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      2. 讀書的感受作文

        實(shí)用的讀書的感受作文匯編5篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的讀書的感受作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的讀書的感受作文匯編5篇

        讀書的感受作文 篇1

          每本書,讀完后都有很多的感觸,受益匪淺,回味無(wú)窮。

          讀了《西游記》,使我明白了一個(gè)道理:那就是,為了自己的理想和追求,只要你堅(jiān)持不懈,不懼艱險(xiǎn),勇往直前,就一定能成功。

          對(duì)我啟發(fā)最大、最值得我深思的是《愛的教育》這本書,此書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年,他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的'祖國(guó)深深的愛,對(duì)親人和朋友的真摯之情。

          它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我的一些思索。愛,是什么?愛,如空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略?墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無(wú)法感受到。我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛。

          ……

          書是我最好的朋友,它能幫我排憂解難,讓我變得更聰明、更勇敢。

        讀書的感受作文 篇2

          我覺得世間許多事情都有樂(lè)趣,其中最有樂(lè)趣的就是讀書了!

          為什么讀書有樂(lè)趣呢?第一,讀書讓人安靜、平靜。爸爸曾對(duì)我說(shuō):“你在書面前靜的像一股清泉。”如果你有些煩躁,可以看一會(huì)兒書,就好多了。

          第二,書中有許多情節(jié),你的心情會(huì)隨著主人公的情緒變動(dòng)。比如在《明天是豬日》這本書中,主人公“十元便宜貨”出了一張豬報(bào),他說(shuō)明天是豬日。結(jié)果第二天,同學(xué)們都在討論抓住的事,電視上說(shuō)下午一點(diǎn)到二點(diǎn)是豬時(shí)間,大大小小的豬都會(huì)出來(lái)讓我們捉,他很驚訝,我也被驚呆了。書就有這種魔力。

          第三,書能幫助你寫好作文。書會(huì)給你許多靈感,讓你明白許多道理,還有許多好詞好句可以用。

          讀書是在任何地方都能讀的。比如在車上,床上,沙發(fā)上,秋千上……讀書使我快樂(lè),使我平靜,使我變得多情,使我聰明。我還喜歡和同學(xué)交流書中的`情節(jié),談?wù)勛约旱母邢耄牧闹魅斯谀硞(gè)緊要關(guān)頭可以怎么做等等。

          讀書,讓世界更美好,讓我們的知識(shí)更淵博。讀書是一件最有樂(lè)趣的事了,我愛讀書!

        讀書的感受作文 篇3

          人為什么要讀書?因?yàn)樽x書才會(huì)有智慧;人為什么要讀書?因?yàn)椴粫?huì)讀書就時(shí)失去了人生最大的希望?上攵x書是非常非常重要的。詩(shī)人“陳壽”曾說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書,百事荒蕪!倍鸥σ苍f(shuō)過(guò):“讀書破外卷,下筆如有神!笔茄,一日不讀書,就等于幾百件事你都一無(wú)所知,如果你讀書,就是讓你做萬(wàn)張考卷,你都無(wú)所謂懼,就好比那神人一樣。

          有時(shí),一本書你讀了一邊之后,再去讀第二遍時(shí),又會(huì)又新的發(fā)現(xiàn)。俗話說(shuō)的好:“溫故而知新!彼晕覀兠看味紤(yīng)該多讀幾遍。

          人讀書就是為了得到智慧,而智慧就是一個(gè)最好的`朋友,再順境中,它可以使我們的心情更愉悅,在逆境中,它也會(huì)始終不渝的陪伴在我們的左右,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量。它可以陶冶我們的情操,增長(zhǎng)我們的愛心與寬容,同時(shí)又可以給我們安慰與鼓勵(lì)。

        讀書的感受作文 篇4

          閑暇之余,有人樂(lè)于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛書。幼時(shí)即受恩師的“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有盤中粟”的教誨和熏陶,以至于多年來(lái)一直對(duì)書情有獨(dú)鐘。書桌上有之,床頭上亦有之,它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。

          古詩(shī)句中有“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識(shí)需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自書A279;本。每天讀本好書,對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,言 談舉止就不至于“無(wú)味”和“可僧”了。

          “腹有詩(shī)書氣自華!焙脮苁谷藲舛 高雅,教你尊重別人,也尊重自己,鼓舞你 去熱愛生活,美化生活。

          讀書是一種享受。好書不必是鴻篇巨 制,或驚世之作?梢允菙(shù)則精辟的論述。 讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果,不忍一 口吞食,而是細(xì)細(xì)品嘗,才悟覺風(fēng)味。當(dāng) 然,捧一本好書時(shí),也不必像古人讀圣賢書A279;那樣,焚香沐浴衣冠楚楚,正襟危坐,卻可 在一方小桌上,擺一杯新茶,在陽(yáng)光下慢慢 讀著,怡然自得,那滋味肯定讓你陶醉。

          一書在手,漸漸人境。讀著讀著,不想 東方已白,待推窗遠(yuǎn)眺,只見河畔樹影交 織,水面波光粼粼。這時(shí),景與物一下子都 人了“詩(shī)情秋水靜,畫意遠(yuǎn)山明”的'境界了。

          好的書籍,就像一棵不老的常春藤,永A279;遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī);好的書籍,就像不謝 的鮮花,永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香;好的書 籍,就像豐腆秀美的佳人,任憑歲月的流逝 依然俏腐盈盈……讀一本好書,有了這種 感覺,豈不美哉。

          讀書的感覺真好!朋友,多讀書吧!與我同樂(lè)。

        讀書的感受作文 篇5

          想必喜歡讀書的人都知道,書,就像是波瀾壯闊的大海,無(wú)邊無(wú)際,一望無(wú)垠,因?yàn)槲蚁矚g那一望無(wú)垠的大海,所以我也就愛上了讀書。還記得有一句名言“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我把這句話深深地銘刻在了我的腦海里,讓他時(shí)刻提醒著我要讀書。也正是因?yàn)閻圩x書,我也同時(shí)愛上了寫作。

          從小到大,因?yàn)閻圩x書,我也就養(yǎng)成了隨筆隨時(shí)隨地記錄的習(xí)慣。比如每一次和爸爸媽媽出去旅游,我總會(huì)帶上我的小本子,到一個(gè)地方看到了什么人,聽到了什么話,看到了什么風(fēng)景,遇見了什么有趣的事情,我都要將它們一一記錄下來(lái),回來(lái)后自己慢慢地分享屬于自己快樂(lè)!又比如在閱讀中看到一個(gè)好詞語(yǔ),一個(gè)好句子,一段好段落,我也都會(huì)將他們記錄下來(lái),讓他們成為我的“好朋友”,以便以后在寫作中派上“大用場(chǎng)”。

          記得第一次體會(huì)到寫作的快樂(lè)是在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,一次作文課上老師讓我們寫教過(guò)自己最深刻的老師,我當(dāng)時(shí)寫了以前教我們一二年級(jí)的班主任王老師,我把王老師平時(shí)的一言一行,各種表情表達(dá)的惟妙惟肖。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)我的這篇作文寫的還不錯(cuò),就貼在了學(xué)校的.板報(bào)墻上讓大家一起來(lái)分享,我也收到了同學(xué)們羨慕的目光,這件事情讓我興奮不已,因?yàn)檫@樣也讓我慢慢喜歡上了這種感覺,這種喜愛也就自然而然地化成了我堅(jiān)持寫作的動(dòng)力。

          讓每天的歡樂(lè)與憂愁化為一行行的文字,讓心里的故事留在紙上。只要自己遇到的事情,第一時(shí)間,我總會(huì)想到拿起筆來(lái)記錄。慢慢地發(fā)現(xiàn)原來(lái)記錄已經(jīng)不單純的只是我的愛好,而它更是我的好朋友。每當(dāng)我疲憊的時(shí)候,它能替我緩解學(xué)習(xí)壓力,我難過(guò)的時(shí)候它也難過(guò),我開心時(shí)它也同樣和我一起開心,它就像是我的另一個(gè)自己,陪我一起快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

          我在寫作中收獲到了快樂(lè),得到了滿足,感覺到了自信,身心得到了愉悅,我寫作,我快樂(lè)。因?yàn)樵谖业膶懽魇澜缋,我感覺自己就是一個(gè)個(gè)的主角,盡情地發(fā)揮,盡情地演繹著。就算是沒有任何人來(lái)為我喝彩,我也會(huì)為我自己的稚嫩表演而鼓掌。因?yàn)樵谖业氖澜缋,有了快?lè)地寫作,我就會(huì)覺得我是最快樂(lè)最幸福的!

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