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感受生命作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感受生命作文，希望能夠幫助到大家。
感受生命作文 篇1
一直以來，我以為只有人才會(huì)有頑強(qiáng)的生命，我錯(cuò)了。直到那天，我才知道極其弱小的動(dòng)物，生命力卻讓人驚嘆。
那是一個(gè)暑假的一天，我和小伙伴在村前草地上玩。我跑著跑著，只見一只五彩斑斕的蝴蝶飄飄悠悠地飛來了，停在了一塊大石頭上。我不禁驚訝的叫了起來：“天哪！”要知道那塊石頭上有我剛剛做實(shí)驗(yàn)用過的膠水，那膠水是由兩種強(qiáng)力膠混合而成，一種是“502”膠，一種是強(qiáng)力白膠。雖然已過了幾分鐘，但那股粘勁對(duì)于這么一直弱小的蝴蝶，顯得綽綽有余。
我走過去，蝴蝶真被粘住了，不斷地拍打著翅膀，像是在像誰求救。該怎么救它呢？試著拔拽起來吧。于是，我用拇指和食指緊緊地捏住蝴蝶的翅膀，一拉，它的腿可憐巴巴的扎在了膠水中，我愛憐的捧起了它。而它呢，翅膀使勁地?cái)[動(dòng)著，那樣強(qiáng)烈，好像一股生命的'力量在我手中躍動(dòng)，它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，失去雙腿的疼痛好像早已忘得一干二凈。蝴蝶那求生的力量，使我震驚。
雖然蝴蝶的生命短暫，但他們的生命卻體現(xiàn)了最寶貴的價(jià)值。那一天，我值得擁有。
感受生命作文 篇2
一株小草從堅(jiān)硬的石頭和泥中探出頭來，迎接清晨的第一束陽光。
一個(gè)小小的鳥嘴，啄開潔白的蛋殼，從中伸出一個(gè)小腦袋，睜開眼睛，打量美好世界。
一聲啼哭傳入耳朵，在一個(gè)小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋。
……
就這樣，生命開始了，一個(gè)生命降臨到世上，開始了它漫長(zhǎng)旅途。
我感受生命，感受它的堅(jiān)強(qiáng)。姑夫去河邊釣魚，釣了十幾條的小魚兒，等到把魚兒裝在袋子里帶走的時(shí)候，那時(shí)候袋子里一點(diǎn)水都沒有，可是，那些魚兒們還是時(shí)不時(shí)的掙扎，等到收拾完了漁具，十分鐘，整整十分鐘，那些魚兒們還是掙扎著，離開了水，還具有著那頑強(qiáng)的'生命力，我忍不住把魚兒們給放了，那一刻，我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)。
我感受生命，感受生命給生命創(chuàng)造的幸福與快樂。一個(gè)生命從一個(gè)細(xì)胞開始，世界就可因它而改變。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂呢？也許她成為一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，挽救無數(shù)生命也許他成為一名科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了人類可以生存的第二個(gè)星球……也許它只是一只美麗的蝴蝶，讓我們?yōu)樗拿利惗潎@！這何常不是生命的幸福和快樂呢！
我感受生命，感受它的內(nèi)涵，短暫而又永恒。生命是短暫的，而古今中外無數(shù)偉人，他們的生命發(fā)出的光和熱卻是永恒的。
生命就是如此，堅(jiān)強(qiáng)、幸福、短暫而又永恒。讓我們感受生命，感受生命的那一瞬間。
感受生命作文 篇3
當(dāng)我睜開眼時(shí)，這算一日又過了，可謂眼睛一閉，一睜，這算一日過去了。一閉，不睜，一輩子就過去了。
當(dāng)我走出房間，見到媽媽正在打掃房間，見到她滿頭的黑發(fā)中摻和著幾絲銀發(fā)。我就感受到了歲月的流逝。又見到了她布滿紋橫的蒼老的雙手，仿佛布滿了歲月的磨礪。走出家門，看見那黃色的枯草，那光禿禿的樹木。我感受到了生命的脆弱，我傷感地走進(jìn)它們，用雙手撫摸粗糙的，布滿“智慧”的樹干，再用凝然的雙眼注視著那一圈圈緊密的紋橫，看著生命的出生和生命消逝在我面前劃過。我不禁又流露出傷感。
走進(jìn)一片樹叢，腳踩在金黃的落葉上，聽著樹叢里響著的一聲聲樹葉發(fā)出的沙沙聲，看著落葉一下下劃過天空，像一只只金黃的蝴蝶飛過雙眼。突然，下起了小雨，我也毫不躲避，任雨點(diǎn)打在我身上，我低下頭俯視地面，一朵朵嬌弱可愛的小花在雨點(diǎn)無情地打擊下低頭掉落。我不禁再為生命的脆弱而惋惜。當(dāng)一顆顆露珠從石頭上劃過，滴入泥土中時(shí)。我心中充滿了無限感觸。
雨越下越大，我不得不回家。我坐在溫暖的房間中，望著窗外漸黑的天空，我不禁黯然神傷……
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”龔自珍的詩(shī)中表達(dá)了多么深厚的.道理啊。時(shí)間的飛逝，生命的輪回。我感悟到了生命的脆弱，生命的飛逝，生命的輪回。想著想著，又到了上床的時(shí)間了，我寂寞地躺在床上，心中浮起了無限遐想……
感受生命作文 篇4
“哇，嚇?biāo)牢伊�，我還以為我的植物已經(jīng)死了”，一下課，我就叫了起來。這到底是怎么回事呢？
原來那天我特別買了兩小瓶植物，一瓶名叫“鳳九草”它有九片葉子。另一瓶叫“玫瑰葉”，它的葉子很像玫瑰。它們?cè)谛⌒〉牟Ａ坷锸悄敲吹拿利惪蓯邸?/p>
第二天早上，我把我自己做的營(yíng)養(yǎng)液倒在一個(gè)瓶里，并把這兩瓶的植物放在一個(gè)紙巾做的盒子里，我?guī)е鼈兏吒吲d興地上學(xué)了。我?guī)е鼈円黄鹕蠈W(xué)這樣就可以時(shí)時(shí)地照顧它們，保護(hù)它們，看著它們我就心情愉快。
上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我把寶貝們帶到了401班教室里，并小心翼翼地放進(jìn)桌肚里開始上課，我時(shí)不時(shí)看一看桌肚，生怕它們不小心受傷，心中放心不下�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備拿作業(yè)本時(shí)，不小心碰到了我的`寶貝，鳳九草居然滾出了袋子外，“砰”的一聲，裝著鳳九草玻璃瓶掉在地上，鳳九草滾出了玻璃瓶外，我差點(diǎn)“啊”地叫出聲來，心一下子提到了嗓子眼。當(dāng)我拿起鳳九草細(xì)看時(shí)，我驚呆了，我的鳳九草掉了幾片葉子，我傷心極了，都怪我，沒有保護(hù)好它。
這次生命體驗(yàn)讓我感覺到養(yǎng)草也不容易，何況養(yǎng)人呢！我想到爸爸媽媽生我養(yǎng)我就更加辛苦，時(shí)時(shí)地?fù)?dān)心我，砰關(guān)心我，我感恩爸爸媽媽，爸爸媽媽，我愛你們！
感受生命作文 篇5
不少人苦于生活的艱辛與凄苦而埋怨生命的無奈：公司經(jīng)營(yíng)不當(dāng)而倒閉，股標(biāo)跌落而著急，家庭不和而煩躁，收成不好而嘆惜，同學(xué)矛盾而失落，成績(jī)下降而苦惱……
其實(shí)，人人都應(yīng)該慶幸自已擁有一次生命。無論前年的“5·12汶川地震”，還是前幾天的“玉樹地震”，我們都感同生受的看到生命的脆弱，如此的不堪一擊：多少小孩彈指間成為孤兒，他們正陶醉于童年的歡快，正憧憬于美好的未來，但頃刻間不幸襲來。他們應(yīng)該慶幸，還活著！
珍惜生命，用我們每一根敏感的神經(jīng)，去感受生命的每一刻；用我們每一個(gè)毛孔，去呼吸其快樂。于是我們不會(huì)為傾灑過的熱淚而懊悔，不必不做過的錯(cuò)事而耿耿于懷。
切都是新的開始，一切都是嶄新的起跑線。欣賞自己為美為愛為成長(zhǎng)而走過的曲線；欣賞自己幼稚脆弱善良的心緒。不要虛度生命中的每一瞬息，因?yàn)樯粚儆谖覀儍H有一次，連那幾乎枯萎的小草，也深深扎根于巖石之間，脆弱的綠藤，還覓取向上的依托，何況是多智多情的我償？
慶幸你母賦予我們生命，慶幸自己所生活的.家，慶幸自己成長(zhǎng)這菁菁校園，慶幸能與同學(xué)和老師組成一個(gè)大家庭。心懷感恩，健康地在陽光下奔跑。讓生命煥發(fā)勃勃的生機(jī)，生命的每一個(gè)段落，都有該留下一個(gè)閃光點(diǎn)。
生命的步伐可以邁得艱難，卻不可讓它原地停留，不如所措，生命的步伐可以歪斜，但絕不允許它后退。
珍惜我們的生命吧，以超脫的心境去看待生命，以澎湃的激情去雕琢完美生命！
感受生命作文 篇6
小時(shí)候，我在玩耍間，把本想帶回家的種子開丟在了山邊的石頭縫中，我努力地想把種子刨出來，但是有的石頭實(shí)在太大。我力不從心，沒有辦法，大人們說種子要有水和土壤才能生長(zhǎng)，在這石頭下，又有什么養(yǎng)分呢？我失望透了，又去向別人要了一棵重新播種。
在家里的那棵在一年后的春天就發(fā)了，但石頭中的并無轉(zhuǎn)機(jī)。在幾年后，家里的那棵因?yàn)橄x害而病危，枝上的花兒孤苦伶仃，這兒一串，那兒一穗，有些花兒早早的調(diào)謝了。樹兒在后來終于枯萎了，我沮喪著，這時(shí)卻看見當(dāng)年掉在石頭縫了種子，竟已長(zhǎng)成大樹，并且比家中那棵繁盛，花朵兒掩蓋了所有的枝干，花香隨風(fēng)飄散，透人心泌。
我驚嘆極了，在沒有土壤沒有本分的石頭縫中竟會(huì)生出此繁密的花朵，如此高大的.樹，這才是真正的生命，不畏困難與阻撓，頑強(qiáng)地活下去。
現(xiàn)在那樹兒也枯萎了，但卻完成了它的生命意義，同時(shí)在那兒誕生了新生命，它們將繼續(xù)延續(xù)那棵樹的生命，那棵樹并沒有死去！
比起石縫里的生命，我生存的環(huán)境和空間更好更大，我遇到的困難與它相之比又算什么呢？我一定要克服一切困難，完成自己的生命意義，最終走向成功。
感受生命作文 篇7
小小的鳥嘴，啄開潔白的蛋殼，從中伸出小腦袋，睜開眼睛，打量美好世界。
一聲啼哭傳入耳朵，在小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋。
……
生命開始了，生命降臨到世上，開始了它漫長(zhǎng)旅途。
生命和在賽跑。生命完結(jié)，又有新的生命開始。
我感受生命，感受它的堅(jiān)強(qiáng)。一粒種子從巖石縫隙中，陽光和雨露，竟生根發(fā)芽，扎入石縫，把葉子探出去，去自己的生命。生命的`堅(jiān)強(qiáng)、力量，不向低頭的精神。
我感受生命，感受生命給生命的幸福與快樂。生命從細(xì)胞開始，世界就可因它而。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂呢？也許她一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，挽救無數(shù)生命也許他一名科學(xué)家，了人類可以生存的個(gè)星球……。也許它只是一只渺小的蟲子，生物鏈的�。�
這何常生命的幸福和快樂呢！
我感受生合，感受它的內(nèi)涵，短暫而又永恒。生命是短暫的，而古今中外無數(shù)偉人，的生命發(fā)出的光和熱卻是永恒的。
生命如此，堅(jiān)強(qiáng)、幸福、短暫而又永恒。讓感受生命，感受生命的。
感受生命作文 篇8
說到感受生命也許許多人會(huì)說，生命有什么好感受的呀，我說不，生命是世界上最簡(jiǎn)單卻最難去感受的。
感悟生命春去夏到，嫩的樹芽長(zhǎng)成了茂密的葉子，為人們遮蔭，夏去秋來，茂密的葉子枯萎了，像是放在洗衣機(jī)里洗了一下縮水了，秋風(fēng)一吹，幾片撐不住的葉子落了，落在了樹的根部，依偎著，秋去冬來，那枯黃的葉子也不見了，有的只是幾根光禿禿的枝干，要問葉子去哪了？它們都去了大樹的根部，幫大樹取暖，給大樹當(dāng)肥料了。
感悟生命，學(xué)過了小思的《蟑》要在地下待上很長(zhǎng)時(shí)間才能出來，幾年，十幾年只不過為了一個(gè)夏天，為了在這個(gè)夏天唱出自己的生命之歌，說真的.我同作者小思一樣曾十分的討厭那聒聒，因?yàn)槟菂捜说鸟曌尡緛砭秃軣�、很煩躁的我更加安分不下來，但看過課文之后，我不再討厭那厭人的聒聒了，而是用心去聽它，去欣賞它，因?yàn)槲抑滥鞘且皇妆瘔训纳琛?/p>
感悟生命張海迪一個(gè)殘疾的人卻可以做的如此的好，那憑什么我們正常的卻做不到呢？貝多芬，一個(gè)耳聾的音樂家可想而知他的命運(yùn)是多么的坎坷？肖邦，在沉浸著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的痛苦之中，也能寫出驚人的曲子……生命，你是多么的偉大，你用什么造出了如此完美的一切，生命，你的偉大何人能比？我想這世界萬物唯有你如此的堅(jiān)強(qiáng)，如此的神奇，生命，永垂不朽的生命我贊美你！
感受生命作文 篇9
那個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)。
那天，我獨(dú)自一人在小區(qū)里的小徑上玩。我忽然看見在一滴冰淇淋滴下的奶油旁，有一群黑亮亮的'小螞蟻。它們各司其職：有的圍繞奶油站了一圈；有的向蟻洞搬運(yùn)“糧草”；有的兢兢業(yè)業(yè)地守著蟻穴……我蹲在地上，仔細(xì)地看著它們忙活。
我蹲了一會(huì)兒，便感到腰酸背痛。我剛把手支在地上，便感到不對(duì)勁：糟糕，我軋到東西了！我猛地一抬手，果然是這樣，一只螞蟻已經(jīng)被碾成了肉餅，模樣實(shí)在慘不忍睹；還有一只螞蟻被軋斷了身體一側(cè)的兩條腿，看樣子是要?dú)垙U了。我既自責(zé)又悔恨，為什么不看看地上有什么？害得人家螞蟻殘疾了……
我不知不覺愣了很長(zhǎng)時(shí)間。再看看那只螞蟻，讓我大吃一驚，剛才那只“殘疾蟻”還是昏死狀態(tài)，渾身上下沒有一點(diǎn)兒生氣，現(xiàn)在再看看它，它卻已經(jīng)“站”了起來。說是站了起來，只是頭離了離地，剩下的腿掙扎著，拼命向前爬，還想和同伴一起搬運(yùn)“美味”……我扭過頭去，不忍心看它。
過了一會(huì)兒，一只健康的螞蟻探頭探腦地走過來，與它輕輕地碰著觸角，然后又慢慢把它馱回洞去了……
生命雖然脆弱，卻又多么頑強(qiáng)；生命雖然嬌嫩，卻又多么堅(jiān)韌、我心頭怦然一震，讓我明白了生命的意義是什么，是——堅(jiān)強(qiáng)！
感受生命作文 篇10
像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。而多數(shù)人都在怨惱幸福之神未對(duì)自身青睞擁抱。不，這常是在對(duì)幸福的追求中，放走了真實(shí)的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如�！薄Ｖ灰P(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福常是“潤(rùn)物細(xì)無聲”地滋潤(rùn)身心。
放學(xué)后，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜；除夕夜，一家人有說有笑，吃餃子，談趣聞；離家前，父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐，不都如一絲清風(fēng)，令你備感清爽與溫馨嗎？
如果，我們每天早晨起床后，不用羈困醫(yī)院，痛苦呻吟；如果，我們的父母健在，也未離異；如果，我們不用像伊拉克的孩子們，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，嘗盡了饑餓的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。
每當(dāng)我的數(shù)學(xué)題解答失誤，媽媽臉上就晴轉(zhuǎn)陰，幫我演算，也有指責(zé)，我才中漸有進(jìn)步，才從嚴(yán)厲中察覺幸福；每當(dāng)我吃飯時(shí)，爸爸離開書拿起包過飯菜的.小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污；掣起切掉的黃瓜頭擦拭刀勺，我在感受煩瑣中漸有思索，才從廢物二次性利用中察覺在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。
或許有些人不向往幸福，希望生命過得短些，但是當(dāng)你仔細(xì)品味生活的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些你父母或親戚平時(shí)很平常的動(dòng)作卻可以給你很深的感悟，讓你感覺自己能有一個(gè)這么好的父母；讓你感覺到生命的偉大！
感受生命作文 篇11
生命猶如一朵鮮花，在陽光下，開得多么燦爛，無論春夏秋冬，只要有陽光溫暖地照著，它總能綻放：但是，要是遇上狂風(fēng)暴雨，花瓣就有可能會(huì)被大落，留下的是一條莖。如可見，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。
在這個(gè)世界，每天都會(huì)有人喪失生命�？匆婋娨暲镄侣剤�(bào)道講的一件件事故，一次次災(zāi)難，便讓我感到生命的可貴性，我們必須要愛護(hù)自己的生命，從中感到生命的美好。
我們每個(gè)人的生命，都是父母給予的，我們才能來到這個(gè)世界。其他生命也不例外。
那一天，我在家里的.后院，吃了西瓜，然后把西瓜籽吐到后院的周圍。沒過幾天，后院墻上的縫隙萌發(fā)了一株西瓜芽。在墻上既沒有泥土，又沒有水分，它能生長(zhǎng)嗎？可是，每當(dāng)太陽照到那里時(shí)，它便得到了給予的能量。它也沒有放棄生的希望，而是努力的生長(zhǎng)，盼望著長(zhǎng)大的那天。已經(jīng)好多天沒下雨天，幼苗肯定活不久。但也現(xiàn)在已成小蔓藤。
一天傍晚，我回家時(shí)，看到路邊一些比較嫩的小草都是因?yàn)楸惶枙竦醚闪耍亿s忙回去后院看看那株西瓜藤怎么樣了，原來它也缺少水分， 就像小草那樣，并且垂下來。難道它的一生就這樣完了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)—幫它澆水！我拿水瓢幫它澆了點(diǎn)水。第二天，它又恢復(fù)到原來的樣子了，我真替它高興。
一粒西瓜籽，卻能在墻縫中生長(zhǎng)成一條西瓜藤，我真為它的精神兒感到驕傲。我深深地感受到生命的美好。
感受生命作文 篇12
不知是巧合，還是這就是我生命中的一部分。在去年的冬天，還是一個(gè)雪天，我出去玩雪，突然看見在一塊雪上，有一片綠色，我很好奇，便扒開雪一看，哇！雪里有一棵青青的小草，看樣子，它好像很冷，還在發(fā)抖。我覺得這棵小草很可憐，便拿來小鏟子，想把這棵可憐的小草移到我的小花盆里，讓它在我溫暖的小屋里快樂的成長(zhǎng)，不會(huì)再冷。
俗話說：萬物生長(zhǎng)靠太陽。如果哪天太陽很溫暖，我就會(huì)把這棵小草搬出來曬曬太陽。我幻想著，挖著，可怎么也挖不出來，我一看，這棵小草的根已深深的埋進(jìn)了土里，有的在土里“拐了彎兒”有的還是直著，我決定不挖了，這有可能是這棵小草的命，它既在這兒里生長(zhǎng)，就會(huì)在這兒到死的'。
于是，我開始想有沒有讓小草在這個(gè)冬天能不渴，我想著想著，一邊想，一邊還看著那棵小草和旁邊的土和雪，就在這時(shí)，我突然想到了，我可以把雪跟土和在一起，然后再把這種“雪土”給小草弄上。到時(shí)候太陽出來把雪曬化了，雪水就把土給弄濕了，這樣，濕濕的土就可以滋潤(rùn)小草了，小草這樣就不會(huì)渴了。
我似乎是被小草這種頑強(qiáng)不屈的精神給感動(dòng)了，當(dāng)時(shí)，所有的小草都不再綠了，只有它，在寒冷的冬天居然還是綠的。從此，我每天放學(xué)就來給小草澆水，現(xiàn)在小草已經(jīng)很茂盛也很綠了。我愛這棵小草！
感受生命作文 篇13
2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣（北緯31度，東經(jīng)104·3度）發(fā)生里氏7·8級(jí)地震，在這場(chǎng)突如其來，驚心動(dòng)魄的災(zāi)難中，許多無辜的生命都被死神無情的奪走。
一棟棟的房屋倒塌，一片片的人被吞噬，出現(xiàn)在我們眼前的是一片廢墟。災(zāi)區(qū)的人們已經(jīng)沒有了家園，有的骨肉相殘。看到這一幕幕的.畫面，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水再一次忍不住掉了下來。
四川汶川發(fā)生地震牽動(dòng)著全中國(guó)人民的心，為了那些埋在鋼筋板下不能掙扎的人，為了幫助災(zāi)區(qū)的人們重建家園，許多愛心人士和政府都行動(dòng)了起來。
國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮總理親自來都受災(zāi)嚴(yán)重的北川縣、都江堰等地區(qū)做出重要指示，時(shí)災(zāi)區(qū)的人們心中感到了社會(huì)的溫暖。四川汶川縣的森林覆蓋面積大，再加上房屋倒塌導(dǎo)致交通堵塞，讓抗震救災(zāi)工作十分艱巨。
截止到目前，四川汶川地震俞萬人死亡，十萬多人至今了無音訊。面對(duì)自然的侵襲，人類是那樣不堪一擊。
生命是脆弱的，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次；生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)橛袗�，奇跡正在趕過來。一方有難，八方支援，今年的湖南冰災(zāi)不也有許多愛心人士捐款捐物支援湖南嗎？作為一個(gè)湖南人，我覺得更是義不容辭的責(zé)任，我堅(jiān)信：只有我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，一定會(huì)早日看到一個(gè)嶄新美麗的四川。
感受生命作文 篇14
在我腦海中，有過這么一次英語生命課堂，雖說記得不怎么清楚，但這是我的第一次英語生命課堂，還是有幾個(gè)部分印象是十分深刻的……
我們是在五年級(jí)上冊(cè)上的生命課堂——Unit3Arainyweekend。我還記得在這之前，我們很努力的排練了一遍上課需要的.部分呢，里面我還有一些人作旁白解說，鄭聚熒和龍璇做對(duì)話，我們幾乎每天放學(xué)都會(huì)去排練……在生命課堂的當(dāng)天，大家都有上去表演對(duì)話，可旁白解說的人都是看單子讀的，我覺得這里不好，如果大家在家里可以努力背的話，那這堂生命課堂就將完美無缺了。還有許多“小老師”上去講課，其中龍璇上課上的最多。上課的小老師上的十分好，他們之所以上得好，都是因?yàn)樗麄兠刻煨燎趥湔n，連我這個(gè)坐在下面的學(xué)生，都覺得這堂課上的十分好！上的十分快！
這節(jié)生命課堂十分好，上的十分棒，我的感受就是這樣。我還有建議，如果大家在之后的每一天每一節(jié)課都能跟英語生命課堂一樣上的那么好，那大家的成績(jī)就會(huì)有所突破！大家就可以為班爭(zhēng)光了。
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