【熱門】新學(xué)期感受作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的新學(xué)期感受作文5篇,希望對大家有所幫助。
新學(xué)期感受作文 篇1
時(shí)間,它讓我們生如夏花,死如秋葉;時(shí)間,它又恰似一條蜿蜒的小溪,它可以被忘記,但當(dāng)你浪子回頭時(shí),也可被沖得一干二凈;時(shí)間亦可讓我們重逢。但對于我來說,時(shí)間就是那開學(xué)大典上“我愛我的祖國”的歌聲。
新學(xué)期,我們獲得了新的成長,看到班中的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí),努力成為人上人,給這看似平平無奇的新學(xué)期,增添了旺盛不息的青春力量!
是啊,學(xué)習(xí)需要動力,它就是夢想;夢想也需要行動,它就是學(xué)習(xí)。大家都在說“夢想本不會發(fā)光,而發(fā)光的卻是正在為夢想而努力的你自己”。但又有多少次,我們卻也在說著“為了不變的我們,永恒的夢想,做任何改變都可以”!所以,從現(xiàn)在開始,讓我們放下心中的雜念行動起來,為著我們的夢想而奮斗吧!
朗費(fèi)羅說過:“當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空,你也要堅(jiān)定,要沉著!毙聦W(xué)期,我們?nèi)匀灰种@樣的信念。雖然緊迫感、沖擊感每時(shí)每刻都在向我們發(fā)出信號,但我相信在這個(gè)新學(xué)期會打破這個(gè)框架,我們一定會找到夢想前進(jìn)的方向。
少年不努力,更待何時(shí)?目睹了中國少年摘下一個(gè)又一個(gè)世界金牌,我是多么的自豪,他們的堅(jiān)持與恒心就是我要不斷學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),所以,那時(shí)的我便下定決心,一定要像他們一樣站在世界舞臺上,奏響中國國歌!
新的學(xué)期,也是新的開端。我會在新的旅途不斷地學(xué)習(xí)探索,成為更好的自己。因?yàn)橹挥胁粩嗟馗淖,才能成為更好的自己,才能讓我在這條時(shí)間長河中乘風(fēng)破浪!
新學(xué)期感受作文 篇2
新學(xué)期開始時(shí),爸爸特地從北京趕回來送我上學(xué),他說:“現(xiàn)在可是真正的學(xué)習(xí)了,要有責(zé)任心,必須主動學(xué)習(xí)。”恰好新學(xué)期開始不久就是我的生日,而且還是十歲生日,爸爸媽媽便決定舉行一個(gè)隆重的生日聚會。
爸爸媽媽說要在興化舉行,因?yàn)榕d化是媽媽的故鄉(xiāng),并且在興化有他們許多親朋好友。
星期天中午,到了飯店,我先和被邀請的親朋好友拍了照片,又收了些禮物,便回到座位上,等待生日的.開始。首先,由爸爸來致詞,等到爸爸說舉杯時(shí),我就用力吹完蠟燭,大堂里響起了“祝你生日快樂”的歌聲,我感覺自己成了主角。
沒過多久,我就迫不及待地跑出座位,一桌一桌地敬起“酒”來。第一桌就是我自家最親的外公外婆、爺爺奶奶等;第二桌就是爸爸媽媽、外公外婆的同事;第三桌就是老人,這些老人是外婆的哥哥、弟弟和妹妹……當(dāng)然,所謂“酒”其實(shí)就是飲料!
應(yīng)該是吃蛋糕的時(shí)候啦,我這個(gè)蛋糕有六層,我們這一桌才分到第三層的一點(diǎn)點(diǎn),我很生氣,吃完我的一份,我又跑過去,再要了一塊,我想可能是別人不知道我是小壽星,給我才一口蛋糕,有心再要吧,還有些不好意思;不要吧,咽不下這口氣,真讓我為難,算了,我“氣鼓鼓”地回座位了。
1小時(shí)后,生日聚會已經(jīng)接近尾聲,爸爸又說了致詞,生日聚會圓滿結(jié)束了。我已經(jīng)10歲了(虛歲),一定要像個(gè)“小大人”!
新學(xué)期感受作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)寒假過去了,我又進(jìn)入了一個(gè)新學(xué)期,便又有了一種新的感覺。我又有了新的同桌,他雖然不像以前的同桌那樣老實(shí)本分,但也不好強(qiáng),只是有些不正經(jīng)罷。坐我后面的是我的好朋友。
這個(gè)學(xué)期是小學(xué)升初中關(guān)鍵時(shí)刻,每一位同學(xué)都在沖刺,都在拼搏。這是我人生的第一次轉(zhuǎn)折,我在向“努力拼搏”四個(gè)字浴血奮進(jìn),小學(xué)六年級將會寫進(jìn)我的史冊以紅色揮灑著我人生的第一次拼搏。
每天晚上有著成堆的作業(yè),一到夜幕時(shí)分也未得休息,書桌前的我總是手持著筆在一張白紙上記錄下了知識。一時(shí)的汗珠一只留下了時(shí)的了苦累,但汗珠所滴落的紙上卻可留下永久的寶貴精神與永恒的美麗文化,何樂而不為?這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期是一場分離,是一場告別。
六年來,如慈母搬的老師給了我悉心的教誨,就像一支蠟燭照亮了我們,卻燃燒了自己,我不舍與她分離啊。分離在即,六年來所鑄就的真摯友情是否會隨分離而煙消云散?想到這里我的心里就會有一種酸楚,甚至潸然淚下。我害怕分離,回想以前日子里的一次次離別,我總是熱淚盈眶。跟何況在這六年里我們有多少歡笑,多少淚水?教室門口的操場里有我們追逐打鬧的身影,教室里有我們朗朗的讀書聲。六年來的一切回憶都?xì)v歷在目,一切都縈繞在我的腦海中,它是我人生中永恒的記憶。即使分別了,他們的笑眼明媚將永遠(yuǎn)植根在我的心田,永不磨滅。
新學(xué)期感受作文 篇4
9月開學(xué),步入初中的我們早已脫去幼稚的外衣,初中是一個(gè)新的起點(diǎn),“新的”無處不在:新面容;新學(xué)科;新老師;新環(huán)境……我們已經(jīng)從“幼蟲”蛻變?yōu)椤扒嘞x”了,不知這只毛蟲最后會不會“破繭成蝶”呢?敬請期待吧……
來到新班級,第一步當(dāng)然是找到“引路人”啦!我們的班主任是一位美麗大方溫柔的老師,我們都特別喜歡她。你瞧:一雙水靈的眼睛,一頭烏黑的秀發(fā)深入人心,最妙的還屬她的話語,字里行間都體現(xiàn)出對我們的關(guān)心和愛。
記得第一次上英語課,那時(shí)“本宮”確實(shí)有些乏了,趕在上課前發(fā)了會呆!岸66!钡纳险n鈴響起來了,走進(jìn)教室的是一位看起來很有活力的老師,她干練地拿出U盤,放起了一段視頻,咦,這不是“抖音”上很火的卡點(diǎn)視頻嗎?老師也會弄這些!“困蟲”就像見了天敵一般地逃走了,想不到老師們一個(gè)個(gè)都是臥虎藏龍。
我們的同學(xué)更是厲害得不得了,當(dāng)老師說要周測時(shí),我的心都要提到嗓子眼了,等公布成績時(shí),我更是“喪失理智”,天!不測不知道,一測嚇一跳,平時(shí)以為自己掌握了,作業(yè)是A多呀,怎么?一到考試就掉鏈子,唉,看看自己的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)90多分,再看看自己……看來在每一科上都必須下足夠多功夫!
再就是課程,由原先的4+4+2(上午四節(jié)課,下午四節(jié)課,晚自習(xí)兩節(jié)課)變?yōu)?+5+2,天哪!晚自習(xí)9點(diǎn)才放學(xué),我暈……不過呢,也有好處,那就是社團(tuán)的多樣性與選修課的增加,讓我們的初中生活不那么無趣,還增加了我們的積極性,可真謂一舉二得啊!
雖然還有一些“敬請期待”的初中生活,但我會一一“解鎖”的。初中生活,我來啦!
新學(xué)期感受作文 篇5
新學(xué)期已經(jīng)開始了,新學(xué)期是我學(xué)習(xí)新開始,學(xué)習(xí)是要靠努力的;假如我們的小學(xué)基礎(chǔ)沒扎根好,到了初中學(xué)習(xí)一定跟不上,要是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)扎好了到了初中甚至以后我們的學(xué)習(xí)就會輕松了。
今天,是9月1日,是開學(xué)的第一天,也是我上六年級的第一天。原本有些壓抑的心情,一進(jìn)校門,竟然變得輕松起來。不知道是興奮還是高興,望著生機(jī)勃勃的校園、煥然一新的教室,心中竟然升起一股激動之情。六年級,我得加油!以前放學(xué)回家總是先吃吃東西,看看電視,飯吃完了才磨磨蹭蹭地做作業(yè),做到一半,眼皮又開始打架了,我硬撐著完成作業(yè),質(zhì)量可想而知。“作業(yè)拖拉”這棵雜草在這學(xué)期中我必須要斬草除根!
時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是效率。我咬咬指頭下決心要挺過去!另外,上學(xué)期我不僅學(xué)習(xí)不努力,也沒有特別在乎爸爸媽媽的感受,其實(shí)他們挺辛苦的。每天工作8小時(shí),回家還得買菜、燒飯、洗衣服,他們何嘗不想休息?何嘗不想一回到家就能吃現(xiàn)成的飯菜?我應(yīng)該多幫助他們,別的不行,我會拖地和洗碗,這樣能減輕爸媽的負(fù)擔(dān),我覺得我應(yīng)該天天做,堅(jiān)持下去。
昨天,我看見章貢中學(xué)的一張大紅喜報(bào)貼在了我們學(xué)校的門口。上面是上屆畢業(yè)生優(yōu)秀學(xué)生名單。他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績?因?yàn)樗麄兦趭^努力地學(xué)習(xí)。我能做到嗎?我想我一定能。這學(xué)期我要努力努力再努力!我期待著明年那張大紅喜報(bào)上會有我“唐瑋澤”的名字!
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,學(xué)習(xí)是要靠自己的,只要我們自己對自己有信心,我們自己就會戰(zhàn)勝自己,成為真正的強(qiáng)者。
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