（熱）感受的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的感受的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
記得四年級的時候，我、潘瀟、何一丹一起去參加“德藝雙星拉丁舞比賽。
我們來闖第一關了，來到了等候區。我們坐著在等候，王老師說了一句“誰先來比”。我自告奮勇地說：“我先來比”。我開始想只不過是比個賽嘛，不怕，到我上場了,王老師要我放松跳，盡力就行了。我面帶微笑地走進比賽廳，隨著優美的音樂一響，我馬上進入狀態，我越跳越投入，越跳越興奮，臉笑起來像盛開的花朵，腳背繃得直直的'……。一曲下來，我跳得氣喘吁吁，我看了三位評委老師的亮牌，都是一致通過，我微笑著向評委老師敬了一個禮，走出了舞臺。王老師向我豎起大拇指，說我表現的非常優秀，很出彩！媽媽高興地抱著我轉了三圈，媽媽說：“真是臺上三分鐘，臺下十年功�！蔽曳浅８吲d。
我的后一個是潘瀟，潘瀟的音樂錯了，可是，經過我們大家和那些評委說了之后，評委老師給了潘瀟一次重新跳的機會。最后是何一丹，她比的時候手有點抖，但最終和我們一樣進入了第二關。我們都非常的開心。
我、潘瀟、何一丹終于感受到了成功的喜悅，我深深地感到舞蹈給我帶來的喜悅，舞蹈給我帶來的快樂！到了晚上，我還激動得久久難以入睡。夜里我做了一個夢，在虛無飄渺云霧中，我跳著輕盈優美，熱情奔放的拉丁舞。
感受的作文 篇2
——綜合活動課活動體會
今天是綜合活動課。我是軍棋興趣小組的，也把軍棋拿了出來。
起初，我不太會玩，在跟對手李朝陽的對弈中，前幾盤很不理想，總是被殺的.丟盔卸甲，落荒而逃。到后來，隨著玩的遍數多了，我漸漸摸上了門道，知道了明棋要按明棋的套路擺，暗棋要按暗棋的套路擺。這樣，越來越會玩了，甚至還自創了一套“陰損”的玩法，可以慢慢磨死對方。我還可以從對方每一次走棋中看出對方的那個棋子是什么級別，還有對方動這枚棋子想要干什么。然后我便使用相應的對策，采用不同的走法，靈活運用我的棋子，破解對方的進攻和防御。這樣，我就能屢屢戰勝對手，讓他輸的心服口服。
通過玩軍棋，我體會到了，凡事只要動腦筋，勤于思考，掌握要領，多多練習，熟中生巧，這樣就能出奇制勝，就可以變被動為主動。以后我在學習中也要像這次玩軍棋一樣，勤于思考，掌握知識的規律和要領，再加上多練習，鞏固所學知識，這樣才能取得好成績。
感受的作文 篇3
轉眼間，開學已經兩周了，各科教師、各類功課、各種功課、各個事例早已說明六年級要攀登的險峰太陡峭了，太令人緊張了!
六年級是學生生涯的轉折點，剛開學，便有一種無形的壓力向我施展，讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
先談談功課吧。別看才剛是開學前兩周，其功課量甚至能與五年級期末考試前的相提并論，要求也極其高，比如數學功課，只要單位名稱忘帶，計算有點錯誤，都要重寫，而且問題的難度也在加大，有時必須經過深思熟慮后才能寫出結果…
不僅如此，六年級的語文課本上再也沒有了拼音和生詞，課文也講究一個難，篇幅長了，內容也更難理解了;要背的段落，要聽寫的詞句，要積累的成語，也是與日俱增了…
六年級了，壓力大了。
放學晚了，上學早了。
六年級的我，有空就愛發呆：學校、課外班教師的`忠告，生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐，讓我把考中學聯想到了人生規劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時那個連作文都不會寫的高個子男生;想起了那個為了孩子升學而哭著下跪的家長;想起了智高奧數學校里那幾個有幾個學校都爭著要的優秀生…
在六年級剛開學，我便適應了六、3班這個大家庭，大集體以及各科的教師，我甚至已經立下決心，努力拼搏、堅定信念，爭取明年一定考上一個好中學!
同學們，讓我們共同努力吧，爭取成為幾個學校爭著要的優秀生，為自己輝煌的前程而努力吧!
感受的作文 篇4
春天來了，大地萬物都悄悄醒來，花兒揉了揉惺忪的睡眼，張開了燦爛的笑臉；小草伸了伸懶腰，精神抖擻地挺直了身板……徇爛多彩，春天可真美��！
上個周末，和媽媽去了婆婆家，在那的一個小上坡上，我還看到了許多春筍，它們像一把把小寶劍插在地上，高的、矮的、粗的、細的，好多��！我忽然發現了一個最大的春筍，比我長的還要高，我讓媽媽幫我和它合影，想讓同學們也看看。我又想到前幾天學的課文“春筍”，里面說，春筍像嫩生生的娃娃，披著淺褐色的.外衣，一節一節又一節，向上向上再向上。今天，我終于親手摸到春筍了，真的好神奇��！
媽媽說，春天是一年四季中最美的季節，古代有許多詩人寫了很多贊美春天的詩句，我會背好幾首呢！如：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我也最愛春天，同學們，你呢？
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