起了奶奶的背,想起了奶奶給我的教導(dǎo),也想起奶奶給我的莫大關(guān)懷。!奶奶,您真是世界上最好的奶奶!我想對(duì)您說千言萬語,但千言萬語又匯成一句話:“奶奶,我愛您!”我在奶奶身上感受到愛,感受到奶奶對(duì)我的關(guān)懷,這種關(guān)懷使我感到幸福。

        感受作文600字 篇4

          !經(jīng)過兩個(gè)“世紀(jì)”(其實(shí)只有兩個(gè)月而已,是我覺得太漫長(zhǎng)了)的裝修,我家終于裝修完畢了。

          走進(jìn)我家,你會(huì)覺得我們家像是玻璃做的,這是為什么呢?因?yàn)閶寢尯軔鄹蓛,把我們家的上上下下都擦得干干凈凈,以至于地板都可以?dāng)鏡子照。你的左手邊是鞋柜,右手邊是附帶著衛(wèi)生間的廚房。再往前幾步就是我們的客廳,前一邊是電視和柜子,后一邊是橘紅色的轉(zhuǎn)角沙發(fā)。沙發(fā)的旁邊是一個(gè)實(shí)木六斗柜,而電視的旁邊是巨大冰箱和以前用的電腦柜?蛷d右邊的墻上是一個(gè)懸空的儲(chǔ)物柜。上面放著紅酒和玻璃杯,中間和下面放雜物。

          走進(jìn)廚房,是洗手池和電子爐灶;爐灶是智能的,當(dāng)溫度太高或菜要著火的跡象時(shí),它就會(huì)停止工作并自動(dòng)“滴滴、滴滴”地報(bào)警;洗手池上附帶著菜刀桶和洗手液吸嘴。爐灶的下面是一整個(gè)超長(zhǎng)的柜子,里面放著各種廚具和各種食材。上面還有一組壁柜。里面是放菜譜和干貨的。

          走進(jìn)衛(wèi)生間,你可以看到一個(gè)洗衣機(jī)和一個(gè)浴簾,洗衣機(jī)下有一個(gè)突起的平臺(tái),那是專門放洗衣機(jī)的。浴簾里面是洗澡的地方,我們家改用了管道煤氣,熱水器是智能的。從此就不會(huì)有礙人的煤氣瓶像根柱子似的擋路了。

          從衛(wèi)生間出來后,你向前走去,就會(huì)看到一個(gè)分叉;左邊是爸爸***房間,右邊是我的房間。

          走進(jìn)我的房間,你可以看到一個(gè)書架和書桌組合在一起的組合桌。書柜的門是有機(jī)玻璃,旁邊是壁燈,左邊是我的床,再往前走幾步,你往后看,就看到了一個(gè)推拉門衣柜。上面印著有很多海豚在海上歡快地跳躍,衣柜里里面放著很多漂亮的衣服。床的前面是牽;▓D案的窗簾。

          走出我的房間,就是我爸我媽的房間,里面有一張很大的氣墊床、一個(gè)印著月季花開放的推拉門和以前用的床頭柜。窗臺(tái)上是有百花齊放圖案的窗簾。

          這就是我的家,但我們愛它。雖然并不奢華,但卻素凈、淡雅,如梅花一般,雖然不大,但里邊有溫暖與愛的味道。這個(gè)味道在我們家里盤旋縈繞,久久不散。我愛這個(gè)家。

        感受作文600字 篇5

          幸福是看不見,摸不著東西,但只要我們用心去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福卻是可貴而又無價(jià)的,只有用心才會(huì)體會(huì)才能真正領(lǐng)會(huì)到幸福。幸福其實(shí)在一件很小的事中,就可以感覺到。

          曾經(jīng)我總是很煩媽媽的嘮叨,去學(xué)的前一天晚上,媽媽又開始嘮叨個(gè)不停,作業(yè)別忘帶,眼鏡別忘帶,多帶幾件衣服,過幾天會(huì)變天,別忘帶水瓶……

          可是那一次,卻讓我改變了想法。那一天媽媽又早早叫我起床,我很不情愿穿好衣服,極不耐煩地疊好被子,然后慢吞吞洗臉?biāo)⒀廊サ阶狼俺栽顼垼不停說今天又不上學(xué),叫我起這么早干嘛。

          中午吃過飯,我去玩電腦了,媽媽又開始嘮叨起來,“作業(yè)寫完了,就知道玩你看看別人家的孩子,學(xué)習(xí)多好,你還不用功”“我才玩一會(huì)兒”我說道,不耐煩地關(guān)了電腦回到屋里。

          第二天早上,醒來一看表八點(diǎn)了,今天媽媽怎么沒叫我起床,起來后家里沒一個(gè)人,我給媽媽打電話,她說她在姥姥家,姥姥生病了需要照顧幾天,媽媽又在電話里嘮叨起來,我不耐煩的回答:“知道了,知道了”我掛斷電話。心里別提有多高興,終于不用再聽媽媽的嘮叨了,我高興地笑起來,終于自由了,沒有約束了。

          在沒有媽媽嘮叨的幾天,我每天都起床很晚,晚上也睡得很晚。吃了許多上火的東西,我給媽媽打電話,她帶我去看,看完之后送我回家又開始說:“少吃上火的東西,多喝水”“別光吃零食”“出去玩時(shí)小心車子注意安全”她交代了我許多問題之后,又去姥姥家了。

          我在家寫完作業(yè),有點(diǎn)想媽媽了,以前媽媽做的一幕幕都浮現(xiàn)在我的腦中。有時(shí)靜下來想一想別人的媽媽和我的媽媽一樣,如此不厭其煩地嘮叨自己的孩子。盡管媽媽的嘮叨有些煩,事后回想起來,那都是為我好。如果沒有媽媽的嘮叨,我又怎么養(yǎng)成好的習(xí)慣。

          今天媽媽終于回來了,這幾天沒聽到媽媽的嘮叨,我有些不適應(yīng),好像生活缺少些什么,后來我慢慢明白了,媽媽的嘮叨已經(jīng)成為我生活中不可缺少的東西,媽媽的嘮叨也是一種愛。

        感受作文600字 篇6

          早在上學(xué)期,我便已經(jīng)聽說下學(xué)期有分班的可能,當(dāng)時(shí)我的心情很憤怒、煩躁,既不希望自己離開這個(gè)集體,也不希望自己的好朋友離開我們到別的班級(jí)去。因?yàn)槲遗路珠_了以后,往日的友情會(huì)不再那么深厚。當(dāng)看到一些以前并不熟悉的人坐在身邊,以前的朋友也不在身旁,所以當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持一定不要分班。

          可現(xiàn)實(shí)往往不想想象中那么美好。

          開學(xué)那天,來報(bào)道的時(shí)候,前班主任賀老師對(duì)我說,我已經(jīng)轉(zhuǎn)到八班去了,要去胡老師那報(bào)名。當(dāng)我聽到這個(gè)噩耗的時(shí)候,心里想著:不該來的還是來了。我當(dāng)時(shí)不情愿去胡老師那報(bào)名。

          報(bào)完名后,回生活樓選寢室,可幸的是,我們寢室里的都是以前班級(jí)的同學(xué),這讓我的心里感到一絲安慰。

          晚上,第一次在陌生的班級(jí)上課,我和以前的同學(xué)坐在最后一排。上課時(shí),全班安靜的聽課,跟以前的嬉鬧相比簡(jiǎn)直就是天壤相別,讓我感覺非常不適應(yīng)。作業(yè)比以前多得多。平常,每來到班上的時(shí)候,都看到班上的人在寫作業(yè),這讓我感到非常不好意思。

          時(shí)間久了,我漸漸地適應(yīng)了這種環(huán)境,看到別人寫作業(yè)的時(shí)候,我也會(huì)跟著寫,內(nèi)心說,我要寫的比他多?吹絼e人晚上還在刻苦學(xué)習(xí)時(shí),我也不服輸。因?yàn)槲矣X得自己可以比他更刻苦,更強(qiáng)。

          現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前不知道好了多少倍。比以前更刻苦,懂得自己主動(dòng)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)。

          現(xiàn)在,我知道學(xué)校安排分班的理由了。正如以上,他們是想要我們有一種爭(zhēng)風(fēng)學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,朋友就在隔壁,下課還可以在一起玩。 ,我對(duì)自己能來到八班學(xué)習(xí)感到幸運(yùn),高興,光榮!

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